個(gè)人教學(xué)計(jì)劃生物【3篇】

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃生物【精選3篇】個(gè)人教學(xué)方案生物【精選3篇】一

大文斗后面為你推舉更多個(gè)人教學(xué)方案！

一、現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢(shì)

1.作為剛剛進(jìn)入幼兒園工作的老師，在校期間學(xué)習(xí)到很多育方面的學(xué)問(wèn)技能，帶來(lái)很多新的教育方法，可以使用到本班的日常教學(xué)中，使幼兒對(duì)幼兒園的生活與學(xué)習(xí)布滿了愛(ài)好，中班個(gè)人教學(xué)工作方案。

2.作為新老師的我同時(shí)布滿了活力，樂(lè)觀向上努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)吸取養(yǎng)分像老老師們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短連續(xù)完善自己，在工作中豐富自己的帶班閱歷和方法。

（二）不足

1.由于是新老師在工作方面缺少閱歷，很多事情都是第一次做，需要老老師的指導(dǎo)與關(guān)心。

2.在校期間學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)還不能很好地運(yùn)用到教學(xué)之中，需要加強(qiáng)。

二、工作目標(biāo)

1．教學(xué)方面，仔細(xì)備課，依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒的各種感知，充分預(yù)備好教學(xué)活動(dòng)的材料，使幼兒在好玩的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)。

2.加強(qiáng)幼兒保育工作，抓好幼兒的常規(guī)培育

3.家長(zhǎng)工作方面，通過(guò)早晚接待向家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)反映幼兒一天在園的表現(xiàn)，定期更新家長(zhǎng)直通車(chē)，使家長(zhǎng)了解正確的教育方法，分別進(jìn)行家長(zhǎng)約談。

三、方法和策略

目標(biāo)(一)教學(xué)方面，仔細(xì)備課，依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒的各種感知，充分預(yù)備好教學(xué)活動(dòng)的材料，使幼兒在好玩的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)。

1.在一日生活中，教給幼兒簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)和閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量，情愿并能與同伴進(jìn)行溝通和嬉戲。

2.向園中閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，注意方法借鑒，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量

3.多在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀的公開(kāi)課程和教案，學(xué)習(xí)期中好的我涉及不到的地方，記錄下來(lái)，敏捷的運(yùn)用到我自己的課程之中。

4.充分利用各種零散的時(shí)間，向幼兒敘述生活方面的學(xué)問(wèn)，使幼兒在一日生活中也能學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)閱歷

目標(biāo)（二）加強(qiáng)幼兒保育工作，抓好幼兒的常規(guī)培育

1.班級(jí)中有一部分從小班升到中班的幼兒，還有一部分剛剛來(lái)到幼兒園的新生，我要用愛(ài)心和急躁對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小伴侶的友好，使他們能夠喜愛(ài)上幼兒園。盡快的相宜新的環(huán)境。

2.在體質(zhì)上，我連續(xù)以嬉戲的形式開(kāi)展熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行特殊護(hù)理，同時(shí)，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育熬煉和戶外活動(dòng)，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長(zhǎng)放心。

3.在班中設(shè)立天氣預(yù)報(bào)站，支配幼兒輪番更新，促使幼兒關(guān)注天氣變化，知道依據(jù)天氣狀況增減衣服。每周確保進(jìn)行一節(jié)體育課，進(jìn)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)力量，每天有不低于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒能得到充分的熬煉。

4.在常規(guī)培育方面，發(fā)揮榜樣作用老生帶新生，對(duì)于常規(guī)不好的幼兒，準(zhǔn)時(shí)提示和改正。

5.從收玩具、送碗筷等小事開(kāi)頭，讓幼兒自己的事情自己做，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣，堅(jiān)持把自己的事情做完，不需要他人的關(guān)心，幼兒間發(fā)生問(wèn)題或沖突時(shí)可先讓幼兒自己進(jìn)行解決，解決不了的狀況下老師再關(guān)心，培育幼兒自己解決問(wèn)題的力量，不依靠老師和家長(zhǎng)的關(guān)心

目標(biāo)（三）家長(zhǎng)工作方面，通過(guò)早晚接待向家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)反映幼兒一天在園的表現(xiàn)，定期更新家長(zhǎng)直通車(chē)，使家長(zhǎng)了解正確的教育方法，分別進(jìn)行家長(zhǎng)約談。

1.樂(lè)觀與家長(zhǎng)溝通，仔細(xì)負(fù)責(zé)的把每個(gè)幼兒的狀況準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，不遺留問(wèn)題到明天，今日發(fā)生的事情肯定要今日與家長(zhǎng)溝通。

2．可利用空閑時(shí)間約家長(zhǎng)到幼兒園進(jìn)行約談，保證每名幼兒在本學(xué)期都能約談到，與家長(zhǎng)溝通了解每名幼兒的家庭狀況，共同發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。

3.定期更新家長(zhǎng)直通車(chē)，宣揚(yáng)正確的教育方法。

個(gè)人教學(xué)方案生物【精選3篇】二

一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校工作方案領(lǐng)導(dǎo)下,以全面貫徹國(guó)家教育方針、全面實(shí)施素養(yǎng)教育為指針。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育，教育為了一切同學(xué)，以新課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我所教學(xué)科實(shí)際和同學(xué)特點(diǎn)，制定個(gè)人方案。二、提高個(gè)人職業(yè)道德，以同學(xué)為自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),

一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校工作方案指導(dǎo)下，以全面貫徹國(guó)家教育方針、全面實(shí)施素養(yǎng)教育為指針。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育，教育為了一切同學(xué)，以新課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我所教學(xué)科實(shí)際和同學(xué)特點(diǎn)，制定個(gè)人方案。

二、提高個(gè)人職業(yè)道德，以同學(xué)為自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),喜愛(ài)同學(xué),關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，敬重其人格；急躁教育，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益。公平、公正對(duì)待同學(xué)，常常和同學(xué)溝通、溝通。守時(shí)守紀(jì),不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺(jué)維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)。

三、努力提升個(gè)人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，討論教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。努力優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參與科組活動(dòng)和備課，常常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。課堂中體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加；鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)思索、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)等方法。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)實(shí)行不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和方法培育。

仔細(xì)鉆研探究如何構(gòu)建綠色課堂，盡量使全部的同學(xué)感受到課堂的溫馨，學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。讓他們懷著深厚的愛(ài)好共享溝通自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，我和同學(xué)共享彼此的思索和見(jiàn)解，溝通彼此的觀念和理解，使他們感受到溝通的歡樂(lè)，共同成長(zhǎng)的喜悅。一次小小的勝利體驗(yàn)，會(huì)激發(fā)出同學(xué)更大的學(xué)習(xí)熱忱，信任在學(xué)習(xí)的道路上，他們會(huì)更加學(xué)會(huì)探究和思索。課堂上，我要非常留意自己的言行，讓同學(xué)時(shí)刻感受到老師對(duì)他的鼓舞和支持，尤其同學(xué)說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，我不能批判，而是加以細(xì)心的分析和激勵(lì)，使同學(xué)感受到老師的“愛(ài)意”。對(duì)同學(xué)的獨(dú)特體驗(yàn)，我要用加倍的熱忱給同學(xué)以表?yè)P(yáng)，讓他體驗(yàn)到學(xué)問(wèn)探究的樂(lè)趣。在反思中，努力轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色，提高課堂教學(xué)效果。

在心理健康課程輔導(dǎo)中對(duì)同學(xué)心理品質(zhì)的全面培育，學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等，并適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練。開(kāi)展“靜靜話”活動(dòng)，為同學(xué)生架設(shè)一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康測(cè)試，同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種各樣的心情問(wèn)題，得到很好的調(diào)適，并建好心理詢(xún)問(wèn)檔案。

四、在課堂常規(guī)方面努力作到以下幾方面

1、仔細(xì)備好每一節(jié)課，以同學(xué)為主體，備課做到備教材、備同學(xué)、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。

2、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思，不斷總結(jié)閱歷，提高課堂效率

3、課堂上關(guān)注每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，因材施教。

4、培育同學(xué)課堂聽(tīng)課的習(xí)慣：坐姿端正、仔細(xì)傾聽(tīng)、樂(lè)觀思索（邊聽(tīng)邊想、邊練邊想、先想后說(shuō)）、勇于提問(wèn)和發(fā)言、作課堂筆記等。

5、課前做好預(yù)備習(xí)慣：同學(xué)做好課前預(yù)習(xí)，老師支配好下節(jié)課需要預(yù)備物品。

6、仔細(xì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)：培育同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)自我掌握，排解干擾，集中留意力，用心致志，加強(qiáng)課堂管理。

7、課堂教學(xué)中注意德育教育和平安教育，精確?????把握德育滲透契機(jī)，注意實(shí)效，講究方法。

8、培育合作意識(shí)，師生間、同學(xué)間相互支持、相互關(guān)心、相互溝通，提高課堂上同學(xué)小組合作思索問(wèn)題、爭(zhēng)論問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，教給他們學(xué)習(xí)方法。

個(gè)人教學(xué)方案生物【精選3篇】三

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)如下幾個(gè)方面的工作：信息科的備課組長(zhǎng)工作，初一1到7班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作，學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的管理維護(hù)工作，初三級(jí)和行政辦公室的電腦維護(hù)工作，學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)站的改版和維護(hù)管理工作，以及同學(xué)和老師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，學(xué)校應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)工作等。工作任務(wù)繁多，為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作，維護(hù)管理好全校的電腦，保證校內(nèi)網(wǎng)的正常使用，特做如下方案支配：

一、帶領(lǐng)本科組老師仔細(xì)做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

信息課是一門(mén)較新的學(xué)科，但它的地位卻越來(lái)越重要。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等于是新文盲。因此，對(duì)于信息技術(shù)科的老師來(lái)說(shuō)，肩上的任務(wù)是特別重的'。所以，本學(xué)期，我將盡力擔(dān)負(fù)起備課組長(zhǎng)的責(zé)任，帶領(lǐng)本科組老師仔細(xì)做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。

二、帶領(lǐng)本科組老師仔細(xì)鉆研教材，探究教學(xué)方法

作為一門(mén)新學(xué)科，信息技術(shù)課與其他學(xué)科相比較，用于備課和教研方面的資料幾乎是空白。信息技術(shù)進(jìn)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的進(jìn)展，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必需仔細(xì)鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好同學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。

閱讀了以上《第一學(xué)期信息科個(gè)人教學(xué)工作方案》本站編輯還為您推舉更多工作方案欄目

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的調(diào)查，我們?cè)诔跻恍律邪l(fā)覺(jué)了不少在信息技術(shù)方面有著深厚愛(ài)好及肯定特長(zhǎng)的同學(xué)。為培育在這方面有愛(ài)好及特長(zhǎng)的同學(xué)，進(jìn)一步提高同學(xué)的信息技術(shù)水平和操作力量，我們將從這批同學(xué)中選擇一批尖子生，組建電腦愛(ài)好愛(ài)好小組，對(duì)他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)原有的初二級(jí)的尖子生進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平，為進(jìn)一步提高我校同學(xué)的整體信息技術(shù)水平打下良好的基矗

另外，本學(xué)期有一個(gè)特別重要的競(jìng)賽——第九屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。以往我校同學(xué)參賽的成果不抱負(fù)，今年我們將從愛(ài)好愛(ài)好小組成員中選擇出幾位特殊突出的同學(xué)，仔細(xì)做好培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)在這次競(jìng)賽中獲得比較好的成果，為城區(qū)中學(xué)爭(zhēng)光。

四、樂(lè)觀培訓(xùn)老師，進(jìn)一步提高老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作力量。

我校大部分老師已通過(guò)廣東省計(jì)算機(jī)中級(jí)水平考試，部分老師已經(jīng)參與了廣東省計(jì)算機(jī)高級(jí)水平考試，許多老師已會(huì)自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來(lái)說(shuō)還是比較高的，但是有部分老年老師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來(lái)許多剛畢業(yè)的老師，這些老師因未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺閱歷。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行老師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。

五、做好校內(nèi)網(wǎng)站的改版工作及校內(nèi)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)工作。

學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的運(yùn)行，第一版的設(shè)計(jì)越來(lái)越不能滿意我們的需要，為此，我們方案在本學(xué)期對(duì)校內(nèi)網(wǎng)站進(jìn)行改版工作。并開(kāi)發(fā)一系列與學(xué)校教學(xué)管理工作配套的應(yīng)用軟件，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平