《嬰幼兒生理與衛(wèi)生學基礎(chǔ)》課程標準

《嬰幼兒生理與衛(wèi)生學基礎(chǔ)》課程標準一、課程基本信息課程代碼：010622001課程名稱：嬰幼兒生理與衛(wèi)生學基礎(chǔ)課程類型：理論+實踐開課部門：鶴琴學前教育學院課程學分：2參考學時：（其中：實踐學時：18）課程性質(zhì)：專業(yè)群平臺課課程定位：專業(yè)必修課是否專業(yè)核心課程：□是?否是否校企開發(fā)課程：□是?否是否課證融通課程：□是?否授課年級：2022級適用專業(yè)（層次）：嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)先修課程：無后續(xù)課程：《嬰幼兒生長發(fā)育評估》、《嬰幼兒健康管理》、《嬰幼兒傷害預防與處理》、《嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)》職業(yè)資格：嬰幼兒托育服務職業(yè)技能等級證書、幼兒園教師資格證書、保育師職業(yè)技能等級證書編制：《嬰幼兒生理與衛(wèi)生學基礎(chǔ)》課程標準制訂工作組審核人：審核日期：執(zhí)筆人：編制日期：2022年月日二、課程簡介三、課程目標四、課程內(nèi)容與教學要求模塊名稱學時36嬰幼兒生理解剖特點與衛(wèi)生保健18嬰幼兒生長發(fā)育與衛(wèi)生保健8嬰幼兒常見疾病預防與護理6常見嬰幼兒護理技術(shù)4單元1學前兒童生理解剖特點與衛(wèi)生保健學時理論12—14實踐2一體化0—2學習目標：1、了解人體各系統(tǒng)的主要解剖生理結(jié)構(gòu)特點和功能2、熟悉嬰幼兒各生理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點3、掌握嬰幼兒各生理系統(tǒng)的衛(wèi)生與保育知識目標：◆了解人體各系統(tǒng)的主要解剖生理結(jié)構(gòu)特點和功能◆熟悉嬰幼兒各大系統(tǒng)的特點技能目標：◆掌握嬰幼兒各生理系統(tǒng)的衛(wèi)生與保育主要內(nèi)容主要教學方法★本單元重難點：熟悉嬰幼兒各生理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點（重點）掌握嬰幼兒各生理系統(tǒng)的衛(wèi)生與保育（重點、難點）●內(nèi)容1人體概述（1）人體的基本形態(tài)（2）人體的基本結(jié)構(gòu)（3）人體的新陳代謝●內(nèi)容2嬰幼兒運動系統(tǒng)的特點和保育要點（1）運動系統(tǒng)的組成（2）嬰幼兒運動系統(tǒng)的特點（3）嬰幼兒運動系統(tǒng)的保育要點●內(nèi)容3嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點和保育要點（1）血液循環(huán)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)（2）嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點（3）嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)的保育要點●內(nèi)容4嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的特點和保育要點（1）呼吸系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的特點（3）嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保育要點講授法、案例分析法、問答法、討論法、直觀演示法、練習法、任務驅(qū)動法、參觀教學法、現(xiàn)場教學法、自主學習法教學地點實訓室教學及參考資料《兒童保健學》陳榮華趙正言《學前兒童衛(wèi)生與保健》康松玲《實用兒童保健學》黎海芪練習與習題建議●內(nèi)容5嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點和保育要點（1）消化系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點（3）嬰幼兒消化系統(tǒng)的保育要點●內(nèi)容6嬰幼兒泌尿系統(tǒng)的特點和保育要點（1）泌尿系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒泌尿系統(tǒng)的特點（3）嬰幼兒泌尿系統(tǒng)的保育要點●內(nèi)容7嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點和保育要點（1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成及主要功能（2）神經(jīng)系統(tǒng)活動的方式（3）大腦皮質(zhì)活動的特性（4）嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點要點（5）嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的保育要點●內(nèi)容8嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點和保育要點（1）內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點（3）嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的保育要點●內(nèi)容9嬰幼兒感覺器官的特點和保育要點（1）眼睛、耳朵、皮膚等感覺器官的結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒眼、耳、皮膚等感覺器官的特點（3）嬰幼兒眼、耳、皮膚等感覺器官的保育要點●內(nèi)容10嬰幼兒生殖的特點和保育要點（1）生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（2）嬰幼兒生殖系統(tǒng)的特點（3）嬰幼兒生殖系統(tǒng)的衛(wèi)生保育1.請選擇一個系統(tǒng)，繪制嬰幼兒該系統(tǒng)的組成和功能、特點和保育要點的思維導圖。2.請針對嬰幼兒某一項保育要點制作宣教海報?？己伺c評價方式說明權(quán)重分配1.課堂小組活動評價2.作業(yè)情況評分3.期終評價50%單元2學前兒童的生長發(fā)育規(guī)律及其影響因素學時理論6實踐1—2一體化0—1學習目標：1、了解嬰幼兒生長發(fā)育的一般狀況及影響因素2、掌握健康檢查的方法，并能對幼兒生長發(fā)育進行評價知識目標◆了解嬰幼兒生長發(fā)育的一般狀況◆了解嬰幼兒生長發(fā)育的影響因素◆熟悉嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律技能目標◆能夠科學的對幼兒形態(tài)指標進行測量◆能夠?qū)胗變旱纳L發(fā)育情況做出評價主要內(nèi)容主要教學方法★本單元重難點掌握生長發(fā)育的評價方法（重點）嬰幼兒形態(tài)指標的測量（難點）●內(nèi)容1嬰幼兒生長發(fā)育●內(nèi)容2嬰幼兒生長發(fā)育規(guī)律（1）生長發(fā)育是由量變到質(zhì)變的過程的內(nèi)涵（2）生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程的內(nèi)涵（3）生長發(fā)育的速度呈波浪式的內(nèi)涵（4）生長發(fā)育的不均衡性的內(nèi)涵（5）生長發(fā)育具有個體差異性的內(nèi)涵（6）生理的發(fā)育和心理發(fā)展密切聯(lián)系的內(nèi)涵●內(nèi)容3影響嬰幼兒生長發(fā)育的因素（1）影響嬰幼兒生長發(fā)育的先天因素（2）影響嬰幼兒生長發(fā)育的后天因素●內(nèi)容4嬰幼兒健康的檢查及標準（1）嬰幼兒健康檢查的對象、時間和內(nèi)容（2）生長發(fā)育形態(tài)指標的測量●內(nèi)容5嬰幼兒的生長發(fā)育評價（1）嬰幼兒生長發(fā)育的評價指標（2）嬰幼兒生長發(fā)育的評價標準（3）嬰幼兒生長發(fā)育的評價方法講授法、案例分析法、實踐法教學地點實訓室教學及參考資料《兒童保健學》陳榮華趙正言《學前兒童衛(wèi)生與保健》康松玲《實用兒童保健學》黎海芪練習與習題建議1.選擇某一項生長發(fā)育指標，并拍攝測量視頻?？己伺c評價方式說明權(quán)重分配1.課堂小組活動評價2.作業(yè)情況評分3.期終評價22.2%單元3嬰幼兒常見疾病與預防學時理論4實踐2一體化學習目標：1、了解疾病的基礎(chǔ)知識；以及嬰幼兒常見傳染病、常見病的特征2、熟悉疾病的基本護理技能；以及嬰幼兒常見傳染病的一般特征；嬰幼兒常見傳染病、常見病的護理。3、掌握嬰幼兒常見傳染病、常見病的預防知識目標◆了解嬰幼兒疾病的早期表現(xiàn)◆熟悉嬰幼兒常見病、傳染病以及寄生蟲病的特征技能目標◆能對患兒進行簡單的護理◆掌握衛(wèi)生消毒技術(shù)，包括日常消毒以及傳染病消毒的方法主要內(nèi)容主要教學方法★本章重難點：嬰幼兒常見病、傳染病及寄生蟲病的預防（重點）嬰幼兒常見病、傳染病及寄生蟲病的早期發(fā)現(xiàn)（難點）●內(nèi)容1新生兒常見疾病的預防和護理（1）新生兒特殊生理現(xiàn)象、意外的預防及保健要點（2）新生兒常見疾病的病因、癥狀及防治●內(nèi)容2嬰幼兒常見疾病的預防和護理（1）疾病三級預防的內(nèi)涵及措施（2）嬰幼兒常見病的早期表現(xiàn)（3）嬰幼兒常見病的預防及護理●內(nèi)容3常見傳染病和寄生蟲病的預防和護理（1）免疫的基礎(chǔ)知識（2）傳染病的流行及預防（3）嬰幼兒常見病、寄生蟲病的防治講授法、案例分析法、實踐法教學地點實訓室教學及參考資料《幼兒常見疾病的預防》劉心潔《嬰幼兒常見疾病預防與護理》葉平枝練習與習題建議1.選擇某一種疾病，制作該疾病病因、表現(xiàn)、預防和護理的ppt并匯報?？己伺c評價方式說權(quán)重分配1.課堂小組活動評價2.作業(yè)情況評分3.期終評價16.7%單元4常見嬰幼兒護理技術(shù)學時理論2—3實踐1—2一體化學習目標：能夠?qū)τ變阂馔馐鹿蔬M行正確處理及護理知識目標◆熟悉急救的處理原則◆掌握常見意外傷害的預防及處理方法技能目標◆能判斷并恰當處理幼兒常見的意外傷害◆熟練掌握常用的護理技術(shù)◆能在意外傷害發(fā)生時恰當冷靜的實施急救主要內(nèi)容主要教學方法★本單元重難點：常用的護理技術(shù)（重點）意外事故的簡單處理（重點、難點）●內(nèi)容1常見的護理技術(shù)（1）測量體溫（2）測量脈搏（3）觀察呼吸（4）物理降溫（5）喂藥（6）滴藥水（7）簡易通便法●內(nèi)容2常見的急救技術(shù)（1）判斷病情輕重（2）急救的原則（3）意外事故的簡單處理及預防●內(nèi)容3托幼機構(gòu)一日生活安排托幼機構(gòu)生活活動衛(wèi)生，一日生活的管理講授法、提問法、討論法、案例分析法、實踐法教學地點校內(nèi)實訓室、多媒體教室教學及參考資料《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健》黃欣欣《幼兒衛(wèi)生保健》賀永琴《心肺復蘇與創(chuàng)傷救護》中國紅十字會總會《常見急癥與避險逃生》中國紅十字會總會練習與習題建議1.選擇某一項常見護理技術(shù)，并拍攝視頻?？己伺c評價方式說明權(quán)重分配1.課堂小組活動評價2.作業(yè)情況評分3.期終評價20%實訓項目名稱實訓內(nèi)容知識、技能要求成果（設計等）建議學時考核與評價第一單元口腔護理口腔構(gòu)造、刷牙注意事項基本掌握乳牙的萌芽，生長及刷牙注意事項口腔護理實操2課堂/課后練習第二單元形態(tài)指標的測量測量身高、胸圍以及坐高指標測量的要確的測量測量報告一份評價報告一份2從學生操作規(guī)范性、報告完成情況來進行考核和評價第三單元嬰幼兒身體疾病與預防嬰幼兒某疾病的健康宣教展示學會并能夠識別嬰幼兒常見病，并進行預防和護理ppt報告一份課堂展示2從學生報告和課堂展示完成情況來進行考核和評價第四單元嬰幼兒常用的護理技術(shù)實操實操2從學生操作規(guī)范性進行考核和評價五、課程階段性重點活動安排項目名稱項目內(nèi)容展示形式時間安排嬰幼兒的生理解剖特點觀察觀察嬰幼兒各系統(tǒng)的生理解剖特點嬰幼兒生理解剖特點觀察記錄表課外根據(jù)觀察要求完成常用的護理技術(shù)觀察托幼機構(gòu)常用的護理技術(shù)托幼機構(gòu)一日生活記錄與反思表課外根據(jù)觀察要求完成疾病預防觀察記錄托幼機構(gòu)疾病的預防工作幼兒園疾病預防記錄與評價表課外根據(jù)觀察要求完成意外傷害預防觀察記錄托幼機構(gòu)意外傷害的預防工作托幼機構(gòu)意外傷害預防記錄表課外根據(jù)觀察要求完成六、課程實施建議1.教材選用教材名稱（全稱）版本日期（年）出版社第一作者教材性質(zhì)教材類型學前兒童衛(wèi)生與保健2017首都師范大學出版社鄭慶文自編教材高職高專2.教學方法建議七、教學評價、考核要求本課程考核采用“形成性評價（小組協(xié)作學習+讀書報告）+終結(jié)性評價（筆試）”兩方面結(jié)合的綜合性評價模式，學生這兩方面的成績按照一定的比例構(gòu)成該生該門課程的最終總成績，其中形成性評價：終結(jié)性評價=4：6。（1）形成性評價：小組協(xié)作學習主要看平時小組合作實訓的質(zhì)量。平時作業(yè)分課堂實訓和課后作業(yè)兩種，主要檢查學生對單元知識的掌握程度，同時用于教學反饋，針對學生學習的重難點和薄弱環(huán)節(jié)進行診斷和糾正，以達到強化學習效果。（2）終結(jié)性考核：本課程的終結(jié)性考核堅持依據(jù)教學大綱和考試大綱統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時60%試成績。八、其他說明本課程依據(jù)教學進度