第四單元 A卷 基礎(chǔ)夯實-20222023學年高二語文人教統(tǒng)編選擇性必修下冊單元達標測試卷（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1第四單元A卷基礎(chǔ)夯實—20222023學年高二語文人教統(tǒng)編選擇性必修下冊單元達標測試卷（）第四單元A卷基礎(chǔ)夯實—2022-2023學年高二語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊單元達標測驗卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一

從2002年4月《科學》雜志介紹中國科學家完成的秈稻基因組測序工作，到今年2月《自然植物》雜志稱贊我國水稻研究，說明中國的水稻研究已經(jīng)引領(lǐng)世界。

從跟跑、并跑，直至領(lǐng)跑，中國的水稻研究是如何走向卓越的呢？

與今天人們更加關(guān)心健康不同，用“7%的耕地能否養(yǎng)活22%的人口”，也就是糧食安全，是20世紀的中國需要首先面對的問題。1994年，植物分子遺傳學家李家洋從美國康奈爾大學回到了中國科學院遺傳所?；貒蟛痪?，他從擬南芥的研究轉(zhuǎn)向了水稻的研究。提起這一轉(zhuǎn)變，他說，這是為了和當時國家的需求相契合。隨后同樣回國到遺傳所工作的儲成才和傅向東也作出了同樣的選擇。

20世紀90年代末，我國參與了“國際水稻基因組計劃”，承擔了第4號染色體的測序工作。之后，中國主導的“中國超級雜交水稻基因組計劃”啟動。2001年，中國聯(lián)合研究組后來居上完成了秈稻基因組工作框架圖的繪制。

在科研人員眼中，水稻不僅是非常重要的作物，而且也是非常理想的單子葉模式植物。水稻的基因組較小，在作物中第一個完成了測序，加之較容易轉(zhuǎn)化，一大批優(yōu)秀的中青年科學家進入了這一領(lǐng)域。育種家負責培育新品種，水稻的基礎(chǔ)研究者負責了解機理，這兩者各有側(cè)重。中國職業(yè)化的育種工作由來已久，大量的水稻突變體材料為水稻基礎(chǔ)研究提供了便利。而育種家通常也會從生產(chǎn)角度提出需要解決的問題。“做基礎(chǔ)的和育種家的有機組合，是水稻研究走在前列的一個非常重要的原因?！备迪驏|說。

雖然與育種家合作，創(chuàng)制優(yōu)質(zhì)水稻品種，但儲成才認為，在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，不宜片面強調(diào)應用和產(chǎn)業(yè)化目標，基礎(chǔ)研究常常需要耐心，研究結(jié)果的產(chǎn)生需要積累。就拿他認為自己“最有用”的一項關(guān)于粳稻氮肥利用效率的研究來說，前前后后也經(jīng)歷不少時間。四川農(nóng)業(yè)大學陳學偉研究組關(guān)于“稻瘟病”的研究，從開始到成績的取得也經(jīng)歷了十多年的時間。

（摘編自邸利會《中國水稻研究緣何引領(lǐng)世界》，《科技日報》）

材料二

北京時間4月26日，國際頂級期刊《自然》報道了“3010份亞洲栽培稻基因組研究”成果。該研究由中國農(nóng)業(yè)科學院作物科學研究所主導，聯(lián)合國際水稻研究所、美國亞利桑那大學等16家單位共同完成，這是國內(nèi)外水稻研究專家大協(xié)作的重大成果，體現(xiàn)了中國農(nóng)業(yè)科學在水稻基因組研究方面居于世界領(lǐng)先位置。

“3010份亞洲栽培稻基因組研究”這一重大科技成果將推動水稻規(guī)?；虬l(fā)掘和水稻復雜性狀分子改良，提升全球水稻基因組研究和分子育種水平，加快優(yōu)質(zhì)、廣適、綠色、高產(chǎn)水稻新品種的培育。此次研究成果的發(fā)起人、中國農(nóng)業(yè)科學院作物研究所研究員黎志康認為，此次研究成果的完成僅僅是一個開端，隨著深入分析和更多數(shù)據(jù)產(chǎn)生，包含水稻全部優(yōu)良基因多樣性的數(shù)據(jù)庫將更加龐大與精細，可以從中找到與任何性狀相關(guān)的關(guān)鍵基因，并應用到育種實踐中。這將為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗水稻新品種奠定基礎(chǔ)。

（摘編自常理《設(shè)計水稻不再是夢》，《經(jīng)濟日報》）

材料三

近日，國際學術(shù)期刊《自然》發(fā)表了中國農(nóng)業(yè)科學院作物科學研究所黎志康等人完成的最新成果，剖析了水稻核心種質(zhì)的基因組遺傳多樣性，對水稻的起源、基因、分類和進化規(guī)律有了全新的更深入的認知。

這一成果表明，中國奪回了對水稻命名的部分話語權(quán)，恢復了歷史的真實。

1928年，日本學者加藤茂范通過雜交等手段發(fā)現(xiàn)了秈稻和粳稻的區(qū)別。當時，加藤把秈稻稱為“印度型”，把日本栽培極廣的粳稻稱為“日本型”。自此，秈稻和粳稻在國際上就一直沿用此命名。然而，中國科學家對代表了全球水稻種質(zhì)約95%多樣性的核心種質(zhì)的3010株水稻的基因組研究表明，這種命名并不符合實際情況。根據(jù)研究結(jié)果，中國研究人員首次提出，水稻的秈、粳亞種是獨立的和多地起源，要求恢復使用秈、粳亞種的正確命名。在化石證據(jù)上，中國科學院古脊椎動物與古人類研究所的植物考古學家日前采用植硅體分析方法，在位于浙江省龍游縣的荷花山遺址中找到了距今1萬多年的野生稻存在以及逐漸被馴化的證據(jù)，從土壤剖面中提取的植硅體來自一些野生稻葉片和稻殼。研究人員再次認定，水稻的起源和馴化是在中國的長江中下游地區(qū)。水稻在中國推廣種植后，很快傳到東亞近鄰國家。3000多年前，中國水稻傳至朝鮮、日本。到了漢代，中國粳稻傳到菲律賓。公元5世紀，水稻經(jīng)伊朗傳到西亞，然后經(jīng)非洲傳到歐洲、美洲以至全世界。

但是，這與水稻基因組研究的結(jié)果有差異——中國研究人員從基因組獲得的證據(jù)則提出，無論是秈、粳稻亞種都是獨立多地起源。研究人員對來自全球的3010株水稻的基因組測序后，發(fā)現(xiàn)亞洲栽培稻品種間存在9萬個微細結(jié)構(gòu)變異，同時發(fā)現(xiàn)了1.2萬個全長新基因和數(shù)千個不完整的新基因。研究人員再次挑選出453份測序深度較高的水稻樣本，分析核心基因家族和分散式基因家族，得出秈、粳稻亞種都是獨立多地起源的假說。

顯然，未來需要對這兩種證據(jù)進行整合，同時補充證據(jù)，才能得出更可靠和令人信服的結(jié)論。

（摘編自張?zhí)锟薄痘蚝突Y(jié)合探尋水稻起源》，《光明日報》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()（3分）

A.中國聯(lián)合研究組順利完成了秈稻基因組工作框架圖的繪制，獲得國內(nèi)外廣泛贊譽，《科學》雜志對此進行了相關(guān)的介紹。

B.“3010份亞洲栽培稻基因組研究”是中國主導的國際科研協(xié)作成果，將推動水稻規(guī)?；虬l(fā)掘和水稻復雜性狀分子改良，有利于新品種的培育。

C.中國農(nóng)業(yè)科學院研究員黎志康認為，在水稻基因組研究方面取得的成果只是一個開端，隨著研究的深入，將會取得新的成就并運用到育種實踐中。

D.中國科學家對基本可以代表全球水稻種質(zhì)的3010株水稻的基因組進行了研究，從而確定水稻的秈、粳稻亞種都是獨立多地起源的。

2.下列關(guān)于“中國水稻研究走向卓越”的原因的分析，不正確的一項是()（3分）

A.20世紀面對我國糧食安全的嚴峻形勢，一大批學者為了國家需求決心投入水稻研究，為我國水稻研究取得成績奠定了基礎(chǔ)。

B.水稻具有基因組較小和容易轉(zhuǎn)化等自身的一些優(yōu)勢，吸引了一大批優(yōu)秀中青年科學家加入研究行列，科學家群體擴大，壯大了水稻研究的力量。

C.水稻育種家負責培育新品種，基礎(chǔ)研究者負責了解作物機理，在各有側(cè)重的研究基礎(chǔ)上有機結(jié)合，推動了水稻研究更上一層樓。

D.我國的專家學者在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域很有科研耐心，強調(diào)基礎(chǔ)研究，注重積累，花費時間較多，也不強調(diào)應用和產(chǎn)業(yè)化目標。

3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()（3分）

A.從參與“國際水稻基因組計劃”，到主導國際16家單位完成水稻研究重大成果，表明中國的水稻研究已實現(xiàn)了從跟跑者到領(lǐng)跑者的角色轉(zhuǎn)變。

B.中國農(nóng)業(yè)科學院作物科學研究所黎志康等人的研究成果，使人們對水稻的起源、基因、分類和進化規(guī)律有了全新認識，恢復了秈、粳亞種的正確命名。

C.中國科學院的考古學家們在浙江龍游荷花山遺址發(fā)現(xiàn)的距今1萬多年的野生稻葉片和稻殼，有利于證明我國是水稻起源地和馴化地。

D.作為重要的糧食作物，水稻的品質(zhì)和產(chǎn)量與人們的生活息息相關(guān)，培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗水稻新品種依然是世界水稻研究面臨的課題。

4.為什么中國要奪回對水稻命名的話語權(quán)？請結(jié)合材料簡要分析。（4分）

5.以上三則材料中，《科技日報》《經(jīng)濟日報》《光明日報》報道的內(nèi)容各側(cè)重什么？請結(jié)合材料簡要分析。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

偉大的人們

①荷馬一生困窘，他就是在乞討流浪的生活中，從那些與他相同命運的人們中間，收集整理創(chuàng)作出了西方文學的奠基之作，輝煌無比的偉大史詩《伊利亞特》和《奧德賽》。

②荷馬死在了從一座城市到另一座城市的路上。

③無獨有偶，在我們中國，也有這樣一位盲人，他是為中國的音樂史留下了豐富遺產(chǎn)的二胡和琵琶演奏藝術(shù)家瞎子阿炳。他的二胡曲《二泉映月》《寒春名曲》《聽松》和琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》《龍船》成為不可多得的傳世名曲。

④1893年出生于江蘇無錫的阿炳正逢亂世，他的名字叫華彥均，阿炳只是他的小名。但作為一個沒有任何地位的街頭藝人，他的名字卻沒有人記起，人們習慣于一種輕蔑的稱呼瞎子阿炳。他手拿一把二胡，肩背一把琵琶，穿著那件破舊的藍布長衫，有時在鬧市，有時在小巷，有時在鄉(xiāng)村，沿街賣唱，掙路人一個銅板。有很多時候，他的演奏僅僅是為了一口飯吃。也有坐在街頭演奏了一天，卻沒有人施舍一口飯、賞給一個銅板的時候，那他就只能餓著肚子在漫漫長夜中煎熬了。苦難的身世和坎坷的命運，逼使阿炳利用他精通的音樂思考社會、生活和人生，一首首充滿著悲憤和哀怨的曲調(diào)如流水般從他睿智的大腦中流淌出來。

⑤與荷馬相比，阿炳稍稍幸運的是，他在自己臨死的前幾天，趕上了共和國的誕生，他被請到藝術(shù)的殿堂進行演奏，使他在有生之年得以享受到一個音樂藝術(shù)家的尊敬。當年那個為生計而流浪街頭的瞎子，成為這座城市寶貴的財富和尊貴的象征。

⑥“我只知道一件事，那就是我一無所知?！闭f這句話的人是誰？他其貌不揚，那笨拙的身軀裹在常年不換洗、皺皺巴巴、分不清季節(jié)的及膝短袍里。

⑦在圍攏在他身邊的這些人當中，有像柏拉圖和亞西比德這樣的貴族公子，他們喜歡聽他對當權(quán)者民主制度真面目的揭露和諷刺；也有像亞里斯撲提一類的自由主義者，他們向往過一種無憂無慮、與世無爭的自由生活；還有許多對時局關(guān)心的有識之士，他們喜歡聽他對于政治的獨到見解。

⑧這個人，就是創(chuàng)造歐洲哲學的開山鼻祖，偉大的哲學家——蘇格拉底。

⑨蘇格拉底引導人們認識自己，追求智慧，走進自己的靈魂，學會懷疑原則、信念甚至教義，而正是這些問題，把他推向了死路。因為雅典的統(tǒng)治者決不會允許民眾都具有了有思想的頭腦，都來對他們的統(tǒng)治提出自己的疑問，更不允許人們懷疑自己的信念和教義。

⑩更可悲的是，要求處死他的人，并不僅僅是當權(quán)者，更多的是他一生都在盡力引導、教化的普通民眾。當權(quán)者逮捕了他，給他戴上鎖鏈，押著他在雅典的大街上游行示眾。幾乎所有的人都認識這個他們一直認為的異類，所以，不論把蘇格拉底押解到哪里，兩邊都是憤怒的人們。他們向他投擲石頭，把臟水潑到他的頭上。人們紛紛要求立即處死這個離經(jīng)叛道的害群之馬。

盡管事情已經(jīng)過去了2300多年，我們今天依然可以想象得出，戴著鎖鏈被押著在雅典的街道上游行，看著街兩旁那一雙雙迷惘愚昧的眼睛，這位人類的先知，內(nèi)心深處是何樣的痛苦。

所以，當法官告訴他，如果他承認自己的錯誤，他就會得到赦免的時候，他拒絕了；他的朋友來到牢房告訴他，他們已經(jīng)買通了所有妨礙他獲得自由的人時，他也拒絕了。

他說：“告訴人們，你們殺死的只是我的肉體?！?/p>

是的，他的肉體在當世被輕蔑地毀掉了，但是他的思想，他的智慧，卻給人類打開了光明之門，也給他帶來了不朽的千古聲名。

在我們遠古的春秋時期，在那個諸侯爭霸的戰(zhàn)亂時代，有一支布衣隊伍在各個諸侯國之間匆忙疲憊地行走。這是偉大的思想家孔子和他的弟子們。

他帶領(lǐng)他的弟子們，歷經(jīng)14年，先后到過齊、衛(wèi)、宋、鄭、陳、蔡、楚等國家，拜見了七十余君，向諸侯宣傳自己的政治主張，尋求入仕從政的機會。但是，他無一例外地處處碰壁，不僅不被重用，而且飽受冷嘲熱諷。

司馬遷在《史記·孔子世家》中說他“道大不能容”，應該是對他這14年辛苦的最好的注腳。東西方的這兩位思想巨人，幾乎是出生在同一個時期，又幾乎有著同樣的遭遇，只是東方的孔子稍稍幸運一點，沒有被上了枷鎖游行示眾，也沒有被處死。

在人類那些所有稱得上偉大級別的人物當中，他們在有生之年的命運似乎都驚人的相似。仰望著這些飽受生活屈辱卻又登上了人類思想和藝術(shù)頂峰的人們，我相信了這樣的一個道理，我相信這樣一句話：上天在給了你智慧的同時，也給了你磨難，而只有在磨難中，智慧才能夠煥發(fā)出璀璨奪目的光彩。

6.下列對文章思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是()（3分）

A.生逢亂世的阿炳流浪街頭，演奏只是為了吃口飯?？嚯y和坎坷通過他的大腦變成寶貴的經(jīng)典音樂流傳下來。

B.雖然蘇格拉底影響了包括柏拉圖在內(nèi)的許多人，但因為其超前的思想不被當時的人們接受，最終被當作異教徒處死。

C.孔子曾經(jīng)周游列國兜售自己的政治主張但處處碰壁。其主要原因與其他偉人一樣，是因為“道大不能容”。

D.文章列舉荷馬、阿炳、柏拉圖、孔子等東西方偉人的遭遇，意在說明偉人總飽經(jīng)磨難，磨難又促進偉人的成長。

7.下列對文章藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是()（3分）

A.以歷史偉人的磨難史為線索貫穿全文，內(nèi)容厚實，題旨深遠。

B.全文運用引用、排比等手法形象展示了偉人們對真理的執(zhí)著追求。

C.對蘇格拉底外貌衣著描述的作用是說明他飽受生活的磨難和屈辱。

D.本文主要通過記敘、議論等表述方式抒發(fā)了對偉人們的崇敬之情。

8.蘇格拉底為什么放棄生的機會？請結(jié)合文本，談談你的理解。（6分）

9.文末說，偉人的生命有驚人的相似之處，請概括“相似”的主要內(nèi)容。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面文言文,完成10~14題。

虞喜，字仲寧，會稽余姚人。喜少立操行，博學好古。諸葛恢臨郡，屈為功曹。察孝廉，州舉秀才，司徒辟，皆不就。元帝初鎮(zhèn)江左，上疏薦喜。懷帝即位，公車征拜博士，不就。喜邑人賀循為司空，先達貴顯，每詣喜，信宿忘歸，自云不能測也。

太寧中，與臨海任旭俱以博士征，不就。復下詔曰：“夫興化致政莫尚乎崇道教明退素也喪亂以來儒雅陵夷每覽子衿之詩未嘗不慨然臨海任旭、會稽虞喜并潔靜其操，歲寒不移，研精墳典，居今行古，志操足以勵俗，博學足以明道，前雖不至，其更以博士征之?！毕厕o疾不赴。咸和末，詔公卿舉賢良方正直言之士，太常華恒舉喜為賢良。會國有軍事，不行。咸康初，內(nèi)史何充上疏曰：“臣聞二八舉而四門穆，十亂用而天下安，徽猷克闡，有自來矣。方今圣德欽明，思恢遐烈，旌輿整駕，俟賢而動。伏見前賢良虞喜天挺貞素，高尚邈世，束脩立德，皓首不倦，加以傍綜廣深，博聞強識，鉆堅研微有弗及之勤，處靜味道無風塵之志，高枕柴門，怡然自足。宜使蒲輪紆衡，以旌殊操，一則翼贊大化，二則敦勵薄俗?！笔枳?，詔曰：“尋陽翟湯、會稽虞喜并守道清貞，不營世務，耽學高尚，操擬古人。往雖征命而不降屈，豈素絲難染而搜引禮怠乎！政道須賢，宜納諸廊廟，其并以散騎常侍征之?！庇植黄稹?/p>

永和初，有司奏稱十月殷祭，京兆府君當遷祧室，征西、豫章、潁川三府君初毀主，內(nèi)外博議不能決。時喜在會稽，朝廷遣就喜諮訪焉。其見重如此。

喜專心經(jīng)傳，兼覽讖緯，乃著《安天論》以難渾、蓋，又釋《毛詩略》，注《孝經(jīng)》，為《志林》三十篇。凡所注述數(shù)十萬言，行于世。年七十六卒，無子。

（節(jié)選自《晉書·虞喜傳》，有刪改）

10.下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是()（3分）

A.夫興化致政/莫尚乎/崇道教明退素也/喪亂以來/儒雅陵夷/每覽子衿之詩/未嘗不慨然/

B.夫興化致/政莫尚乎/崇道教明退素也/喪亂以來/儒雅陵夷/每覽子衿之詩/未嘗不慨然/

C.夫興化致政/莫尚乎崇道教/明退素也/喪亂以來/儒雅陵夷/每覽子衿之詩/未嘗不慨然/

D.夫興化致政/莫尚乎崇道/教明退素也/喪亂以來儒雅/陵夷每覽子衿之詩/未嘗不慨然/

11.下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()（3分）

A.江左，古人在地理上以南為左，江左也叫江南；以西為右，所以江西可以稱江右。

B.墳典，即三墳、五典的并稱。后轉(zhuǎn)為古代典籍的通稱，其中“三墳”指《伏羲八卦》《神農(nóng)本草經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》三部書。

C.十亂，出自“予（周武王）有亂臣十人，同心同德”。原指十個輔佐周武王治國平定叛亂的大臣，后泛指輔佐帝王的有才能的人。

D.《孝經(jīng)》是中國古代儒家的倫理著作，儒家十三經(jīng)之一，指出“孝”是諸德之本，國君用孝治理國家，臣民以孝立身理家。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()（3分）

A.虞喜年少時就樹立德行，博覽群書，為人稱道。同鄉(xiāng)賀循說他高深莫測，太常華恒舉薦他為賢良，內(nèi)史何充也稱贊他天資卓越。

B.虞喜操守高潔，嫉惡如仇。東晉的歷任皇帝都曾要征召他委以重任，他都沒有赴任，這是因為他對當時晉朝的黑暗統(tǒng)治不滿。

C.虞喜貞純樸實，治學勤勉。他約束自己的行為，樹立德行，直至年老也不厭倦，他的勤奮也沒有人比得上，可以與古代賢人相媲美。

D.虞喜專心鉆研經(jīng)傳，著書立說。他撰寫了《安天論》《志林》，又解釋了《毛詩略》和《孝經(jīng)》，著述共有數(shù)十萬字，流行于當世。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）諸葛恢臨郡，屈為功曹。察孝廉，州舉秀才，司徒辟，皆不就。

（2）宜使蒲輪紆衡，以旌殊操，一則翼贊大化，二則敦勵薄俗。

14.文中，皇帝為征召虞喜等人發(fā)布了兩次詔書，這兩次詔書所說內(nèi)容有何異同？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，完成15~16題。

大林寺桃花

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()（3分）

A.將“人間”與“山寺”對比，說明在看來，“人間”是“喧囂的塵世”，而“山寺”是“仙境”。

B.“盡”字，流露出對人間春景難覓的遺憾：“始”字，表述了看到山寺桃花盛開的驚喜。

C.此詩極富情感變化:詩人因惜春而怨恨春去無情，因看到大林寺桃花盛開而驚喜，因發(fā)現(xiàn)春景尚在而自得。

D.此詩語言華麗，構(gòu)思精巧，立意新穎，既富有情趣，又包蘊哲理，讀來耐人尋味，感覺耳目

一新。

16.你從這首詩中領(lǐng)悟到哪些哲理？請簡要說明。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）如果要告誡人們注重細節(jié)，防微杜漸，避免“積羽沉舟，群輕折軸”之患，可以借用歐陽修《伶官傳序》中“_____________，_____________”這句話。

（2）《過秦論》中用比喻形象生動寫出陳涉起義后得到熱烈響應的句子是“_____________，_____________”。

（3）《屈原列傳》中司馬遷用比喻高度評價屈原之志的句子是“_____________，_____________”。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

作為《禮》之新疏的禮圖具有一觀就一目了然、一用則文意清晰可見的“圖像”特質(zhì)?！岸Y，履也”，禮之內(nèi)涵重在踐行。禮圖可謂“政治、社會、人生教育的基本教材”。冗繁的《周禮圖》《儀禮圖》被司馬光、朱熹等①______，編成簡潔易懂的《書儀》《家禮》。這類居家禮儀規(guī)范得到廣泛推廣。時至今日，此類規(guī)范依然是一些地方家風、村風、社風的圭臬。

禮圖文獻的影響力由古至今②_______，且遠播周邊國家。當前，日本等國的禮圖漢籍及具體禮儀依然帶有中國禮圖文獻和中國文化的深深烙印。全面整理和深入研究禮圖文獻，具有重要的現(xiàn)實意義，特別是對域外漢籍的整理，如錢宗武教授所言，“更能厘清漢文化在異域文化中的存在形態(tài)與演變脈絡(luò)，發(fā)掘出雙方文化的共性因子與異質(zhì)元素，通過中外文化對話，激活對話對象的歷史記憶，提升對話己方的文化自信”。

禮圖作為承載六經(jīng)之本的重要載體，為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供不可缺失的文獻依據(jù)與思想基礎(chǔ)。廣泛深入開展禮圖及禮圖學研究，是深刻體認源遠流長傳統(tǒng)文化的重要基礎(chǔ)，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③________的前提條件。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.請將文中畫框的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

20.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合材料簡要分析其表述效果。（4分）

（二）語言文字運用II（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

如果你喜歡喝茶，那么應該會注意到：當泡好的茶晾涼之后，①______。早在1994年，兩位化學家邁克爾和德格拉提烏斯就注意到了“茶膜現(xiàn)象”，他們通過精密儀器分析發(fā)現(xiàn)，茶膜是空氣、茶多酚和碳酸鈣離子在茶水表面相互作用形成的難溶的碳酸鹽和氫氧化物的微小顆粒附在有機物表面形成的薄膜。

茶膜有時能看到，有時又看不到。兩位化學家發(fā)現(xiàn)，②________，就不會有茶膜出現(xiàn)。這就說明泡茶用的水中的某些成分是形成茶膜的關(guān)鍵因素。實驗室的蒸餾水和普通自來水最大的差別，就是自來水中會含有鈣鎂等離子，鈣離子越多，就越容易形成茶膜。也就是說，③_________，越容易形成茶膜。機靈的小伙伴一定會想到，根據(jù)茶膜的多少，就可以檢測家里飲用水的硬度了！

除了水的硬度會影響茶膜的形成外，還有其他什么因素呢？兩位化學家為了避免讓茶水與空氣中的氧氣接觸，他們在氨氣環(huán)境中泡茶，發(fā)現(xiàn)在這種環(huán)境中泡的茶，很難觀察到茶膜。所以，只有在有氧氣的環(huán)境中才會形成茶膜，茶膜的形成說明必然發(fā)生了氧化反應。

21.下列各句中的雙引號，和文中“茶膜現(xiàn)象”雙引號作用相同的一項是()（3分）

A.黃河近兩千年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚。

B.關(guān)于文學作品的多義性，《文心雕龍隱秀》篇說：“隱以復意為工?！?/p>

C.假期前7日全國電影票房近37億元，創(chuàng)國慶“黃金周”票房新紀錄。

D.一般地講，毆打的事情漸漸地少了，可是這種“幸?！敝痪窒拊谕忸^工人身上。

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人類探索星空的腳步從未停歇。好奇心驅(qū)使著人類一次次仰望星空，一步步接近宇宙和科學的奧義，探查未知世界的秘密，思索人類的未來。

1915年，愛因斯坦以其天才的想象力預言了“黑洞”的存在，當時人們認為黑洞吞噬一切。

2016年，霍金說：“黑洞不是永久的監(jiān)獄。如果你覺得陷入了黑洞，不要放棄，有路可逃?！?/p>

2019年4月10日，由全球200多位科研人員參與完成的首張黑洞照片發(fā)布，中國科學家在其中起到重要作用。

讀了以上材料，你有哪些感悟、聯(lián)想與思考？請選取一個角度，寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

解析以及解答

1.解析：D

解答：D項，“從而確定水稻的秈、粳稻亞種都是獨立多地起源的”錯誤，原文說的是中國研究人員“得出秈、粳稻亞種都是獨立多地起源的假說”，“假說”并不是確定結(jié)論。

2.解析：D

解答：D項，“也不強調(diào)應用和產(chǎn)業(yè)化目標”錯誤，材料一說的是“不宜片面強調(diào)應用和產(chǎn)業(yè)化目標”。

3.解析：B

解答：B項，“恢復了秈、粳亞種的正確命名”錯誤，材料三只說中國研究人員“要求恢復使用秈、粳亞種的正確命名”，并未說結(jié)果如何。

4.解析：①日本學者“印度型”“日本型”的命名并不符合實際情況，水稻的秈、粳亞種是獨立的和多地起源；②水稻的起源和馴化是在中國進行的，水稻的推廣種植是由中國傳到其他國家的。

解答：解答此題，需要準確把握題干信息，然后回到材料中去尋找相關(guān)信息?！爸袊獖Z回對水稻命名的話語權(quán)”相關(guān)的內(nèi)容出現(xiàn)在材料三第二段，其后就是關(guān)于日本學者命名的介紹、中國研究人員的觀點。那么分析原因就要明確中國研究人員的觀點“這種命名并不符合實際情況”，然后結(jié)合實際情況得出解析。另外，一定不能遺漏“水稻的起源和馴化是在中國的長江中下游地區(qū)”這一信息。

5.解析：《科技日報》側(cè)重報道中國的水稻研究已經(jīng)領(lǐng)先世界，并分析了原因；《經(jīng)濟日報》側(cè)重報道中國主導國際16家單位共同完成“3010份亞洲栽培稻基因組研究”這一重大成果及其意義；《光明日報》側(cè)重報道中國研究人員從基因和化石兩方面探尋水稻起源。

解答：本題需要概括每則材料的報道側(cè)重點。材料一指出中國的水稻研究領(lǐng)先世界，并用較多篇幅對“中國的水稻研究是如何走向卓越的”進行分析，可見《科技日報》側(cè)重報道中國的水稻研究已經(jīng)領(lǐng)先世界的事實及其原因。材料二第一段介紹新聞事實，第二段介紹意義，側(cè)重報道的是中國主導國際16家單位共同完成“3010份亞洲栽培稻基因組研究”這一重大成果及其意義。材料三主要介紹了中國研究人員在基因和化石兩方面的研究，側(cè)重報道的是中國研究人員從基因和化石兩方面探尋水稻起源。

6.解析：D

解答：D項，沒寫柏拉圖的遭遇。

7.解析：B

解答：B項，沒有排比。

8.解析：①蘇格拉底一生窮困潦倒，但仍立志引導人們追求真理；但民眾們將他視作異類。②蘇格拉底認為肉體可以被消滅，但是精神是永恒的。

9.解析：（1）生活窘困，潦倒流浪，他們的思想被當作異端邪說。（2）他們對自己所遭受的不公和迫害似乎不以為意，不論人們怎么去看，他們依然堅定不移地走自己的路。

10.解析：C

解答：首先注意句中的名詞和代詞，如“化”“政”“道教”等，依據(jù)句末語氣詞“也”斷開一處，然后再借助語法關(guān)系進行排除?！芭d”的賓語是“化”，“致”的賓語是“政”，故應在“政”后斷開，排除B項；此處“乎”相當于“于”，“于”一般不能放在句子的末尾，而應在句子中間，排除A項；“崇”的賓語是“道教”，應在“道教”后面斷開，排除D項。故選C。

11.解析：A

解答：應是以東為左，以西為右。

12.解析：B

解答：“嫉惡如仇……因為他對當時晉朝的黑暗統(tǒng)治不滿”無中生有。從文中來看，只是說皇帝征召他，他沒有赴任，并沒有說他不赴任的原因。

13.解析：（1）諸葛恢治理會稽郡時，虞喜屈身為功曹。他被舉薦為孝廉，州里舉薦他為秀才，司徒來征召，虞喜全不就任。

（2）最好用蒲輪車去征召，用以表彰優(yōu)異的操守，一方面可以發(fā)揚廣遠的教化，另一方面可以改變鄙薄的風俗。

14.解析：兩次詔書都對虞喜等人的學問、人品給予了極高的評價，認為可以與古人相媲美。除此以外，第二次詔書還有對虞喜等人不接受上一次征召原因的猜測。

虞喜，字仲寧，是會稽余姚人。虞喜年少時就很有操行，博覽群書，喜歡古籍。諸葛恢治理會稽郡時，虞喜屈身為功曹。他被舉薦為孝廉，州里舉薦他為秀才，司徒來征召，虞喜全不就任。晉元帝開始統(tǒng)治江東時，有人上疏推薦虞喜。晉懷帝即位后，派公車征召并授虞喜為博士，虞喜不赴任。虞喜的同鄉(xiāng)人賀循為司空，是顯貴的老前輩，每次到虞喜家里，接連停宿一兩天忘記回家，說虞喜高深莫測。

太寧年間，虞喜和臨海郡人任旭都被征召為博士，都未去赴任?；实塾窒略t書說：“振興教化致力國政，最好是尊崇道德教化，闡明謙抑質(zhì)樸的道理。自喪亂以來，儒家學說衰落，每當我讀到《子衿》這首詩，未嘗不感慨萬分。臨海人任旭、會稽人虞喜操守高潔，在險惡的歲月里也不改變，精研古代經(jīng)典，處在今天卻能履行古人的道德，他們的志向操守足以激勵世俗，廣博的學識足以闡明道理，前些日子雖然不來應命，要再用博士之位去征召他們?！庇菹惨陨橛赏妻o不赴任。咸和末年，皇帝詔令公卿舉薦賢良方正敢于直言的人士，太常華恒舉薦虞喜為賢良。適逢國家有戰(zhàn)事，沒有落實。咸康初年，內(nèi)史何充上疏說：“我聽說舉薦有才干的人士以后，明堂四門就都能肅穆，任用具有治國才能的大臣，天下就會太平，美善之道能夠彰明，這是有來歷的?，F(xiàn)在圣德欽明，想要光大萬世的功業(yè)，應整肅好招賢用的車馬，一旦有賢人馬上就去招納。聽說前賢良虞喜天資卓越，貞純樸實，高尚而在世人之上，約束自己的行為，樹立德行，直到年老也不厭倦，加上治學深廣，博聞強記，鉆研艱深玄妙的學問，他的勤奮沒有人比得上，身在安靜的地方體察道理，沒有仕宦的心意，在柴門內(nèi)高枕安臥，怡然自得。最好用蒲輪車去征召，用以表彰優(yōu)異的操守，一方面可以發(fā)揚廣遠的教化，另一方面可以改變鄙薄的風俗?！笔枳嗌先ィ实巯略t說：“尋陽人翟湯、會稽人虞喜都恪守常道，清白堅貞，不營謀世務，專心讀書，節(jié)操高尚可以和古人相媲美。從前雖然有征召他們的詔令，但是他們不降身屈節(jié)，這難道是白絲布難染而求才的禮數(shù)怠慢嗎！施政方略的實施需要賢才，應該把他們招納到朝廷里來，這二人都用散騎常侍的職位來征召?！庇菹灿植粦?。

永和初年，有關(guān)官員上奏說十月大祭，京兆府君應當遷居祖廟，征西、豫章、潁川三府君剛?cè)鄙缰?，?nèi)外廣泛商議也無法決斷。當時虞喜在會稽，朝廷派人前往虞喜那里去詢問。他就是如此被看重。

虞喜專心鉆研經(jīng)傳，同時也研讀讖書緯書，撰寫《安天論》來詰難渾天和蓋天這兩種天體學說，又解釋《毛詩略》，解釋《孝經(jīng)》，著《志林》三十篇。注述共有數(shù)十萬字，流行于世。七十六歲去世，沒有孩子。

15.解析：D

解答：“此詩語言華麗”錯誤，這首詩語言淺顯易懂，充滿戲語雅趣，沒有華麗的辭藻。

16.解析：①有些東西苦苦追尋未必能得到，而在不經(jīng)意間卻往往能夠獲得。②事物（事情）各有其特點，我們必須堅持具體問題具體分析，切不可一刀切。③人生難免遭遇挫折或失敗，只要理想信念不倒，就可能迎來美好的明天。

解答：本題考查學生理解詩歌內(nèi)容的能力。學生需要在整體感知與把握詩歌內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，抓住詩歌中的關(guān)鍵詞句概括分析。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”兩句，是寫詩人登山時已屆孟夏，正是大地春歸、芳菲落盡的時候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花?！伴L恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”寫詩人想到自己曾因為惜春、戀春，以至怨恨春去的無情，但誰知卻是錯怪了春，原來春并未歸去，只不過像小孩子跟人捉迷藏一樣，偷偷地躲到這塊地方來罷了。從中可以看出“有些東西苦苦追尋未必能得到，而在不經(jīng)意間卻往往能夠獲得”。孟夏之時，陸地鮮花凋零，芳菲落盡，但山上桃花剛剛開始綻放，說明“事物（事情）各有其特點，我們必須堅持具體問題具體分析，切不可一刀切”。詩人憐春、惜春、覓春，最終找到無限春光，說明“人生難免遭遇挫折或失敗，只要理想信念不倒，就可能迎來美好的明天”。

17.解析：（1）夫禍患常積于忽微；而智勇多困于所溺

（2）天下云集響應；贏糧而景從

（3）推此志也；雖與日月爭光可也

解答：易錯字：忽微、所溺、贏、景。

18.解析：①刪繁就簡；②綿延不絕；③古為今用

解答：根據(jù)下文“編成簡潔易懂的”可知此處為”刪繁就簡”；②此處應填表現(xiàn)“影響力從古至今一直存在”的成語，故填“綿延不絕”；③結(jié)合文章內(nèi)容可知本文在探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值，故此處應填”古為今用”。

19.解析：禮圖作為《禮》之新疏，具有“圖像”之特質(zhì)，觀之則一目了然，用之則文意清晰可見。

20.解析：比喻。文中把禮圖里的規(guī)范比喻成可以據(jù)此作出決定或判斷的根據(jù)，或比喻把某些言論或事當成自己的準則；強調(diào)了禮圖規(guī)范的重要意義和影響；生動形象，給人直觀的感受。

解答：首先指出使用了比喻的修辭手法，然后根據(jù)比喻的相似性，結(jié)合語句內(nèi)容分析比喻修辭手法的表述效果。圭桌：指土圭和水桌，古代測日影、正四時和測度土地的儀器。

21.解析：C

22.解析：①茶水表面會形成一層薄膜；②當使用實驗室的蒸餾水泡茶時；③泡茶用水的硬度越高。

解答：第①空，此處句子語意上要與下文“兩位化學家邁克爾和德格拉提烏斯就注意到了茶膜現(xiàn)象”相銜接，泡好的茶晾涼之后應是出現(xiàn)“茶膜”，故可填寫“茶水表面會形成一層薄膜”之類的句子。第②空，根據(jù)前文“茶膜有時能看到，有時又看不到“以及后文“就不會有茶膜出現(xiàn)”可知，此處填寫的句子應是“不會有茶膜出現(xiàn)”的情況；結(jié)合“這就說明泡茶用的水中的某些成分是形成茶膜的關(guān)鍵因素。實驗室的蒸餾水和普通自來水最大的差別，就是自來水中會含有鈣鎂等離子，鈣離子越多，就越容易形成茶膜”分析，實驗室的蒸餾水含有鈣鎂等離子很少，用其泡茶，不會出現(xiàn)茶膜；故可填寫“當使用實驗室的蒸餾水泡茶時”之類的句子。第③空，根據(jù)“這就說明泡茶用的水中的某些成分是形成茶膜的關(guān)鍵因素。實驗室的蒸餾水和普通自來水最大的差別，就是自來水中會含有鈣鎂等離子，鈣離子越多，就越容易形成荼膜～根據(jù)茶膜的多少，就可以檢測家里飲用水的硬度了”可知，用富含鈣鎂等離子的水泡茶容易出現(xiàn)茶膜，而水中鈣鎂等離子越多，水質(zhì)越硬，故可填寫“泡茶用水的硬度越高”之類的句子。

23.解析：參考范文：

探索鑄就成功

鞋子合不合腳，自己穿著才知道。——題記

因為敢于探索，才解答了蘋果為什么會落地的謎底，才得到了萬有引力定律，鑄就成功。因為敢于探索，才成就了喬布斯的一番偉業(yè)，讓“蘋果”成為時代的領(lǐng)跑者。

因為勇于探索，才實現(xiàn)了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的夢想，成為億萬中國人的驕傲。

在六七十年代饑餓如荒，人民吃不飽，穿不暖，是他解決了億萬中國人的吃飯問題。他就是袁隆平。他曾說過:“我不是在去田間的路上，就在田間工作?！碧锏爻蔀樵∑教烊坏霓k公場所。為了培育出雜交水稻，他廢寢忘食，一日三餐經(jīng)常在露天的田地間解決，與雜草相伴，這樣的日子他苦苦過了十年。