《造船企業(yè)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《造船企業(yè)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：適用專業(yè)：1．課程的性質(zhì)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高職畢業(yè)生面臨著比以往更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)要求高職的學(xué)生必須成為既有專業(yè)知識(shí)又有經(jīng)濟(jì)頭腦，既懂技術(shù)又懂經(jīng)營和管理基本知識(shí)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才，因此，對(duì)非管理專業(yè)學(xué)生開設(shè)《造船企業(yè)管理》課程是必要的，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也是必需的?！对齑髽I(yè)管理》課程是船舶工程技術(shù)專業(yè)必修課程，目的是讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)造船企業(yè)中現(xiàn)代管理方法和管理手段的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)現(xiàn)代船舶企業(yè)管理模式的能力，使學(xué)生具備在造船企業(yè)中有關(guān)計(jì)劃管理、設(shè)備管理、物質(zhì)管理、財(cái)務(wù)管理和質(zhì)量管理等方面的知識(shí)，并提高對(duì)船舶報(bào)價(jià)和有關(guān)造船資金時(shí)間價(jià)值的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)造船生產(chǎn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)組織與管理等職業(yè)崗位所需要的基本能力，為學(xué)生頂崗和就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。2．課程的設(shè)計(jì)思路本課程是以“船舶工程技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的造船企業(yè)的管理工作項(xiàng)目設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是，以實(shí)際工作過程為導(dǎo)向，以船舶企業(yè)與生產(chǎn)管理的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作任務(wù)為課程主線，以現(xiàn)代船舶企業(yè)生產(chǎn)和管理的工作過程所需要的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的與技能特點(diǎn)，采用造船企業(yè)管理的相關(guān)理論知識(shí)與典型案例相結(jié)合的方式來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)領(lǐng)域、知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)典型案例分析與講解等工作項(xiàng)目來組織教學(xué)，實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)來完成教學(xué)目標(biāo)。本課程以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力為核心，采用模塊化結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程內(nèi)容體系。根據(jù)本課程的大綱要求，我們采用模塊化結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程內(nèi)容體系，即將課程的主要知識(shí)點(diǎn)分為八個(gè)模塊，在八個(gè)模塊中的內(nèi)容取舍上，基礎(chǔ)理論以“必需和夠用”為度，重點(diǎn)突出管理實(shí)踐技能的掌握。教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配模塊一管理基礎(chǔ)能力6模塊二計(jì)劃管理能力8模塊三設(shè)備管理能力4模塊四物質(zhì)管理能力4模塊五財(cái)務(wù)管理能力4模塊六人力資源管理能力4模塊七質(zhì)量管理能力6模塊八船舶報(bào)價(jià)和估價(jià)能力6合計(jì)648在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為核心，以參與和體驗(yàn)為基本方式，以模擬實(shí)踐教學(xué)為主線，實(shí)行強(qiáng)化能力培養(yǎng)的模塊式教學(xué)。在確立現(xiàn)代造船企業(yè)管理基礎(chǔ)能力培養(yǎng)目標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，通過能力分解，構(gòu)建若干個(gè)能力模塊單元，即以一項(xiàng)（組）能力培養(yǎng)為一個(gè)模塊，系統(tǒng)進(jìn)行該項(xiàng)能力的打造與培養(yǎng)。同時(shí)在教學(xué)過程中，應(yīng)針對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)和具體的崗位需求，在每個(gè)模塊中組織安排實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，具體有以下方式：1．案例分析。案例分析是現(xiàn)代企業(yè)管理教學(xué)聯(lián)系實(shí)際的特色形式。通過案例教學(xué)，能夠使學(xué)生把枯燥的理論主動(dòng)應(yīng)用到一個(gè)逼真的具體場(chǎng)景中，促使學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，激發(fā)其將理論運(yùn)用于實(shí)踐的嘗試熱情，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。2．頭腦風(fēng)暴。組織學(xué)生們暢所欲言、充分交流，打破思維定勢(shì)，進(jìn)行開放性思考，以此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和思考、表達(dá)等能力。3．小組討論。分別組成不同的小組對(duì)教師提成的問題進(jìn)行討論，提出決策性的方案和建議，并在小組間進(jìn)行研討和辯論。4．情景模擬。要解決的管理問題，由學(xué)生扮演其中的角色（也可輪流扮演），設(shè)身處地地分析與解決所面臨的問題。學(xué)生從所扮演角色的角度出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主分析與決策，以提高學(xué)生實(shí)際決策的技能。5．學(xué)生講授。鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高學(xué)生的資料收集整理能力，提高學(xué)生的綜合分析能力。并進(jìn)行三分鐘課堂演講：要求每一個(gè)學(xué)生用學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的某一方面的體會(huì)，在班級(jí)或?qū)W校進(jìn)行三分鐘脫稿演講。6．管理沙龍。由教師選擇并給出討論的題目，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞主題自由發(fā)言。相互討論。7．企業(yè)實(shí)地訓(xùn)練。有計(jì)劃地安排學(xué)生輪流到共建企業(yè)，選定一定企業(yè)進(jìn)行相應(yīng)環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作。在學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中，采取邀請(qǐng)企業(yè)職能部門給予指點(diǎn)。8．調(diào)查與訪問。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入企業(yè)，訪問企業(yè)家與管理者，再由學(xué)生寫出調(diào)研報(bào)告。9．管理游戲。通過一個(gè)完整的游戲過程，讓他們?cè)诜钦降摹⒎蔷o迫的情景下學(xué)會(huì)管理技巧。10．信息資料收集。通過圖書資料收集，期刊雜志資料收集及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)資料收集，提高學(xué)生的信息收集能力和分析能力。學(xué)生根據(jù)掌握的現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論，結(jié)合某一實(shí)際撰寫論文教學(xué)過程中，要通過校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取教學(xué)做一體化形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。該門課程為專業(yè)考查課，總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)，學(xué)分為3。3．課程的目標(biāo)3.1專業(yè)學(xué)生的職業(yè)崗位及對(duì)本課程相關(guān)能力需求通過工作導(dǎo)向和典型造船企業(yè)生產(chǎn)管理等工作項(xiàng)目活動(dòng)，使船舶工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生了解現(xiàn)代造船企業(yè)管理所需的專業(yè)知識(shí)和技能，進(jìn)一步查找和提高自身管理素質(zhì)，初步具備參與造船企業(yè)管理的實(shí)際工作技能，為學(xué)生未來從事現(xiàn)代造船企業(yè)的生產(chǎn)管理工作打下能力基礎(chǔ)。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生具備初步的基層管理工作的能力，主要可分解為兩大能力需求：1.以培養(yǎng)基層管理崗位綜合管理技能為主線。這種基層管理崗位綜合管理技能，是指在船舶企業(yè)單位基層的班組長、工段長、部門主管等管理崗位所需要的綜合性、一般性的管理技能。整個(gè)課程的教學(xué)內(nèi)容以這種綜合管理技能過為主線進(jìn)行設(shè)計(jì)。2.提前培養(yǎng)學(xué)生六大關(guān)鍵能力。按照管理者進(jìn)行綜合管理的需要，本課程要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的六大職能能力，即制度管理能力、生產(chǎn)運(yùn)作能力、市場(chǎng)營銷能力、戰(zhàn)略分析能力、人力資源管理能力、財(cái)務(wù)管理能力。在本課程中，在介紹六大職能基本原理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)放在基層管理者所需的實(shí)用技能上，這部分是本課程的主體與重心。3.2本課程能力目標(biāo)及素質(zhì)目標(biāo)能力目標(biāo)：使學(xué)生具備初步的基層管理工作的能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)4．課程內(nèi)容和教育教學(xué)要求序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求課時(shí)分配1管理基礎(chǔ)能力了解管理與企業(yè)的涵義，管理的內(nèi)容與方法、原則，掌握現(xiàn)代造船企業(yè)的管理體制和組織結(jié)構(gòu)能運(yùn)用管理的原則與方法，分析現(xiàn)代造船企業(yè)的基本特征62計(jì)劃管理能力了解造船企業(yè)計(jì)劃指標(biāo)與指標(biāo)體系，掌握造船企業(yè)計(jì)劃的編制、執(zhí)行與控制方法，熟悉網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)方法在造船企業(yè)的應(yīng)用，并能采用恰當(dāng)?shù)膬?yōu)化方法進(jìn)行項(xiàng)目的優(yōu)化能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)方法在造船企業(yè)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的項(xiàng)目管理，達(dá)到降低成本和提前交貨的雙贏效果83設(shè)備管理能力了解造船企業(yè)設(shè)備的選擇和評(píng)價(jià)方法；了解造船企業(yè)設(shè)備的使用、保養(yǎng)和修理管理辦法；掌握造船企業(yè)設(shè)備的更新和改造的計(jì)算方法能運(yùn)用設(shè)備的最優(yōu)更新期等方法對(duì)造船企業(yè)的設(shè)備進(jìn)行選擇和更新44物質(zhì)管理能力了解造船企業(yè)的物質(zhì)管理方法，并熟悉MRP、ERP的制定方法；了解庫存控制辦法掌握物料需求計(jì)劃的制定及計(jì)算方法45財(cái)務(wù)管理能力了解造船企業(yè)資金的籌集和分類；了解固定資產(chǎn)的分類、計(jì)價(jià)與折舊辦法；了解財(cái)務(wù)報(bào)告與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的相關(guān)指標(biāo)能運(yùn)用一些財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)造船企業(yè)的經(jīng)營及贏利情況46人力資源管理能力了解造船企業(yè)的人力資源管理的方式和特點(diǎn)掌握造船企業(yè)的人力資源管理的方法47質(zhì)量管理能力了解造船企業(yè)的質(zhì)量管理辦法，熟悉全面質(zhì)量管理保證體系和數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法掌握全面質(zhì)量管理體系和統(tǒng)計(jì)辦法68船舶報(bào)價(jià)和估價(jià)能力了解造船成本及船價(jià)組成；熟悉船價(jià)的估算方法；了解影響船價(jià)的主要因素；了解造船報(bào)價(jià)書和船舶估價(jià)表；運(yùn)用一些船價(jià)的組成要素對(duì)船舶進(jìn)行報(bào)價(jià)和估價(jià)69船舶工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力了解資金的時(shí)間價(jià)值計(jì)算辦法；工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益的計(jì)算方法；工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本方法掌握資金的時(shí)間價(jià)值對(duì)船舶企業(yè)的意義，運(yùn)用工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的方法評(píng)價(jià)企業(yè)的經(jīng)營65．實(shí)施建議5.1教材選用與編寫必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫《造船企業(yè)管理》教材。要充分體現(xiàn)現(xiàn)代造船企業(yè)的管理的新模式與新要求，以及課程實(shí)施時(shí)的模塊化教學(xué)的課程設(shè)計(jì)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的基層管理能力為重點(diǎn)，結(jié)合船舶企業(yè)的具體管理案例來展開講解，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際能力。5.2教學(xué)建議1、本課程涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)面較寬，因此本課程應(yīng)按排在《高等數(shù)學(xué)》課后進(jìn)行。2、本課程講授重點(diǎn)為造船經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理的基本概念、基本知識(shí)，在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與管理技能。3、在課堂教學(xué)過程中應(yīng)盡可能采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻、動(dòng)畫等以提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性。5.3