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文檔簡介
2022-2023學年山東省濰坊市昌邑第五中學高一生物期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是A.甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細胞核內B.甲過程發(fā)生在細胞核內,乙過程發(fā)生在細胞質內C.催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的D.圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸參考答案:A
【考點定位】本題考查核酸相關知識,意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。2.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這一千古名句生動形象地勾畫出早春的秀麗景色。與其相關的生命系統的敘述中,正確的是()A.桃花屬于生命系統的器官層次B.一片江水中的所有魚構成一個種群C.江水等非生物不參與生命系統的組成D.生物圈是地球上最基本的生命系統參考答案:A【詳解】A.桃花是桃樹開的花,屬于生命系統的器官層次,A正確;B.一片江水中的魚有好多個品種,所以所有魚構成了多個種群,B錯誤;C.江水等非生物是構成生態(tài)系統的非生物因素,C錯誤;D.細胞是地球上最基本的生命系統,D錯誤。故選A?!径ㄎ弧可慕Y構層次【點睛】生命系統結構層次包括:細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態(tài)系統。(1)單細胞生物由單個細胞直接構成個體,不具組織、器官、系統這三個結構層次。(2)植物沒有系統這一結構層次。(3)病毒無細胞結構,不屬于生命系統,但病毒在宿主細胞中能繁殖,產生與親代相同的子代病毒,繁殖是生物的基本特征之一,所以病毒屬于生物。3.圖1表示植物從土壤中吸收某礦質離子的示意圖,圖2表示某生物膜的部分結構,圖中A、B、C、D表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據圖回答下列問題:(1)圖1中表示的物質運輸方式是____________,請你說出判斷的理由(至少兩種)_______________________________________________(2)如果圖1中的礦質離子在土壤中含量過高,會導致植物死亡,請你分析植物死亡的原因:____________________________________________________________________________。(3)圖2中可以表示細胞排出CO2方式的字母是________。(4)若圖2為人體細胞結構,則I﹣進入細胞內需要穿過______層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過______層磷脂分子.(5)以上說明細胞膜具有_______________________________的功能。參考答案:
(1).主動運輸
(2).需要載體、需要消耗ATP(或逆濃度梯度運輸)
(3).土壤溶液濃度高于根毛細胞液濃度,導致植物失水死亡
(4).c
(5).2
(6).0
(7).控制物質進出細胞試題分析:本題以圖文結合的形式,綜合考查學生對細胞的物質輸入與輸出的認知、理解和掌握情況,意在考查學生的理解分析能力和識圖辨別能力,難度稍大。理清細胞膜的亞顯微結構及其功能,依據圖2中的[D]糖蛋白的位置準確定位細胞膜的內外側;主要從物質運輸方向、是否需要能量和載體蛋白幾方面明辨相關物質的跨膜運輸方式,進而對相應的問題情境進行解答。(1)圖1中的物質是從低濃度的一側通過細胞膜到達高濃度一側(逆濃度梯度運輸),需載體協助,需要消耗ATP,其方式為主動運輸。(2)如果圖1中的礦質離子在土壤中含量過高,則會使土壤溶液濃度高于根毛細胞液濃度,導致植物失水死亡。(3)圖2中的D所示的糖蛋白位于細胞膜的外表面,細胞排出CO2的方式為自由擴散,而自由擴散是物質順濃度梯度的運輸過程,且不需要載體蛋白的協助,也不需要能量??梢?,圖2中的c可以表示細胞排出CO2的方式。(4)I﹣進入細胞的方式是主動運輸,需要穿過由2層磷脂分子構成的細胞膜。甲狀腺球蛋白是以胞吐的方式分泌到細胞外,需要穿過0層磷脂分子。(5)以上說明細胞膜具有控制物質進出細胞的功能。4.現有氨基酸800個,其中氨基總數為810個,羧基總數為808個,則由這些氨基酸合成的含有兩條肽鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數目依次分別為:A.798、2和2
B.798、12和10
C.799、1和1
D.799、11和9參考答案:B氨基酸數-肽鏈數=肽鍵數=脫去的水分子數.所以共有798個肽鍵.每個氨基酸上至少有一個氨基和一個羧基,故R基上有10個氨基和8個羧基.每條肽鏈上至少有一個氨基和一個羧基.所以氨基和羧基的數目分別是:12和10.【考點定位】氨基酸的分子結構特點和通式5.下列各組中屬于相對性狀的是A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長腿和毛腿C.綿羊的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和豆莢的綠色參考答案:C相對性狀是指同一生物同一性狀不同表現形式,A、B、D選項中是不同性狀。6.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的關鍵點是(
)A.重組DNA片段,研究其表型效應
B.誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應C.設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應D.應用同位素示蹤技術,研究DNA在親代與子代之間的傳遞參考答案:C7.下列4種生物中,屬于原核生物的(
)
A.酵母菌;B.乳酸菌;C.草履蟲;D.水綿參考答案:B8.下列個體中屬于純合體的是(
)A.aaBB
B.AABb
C.aaBb
D.AaBb參考答案:A略9.下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程(數字表示過程,字母表示細胞或物質)。下列敘述不正確的是()A.由造血干細胞形成的a、b、c細胞內蛋白質的種類有所不同B.①②③過程都需要細胞膜上糖被的參與C.c細胞和e細胞一樣,都能增殖分化形成d細胞,d細胞分泌的物質Y為淋巴因子D.Y主要在內環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關的膜性細胞器有內質網、高爾基體和線粒體參考答案:C10.細胞分化不同于細胞增殖的主要特點是
A.細胞數量增多
B.細胞的體積增大
C.細胞的化學成分含量變化
D.能形成各種不同的細胞和組織參考答案:D11.下圖為綠色植物體內某些代謝過程中物質變化的示意圖,I、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同代謝過程。下列敘述不正確的是(
)A.Ⅲ過程中沒有水參與B.C6H12O6在葉綠體的基質中產生C.I過程產生的O2用于Ⅲ過程的第三階段D.X代表的物質是ATP參考答案:A12.下列關于觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗的敘述中,錯誤的是()A.染色后蓋上蓋玻片后要用拇指擠壓,目的是使染色更充分B.無法看到一個細胞完整的細胞分裂過程,因為細胞在解離過程中死亡C.如果該細胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,則經過分裂后觀察可以看到有多個細胞核D.該實驗是通過觀察細胞分裂過程中染色體的數量、分布等特點判斷細胞所處分裂時期參考答案:A13.植物從土壤中吸收并運輸到葉肉細胞的氮和磷,主要用于合成(
)
①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白質⑥核酸A.①④⑥
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.②④⑤參考答案:C14.雄蜂體細胞中有16條染色體,那么雄峰的生殖細胞中多少條染色體
A.8
B.16
C.32
D.34參考答案:B15.做蛋白質鑒定實驗時,事先留出一些大豆組織液的主要目的是
A.為了節(jié)約
B.失敗后重做
C,鑒定還原糖用
D.與加入試劑的反應物顏色作對比參考答案:D16.人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的1號染色體分別如下圖所示,不考慮染色體交叉互換,據此不能得出的結論是
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀紅細胞形態(tài)
E:橢圓形細胞e:正常細胞Rh血型D:Rh陽性d:Rh陰性產生淀粉酶A:產生淀粉酶a:不產生淀粉酶A.他們的孩子1/2為橢圓形紅細胞
B.他們的孩子是Rh陰性的可能性是0C.他們的孩子中可能會出現橢圓形紅細胞且能產生淀粉酶的表現型D.他們的孩子中有1/4能夠產生淀粉酶參考答案:D17.下圖為某小組研究酵母菌和乳酸菌呼吸方式的實驗示意圖,培養(yǎng)一段時間后小油滴的移動方向是()A.不移動 B.向左移動 C.向右移動 D.左右移動參考答案:C酵母菌細胞呼吸產生二氧化碳,使錐形瓶內氣體體積增大,壓強升高;乳酸菌無氧呼吸不產生氣體。培養(yǎng)一段時間后小油滴向右移動。選C。18.生物的主要遺傳物質是A.糖類
B.脂肪
C.DNA
D.蛋白質參考答案:C19.如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖,C點和B點相比較,葉肉細胞內的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是(
)A.升、升、升、升
B.降、降、降、降C.降、升、升、升
D.升、升、降、降參考答案:C20.生物體內具有不同結構和功能的兩條多肽,其結構不同的原因不可能是
A.肽鍵的組成元素不同
B.氨基酸種類不同C.氨基酸排列順序不同
D.肽鍵的數目不同參考答案:A21.下列關于細胞主要化學成分的敘述,不正確的是(
)A.蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序等有關B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質D.動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖參考答案:D略22.將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是(
)ADNA連接酶
BDNA酶
CDNA解旋酶
DDNA聚合酶參考答案:D略23.下列關于生物學實驗的敘述,正確的是(
)A.“染色排除法”利用了活細胞的細胞膜能夠控制物質進出細胞的原理B.在洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離過程中,細胞的吸水能力逐漸減弱C.孟德爾通過豌豆雜交實驗證明了等位基因隨同源染色體的分離而分離D.探究酶活性的最適溫度時,進行預實驗可減少實驗誤差參考答案:A分析】1、細胞膜的功能:細胞膜作為系統的邊界具有保護功能,使細胞有一個相對穩(wěn)定的內環(huán)境;可以控制物質的進出,保證生命活動的順利進行;細胞間的信息交流。2、質壁分離利用了滲透作用原理,滲透作用的發(fā)生需要兩個條件:半透膜和濃度差,成熟的植物細胞中的原生質層相當于半透膜,細胞液與外界溶液之間產生濃度差。質壁分離的外因:外界溶液濃度大于細胞液濃度;內因:細胞壁的伸縮性小于原生質層。3、孟德爾發(fā)現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證(測交實驗)→得出結論。4、預實驗是在正式實驗之前,用標準物質或只用少量樣品進行實驗,以便摸索出最佳的實驗條件,為正式實驗打下基礎。預實驗可以為進一步的實驗摸索條件,也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,以免由于設計不周,盲目開展實驗而造成人力、物力、財力的浪費。【詳解】活細胞的細胞膜具有選擇透過性的特點,可以控制物質的進出,因此利用染色法可以鑒定細胞的死活,A正確;在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強,B錯誤;孟德爾進行豌豆雜交實驗時,還沒有基因的概念,孟德爾當時提出了遺傳因子一詞,C錯誤;探究酶活性的最適溫度時,進行預實驗可避免由于設計不周,盲目開展實驗而造成人力、物力、財力的浪費,而不是減小實驗誤差,D錯誤。24.已知天冬酰胺的R基為—C2H4ON,現有分子式為C63H103N17S2的多肽鏈,其中含有2個天冬酰胺。在上述多肽中最多有肽鍵
A.17個
B.16個 C.15個
D.14個參考答案:D25.關于基因的概念,錯誤的是
(
)A.基因是有遺傳效應的DNA片段
B.基因是DNA上有一定功能的特異性堿基排列順序C.基因是染色體的一段
D.基因是遺傳物質的結構單位和功能單位參考答案:C26.用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳。實驗結果如下:PF1①♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼、♂灰身紅眼②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼
下列推斷錯誤的是 A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀
B.若組合①的F1隨機交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/16C.由組合②可判斷控制眼色的基因位于性染色體上D.若組合②的F1隨機交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8參考答案:B27.下列基因型的個體中,只能產生一種配子的是A.ddTt
B.DDtt
C.DdTt
D.DDTt參考答案:B28.下列關于基因、性狀以及二者關系的敘述,正確的是
A.基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子B.基因能夠通過復制實現遺傳信息在親代和子代之間的傳遞C.性狀受基因的控制,基因發(fā)生突變,該基因控制的性狀也必定改變D.通過控制酶的合成從而直接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一參考答案:B29.下圖為某一生態(tài)系統的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是(
)A.Ⅰ是初級消費者
B.Ⅳ為分解者C.E1為太陽能,E2為熱能D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用參考答案:C略30.細胞中攜帶遺傳信息的物質是()A.核糖核酸
B.脫氧核糖核酸
C.核苷酸
D.核酸參考答案:D31.關于生命系統的敘述,正確的是()A.埃博拉病毒不具有細胞結構,所以它不是生物也不是生命系統B.一只草履蟲既屬于細胞層次又屬于個體層次C.精子不具有細胞結構,只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能D.生物圈是最大的生態(tài)系統,但不是生命系統參考答案:B【分析】生命系統的結構層次:(1)生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態(tài)系統和生物圈;(2)地球上最基本的生命系統是細胞,分子、原子、化合物不屬于生命系統;(3)生命系統各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結構和功能;(4)生命系統包括生態(tài)系統,所以應包括其中的無機環(huán)境?!驹斀狻堪2├《緵]有細胞結構,不屬于生命系統,但是屬于生物,A錯誤;草履蟲是單細胞原生動物,因此一只草履蟲既屬于細胞層次又屬于個體層次,B正確;精子是精原細胞經過減數分裂形成的,具有細胞結構,C錯誤;生物圈是最大的生態(tài)系統,屬于生命系統的結構層次的最高層次,D錯誤?!军c睛】解答本題的關鍵是了解生命系統的結構層次以及從小到大的關系,注意地球上最基本的生命系統是細胞,最大的生命系統是生物圈。32.搜集健康人體內的4種液體,分別用雙縮脲試劑和斐林試劑檢驗,不能出現紫色反應和能出現磚紅色沉淀的依次分別是①尿液
②血清
③唾液
④胃液
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④參考答案:A33.基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交,F1的表現型比例是(
)A
9:3:3:1
B1:1:1:1
C3:1:3:1
D3:1參考答案:C略34.某植株產生的四種配子和比例是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1。該植株自交后代中的純合體約占總數的(
)A、16%
B、18%
C、32%
D、34%參考答案:D35.如圖表示不同化學元素所組成的化合物,說法不正確的是A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸B.若②存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則②是脂肪C.若③為多聚體,且主要存在細胞質中,則③是DNAD.若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原參考答案:C圖中①為氨基酸,是組成蛋白質的單體;只含有C、H、O的化合物是糖類和脂肪,若②存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則②是脂肪;③為多聚體,則應該是核酸;若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原。故選AC36.喬治?埃米爾?帕拉德及其同事設計并完成了探究分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡細胞內合成、運輸、分泌途徑的經典實驗。請回答下列問題:(1)喬治?埃米爾?帕拉德及其同亨采用了________等技術方法,通過探究3H標記的亮氨酸轉移路徑,證實了分泌蛋白質合成、運輸及分泌途徑。實驗中,細胞內出現3H的細胞器依次為___________。(2)豚鼠胰腺腺泡細胞將細胞內合成加工的分泌蛋白通過細胞膜分泌到細胞外的方式是________,這體現了細胞膜具有____________的結構特性。(3)若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內合成甲狀腺球蛋白過程產生了H2O,則H2O的生成部分是________,H2O中的18O最可能來自于氨基酸的____________(基團)。(4)分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡細胞內合成、運輸、分泌的過裎中,高爾基體膜面積變化趨勢為_______,原因是____________________________。參考答案:
(1).同位素標記
(2).核糖體、內質網、高爾基體
(3).胞吐
(4).一定流動性
(5).核糖體
(6).氨基和羧基
(7).先增大后減小
(8).來自內質網的囊泡先與高爾基體融合,膜面積增大;高爾基體形成包裹分泌蛋白的囊泡,膜面積減小試題分析:、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網進行加工,形成有一定空間結構的蛋白質,在到高爾基體,高爾基體對其進行進一不加工,然后形成囊泡分泌到細胞外.該過程消耗的能量由線粒體提供。(1)喬治?埃米爾?帕拉德及其同事在試驗中用3H標記的亮氨酸觀察,故采用了同位素標記法;根據分泌蛋白的合成與分泌過程可知,細胞內出現3H的細胞器依次為核糖體、內質網、高爾基體。(2)分泌蛋白分泌到細胞外的方式是胞吐,體現了膜的流動性。(3)氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體內,該過程產生的水中的氧來自于羧基。(4)在分泌蛋白的合成與分泌過程中,來自內質網的囊泡先與高爾基體融合,導致高爾基體膜面積增大;后來高爾基體形成包裹分泌蛋白的囊泡,導致高爾基體膜面積減小?!军c睛】解答本題的關鍵是掌握分泌蛋白的合成、加工和分泌的詳細過程,確定經過的細胞結構的先后順序。37.有人設計實驗探究有機肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥。實驗分為兩組,一組農田施有機肥,一組農田施化肥。該實驗設計缺少(
)A.施用有機肥和適量化肥的對照田 B.既不施用有機肥也不施用化肥的對照田C.施用大量化肥和少量有機肥的對照田 D.施用少量化肥和大量有機肥的對照田參考答案:B試題分析:根據實驗的實驗目的,實驗需探究“有機肥是否能提高土壤肥力”、“有機肥是否優(yōu)于化肥”,因此實驗需設置兩組對照實驗。根據實驗已有設計,因此增加一組既不施用有機肥也不施用化肥的對照田作為空白對照,故選B。考點:實驗設計【名師點睛】實驗設計的原則是單一變量原則和設計空白對照實驗。根據題意可知,實驗的目的為“探究有機肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥”,由此可知,實驗有兩個目的:有機肥是否能提高土壤肥力、有機肥是否優(yōu)于化肥.因此根據實驗目的設計實驗。
38.基因型為Aa的植物體產生的雌雄配子的數量是
A.雌配子:雄配子=1:1
B.雄配子(A):雌配子(a)=1:1
C.雄配子:雌配子=3:1
D.一般雄配子比雌配子多參考答案:D略39.葡萄糖經小腸黏膜上皮進入毛細血管,至少透過的磷脂分子層數是()A.4層
B.6層
C.8層
D.10層參考答案:C40.在某動物的卵細胞核中,DNA的數量為A,那么在有絲分裂前期時,其體細胞細胞核中DNA數量為A.4A
B.8A
C.A
D.2A參考答案:A卵細胞是減數分裂形成的,其核DNA數量只有體細胞的一半。在某動物的卵細胞核中,DNA的數量為A,則該動物體細胞中核DNA的數量為2A;有絲分裂前期,細胞中核DNA數量是體細胞的2倍,因此此時體細胞核中DNA數量為4A。故選:A。二、非選擇題
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