2023年合肥市蜀山區(qū)中考語文押題試卷含解析

2022-2023中考語文模擬試卷

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累與運用

1.下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）

A.古人對自己的謙稱有“愚、鄙、敝、子”等，稱對方或對方親屬有“令、尊、賢、仁”等，對尊長者的稱謂有“足

下、先生、大人”等。

B.《儒林外史》是清代小說家吳敬梓寫的一部長篇諷刺小說，主要描寫了明清時期科舉制度下讀書人及官紳的活動和

精神面貌。

C.沈雁冰是我國著名作家、社會活動家，其代表作有小說《蝕》三部曲、長篇小說《子夜》、短篇小說《林家鋪子》

《春蠶》等。

D.曾痛斥英法聯軍劫掠圓明園罪行的雨果是法國人道主義作家，其代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》（九三

年》等。

2.下列內容，表述有誤的一項是（）

A.《岳陽樓記》中“滕子京謫守巴陵郡”中“謫”指“因罪貶官”，同樣表示官員罷免降職意思的還有：遷、謫、除、

罷、免、黜、陟。

B.《核舟記》中“天啟壬戌秋日"，“天啟”是皇帝年號紀年，“壬戌”是天干地支紀年。

C.《醉翁亭記》選自《歐陽修全集》，作者歐陽修，自號醉翁，北宋文學家，是“唐宋八大家之一”。

D.“記”是一種文體,可以記人記事,可以記山川名勝,可以記器物建筑,故又稱“雜記”。在寫法上“記”大多以記

敘為主,兼有議論和抒情。

3.下列各項中分析正確的一項是（）

方春，就應該像是春天里的蒲公英，即使力q單灑藉著風力也要吹向遠方。這樣，你才會知道世界不再只是一

扇好看的玻璃房，才會看見眼前不再只？一堵堵心的墻。飛翔，會讓你見識到你未曾見過的東西［1會讓你的人生

半徑像水一樣蔓延到更寬更遠。

A.“青春”是形容詞，“才”是副詞，“力氣單薄”是偏正短語。

B.“即使力氣單薄，藉著風力也要吹向遠方?！边@個句子是遞進關系復句。

C.文中1］處應用的標點符號是句號。

D.畫線句子有語病，修改方法之一是：在“更寬更遠”后添加“的地方”。

4.下列句中加點成語使用正確的一項是（）

A.媽媽做事干練，不一會，就把家里雜亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是妙手回春。

B.去年暑假，爸爸領著我去了桂林，那里的勺本旗水，讓人感到美不勝收。

C.一位市民收到中獎短信，興沖沖跑去銀行匯錢，銀行前一條防詐騙橫幅讓他如夢卻醒。

D.班會上，他彎奉募談，出眾的口才使大家十分佩服。

5.下列加點成語使用不正確的一項是（）

A.粉絲們對這場演出如癡如醉，歌手的表演堪稱天衣無縫。

B.企業(yè)家們將要開發(fā)新項目，附近的村民對此望眼欲穿。

C.小明被評為“市級三好學生”，這個稱號當之無愧。

D.小明在市里取得了作文大賽一等獎，他事踏攫微，又在省里面得了大獎。

6.閱讀下面材料，按要求答題。

材料一：12月19日，國家語言資源監(jiān)測與研究中心在與商務印書館、人民網、騰訊聯合主辦的“漢語盤點2018”

揭曉儀式上發(fā)布了“2018年度十大網絡用語”。這十大網絡用語是：錦鯉、杠精、skr、佛系、確認過眼神、官宣、C

住、土味情話、皮一下、燃燒我的卡路里。

材料二：網絡用語大多幽默風趣、風格鮮明。它們勾勒新聞熱點，描摹人世百態(tài)，反映出一年來百姓生活的大事

小情。它們的來源多種多樣，或為網友有意設計，或為無心之作，生動描繪了網9018年的關注關切和喜怒哀樂，遺

過這十個流行網絡用語.看到一幅鮮活生動的生活百態(tài)圖躍然紙上。廣大網域在“確認過眼神”后不禁感嘆：沒錯，

這就是我們走過的2018o

材料三：網絡用語一方面給語言帶來生命力，另一方面也對規(guī)范語言文字產生巨大沖擊，消解了漢語帶來的美感。網

絡語言發(fā)展到一定時候，假如它有生命力，它就會融入到詞匯中去，如果沒有生命力，也就會自行消亡了。究竟是洪

波泛濫還是細水長流，要看它是否符合語言規(guī)律，是否具有開放和包容性，是否有強有力的文化做支撐，只有符合這

樣的特點才是好的語言，才會保持長久的生命力。請從以上材料中提煉出兩條主要信息。材料二中畫橫線處有語病，

請?zhí)岢鲂薷囊庖?。不同的網絡熱詞背后各有其所蘊含的價值理念，也都折射著不同的心態(tài)，比如：遇到困難與挑戰(zhàn)，

大家會祈求“錦鯉”帶來好運；處在關鍵的“C位”，要明白自己的責任重大。請你照此示例，從余下的熱詞中任選

兩個，寫一句話。

7.古詩文名句默寫。關關雎鳩，o（《詩經?關雎》），思而不學則殆。（《論

語》）,甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）馬作的盧飛快，o（辛棄

疾《破陣子》）竹籬茅舍，o（白樸《越調?天凈沙?冬》）登山，則情滿于山。杜甫登臨泰山，

“,“抒發(fā)了自己敢攀頂峰，俯視一切的壯志豪情；王安石登上飛來峰，

“"，表達了他不怕困難，銳意改革的政治抱負；溫庭筠行走在

“,"的商山晨景之中，卻仍無法抑制思鄉(xiāng)的愁緒。

8.名著積累。

經典名著中有不少性格鮮明的女性形象，她們成為文學作品中獨特的風景。請從下面兩個人物中任選一個，結合具體

情節(jié)從優(yōu)缺點兩個方面分析人物形象。

①虎妞（《駱駝祥子》）②冬妮婭（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

二、閱讀

9.閱讀下面這首古詩，回答兩題。

春日即事李彌遜①

小雨絲絲欲網春，落花狼藉近黃昏。

車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。

（注）①李彌遜（1085?1153）,歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：

指門可羅雀、十分冷落的地方。

1.用生動的語言描繪詩的前兩句所描繪的畫面

2.“宿鳥聲中自掩門”一句中的“自”表現了作者什么樣的情緒？

10.閱讀下面的文言文，完成后面小題

蔡邕聽琴

吳①人有燒桐以爨②者，邕③聞火烈之聲，知其良木，因請而戴為琴，果有美音，而其尾擾焦，故時人名曰“焦尾琴”

焉。初，邕在陳留④也，其鄰人有以酒食召邕者，比往而主以⑤即焉?？陀袕椙儆谄?，邕至門試潛聽之，目：“博！以樂

召我而有殺心，何也？”遂反。將命者告主人曰：“蔡君向來，至門而去?！辩咚貫猷l(xiāng)邦所宗.主人速自追而問其故。

邕具以告，莫不怩然⑥。彈琴者曰：“我向鼓弦，見螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一邛。吾心聳然.惟

恐螳螂之失之也，此豈為殺心而形于聲者乎?”邕莞然而笑曰：“此足以當之矣。”①吳:古國名，指今江浙一帶。②囊

（cuM：燒大做飯。③邕（y6ng）：蔡，字伯喈，陳留人。東漢文學家、書法家。④陳留：舊縣名，治所在今河南開封東南

陳留城。⑤以：通“已”。⑥怩然（wii）：茫然不解。

1.解釋下列句中加點的詞。因請而裁為琴裁：比往而主以酣焉

酣：_______________________遂反反：______________________螳螂為之一前一即

卻：_______________________

2.下列句中加點詞的意義或用法相同的一項是（

A.邕聞火烈之聲馬之千里者（韓愈《馬說》）

B.以樂召我畫有殺心挺劍畫起（《唐雎不辱使命》）

C.其鄰人有以酒食召邕者不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳陽樓記》）

D.見螳螂方向鳴蟬狼不敢前，耽眈相向（蒲松齡《狼》）

3.用現代漢語翻譯下列句子。邕素為邦鄉(xiāng)所宗，主人遽自追而問其故。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也，此豈為殺心而

形于聲者乎？

4.本文意在表現蔡的哪些品質？

11.閱讀下面文章，完成下列小題。

紅心番薯

林清玄

①看我吃完兩個紅心番薯，父親才放心地起身離去，走的時候還落寞地說：為什么不找個有土地的房子呢？

②這次父親北來，是因為家里的紅心番薯收成，特地背了一袋給我，還挑選幾個格外好的，希望我種在庭前的院

子里。他萬萬沒有想到，我早已從郊外的平房搬到城中的大廈，根本是容不下綠色的地方。

③我無法形容父親的表情有多么近乎無望。他在屋內轉了三圈，才放下提著的麻袋，憤憤地說：“你住在這種上

不著天下不落地的地方，我?guī)淼姆硪N在哪里？”

④對于番薯，我有一些童年的記憶。我有一次我和幾位內地的小孩子吵架，他們一直罵著：“番薯呀！番薯呀！”

我就回罵：“老芋呀！老芋呀！”

⑤對這兩個名詞我是疑惑的，回家詢問了父親。他打開一張老舊的地圖，指著臺灣的那一部分說：“臺灣的樣子

真是像極了紅心的番薯?！倍鵁o知的我便指著北方廣大的內地說：“那，這大陸的形狀就是一個大的芋頭了，所以內

地人是芋仔的子弟？”父親大笑起來，撫著我的頭說：“憨國仔，我們也是內地來的，只是來得比較早而已。”

⑥然后他用一支紅筆，將我們遙遠的北方故鄉(xiāng)有力地畫下來，牽連到我們所居的臺灣南部。那是我第一次知道，

原來在東北會落雪的故鄉(xiāng)，也遍生著紅心的番薯！

⑦我更早的記憶，是從我會吃飯開始的。我們的每餐飯中一定煮了三分之一的番薯，有時吃膩了，我就抱怨起來。

⑧聽完我的抱怨，父親就激動地說起他少年的往事。他們那時為了躲警報，常常在防空壕里一窩就是一整天。所

以祖母每每把番薯煮好放著，一旦警報聲響，父親的九個兄弟姊妹就每人抱兩三個番薯直奔防空壕。他的結論常常是：

“那時候有番薯吃，已經是天大的幸福了?！?/p>

⑨父親的番薯訓誡并不是尋常都如此嚴戴，偶爾也會說起戰(zhàn)前在日本人的小學堂中放屁的事。由于吃多了番薯,

屁有時是忍不住的，父親形容說：“因此一進了教室往往是戰(zhàn)云密布，不時傳來屁聲?！倍f放屁是會傳染的，常

常一呼百應，萬眾皆響。有一回屁放得太厲害，全班被日本老師罰跪在窗前，即使跪著，屁聲仍然不斷。父親玩笑地

說：“因為跪的姿勢，屁聲好像更響了?！?/p>

⑩然后是一陣戰(zhàn)亂，父親到南洋打了幾年仗，在叢林之中，時常從睡夢中把他喚醒，時常讓他在思鄉(xiāng)時候落淚的，

不是別的珍寶，只是普普通通的紅心番薯。戰(zhàn)后返回家鄉(xiāng)，父親的第一件事便是在家前家后種滿了番薯。家前種的是

白瓢番薯，屋后一小片園地是紅心番薯。白瓢番薯是為了預防戰(zhàn)爭逃難而準備的，紅心番薯則是父親南洋夢里的鄉(xiāng)思。

?季年父親從南洋歸來的紀念日，夜里的一餐我們通常只吃紅心番薯，聽著父親訴說戰(zhàn)爭的種種。

?&我居住的地方，巷口本來有一位賣糖番薯的老人。老人是個老兵，家鄉(xiāng)在山東偏遠的小縣城。有一回我們?yōu)榱说?/p>

瓜問題爭辯起來，老人堅持臺灣的紅心番薯如何也比不上他家鄉(xiāng)的紅額地瓜，他的理由是：“臺灣多雨水，地瓜哪有

俺家鄉(xiāng)的甜？俺家鄉(xiāng)的地瓜真是甜得像蜜似的！”老人說話的神情好像當時他已回到家鄉(xiāng)，站在地瓜田里?？粗?/p>

神情，我想起父親和他的南洋，他在烽火中的夢，我才真正知道，番薯雖然卑微，它卻聯結著鄉(xiāng)愁的土地，永遠在鄉(xiāng)

思的天地里吐露新芽。

1.文中記述了哪些關于番薯的事情？

2.文章用第一人稱來寫，有什么好處？

3,請從描寫的角度，分析第⑤段的表達作用。

4.本文的記敘順序是什么？這樣寫有什么好處？

5.作者說“番薯雖然卑微，它卻聯結著鄉(xiāng)愁的土地”o是啊，番薯雖普通卑微，但它是故鄉(xiāng)的代名詞，寄托著我們的

鄉(xiāng)愁。如果有一天，你離開溫馨的家園和慈祥的雙親，成為漂泊的游子，這時你會如何來描述你心中的鄉(xiāng)愁。請你借

助一種或幾種事物，運用比喻的手法試著表達一下“鄉(xiāng)愁”。（30字左右）

12.閱讀下面的文字，回答下列小題。

①法國作家雨果有句話，意思是說，人的心靈，是世界上最遼闊的所在。

②一顆心，遼闊在哪？我想，遼闊在它不只是空間的，還是時間的；不只是進取的，還是回旋的；不只是立體的，

還是多維的。那里，朝暉夕陰，氣象萬千，投射于一個人的舉手投足，便呈現出了他的人格。

③東漢有個高士郭泰，性明知人，曾評價黃叔度說：“叔度汪汪如萬頃之陂，澄之不清，擾之不濁，其器深廣，

難測量也?！眱刃某辆?、寬闊如萬頃碧波，可載舟船，可游魚蝦，可描山川奇秀，也可容礫石塵沙。這樣的一顆心，

堪稱氣象魁偉。

④心靈的遼闊度越高，越恢宏，人生格局就會越開闊。

⑤三國英雄中，孫權沉穩(wěn)，劉備堅忍，都不及曹操氣度開闊。曹操與袁紹對決于官渡時，袁強曾弱，形勢十分不

利。后來，曹操用計大勝袁紹。打掃戰(zhàn)場時，曹軍發(fā)現袁紹的文書中有不少朝中官員寫的討好袁紹、為自己謀退路的

書信。有人建議曹操徹查此事，并以通敵罪處理這些官員。曹操沒有翻看這些信件，只是命人付之一炬。曹操說，當

前形勢危急，我尚不能自保，何況他人？可嚴凜，亦可寬容，這是一顆心的遼闊度。這樣的心靈空間，江山大事，盛

放在那，也不過盤中一撮兒青山水。

⑥在這個世界上，世事萬千，再高的人有時也需踮足，再矮的人有時也需屈身。這一踮足屈身之間，伸也伸得，

屈也屈得，進亦進得，退亦退得。心靈空間的開拓和延展，不過一念之間。

⑦而心靈整域足夠遼闊，萬事才可應付自如。它能拔高一個人精神和事業(yè)的高度。

⑧南非前總統曼德拉在他的就職典禮上，邀請了當年看守他的三名獄卒觀禮。他說，那段牢獄歲月使他學會控制

情緒，也學會處理苦難帶來的痛。他在眾目睽睽之下，起立表達對這三名獄卒的敬意。這個舉動，令在場及全世界的

人亦然起敬，也展現了受德拉非凡的氣度和格局。狹仄計較，是一種桎梏，囚禁了心靈；只有突破它，才可以躍上一

個高境界，俯瞰人生。曼德拉有一句名言：當我走出監(jiān)獄大門的時候，已把仇恨和憤怒留在了身后，否則我將會把自

己一直關在監(jiān)獄里面。

⑨人生不如意事十之八九，也許你我不能改變世界多少，但我們可以拓寬自己的心靈。當內心越來越遼闊，所有

的不如意，不過是大海里的一滴水。

1.結合全文概括擁有寬廣的心胸有哪些重要意義？

2.請梳理第⑧段的論證思路。

3.下面各項與本文表達觀點不相符的一項是（）

A.度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

B.退一步天高地闊，讓三分心和氣平。

C.泰山不讓土壤，故能成其大；河流不擇細流，故能就其深。

D.不積度步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

13.活著的幸運

范曉波

這段日子我的內心經歷了兩場地震。

8月中旬，悲傷浮出巴倫支海冰冷的水面，118名優(yōu)秀的俄羅斯青年被沉沒的庫爾斯克號核潛艇活埋在一百多米深

的海底。災難上演的那些晝衣，我生活的這座火爐城市正承受著夏天的最后一波熱浪。但是坐在熒光屏前，我的嗅覺

卻捕捉到了冰山的氣息，它們隨著那些無望的救援信息從北冰洋漂來，一陣比一陣寒冷的撞擊著我的胸口。在確認全

部官兵已因艇內缺氧窒息而亡時，俄羅斯電視臺播放了陣亡官兵演習前受閱的錄象資料。那是一些大都比我年輕的面

孔，英俊強壯，并且面含微笑，遠眺的目光下閃撬著水一樣的光澤。

上下班的路上，我邂逅了許多普普通通的城市青年，他們不少人在自己的心事里皺著眉頭——因為薪水，因為升

遷，因為一份咖啡味的浪漫愛情。而在我看來，他們是多么幸運。能夠走在鋪滿陽光的大街上或認真、或矯情的煩惱,

是多么幸運。

秋天將近時，一位姓陸的癌癥患者用他在網上發(fā)表的死亡日記異常真實的膜拜了這種幸運。當這個年輕人獲知自

己的生命只剩下100天時，他開始敬重每一天中那些平常的分分秒秒；和最愛自己的人朝夕廝守；去一些最想去的地

方度假；用文字記錄下每一縷陽光與清風。陸先生用平靜和坦然證明了自己可能是世界上最能正視厄運的那種人，可

是，面對愈走愈近的死，這位信奉唯物主義哲學的高級知識分子居然想抓住“來世”這根虛幻的繩索：來世再活一次，

哪怕是作為一棵無語旁觀的樹。

有人把對于死亡的認識分成了幾個層次：哲學家聽說陌生人死了便能感到震撼；聰明人看到親人死去開始熱愛生

活；普通人直到自己快死時才懂得珍惜生命。

我不知道陸先生是何時開始徹悟人生的。但大多數人是等到彼界的大門已經洞開才開始進入第三個層次的。他們

并不知道，活著的幸運并不只是活著，而是在你健康的活著時便懂得了活著的幸運。

1.作者所說的兩場“地震”是指

2.從對死亡的認識的層次的角度看，作者究竟認為陸先生屬于哪種人？

3.作者寫全艇官兵窒息而亡后，為什么要寫他們受閱時的“微笑”？

4,城市普通青年的“煩惱”也是“幸運”的原因是

三、語言表述

14.深刻的故事

有這樣一個真實的故事，令人深思。

圣誕節(jié)臨近，美國芝加哥西北郊的帕克里奇鎮(zhèn)到處洋溢著喜慶、熱烈的節(jié)日氣氛。

正在讀中學的謝麗拿著一疊不久前收到的圣誕賀卡，打算在好朋友希拉里面前炫耀一番。誰知希拉里卻拿出了比

她多十倍的圣誕賀卡，這令她羨慕不已。

“你怎么有這么多的朋友?這中間有什么訣竅嗎？”謝麗驚奇地問。

“訣竅嗎……就是要學會真誠、熱情地欣賞別人。”希拉里給謝麗講了兩年前她的一段經歷——

“那是個春天，一個暖洋洋的中午，我和爸爸在郊區(qū)公園散步。在那兒，我看見一個很滑稽的老太太。天氣那么

暖和，她卻緊裹著一件厚厚的羊絨大衣，脖子上圍著一條毛皮圍巾，仿佛天上正下著鵝毛大雪。我輕輕地拽了一下爸

爸的胳膊說：'爸爸，你看那位老太太的樣子多可笑呀。'

當時爸爸的表情顯得特別的嚴肅。他沉默了一會兒說：'希拉里，我突然發(fā)現你缺少一種本領，你不會欣賞別人。

這證明你在與別人的交往中少了一份真誠和友善。'

當時我覺得爸爸有些小題大作了，就很不服氣地問爸爸：'你難道不覺得那位老太太的樣子很可笑嗎？'

爸爸說：'和你相反，我很欣賞那住老太太。'我聽了以后驚訝極了。

爸爸接著說：'那位老太太穿著大衣，圍著圍巾，也許是生病初愈，身體還不太舒服。但你看她的表情，她注視

著樹枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生動，你不認為很可愛嗎?她渴望春天，喜歡美好的大自然。我覺得

這老太太令人感動！'

這時，我仔細地看了一下，那位老太太確實像我爸爸說的那樣，眼睛中閃動著某種渴望，蕩漾在她臉上的笑容掩

飾不住她內心的喜悅。

爸爸領著我走到那住老太太面前，微笑著說：'夫人，您欣賞春天時的神情真的令人感動，您使這春天變得更美

好了！，

那位老太太似乎很激動：'謝謝，謝謝您!先生。'她說著，便從提包里取出一小袋甜餅遞給了我。'你真漂亮……'

事后，爸爸對我說：'一定要學會真誠地欣賞別人，因為每個人都有值得我們欣賞的優(yōu)點。當你這樣做了，你就

會獲得很多的朋友。'”

聽了希拉里的故事，謝麗深受感動和啟發(fā)。

時間過得飛快，轉眼又是一年圣誕節(jié)即將來臨的日子。這天，希拉里正在家中忙著布置圣誕樹，滿臉驚喜的謝麗

突然跑了進來，緊緊地抱住希拉里，說：“謝謝你，今年我收到了82張圣誕賀卡，比去年的10倍還多！”

“再算上我這一張!”希拉里將一份印刷精美的賀卡遞給了謝麗，上面寫著這樣的話：欣賞是架起友誼的橋梁，

愿你我都能學會真誠地欣賞別人。

希拉里一直牢記著父親的教誨，從中學到大學，直到走向社會，她的人緣一直都很好，無論走到那里，她都是大

家圍繞的中心，直到今天，她仍然是美國、乃至全世界都關注的風云人物。

其實，欣賞決不只是表面上的簡單地贊美別人，她更是一種能夠折射出一個人美好心靈的積極的思維方式。只有

擁有春天般美麗心靈的人，才會真正領悟到春天的美麗，心中有陽光，眼前才會亮。純潔的思想，可使微小的行動變

得高貴。

學會欣賞別人，就會養(yǎng)成一種積極的思維方式，它可以使你受用一生。有道是，送人玫瑰，手有余香。

文章中的“積極的思維方式”是一種什么樣的思維方式?你在生活中用過這種思維方式看待他人嗎?請分享你的一段有

關的經歷。

寫作提示：①內容具體，結構完整；②不少于120字；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

四、寫作

15.閱讀下面的文字，按要求作文。

小朋和媽媽聊起“要不要和別人做比較”這個話題，小麗說：“我認為不需要和別人做比較，每個人長處不一樣，

做好自己也能綻放光芒。”媽媽說：“現代社會比較無處不在，有比較才有競爭，有競爭就會有進步呀！”

對這個問題，你有怎樣的體會或思考？請自選角度，寫篇文章。

要求：（1）可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論;（2）題目自報，文體不限（詩歌除外）

（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名；（4）不得抄襲，字數不少于600字。

參考答案

一、積累與運用

1、A

【解析】

BCD三項正確，A項錯誤?！白印笔蔷捶Q。

2、A

【解析】

試題分析：A.“陟”是“提拔，獎賞”，不是表示官員罷免降職。故答案為A。

3、D

【解析】

A項，“青春”是名詞，“力氣單薄”是主謂短語；B項，這個句子是假設關系復句；C項，應該用“逗號”o

4、C

【解析】

A妙手回春：比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術高明。使用語境明顯錯誤。B行云流水：比喻自然流暢，不受拘束（多

指文章、歌唱、詩文、書法等）。此題明顯犯了望文生義的錯誤。D夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。貶義詞。用錯

了對象。

5、D

【解析】

這道題目考查的是成語的理解與運用。要想正確的運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：

詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。D項，成語使用有誤，“重蹈覆轍”比喻不吸取教訓，重犯以前的錯誤，與

此句中的“又在省里面得了大獎”的語境不符。

點睛：本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我

們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯

誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

6、（1）①“2018年度十大網絡用語”揭曉：②網絡熱詞反映出了生活的熱度；③網絡熱詞最終能否融入到詞匯中去，

要看它是否有生命力。

（2）將“看到”刪去，或者在“看到”前面加上“我們”（或“人們”）?

（3）示例：人與人相處難免有摩擦，我們要保持一顆平和、淡定的“佛系”之心，對他人多以“skr”點贊，少做“杠

精O

【解析】

（1）要求學生仔細閱讀材料。結合關鍵句子，篩選優(yōu)先信息即可。結合“國家語言資源監(jiān)測與研究中心在與商務印書

館、人民網、騰訊聯合主辦的'漢語盤點2018'揭曉儀式上發(fā)布了'2018年度十大網絡用語'”概括得出：“2018

年度十大網絡用語”揭曉；結合“透過這十個流行網絡用語，我們看到一幅鮮活生動的生活百態(tài)圖躍然紙上?！备爬?/p>

得出：網絡熱詞反映出了生活的百態(tài)；結合“網絡語言發(fā)展到一定時候，假如它有生命力，它就會融入到詞匯中去，

如果沒有生命力，也就會自行消亡了。究竟是洪波泛濫還是細水長流，要看它是否符合語言規(guī)律，是否具有開放和包

容性，是否有強有力的文化做支撐，只有符合這樣的特點才是好的語言，才會保持長久的生命力?！备爬ǖ贸觯壕W絡

熱詞最終能否融入到詞匯中去，要看它是否有生命力。

（2）缺少主語，將“看到”刪去，或者在“看到”前面加上“我們”（或“人們”）.

（3）答案不唯一。要求學生正確理解“網絡用語”的意思，然后遭拒絕即可。如：遇到喜歡的人，在“確認過眼神”

后，不妨大大方方的“官宣”，并來一段“土味情話”“皮一下”。

7、（1）在河之洲（2）學而不思則罔（3）黑云壓城城欲摧（4）弓如霹靂弦驚（5）淡煙衰草孤村（6）

會當凌絕頂一覽眾山小不畏浮云遮望眼自緣身在最高層雞聲茅店月人跡板橋霜

【解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“洲”、“罔”、“霹靂”的書寫。理解型默寫（6）抓關鍵詞“敢攀頂峰，俯視一切”，

“不怕困難，銳意改革”，“商山晨景”。

8、示例：①優(yōu)點：她很有能力，爽快利落。劉四的車廠基本上是靠虎妞來打理的，這也是她父親希望能夠把她一直留

在身邊的主要原因；她敢作敢為，敢于大膽追求個人幸福，對祥子的愛雖然霸道但卻是真真切切的。缺點：她霸道潑

辣，貪吃懶惰、好逸惡勞、心理變態(tài)。用欺詐手段控制了祥子，又不惜與有錢的生父劉四決裂。

②優(yōu)點：善良大方熱情。在池塘邊第一次遇到正在釣魚的保爾，把《牛虻》這部小說介紹給保爾看，教訓維克多，把

剛離開監(jiān)獄的保爾留在家里。缺點：有強烈的小資產階級情調，貪圖安逸生活。與保爾關系破裂，筑路時再見保爾，

形同陌路。

【解析】

此題考查的是對名著中人物形象的理解?！恶橊勏樽印肥侨嗣袼囆g家一一老舍（舒慶春）所著的長篇小說，描述了20

世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運?；㈡械闹饕宋镏?，祥子的妻子，是人和車廠，廠主劉四爺的

女兒。長的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，有類似男人的

爽快和利落。在和樣子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。身上有很多階級剝削的

色彩，既有許多舊社會惡俗，也是社會的犧牲品。《鋼鐵是怎樣煉成》講述了主人公保爾?柯察金從一個在社會底層掙

扎的貧苦少年，逐漸成長為一個為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產階級革命戰(zhàn)士的歷程。冬妮婭是保爾初戀對象，

是一個林務官的女兒；純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發(fā)了他的思想。冬妮

婭是在偶然的相遇里認識保爾?柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，但由于階級出身的關系，她沒

有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭，保爾因此放棄了他們的感情。據此概括作答。

二、閱讀

9、1.春天的小雨如絲線一般，似乎是要將整個春天網??；片片落花在春風的吹拂下簌簌落下，時間已近黃昏。

2.“自”既流露出詩人的空寂落寞之感，但同時又含有對炎涼世態(tài)的不屑之意。

【解析】

1.試題分析：此類試題解答要在理解詩句內容的基礎上，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯想和想象，對詩句內

容進行生動形象地描繪，使之能呈現出“畫面”效果，讓人產生如臨其境的感受，不能只對詩句進行簡單翻譯。結合

語境，這兩句詩的畫面可以重點描繪：暮春時節(jié)，黃昏時分，雨絲和落花紛紛飄落的凄涼畫面。

2.試題分析：體味詩中作者的思想感情，要在理解詩文內容的基礎上，結合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文

的感情基調，從詩歌所表現的意境中去體會作者的情感。古典詩詞中，表達思想感情的方法大多較為含蓄，詩人往往

將感情融入景、物、人、事的描寫中。結合注釋中的背景介紹，再結合詩的一二句寫了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼

藉，從這些凄涼的景色可以看出作者政治上失意后的寂寞愁緒。三四句寫詩人家門前幾可羅雀，門前冷落車馬稀，無

人問津，他只得在歸鳥的鳴叫聲中關上了自己的家門，從中可以看出詩人對世態(tài)炎涼的感嘆。

10、1.制作。酒喝得很痛快。喝酒喝得高興。反：同“返”，返回。退卻，退后，后退。

2.D

3.（1）蔡邕向來是被同鄉(xiāng)所敬仰的人，所以主人急忙親自追上去并且問他逃離的原因。（滿分2分，根據翻譯出的語

義完整、準確程度酌情賦分）（2）我心里驚動（不安），只怕螳螂放過了蟬，這難道是殺戮之心表現（顯露）在琴聲（樂

聲）中了嗎？

4..蔡邕精通音律，善于識別做琴的良木，對于琴聲具有很強的辨識能力。

【解析】

1.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“反”是“返”，返回；“卻”是古今異義詞，“退卻，后退”的意思。

2.試題分析:考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“之”分別為“助詞，的”和“提賓標志”；B.選項中的“而”

的意思分別為“表轉折，卻”和“表順承”；C.選項中的“以”分別是“用，拿”和“因為”；D.選項中的“向”都

是“朝著”的意思。故選D。

3.試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵

實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯

到位。（1）句中的“素（平素，一向）、為（被）、宗（尊崇）、遽（急忙，趕快）、故（原因）”幾個詞是賦分點；（2）

句中的“聳（驚聳）、惟（只）、豈（難道）、形（表現）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。

4.試題分析：考查對人物形象的分析。在理解文意的基礎上，結合文章中對人物的描寫和事件進行分析作答。從'邕

聞火烈之聲，知其良木，因請而裁為琴，果有美音”可以看出蔡邕善于識別做琴的良木；從“客有彈琴于屏，邕至門

試潛聽之，曰：'，博！以樂召我而有殺心，何也?'遂反”可以看出蔡邕對琴聲具有很強的辨識能力，可以理解琴聲的內

在含義和聲外之音。據此可概括作答。

【點睛】

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子

中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規(guī)范，句意

盡量達到完美。

參考譯文：

吳地有個焚燒桐木做飯的人，蔡邕聽到桐木在火中爆裂的聲音，知道這是一段很好的木頭，就請人用這個木頭做

了一張琴，果然彈出了美妙的音樂，可是木頭尾部還是燒焦了，所以當時把這個琴就叫做"焦尾琴"。起初，蔡邕在陳

留時，他的鄰居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去時鄰家酒喝得正高興，有一個客人在屏風后彈琴，蔡邕到門口偷偷地聽,

大驚道:"啊！用音樂來請我卻有殺心，是什么原因呢?”就溜回去了。仆人告訴主人說:“蔡君剛才來了，到門口卻離開了。

"蔡邕一向被鄉(xiāng)里人推崇。主人急忙親自追上去并且追問他離開的原因，蔡邕詳細把情況告知了他，大家沒有不吃驚的。

彈琴的人說："我剛才彈琴時，看見螳螂正爬向一只鳴蟬，蟬兒將要離開卻沒有飛起，螳螂隨著他一進一退。我內心很

緊張，只擔心螳螂抓不到它啊。這難道就是殺心顯露在琴聲中嗎？”蔡邕笑著說:"這足以稱之為殺心啊!”

11、1.①父親送自己種的紅心番薯給我；②因我搬家，父親無法在家種番薯，很是失望；③我關于番薯的童年記憶；

④父親回憶少年時吃番薯的往事；⑤父親在南洋戰(zhàn)場上思念番薯；⑥老兵堅持家鄉(xiāng)的番薯比臺灣的甜。

2.使文章更加真實可信，便于直接表達作者的感情。。

3.這里是語言描寫，描寫了大陸的形狀像芋頭，臺灣的形狀像番薯，表達了父親對大陸的思念。

4.插敘。①補充敘述“我”對番薯的童年記憶，豐富故事情節(jié)，解釋上文父親為何要給“我”送番薯，為下文做鋪墊。

②補充敘述父親對番薯的記憶，豐富故事情節(jié)，解釋父親為何對番薯有這樣深刻的情感。

5.示例：鄉(xiāng)愁是一抹凈凈的黃土，風吹不走的相思。鄉(xiāng)愁是滴在草間的露水，感念中的蕪雜。鄉(xiāng)愁是我心中思念不死

的枝丫，從愛到癡，從生到死。

【解析】

1.要求學生仔細閱讀文本。根據急需的內容概述事件即可，結合“看我吃完兩個紅心番薯，父親才放心地起身離去”

得出：父親送自己種的紅心番薯給我；結合“我無法形容父親的表情有多么近乎無望。他在屋內轉了三圈，才放下提

著的麻袋，憤憤地說：'你住在這種上不著天下不落地的地方，我?guī)淼姆硪N在哪里？'”得出：因我搬家，父

親無法在家種番薯，很是失望；結合”對于番薯，我有一些童年的記憶。我有一次我和幾位內地的小孩子吵架，他們

一直罵著：'番薯呀！番薯呀！'我就回罵：’老芋呀！老芋呀！'”得出：我關于番薯的童年記憶；結合“父親就

激動地說起他少年的往事。他們那時為了躲警報，常常在防空壕里一窩就是一整天?！钡贸觯焊赣H回憶少年時吃番薯

的往事；結合“父親到南洋打了幾年仗，在叢林之中，時常從睡夢中把他喚醒，時常讓他在思鄉(xiāng)時候落淚的，不是別

的珍寶，只是普普通通的紅心番薯。戰(zhàn)后返回家鄉(xiāng)，父親的第一件事便是在家前家后種滿了番薯。”得出：父親在南

洋戰(zhàn)場上思念番薯；結合“老人是個老兵，家鄉(xiāng)在山東偏遠的小縣城。有一回我們?yōu)榱说毓蠁栴}爭辯起來，老人堅持

臺灣的紅心番薯如何也比不上他家鄉(xiāng)的紅額地瓜”得出：老兵堅持家鄉(xiāng)的番薯比臺灣的甜。

2.要求學生牢記第一人稱的好處：使文章更具真實性；使文章具有故事性（曲折性或波折性）；使文章更生動形象；

使讀者能更具體地體會作者心情，帶有親切感。然后結合本文分析，使文章更加真實可信，便于直接表達作者的感情。

3.要求學生掌握常用的人物描寫方法及作用，然后結合具體語境分析。結合第⑤段的內容分析，“臺灣的樣子真是像

極了紅心的番薯?！薄ⅰ澳?，這大陸的形狀就是一個大的芋頭了，所以內地人是芋仔的子弟？”、“憨國仔，我們也

是內地來的，只是來得比較早而已?！笔钦Z言描寫，通過父與子的對話，生動形象的描寫了大陸的形狀像芋頭，臺灣

的形狀像番薯，表達了父親對大陸的思念。

4.要求學生掌握常見的記敘順序：順敘，倒敘，插敘等。插敘的作用：插入的內容對主要情節(jié)起補充襯托的作用；有

時會起到解釋說明的作用；使文章脈絡清晰；結構緊湊等。結合本文內容具體分析即可。結合本文分析:補充敘述“我”

對番薯的童年記憶，豐富故事情節(jié)，解釋上文父親為何要給“我”送番薯，為下文做鋪墊；補充敘述父親對番薯的記

憶，豐富故事情節(jié)，解釋父親為何對番薯有這樣深刻的情感。

5.開放性試題，答案不唯一，聯系自己的生活實際，借助一種或幾種事物，運用比喻的手法表達家鄉(xiāng)的思念即可，注

意比喻是否恰當，言之有理，句子通順。

12、1.人生格局就會越開闊，萬事才可以應付自如，能拔高一個人精神和事業(yè)的高度。

2.首先舉曼德拉向獄卒表達敬意的事例，論證他不凡的氣度和格局。然后從正反兩方面分析。最后引用其名言，論證

心靈疆域足夠遼闊，可以拔高一個人精神和事業(yè)的高度。

3.D

【解析】

1.考查對文章內容的理解分析。根據題目要求，閱讀文章，梳理與題目有關的句子，不難找到第④段“心靈的遼闊度

越高，越恢宏，人生格局就會越開闊。”第⑦段”而心靈疆域足夠遼闊，萬事才可應付自如。它能拔高一個人精神和

事業(yè)的高度?！弊鞔鸺纯伞?/p>

2.考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內容整體把握的基礎上，理清各部分所寫的內容，分析出

觀點、論據、運用的論證方法，然后對內容概括作答.一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名

言加以論述，最后得出……的結論”的答題方法，結合文本內容概括作答。第⑧段首先舉曼德拉向三名獄卒起立表達

敬意的例子，然后從正反兩方面分析不凡的氣度和格局的重要性；最后引用其名言，論證心靈疆域足夠遼闊，可以拔

高一個人精神和事業(yè)的高度的結論。

3.A這句話意思是：經歷劫難之后方能顯現出真正的兄弟情誼。兩個人若是有仇，見了面喝一頓笑兩聲，拍拍肩膀就

化解了。B指要有寬容之心。C意是說，泰山之所以有這樣的高度，正是因為不拒絕渺小的土壤，堆砌而成才能形成

如今的成就。江河之所以有這樣的深度，正是因為不拒絕細微的溪流，匯流而成才能形成如今的規(guī)模。這三項都與此

文本文表達觀點一致。D引申開來，就是做事要腳踏實地，一步一個腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅忍不拔地干下去，

才能最終達到目的。與此文觀點不符。

13、1.118名優(yōu)秀的俄羅斯青年被沉沒的庫爾斯克號核潛艇活埋在一百多米深的海底；陸先生在網上用死亡日記記錄

生命的最后100天。

2.知道自己快死時才懂得珍惜生命的普通人。

3.反襯對年輕生命死亡的巨大的痛惜之情。

4.城市普通青年盡管“煩惱”，但他們至少擁有生命，活著是多么幸運。

【解析】

1.試題分析：考查對文章內容梳理和概括。本題中的“地震”是指心靈的震動。與之對應的是文章中提到的兩個事件：

一是庫爾斯克號核潛艇的沉沒；一是陸先生網曬記錄生命的最后100天的日記。結合文章具體內容概括作答即可。

2.試題分析：考查對文章內容的理解。從文章中看，對于死亡的認識分成了幾個層次：哲學家聽說陌生人死了便能感

到震撼；聰明人看到親人死去開始熱愛生活；普通人直到自己快死時才懂得珍惜生命。從陸先生的行為來看，是在“獲

知自己的生命只剩下100天時，他開始敬重每一天中那些平常的分分秒秒”，由此可知，陸先生是屬于“普通人直到

自己快死時才懂得珍惜生命”的這一類人。據此理解作答。

3.試題分析：考查文章的寫作手法。襯托（側面烘托）手法：為了突