貴州省安順市六校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題

貴州省安順市六校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末聯(lián)考語

文試題（Wd無答案）

一、選擇題

（★）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項是（）

A.挑撿Cjian)蜷伏(quan)溫則(xun)∏?咄逼人（duo）

B.確鑿(zao)云W(xiao)慫恿（sing）參差不齊（Can）

C.繆澈(cheng)縹紗(miao)粗F(guang)大相彳至庭（j∣ng）

D.蒞臨(D)貯蓄(chu)攙和(chan)駭人聽聞（Ki）

（★★★）2.下列各組詞語中，尊有鰭送的一組是（）

A.疲憊不堪毛骨悚然悲天憫人語無論次

B.耀武揚(yáng)威顛沛留離轟轟烈烈千鈞重負(fù)

C.心有靈犀憂心沖忡海市蜃樓誨人不倦

D.禍不單行垂垂暮老不期而至怏怏不樂

（★★）3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是（）

A.我欽佩《荒野求生》中的冒險家貝爾，因為面對艱苦的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂

觀面對。

B.許多老師在平凡的崗位上默默工作著，兀兀多年，看見學(xué)生有出息，便認(rèn)為所有的付出

都值得。

C.許多無名英雄為了建立新中國，拋頭顱，灑熱血，他們大無畏的精神真是ψitψi?.

D.爸爸笑著對明明說："我出差這陣子，你的學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步，這真是讓我刮目相待

(★★★)4.下列各句，線有埼灑的一句是()

A.在平時會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

B.通過這次天下國家的綜合性學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生的愛國熱情得到了激發(fā)。

C.如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。

D.白云區(qū)各初中舉行了豐富多彩的讀書活動，極大激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。

(★★★)5.將下面句子填在語段橫線處，表達(dá)連貫的一項是()

春天的日子多雨，常常淅淅瀝瀝地下著?？墒侵灰俾曇蛔嗥饋?，雨點(diǎn)似乎也活潑起來,

他們是多么淘氣啊！

①灑在行人的雨傘下

②灑得長長的小巷里一片濕濕的，發(fā)出亮光來

③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上

④輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹葉上

A.φ(2WB.(2W@C.3X3MX2)D.ΦΦTO

(★★★)6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用再砸的一句是()

A.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑色的，還是金色的？

B.她說：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！”

C.為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部今日發(fā)出了“演員個人營業(yè)活動管理暫行辦

法”。

D.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹

木……都是世界最美的。

二、情景默寫

(★★★)7.古詩文默寫。

(1)我寄愁心與明月，。

(2),洪波涌起。

⑶馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中，借景抒情，表達(dá)羈旅之思的句子是：

(4)請寫出與戰(zhàn)爭相關(guān)的兩句詩：,o

(5)習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，這再次

闡明了《論語》中“,”的深刻含義。

三、名著閱讀

(★★★)8.閱讀《朝花夕拾》中的片段，完成練習(xí)。

蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對"，旁注小字道："要

原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要守貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥的資格也喪失了。但這

差事在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。

(有改動)

(1)選文出自《朝花夕拾》中的《—》，其中“他”是指庸醫(yī)—o

(2)選文中的“他”與《藤野先生》中的“藤野先生”有什么不同？(各寫出一點(diǎn)即可)

四、綜合性學(xué)習(xí)

(★★★)9.讀書是一個奇妙的過程，讀書可以使你狹窄的視野變得開闊，可以使你膚淺的思想

變得深邃，可以使你平淡的人生變得精彩。學(xué)校組織了"書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園”主題

活動，請你參加并完成下列任務(wù)。

(1)【識讀書標(biāo)志】下圖是該活動的宣傳標(biāo)志，請你結(jié)合構(gòu)圖要素說明其寓意。(不超過60個字)

眾

(2)【擬讀書發(fā)言】假如你將在學(xué)校的主題活動上發(fā)言，請參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識擬寫

發(fā)言稿。(要求：自選一個角度；運(yùn)用舉例論證或道理論證的方法；不超過150字)

材料一

經(jīng)典是指"傳統(tǒng)的、具有權(quán)威性的著作”。讀經(jīng)典，更多的是一種精神和心理需要。列夫?托

爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！敝車秸f：“讀經(jīng)典就是站在巨人的肩膀上去體會

人的偉大可以達(dá)到何種高度?！?/p>

材料二

古代教育家董遇善于利用“三余”時間來讀書，他說："冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者

時之余也。"

(3)【評讀書觀點(diǎn)】在探討中學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書時，同學(xué)們說法不一，有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行

作品，因為它讀起來輕松省力，吸收快；還有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因為它是古今中外文

化的精華。對此，你更贊同哪一種看法？請說明理由。

五、詩歌鑒賞

(★★)10.閱讀《夜雨寄北》完成下面兩小題。

夜雨寄北

李商隱

君問后期未有期，

巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，

卻話巴山夜雨時。

(1)對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.這首詩像用詩寫的回信，通過歸期的問詢和回答，抒寫詩人喝旅他鄉(xiāng)對友人思念的深情。

B.一、二句詩人將自己與友人的深情厚意和異鄉(xiāng)的夜雨景色貼切地融合在一起，綿綿雨中，

更見兩地相思情重。

C.三、四句實(shí)寫在巴山秋雨之夜，與久別重逢的親人徹夜暢談的歡聚場面。

D.詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。

(2)結(jié)合詩境體會“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”這一虛寫的妙處。

六、對比閱讀

(★★★)11.這里是題干閱讀下面兩段文言文，完成問題。

(甲)

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，莒暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀

斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將呼入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠

自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（選自《狼》，有刪減）

（乙）

北直界有墮龍入村，其行重拙，入某紳家，其戶僅可容軀，塞而入。家人盡奔登樓嘩噪銃炮

①轟然,龍乃出。門外停貯潦水②，淺不里尺。龍入，轉(zhuǎn)側(cè)其中，身盡泥涂,極力騰躍，尺

余輒墮。泥蟠③三日，蠅集鱗甲。忽大雨，乃霹靂孥空④而?O

（選自《聊齋志異》，有改動）

【注釋】①銃（Chemg）炮：火槍、土炮。②潦（將。）水：停而不流的積水。③蟠：屈曲，環(huán)

繞。④孥空：凌空。

（1）寫出下列句子中加點(diǎn)字的意思。

①意暇甚

②意將聯(lián)入以攻其后也

③淺不承尺

④乃霹靂孥空而?

（2）用為文中畫線句斷句（標(biāo)兩處）。

家人盡奔登樓嘩噪銃炮轟然

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。

①乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

②轉(zhuǎn)側(cè)其中，身盡泥涂。

（4）甲文中屠戶和乙文中的龍各自遇到了困境：屠戶,龍屠戶和龍分別依靠的方

法擺脫了困境。

七、現(xiàn)代文閱讀

（★★★）12.閱讀下面一篇文章，完成各題。

①紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱，包括喬木、灌木和草本

植物，如紅樹、海攬雌、海桑、紅茄冬等。適宜生長在風(fēng)平浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河

口地區(qū)。紅樹林四季常綠，故稱為"紅樹林"。

②紅樹林與其他類型的樹林相比，有許多獨(dú)特之處。為了適應(yīng)鹽分高的海洋環(huán)境，葉片上有

排鹽孔，其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。另外，紅樹林扎根于海底淤泥，所以大多發(fā)育有突

出地面的呼吸根，形狀萬千。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式，待成熟后，先在母

樹上萌發(fā)成芽，數(shù)小時內(nèi)即可扎根成長為獨(dú)立植株。紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，

這些支柱根多在樹干基部生出，插入土中形成縱橫交錯、抵抗風(fēng)浪的弓形支架。

③以紅樹林為中心的海洋生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的生命力，它通過食物鏈維持自身的生態(tài)平衡。

紅樹林吸收海底土壤中的養(yǎng)料而生存，其樹葉、樹枝是魚蝦的食物，淤泥中的微生物又將植物、

動物的遺體分解成無機(jī)物歸還到土壤中。

④紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟(jì)價值。以海南島的紅樹林為例，該系統(tǒng)內(nèi)

有鳥類114種(占全島的40%以上)、昆蟲100多種、水生動物100多種，所以海南自古有"萬

畝紅樹養(yǎng)萬人”的說法。紅樹林的樹皮中含有地單寧.可作舞(rou)料和染料，耐腐蝕，是建

筑物和船舶的優(yōu)質(zhì)用材。某些紅樹植物還可入藥，能治療淋巴結(jié)核、皮膚病、癌癥等。

⑤紅樹林還有很高的環(huán)保價值。紅樹林的根部深扎于海水中，可防御海風(fēng)，抵制海浪侵襲，

被譽(yù)為“天然的海防衛(wèi)士”。同時，紅樹林根系發(fā)達(dá)，還可以大量吸收海洋中的污染物，凈化

海水。另外，紅樹林還有較高的生態(tài)學(xué)研究價值和旅游觀賞價值。

⑥由于紅樹林的生長環(huán)境特殊，所以種類相對貧乏。全世界共有23科、34屬、81種，大致

可分為兩類：東方型，種類較為豐富；西方型，種類相對貧乏。我國的紅樹林共有13科、24

種，主要分布在海南、廣東和福建沿海，其面積占全國的70%以上。

(節(jié)選自蘇宗棋《最具生命力的四大海洋生態(tài)系統(tǒng)》)

(1)第①段文字依次介紹了紅樹林哪三方面的內(nèi)容？

(2)請根據(jù)第②段內(nèi)容，用簡潔的語言概括紅樹林的生物特點(diǎn)。

(3)第④段畫線的句子用了哪些說明方法？有什么作用？

(★★★)13.閱讀《閱讀是有重量的精神運(yùn)動》，完成下面三小題。

閱讀是有重量的精神運(yùn)動

鐵凝

①人工智能時代以疾風(fēng)暴雨之勢降臨人間，深深地改變了人類生活、生產(chǎn)演化的規(guī)則，顛覆

了人們衣食住行用的傳統(tǒng)生活方式，也嚴(yán)峻地沖擊著人們傳統(tǒng)閱讀書籍的習(xí)慣。如今，在幾乎

人人一部手機(jī)和電腦的情況下，網(wǎng)絡(luò)閱讀已成為人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行為也

隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳

統(tǒng)閱讀。但我覺得，人在獲得大面積爆炸性信息的同時，也會有某種難言的失重感。之所以這

樣說，是因為就我個人的經(jīng)驗而言，閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動。

②上世紀(jì)70年代初，我還是一個少年，偷偷讀到一本書，是法因作家羅曼?羅蘭的《約翰?克

利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話：“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間，只是永不

被黑暗所淹沒罷了；真正的英雄絕不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷

了?！边@兩句話使我深深感動，讓我生出想要為這個世界做點(diǎn)什么的沖動。我初次領(lǐng)略到閱讀

的重量，它給了我身心的沉穩(wěn)和力量。

③我的一位親人，在同樣的時代背景下，從城市下放到鄉(xiāng)村，勞動之余，倚靠著田野的草垛

通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當(dāng)時為什么讀這些書，他只說是因為喜歡。也許正是閱

讀讓他度過了那段苦難的歲月。

④今天想來，類似的閱讀實(shí)在是一種無功利心的自發(fā)性之舉。因其自發(fā)性，所以也沒有預(yù)設(shè)

的閱讀期待，那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量，這

重量打擊你，讓你既甜蜜又酣暢。

⑤閱讀的重量有時在于它的“重”，有時卻在于它的"?"o這"輕”，不是輕浮，而是一

種無用之用，是閱讀心境的解放。

⑥今天，我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活的、

實(shí)用的書：養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫?！?。各取所需的閱讀已不再承載

精神的重負(fù)，而是直奔主題，要的是立竿見影。

⑦閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強(qiáng)調(diào)的是，“無用”的閱讀，更多的是緩慢、綿

密、恒久的滲透。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫

暖以及自身的價值。它的“無用"本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢？

這種自然存在的閱讀狀態(tài)，可或許更能體現(xiàn)人生的精神價值吧。

（節(jié)選自《人民日報》，有改動）

（1）下列對“有重量的”閱讀，理解不正確的一項是（）

A.是細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。

B.是無功利性、無預(yù)期的自發(fā)性閱讀。

C.是緩慢、綿密、恒久的滲透式閱讀。

D.是各取所需、立竿見影的快餐式閱讀。

(2)下列不屬于第⑦段中“無用閱讀”的一項是()

A.只是因為喜歡，在從城市下放到鄉(xiāng)襯村勞動之余，一位青年倚靠著田野上的草垛通讀了

《資本論》和《列寧全集》。

B.鐵凝讀《約翰?克利斯朵夫》出于一種非功利的自發(fā)行為，靡頁上的題記，給了她身心的沉

穩(wěn)和力量。

C.歌手李健閑暇時會讀古詩，他幾乎不讀暢銷書，讀古詩讓他享受到了讀書的樂趣。

D.家長強(qiáng)迫孩子讀四大名著，目的是讓孩子學(xué)習(xí)寫作技巧，獲得作文高分。

(3)下列材料-，能夠論證本文觀點(diǎn)的一項是()

A.”讀書時也應(yīng)該像牛進(jìn)食一樣，不但慢慢咀嚼，而且需要反芻，把吃進(jìn)的草料再加以精磨

詳研，如此反復(fù)，當(dāng)然效果極佳。”----心武

B.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修

辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。

C.東吳大將呂蒙不喜讀書，經(jīng)過孫權(quán)再三勸讀，他才答應(yīng)。不久，魯肅與呂蒙共商國是，發(fā)

現(xiàn)他談吐不凡，感慨他變化很大。呂蒙說："土別三日，當(dāng)刮目相看。"

D.意大利卓越畫家達(dá)芬奇從小就愛好繪畫，在老師的指導(dǎo)下，他苦練素描基本功，經(jīng)過長期

的艱苦磨煉和實(shí)踐，終成一代藝術(shù)大師。

(★★★)14.閱讀《先讓自己成為一朵花》回答下列問題。

先讓自己成為一朵花

田野

①讀初中的時候，家里很貧窮。一雙黃球鞋穿一年，衣服也是補(bǔ)了又補(bǔ)，一副灰頭土臉的樣

子。由于自卑，我的學(xué)習(xí)更是一塌糊涂。因此，常常遭到同學(xué)們的嘲笑和鄙視。我曾經(jīng)憎恨過

那些嘲笑我的人，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。前路迷茫，我不知道自己以后該干什么，能干什么。

②那是一個插秧的時節(jié)。我背著書包，逃學(xué)到家已是正午。父親看了看我的書包，心里便明

白了一切。我站在父親的身邊，等待父親的訓(xùn)斥，甚至板子。父親不做聲。他坐在石磁(g□n)

上默默地抽著煙，緊擰著的眉心透露著一股繚繞不散的思緒，仿佛此刻不斷升騰又彌漫開來的

煙氣。一袋煙柚完,父親把煙袋鍋在石碳上磕了磕，說："把東西拿回屋，下午跟我下田！”

③我家的水田是在一個河洲上開墾的荒地。田城里邊是秧田，田墩的外邊是河洲。秧田已經(jīng)

被父親蹬得平整而柔軟，踩在上面軟軟的，很舒服。我與父親開始插秧。秧田不大，天不黑就

插完了。我和父親把腳洗凈，坐在田頭，默默地凝視著遠(yuǎn)方的天空。夕陽西下，斜陽的余暉鋪

灑在剛剛耕作過的土地上，露出明亮而豐腴的光芒，河洲上不知名的野花開得正旺，許多蝴蝶、

蜻蜓在上面飛來飛去。

④看著眼前的美景，我一時間忘記了心中的不快和身體的勞累，跳到河洲上捉蝴蝶。蝴蝶好

像有意跟我作對，當(dāng)我去捉時，它們便輕盈地飛走了；而當(dāng)我停下時，它們便又落到我面前的

花朵上。我東跑西撞，一只蝴蝶也沒有捉到。于是，我便懊惱地回到父親的身邊，大口大口地

喘著氣。

⑤父親一邊吸著煙，一邊問："不捉了？"我生氣地說：“不捉了，那蝴蝶也太欺負(fù)人了！”

父親說："蝴蝶沒有錯，而是你的能力不夠?！蔽也环獾卣酒饋恚舐晢枺?我怎么能力不

夠？”父親吐了一口煙，看著遠(yuǎn)方，低聲而有力地說：“蝴蝶喜歡的是花兒，你要讓蝴蝶喜歡

你，你必須先把自己變成一朵花！"我一下子愣著了：老實(shí)巴交的父親竟然說出這樣哲理的話。

"走，回家?！备赣H再一次回歸沉默，深深地吸完最后一口煙，毫不猶豫地轉(zhuǎn)身，