10.6合理利用機(jī)械能滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)

滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)第六節(jié)合理利用機(jī)械能第1課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能第十章機(jī)械與人高掛在枝頭的蘋(píng)果疾馳的汽車(chē)?yán)熳冃蔚钠そ畈煌问降哪芰繉?dǎo)入新課拉開(kāi)的弓流動(dòng)的水高舉的重錘不同形式的能量導(dǎo)入新課高舉的重錘能把地面砸陷流動(dòng)的水能把石頭沖走拉圓的弓能把箭彈射開(kāi)

物體能夠?qū)ν庾龉Ω吲e的重錘流動(dòng)的水拉圓的弓具有能量導(dǎo)入新課1.知道能量、動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能，機(jī)械能的概念。（重點(diǎn)）2.知道影響動(dòng)能、重力勢(shì)能大小的因素。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個(gè)物體具有能量。能量一講授新課“能做功”可能“正在做功”可能“并未做功”能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量。能的單位:

焦(J)奔跑的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的子彈飛馳的賽車(chē)宇宙中的星體動(dòng)能二講授新課生活中還有哪些事例說(shuō)明物體具有動(dòng)能？物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能，運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能。滾滾而來(lái)的洪水能沖倒房屋球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員撞人飛翔的小鳥(niǎo)能撞毀飛機(jī)風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)靜止的物體不具有動(dòng)能。講授新課動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)呢？講授新課實(shí)驗(yàn)探究：決定動(dòng)能大小的因素動(dòng)能的大小可能與_______和______有關(guān)。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)梢輕輕搖曳。狂風(fēng)大作，樹(shù)干折斷。飛來(lái)的足球，人們敢用腳去踢。飛來(lái)的鉛球，我們避讓三分。質(zhì)量速度講授新課1.讓鋼球A分別從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的快慢一樣嗎？哪次物體B被撞得遠(yuǎn)？講授新課實(shí)驗(yàn)表明鋼球從高出滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到底部時(shí)越_____(快、慢)，物體B被撞得越遠(yuǎn)。所以，質(zhì)量相同時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能越______?？齑笾v授新課2.改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開(kāi)始滾下，哪個(gè)鋼球把物體B撞得遠(yuǎn)？講授新課實(shí)驗(yàn)表明，速度相同時(shí)，質(zhì)量越_______的鋼球能將物體B撞得越遠(yuǎn)。所以，鋼球的速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越________。結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)，速度越大的物體具有的動(dòng)能越大。

速度相同時(shí)，質(zhì)量越大的物體具有的動(dòng)能越大。物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。質(zhì)量越大，速度越大，物體具有的動(dòng)能就越大。大大講授新課疑是銀河落九天蹦極戲水者從高處飛速滑下打樁機(jī)將重錘舉高勢(shì)能三講授新課思考：小朋友從滑梯上滑下時(shí)為什么會(huì)越來(lái)越快？因?yàn)樗诨蓓敃r(shí)儲(chǔ)存了能量。1.高處物體具有的能叫作重力勢(shì)能。講授新課實(shí)驗(yàn)探究：影響物體重力勢(shì)能大小的因素重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)？講授新課研究：觀察：研究方法：轉(zhuǎn)化法控制變量法對(duì)比法小桌陷入沙坑的深度重物的重力勢(shì)能講授新課點(diǎn)擊按鈕觀看結(jié)論：物體被舉的高度越高，質(zhì)量越大，它具有的重力勢(shì)能就越多。講授新課球拍擊打網(wǎng)球時(shí)，發(fā)生形變的球拍具有能量射箭運(yùn)動(dòng)員把弓拉彎，給弓儲(chǔ)存了能量2.物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫作彈性勢(shì)能。講授新課結(jié)論：物體發(fā)生的形變?cè)酱?，具有的彈性?shì)能越大。點(diǎn)擊按鈕觀看彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)？講授新課一個(gè)物體具有的機(jī)械能是動(dòng)能和勢(shì)能之和。動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。例如：一架在天上飛的飛機(jī)的動(dòng)能是50000焦耳，重力勢(shì)能為65000焦耳，那么總的機(jī)械能為(50000+65000)焦耳=115000焦耳。機(jī)械能四講授新課動(dòng)能和勢(shì)能能量物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個(gè)物體具有能量動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能影響因素：質(zhì)量、速度勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能物體由于被舉高而具有的能影響因素：質(zhì)量、高度物體由于彈性形變而具有的能課堂小結(jié)機(jī)械能動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能（1）只要是彈簧就具有彈性勢(shì)能。（）（2）在高空飛行的小鳥(niǎo)，只具有動(dòng)能。（）（3）速度大的物體動(dòng)能一定大。（）（4）用細(xì)線掛在天花板上的物體，沒(méi)有做功，但它也具有能量。（）（5）運(yùn)動(dòng)的物體一定具有動(dòng)能。（）（6）二樓的東西一定比三樓的東西重力勢(shì)能小。（）×××√√×1.判斷題隨堂訓(xùn)練2.判斷下列說(shuō)法正確的是()A、速度大的球一定比速度小的球動(dòng)能大B、同一輛車(chē)運(yùn)動(dòng)速度越大動(dòng)能就越大C、子彈的速度比火車(chē)的速度大，所以子彈動(dòng)能就比火車(chē)動(dòng)能大D、平直公路上勻速行駛灑水的灑水車(chē)動(dòng)能不變B隨堂訓(xùn)練3.一架沿豎直方向上升的直升機(jī)，它具有(

)A．動(dòng)能

B．重力勢(shì)能C．彈性勢(shì)能

D．動(dòng)能和重力勢(shì)能D隨堂訓(xùn)練4.某同學(xué)騎自行車(chē)上坡時(shí)，速度越來(lái)越慢，則車(chē)和人的（

）A、動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大

B、動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小

C、動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變

D、動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大D隨堂訓(xùn)練滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)第六節(jié)合理利用機(jī)械能第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化第十章機(jī)械與人過(guò)山車(chē)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，動(dòng)能和勢(shì)能會(huì)發(fā)生什么變化？導(dǎo)入新課弓的彈性勢(shì)能哪里去了？導(dǎo)入新課舉高的球釋放后，重力勢(shì)能減小，是不是能量消失了？導(dǎo)入新課1.能用實(shí)例說(shuō)明動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化。2.能解釋有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課物體的動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。

動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化講授新課1.觀察滾擺的運(yùn)動(dòng)，滾擺的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能與勢(shì)能是如何變化的。高度重力勢(shì)能速度動(dòng)能最低點(diǎn)最高點(diǎn)最大最小零最大最大最大零零參考面（最低點(diǎn)）講授新課2.分析皮球在下落過(guò)程中，物體動(dòng)能、勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。高度減小速度增大重力勢(shì)能減小動(dòng)能增大轉(zhuǎn)化（1）皮球下落：講授新課（2）皮球接觸地面：

開(kāi)始發(fā)生彈性形變，彈性勢(shì)能逐漸增大。向下的速度變小，動(dòng)能減小。這時(shí)是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能。動(dòng)能減小彈性勢(shì)能增大轉(zhuǎn)化速度減小形變?cè)龃笾v授新課（3）皮球在恢復(fù)原狀的過(guò)程中：彈性形變程度變小，向上的速度變大。動(dòng)能增大彈性勢(shì)能減小轉(zhuǎn)化形變減小速度增大講授新課（4）皮球上升時(shí)：高度增大速度減小重力勢(shì)能增大動(dòng)能減小轉(zhuǎn)化講授新課觀看圖片，分析能的相互轉(zhuǎn)化彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能彈起下落重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能講授新課鐵鎖會(huì)打到鼻子嗎？分析單擺小球在擺動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能是怎樣相互轉(zhuǎn)化的。單擺ABC講授新課2.機(jī)械能守恒當(dāng)只有動(dòng)能和勢(shì)能互相轉(zhuǎn)化時(shí)，機(jī)械能總量不變。機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能勢(shì)能

動(dòng)能+1.動(dòng)能和勢(shì)能能夠相互轉(zhuǎn)化。保持不變講授新課小結(jié)迷你小實(shí)驗(yàn)（1）如圖，利用橡皮筋、木片及瓶蓋，制作一個(gè)拋擲乒乓球的裝置。（2）使用中，經(jīng)常保養(yǎng)，定時(shí)潤(rùn)滑把橡皮筋拉得緊一點(diǎn)，松手后，球是不是被拋得更遠(yuǎn)？講授新課動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化課堂小結(jié)動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化（物體的運(yùn)動(dòng)速度和高度位置發(fā)生改變）動(dòng)能和彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化（物體的速度改變且發(fā)生彈性形變）彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化（物體發(fā)生彈性形變和高度位置的變化）1.“神舟五號(hào)”載人飛船成功返航，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人幾千年的“飛天夢(mèng)”，返回艙減速著陸過(guò)程中，航天英雄楊利偉的()。A．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能不變B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少C．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能減少D．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少D隨堂訓(xùn)練2.如圖是跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí)的情景，從運(yùn)動(dòng)員騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)后再向下落入水中，若不計(jì)空氣阻力，則在整個(gè)過(guò)程中（）CA.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直增大，機(jī)械能不變B.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能一直減小，機(jī)械能減小C.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大，機(jī)械能不變D.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先減小后增大，機(jī)械能增大