教學工作參考總結(jié)度幼兒園學期工作參考總結(jié)

教學工作參考總結(jié)-2021年度幼兒園學期工作參考總結(jié)2021年度幼兒園學期工作總結(jié)一望著慢慢成長的小孩們，從他們身上讓我感遭到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛依然小孩們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使小孩們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高本人的各項工作水平。一、不斷學習，提高本身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高本身的素養(yǎng)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從四周的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮本身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，不管是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有如此才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你〞的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知本人在班中的位置。二、勇于改革，開辟活動領(lǐng)域在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變本身的教育理念，帶著其他老師認真討論、領(lǐng)會?福建省幼兒園老師教育用書?的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。如：“我是好寶寶〞、“花兒朵朵〞、“馬路上〞、“有趣的水〞、“夏天的水果〞、“夏天的蔬菜〞、“天線寶寶〞等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得爽朗生動、豐富多彩，使幼兒在“玩〞中“學〞，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更寬闊，活動的積極性大大加強，開展分小組活動，使老師能夠顧及到每個幼兒依照每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。三、堅決決心，標準良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓〞。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)拍，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)理，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學習奠定良好的根底。本學期，依照班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構(gòu)成：一是制造“幼兒一日生活〞評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓舞;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進展教育，做到“三輕〞即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)機點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。四、突出特色，打造雙語教學作為“雙語班〞的老師，首先我對本人嚴格要求，在“一日生活〞環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高本身的英語水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，通過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活〞的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、咨詢候語，由于這局部時間較短，幼兒留意力較容易集中，這些短語較單調(diào)，如此學習往往會獲得良好效果;二是利用各種手段，各種方式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品味來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來覺察學英語的樂趣。工作上所獲得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性慢慢加強了，在“一日生活〞中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的A、B、C〞課題，在“以老帶新〞活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從四周的事情做起，以保護本人、保護四周的環(huán)境、保護水資源、保護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護認識，養(yǎng)成良好的行為適應。在我班開展主題為“有趣的水〞活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感受水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用處、水是怎么樣來的和我們應該怎么樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒理解環(huán)保知識，加強熱愛大自然的認識。六、親密聯(lián)絡，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日〞活動中，我同其他老師一道及時向家長反響幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別情況時，我都要求必須立即打向家長詢咨詢、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手材料。對老師關(guān)心和保護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。關(guān)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們立即與家長獲得聯(lián)絡，請家長配合，使該幼兒能接著進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。為了充實家長們的育兒經(jīng)歷，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進步，這盡管是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多缺乏之處。如：本身方面，同其他老師在配合上不是非常默契，在班級治理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感受;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作才能有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，汲取他山之成功經(jīng)歷，在學習上認真努力，研究探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。2021年度幼兒園學期工作總結(jié)二光陰飛逝如梭，2021年馬上過去，嶄新的2021眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。平安是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我一直以“平安第一，預防為主〞的思想指導本人的工作，認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學習，明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責，在思想上對平安工作有一個高度注重?，F(xiàn)將一學年的工作匯報如下：一、強化內(nèi)部治理，提高辦園檔次園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重老師隊伍的建立，我強化三個認識：“一體認識〞、“開辟認識〞、“效勞認識〞。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。我注重為老師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求老師的方法意見，采納對話式而非命令式;思想上，鼓舞多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈敏多變。我努力營建健康溫馨的文化氣氛。我以務實的作風投入工作，引領(lǐng)著的年輕老師發(fā)奮向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與老師交流思想、促膝談心，引導老師珍愛本人、熱愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分表達了我對老師的關(guān)心。我情感化、彈性化的治理凝聚了全園老師的真心，激發(fā)了各位老師工作的積極性、主動性、制造性。二、平安方面我時刻牢記：眼中有小孩，心中有平安，處處有教育，平安第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設備、大型玩具、線路等進展平安檢查。我園還利用平安教育碟片來輔助教學，加強幼兒的平安認識，時刻防范一切不平安的要素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前治理，以免小孩因意外而走失。再確實是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時覺察咨詢題，及時整改。責任書：幼兒園和老師簽訂平安責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責〞的原那么，做到職責明確。園和家長也簽訂了平安責任書，確保幼兒平安健康的成長。平安課：提高平安認識，自我防范和自護自救才能，抓好平安教育，是幼兒園平安工作的根底。我園堅持每周一必上一節(jié)平安課并有備課記錄。應急演練：我園響應上級領(lǐng)導指示，9月6日進展了防震演練，以加強師幼的平安認識和自保才能。三、環(huán)境創(chuàng)設我園依照本園的實際情況出發(fā)，充分利用外鄉(xiāng)優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進展了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們籌劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從本身做起，遇事互相協(xié)助，互相鼓舞，互相交流，讓小孩們實在感遭到了幼兒園大家庭的溫溫和諧，逐步構(gòu)成爽朗爽朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。四、保教方面我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素養(yǎng)。在小孩們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四咨詢，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，覺察咨詢題及時通知家長。五、家長方面我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察小孩在園的各種情況，小孩們的點滴進步、成長、專長、優(yōu)點都及時反響給家長，隨時獲得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，11月4日舉行了“家園親子游戲〞活動，得到了家長的好評。如遇到特別情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園理解，促進家園關(guān)系共同成長。如：我園