2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-綜合實(shí)踐活動(dòng)課標(biāo)筆試歷年真題薈萃含答案

2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-綜合實(shí)踐活動(dòng)課標(biāo)筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(kù)(共25題)1.關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)使用正確的是（）A、課時(shí)必須集中使用B、課時(shí)必須分散使用C、課時(shí)可以集中使用與分散使用相結(jié)合D、課時(shí)可以減半使用2.（）是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的顯性課程資源。A、圖書資料B、學(xué)校風(fēng)氣C、社會(huì)風(fēng)氣D、師生關(guān)系3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前需要做好哪些準(zhǔn)備工作？4.（）論的知識(shí)觀認(rèn)為，知識(shí)是存在于學(xué)習(xí)者之外的客觀原理、規(guī)律、理論與方法，是人類學(xué)習(xí)的對(duì)象，不依賴于人類的存在而存在。5.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)校評(píng)價(jià)的內(nèi)容有哪些？6.研究性學(xué)習(xí)的基本程序：引導(dǎo)學(xué)生提出問題——收集（）——提煉解釋——做出評(píng)價(jià)——開展（）。7.人與自然關(guān)系領(lǐng)域研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，就是培養(yǎng)學(xué)生正確的（）和環(huán)保意識(shí)8.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的社區(qū)服務(wù)具有服務(wù)性和（）的特點(diǎn)。9.資料可分為文字、圖片及（）等不同類型。10.進(jìn)行采訪活動(dòng)應(yīng)提前做好哪些準(zhǔn)備工作？11.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理包括課程實(shí)施中的（）、教師管理和學(xué)校管理。12.綜合實(shí)踐活動(dòng)要打破學(xué)校、教室的框束，把（）整合起來，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育整合起來，積極鼓勵(lì)學(xué)校和學(xué)生利用雙休日、節(jié)假日等開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。13.素材性資源包括了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)方式與方法，（）等。14.上網(wǎng)查詢資料主要通過使用（）和（）等搜索引擎來進(jìn)行。15.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定的（）的必修課程。16.與學(xué)科課的評(píng)價(jià)相比，活動(dòng)課的評(píng)價(jià)具有主體多樣化的特點(diǎn)。17.微觀上來說，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施程序應(yīng)該是（）A、問題的產(chǎn)生-小組的組建-計(jì)劃的制定-主題的確定-活動(dòng)的開展-成果的總結(jié)-展示與交流-評(píng)價(jià)與反思B、問題的產(chǎn)生-主題的確定-計(jì)劃的制定-小組的組建-活動(dòng)的開展--展示與交流-成果的總結(jié)-評(píng)價(jià)與反思C、問題的產(chǎn)生-主題的確定-小組的組建-計(jì)劃的制定-活動(dòng)的開展-成果的總結(jié)-展示與交流-評(píng)價(jià)與反思D、問題的產(chǎn)生-小組的組建-計(jì)劃的制定-主題的確定-活動(dòng)的開展-展示與交流-成果的總結(jié)-評(píng)價(jià)與反思18.按調(diào)查手段劃分，調(diào)查法可分為（）、（）、（）、（）等類型?！按笈锸卟说姆N植與管理”主題活動(dòng)主要采用（）調(diào)查法；“勾花手工藝活動(dòng)探秘”主題活動(dòng)主要采用（）調(diào)查法；“關(guān)于××學(xué)校學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”主題活動(dòng)主要采用（）調(diào)查法。19.如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？20.把知識(shí)看成是主觀經(jīng)驗(yàn)的生產(chǎn)和個(gè)人的建構(gòu)過程，知識(shí)是主觀性與客觀性的結(jié)合，知識(shí)的理解和獲取打上了學(xué)習(xí)者個(gè)人的烙印。學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者自主的、能動(dòng)地獲取發(fā)展的過程。這是（）知識(shí)觀的觀點(diǎn)。21.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理包括課程實(shí)施中的學(xué)生管理、（）管理和學(xué)校管理。22.人與社會(huì)的關(guān)系包括自我與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家等。23.談一談你對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)總體規(guī)劃及其方法的理解和認(rèn)識(shí)。24.綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生哪五種能力？25.在綜合實(shí)踐活動(dòng)中不同活動(dòng)主題展示交流的形式不相同。一般來說，項(xiàng)目與應(yīng)用設(shè)計(jì)類活動(dòng)主題主要以（）為主；參觀與考察類活動(dòng)主題主要以（）為主；社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)類活動(dòng)主題可以（）為主。卷II一.參考題庫(kù)(共25題)1.研究性學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展有哪些價(jià)值？2.綜合實(shí)踐活動(dòng)除了指定領(lǐng)域以外，還包括大量非指定領(lǐng)域，如：（）。A、研究性學(xué)習(xí)B、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)C、信息技術(shù)教育，社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐3.課程資源即指學(xué)校課程設(shè)計(jì)和實(shí)施全部條件的總和，在很大的程度上決定著課程實(shí)施的范圍和水平。課程資源大體上劃分為（）。A、校內(nèi)課程資源和校外課程資源B、素材性課程資源和條件性課程資源C、人力資源和物力資源D、文本資源和非文本資源4.下列說法中，不正確的是（）A、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種經(jīng)驗(yàn)性課程B、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種實(shí)踐性課程C、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程D、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是校本課程5.綜合實(shí)踐活動(dòng)課主題大體分為四種類型，以（）學(xué)習(xí)為主的探究活動(dòng)，實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)類類活動(dòng)，以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性活動(dòng)，及社會(huì)參與性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。6.到圖書館獲得資料的方法和途徑一般有（）、（）和（）等幾種。7.結(jié)題報(bào)告的要素有哪些？8.制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)注意什么？9.信息技術(shù)教育的目的在于幫助學(xué)生發(fā)展（）的信息素質(zhì)。10.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種以學(xué)生的（）為核心的實(shí)踐性課程。A、經(jīng)驗(yàn)與生活B、知識(shí)與生活C、經(jīng)驗(yàn)與技能11.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校外課程資源不包括（）A、社區(qū)資源B、家庭資源C、學(xué)校資源D、社會(huì)資源12.3——6年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的選擇與組織，主要圍繞哪三條線索進(jìn)行？13.綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？14.將勞動(dòng)與技術(shù)教育納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，明確表明，小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教育的學(xué)習(xí)應(yīng)采用（）學(xué)習(xí)方式。A、操作性B、模仿性C、發(fā)現(xiàn)性15.課程目標(biāo)依據(jù)國(guó)家的教育方針、（）、任務(wù)及學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律而定，是學(xué)生通過一門課程的學(xué)習(xí)而在相關(guān)素質(zhì)方面所達(dá)到的可以觀察與測(cè)量的狀態(tài)。16.課程目標(biāo)的作用是什么？17.學(xué)生學(xué)習(xí)研究人與自我關(guān)系有什么意義？18.綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)任何主題的研究都要體現(xiàn)（）、（）、（）的內(nèi)在整合，體現(xiàn)（）、（）、（）的內(nèi)在整合。19.檔案袋的內(nèi)容要反映活動(dòng)的（），反映活動(dòng)基本成果與最佳成果。20.綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與（）的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)（）、（）和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力及良好的個(gè)性品質(zhì)。21.發(fā)展本位的課程觀認(rèn)為，教師和學(xué)生是課程的（）。22.課程目標(biāo)23.綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生既適應(yīng)了（）的需要，又適應(yīng)了（）的需要。24.下列哪項(xiàng)不是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)的基本原則？（）A、全面性、系統(tǒng)性B、經(jīng)濟(jì)性、實(shí)效性C、自主性D、因地制宜25.綜合實(shí)踐活動(dòng)教師如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)？卷III一.參考題庫(kù)(共25題)1.考察社區(qū)的歷史文化古跡屬于社會(huì)參與的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.（）是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)規(guī)定。A、注重研究性學(xué)習(xí)B、注重實(shí)踐性C、注重自主探究3.綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的必須課程，自（）年級(jí)開始設(shè)置，每周平均（）課時(shí)。4.實(shí)驗(yàn)法是指在控制的情境下，通過操縱一中變量（之一種可變的情況或因素），觀察另一種變量的變化，從而發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證變量間（）的一種研究方法。A、條件關(guān)系B、因果關(guān)系C、先后關(guān)系D、相關(guān)5.研究性學(xué)習(xí)注重過程而不關(guān)注結(jié)果。6.在當(dāng)前綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施中，各地普遍采用了“文本參照”及（）操作模式。7.條件性資源包括直接決定課程實(shí)施的人力、（）、財(cái)力、時(shí)間、場(chǎng)地、設(shè)備等等。8.觀察法9.初中的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)段目標(biāo)是什么？10.問卷調(diào)查11.綜合實(shí)踐活動(dòng)與其他類型課程的目標(biāo)相比較，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程更強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、（）、情感態(tài)度與價(jià)值觀等維度的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過程中實(shí)現(xiàn)課程的發(fā)展價(jià)值。A、親身經(jīng)歷與體驗(yàn)B、處理信息解決問題C、行為體驗(yàn)與生成D、過程與方法12.在訪談中，當(dāng)受訪者拒絕回答某些敏感性問題時(shí)，調(diào)查者應(yīng)（）。13.綜合實(shí)踐活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造了（）。14.什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐？15.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以發(fā)展本位的課程觀為基礎(chǔ)，認(rèn)為（）是課程的主體，教師與學(xué)生是課程的創(chuàng)生者。16.結(jié)果性評(píng)價(jià)17.觀察記錄表一般包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）等內(nèi)容。18.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以（）為主要形式展開的。19.綜合實(shí)踐活動(dòng)以人為本，更注重態(tài)度和能力的形成，主要培養(yǎng)學(xué)生的一種（）精神。20.綜合實(shí)踐活動(dòng)在目標(biāo)設(shè)計(jì)過程中，要對(duì)學(xué)生知識(shí)與技術(shù)、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀作整體關(guān)注，既要有知識(shí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，又要有（）的設(shè)計(jì)。21.學(xué)校對(duì)教師的管理可以通過交流研討、（）、調(diào)查問卷等方式。22.綜合實(shí)踐活動(dòng)文本23.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理應(yīng)突出（）、激勵(lì)性和制度化的原則。24.研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么？25.綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施，要面向?qū)W生完整的（）領(lǐng)域，關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)和未來的需要。卷I參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:C2.參考答案:A3.參考答案:實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要有：制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、任?wù)、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方法、步驟及小組成員分工協(xié)作形式、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。4.參考答案:客觀5.參考答案: 1、課程設(shè)置 2、制定方案和計(jì)劃 3、建立組織機(jī)構(gòu) 4、校本培訓(xùn) 5、管理制度 6、資源的開發(fā)利用 7、學(xué)校文化氛圍6.參考答案:證據(jù)；交流7.參考答案:環(huán)境觀8.參考答案:體驗(yàn)性9.參考答案:實(shí)物10.參考答案:和被采訪人預(yù)定好采訪時(shí)間和地點(diǎn)；準(zhǔn)備好采訪工具；對(duì)小組成員進(jìn)行簡(jiǎn)單的分工；準(zhǔn)備好采訪問題，設(shè)計(jì)好采訪提綱。11.參考答案:學(xué)生管理12.參考答案:校內(nèi)課程和校外課程13.參考答案:情感態(tài)度價(jià)值觀14.參考答案:http//；http//15.參考答案:基礎(chǔ)教育階段16.參考答案:正確17.參考答案:C18.參考答案:問卷調(diào)查；訪問調(diào)查；實(shí)地調(diào)查；測(cè)驗(yàn)調(diào)查；實(shí)地；訪問；問卷19.參考答案: 倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)課題的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。 第一，學(xué)生要形成問題意識(shí)，善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題。 第二，學(xué)生要善于選擇自己感興趣的課題。 第三，在課題的展開階段，可以采取多種多樣的組織方式，主要包括：個(gè)人獨(dú)立探究的方式；小組合作探究的方式；班級(jí)合作探究的方式；跨班級(jí)與跨年級(jí)合作探究的方式；學(xué)校合作探究的方式；跨學(xué)校合作探究的方式；跨地區(qū)，跨國(guó)界合作探究的方式等。 第四，在課題的探究過程中要遵循“親歷實(shí)踐、深度探究”的原則，倡導(dǎo)親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。 教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)加以有效指導(dǎo)。在指導(dǎo)內(nèi)容上，綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)在根本上是創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情境，引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中選擇適合自己的探究課題，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式。在指導(dǎo)方式上，綜合實(shí)踐活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)體指導(dǎo)與協(xié)同教學(xué)。不能把綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)權(quán)只賦予某一學(xué)科的教師、或班主任、或?qū)ｉT從事綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)的教師，而應(yīng)通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。 總之，教師既不能“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)，也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任、放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。20.參考答案:主客統(tǒng)一21.參考答案:教師22.參考答案:正確23.參考答案: 一所學(xué)校某一年度、某一學(xué)期各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程如何安排才能協(xié)調(diào)有序、具有特色？一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在某一學(xué)段內(nèi)或在連續(xù)的幾年內(nèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)如何相互銜接、主題如何相互映襯？一個(gè)年級(jí)的學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施上如何最大限度地整合課程資源？等等，這些都涉及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總體規(guī)劃。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總體規(guī)劃是一所學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的宏觀規(guī)劃，是學(xué)校各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)有效、有序運(yùn)行的重要保證。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特性決定了在學(xué)校層面上制定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體規(guī)劃的重要性和必要性。 作為學(xué)校課程的重要組成部分，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科課程一樣，也是有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行的。但是，與學(xué)科課程不同的是，綜合實(shí)踐活動(dòng)的展開是依據(jù)各地區(qū)、各學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行的。因此，學(xué)校應(yīng)遵循《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的基本思想，為該校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)制定出具有整體性的一學(xué)年或幾學(xué)年的總體規(guī)劃。 綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體規(guī)劃一般包含三個(gè)層面的總體規(guī)劃，即學(xué)校幾個(gè)年度或某個(gè)年度的總體規(guī)劃、一個(gè)年級(jí)在幾個(gè)年度或某個(gè)年度的總體規(guī)劃以及某個(gè)班級(jí)在幾個(gè)年度或某個(gè)年度的總體規(guī)劃。每個(gè)層面的總體規(guī)劃的呈現(xiàn)方式是不同的。 綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，學(xué)校的總體規(guī)劃必然要從學(xué)生的角度去考慮?？傮w規(guī)劃的方法主要有：系統(tǒng)分析法、綜合法、基于“多元智能”進(jìn)行總體規(guī)劃法、情境分析法等。24.參考答案:觀察能力、思維能力、操作能力、表達(dá)能力、協(xié)作能力。25.參考答案:展示介紹作品（模型、小制作、小發(fā)明、設(shè)計(jì)圖）以及自己的探究過程、辯論；辦攝影展、墻報(bào)展、放錄像、開討論會(huì)、演講、調(diào)查報(bào)告的展示；展示資料集，文藝演出、寫建議書、開交流會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、辦報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)制作等卷II參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案: （1）有助于保持學(xué)生獨(dú)立的、持續(xù)探究的興趣 （2）能不斷豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn) （3）有助于養(yǎng)成學(xué)生合作與共享的良好個(gè)性品質(zhì) （4）有助于增進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考能力 （5）有助于構(gòu)建學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)2.參考答案:B3.參考答案:B4.參考答案:D5.參考答案:研究性6.參考答案:查目錄；在架挑選；口頭詢問7.參考答案: 研究的目的 課題組成員、課題負(fù)責(zé)人、組員 課題的目的、意義、來源及背景 課題研究的過程 課題研究的結(jié)果、困惑與思考 參考文獻(xiàn)8.參考答案: （1）條形圖應(yīng)用不同的顏色或線條表，以便區(qū)分。 （2）條形的寬度必須相等 （3）標(biāo)明圖例（每中顏色所表示的項(xiàng)目）9.參考答案:適應(yīng)信息時(shí)代的需要10.參考答案:A11.參考答案:C12.參考答案: 一、親近與探索自然 二、體驗(yàn)與融入社會(huì) 三、認(rèn)識(shí)與完善自我13.參考答案: 研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐 勞動(dòng)與勞動(dòng)技術(shù)教育 信息技術(shù)教育14.參考答案:A15.參考答案:相應(yīng)學(xué)段教育的性質(zhì)16.參考答案:課程目標(biāo)是選擇課程內(nèi)容、實(shí)施課程教學(xué)、進(jìn)行課程評(píng)價(jià)的依據(jù)。17.參考答案:幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、不斷提升自我、包括確立一種積極的價(jià)值觀和處世態(tài)度，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和積極向上的人格意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧成長(zhǎng)。18.參考答案:個(gè)人；社會(huì)；自然；科學(xué)；藝術(shù)；道德19.參考答案:基本過程20.參考答案:生活；自然；社會(huì)21.參考答案:創(chuàng)生者22.參考答案:簡(jiǎn)單地說，課程目標(biāo)是對(duì)課程實(shí)施所要達(dá)到的結(jié)果做出的規(guī)定。23.參考答案:學(xué)生個(gè)性發(fā)展；社會(huì)發(fā)展24.參考答案:C25.參考答案:要從自身素質(zhì)和課程實(shí)施兩維度進(jìn)行。自身素質(zhì)包括職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、地域性知識(shí)、課程實(shí)施能力、合作能力、反思能力；課程實(shí)施能力包括課程目標(biāo)確定、課程方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)環(huán)境管理、活動(dòng)指導(dǎo)、活動(dòng)效果。卷III參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:錯(cuò)誤2.參考答案:B3.參考答案:3；34.參考答案:B5.參考答案:錯(cuò)誤6.參考答案:自主開發(fā)7.參考答案:物力8.參考答案: