2024年中考語文名著閱讀知識專題13 中考名著試題（二）（原卷版）

專題13中考名著試題精選60題（二）31．（2023春·福建廈門·八年級校聯(lián)考期末）行萬里路，讀萬卷書，身體和心靈都要遠行。閱讀文學經(jīng)典，完成題目。(1)“經(jīng)典訓練的價值不在實用，而在文化?！薄督?jīng)典常談?序》文化塑造人生，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更鑄造著每個華夏兒女的魂。結(jié)合《經(jīng)典常談》中的作品，談談中學生閱讀經(jīng)典的意義：(2)保爾?柯察金的人生旅程中有許多重要的站點，下面圖片就是其中一站——②。在這段經(jīng)歷中，保爾的重要人生“旅友”，教育、培養(yǎng)保爾走上革命道路的朱赫來這樣說過：“鋼鐵是在熊熊燃燒和驟然冷卻中煉成的。”結(jié)合保爾這一經(jīng)歷，談談對這句話的理解：32．（2023春·河南洛陽·八年級統(tǒng)考期末）【共赴“名作云旅”】請你任選一條路線，踏上“名作云旅”。(1)路線一·閱讀有法：在閱讀下面兩部名著時你采用了怎樣的方法？請任選一部，結(jié)合該名著特點和具體內(nèi)容闡述?！督?jīng)典常談》

《鋼鐵是怎樣煉成的》(2)路線二·人物點評：請從下面兩位人物中任選其一，再從圖中挑選兩個關(guān)鍵詞形容他，并結(jié)合名著內(nèi)容闡述。痛苦

淳樸

偉大

孤獨自強不息

堅守理想

堅強正直

平和寬厚貝多芬（《名人傳》）孫少平（《平凡的世界》）33.（2023春·江蘇泰州·八年級統(tǒng)考期末）名著閱讀，完成下面小題。語段一：《經(jīng)典常談》中，朱自清有這樣的評價：“【A】用（詩）來抒寫那個大時代，詩的領(lǐng)域擴大了，價值也增高了?！続】寫‘民間的實在痛苦，社會的實在問題，國家的實在狀況，人生的實在希望和恐懼’，更給詩開辟了新世界?！保ü?jié)選自《經(jīng)典常談》）語段二：當他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權(quán)威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”他堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊伍中去（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）語段三：宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張‘忠義’二字，不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請將你來，相見一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤州必死。你死之后，可來此處楚州南門外有個蓼兒洼，風景盡與梁山泊無異，和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處，我已看定了也！”言訖，墮淚如雨。李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了宋江下船?；氐綕欀?，果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯，不負其言，扶柩而往。（節(jié)選自《水滸傳》）（1）結(jié)合上面三個語段，完成下面三小題。1）請寫出“語段一”中人物【A】的姓名：。2）“語段二”寫主人公因傷病接受手術(shù)的情景，體現(xiàn)了他的性格?！耙粭l道路”具體指的是。（2）請結(jié)合你讀過的【A】的詩歌，圍繞“語段一”朱自清的評價，說說你的理解。（3）下面關(guān)于名著的說法，有誤的一項是（

）A．為方便同學們借閱，班級圖書管理員為《經(jīng)典常談》標注的四個標簽“啟蒙讀物”“國學入門”“歷史評論”“白話典范”都正確。B．《水滸傳》敘事性強，故事完整，情節(jié)獨立，是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》描述了保爾對待戰(zhàn)爭、挫折、愛情、朋友等問題時的不同表現(xiàn)。D．“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚?！边@首詩贊美的好漢是吳用。34．（2023春·廣東中山·八年級統(tǒng)考期末）學校圖書館計劃在4·23世界讀書日開展圖書推薦活動，邀請你作為好書推薦官向同學們推薦《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著。(1)閱讀整本書時，讀者會選擇自己最感興趣的部分，或帶著某個具體目的進行選擇性閱讀。請你根據(jù)小語和小文的關(guān)注點，向他們推薦《經(jīng)典常談》中合適的章節(jié)。推薦章節(jié)：A．三禮第五B．《春秋》三傳第六C．《戰(zhàn)國策》第八D．辭賦第十一人物關(guān)注點推薦章節(jié)小語游說之士在古代是一個特別的群體，他們通?？诓艠O佳，有時甚至能改變一個國家的命運，我很感興趣。①小文我通過端午節(jié)知道了屈原，感動于他的愛國之情，想對他有深入的了解。②(2)作為好書推薦官，你需要根據(jù)不同讀者的讀書需求，有理有據(jù)地給出推薦理由。請你根據(jù)小語或小文的需求向其推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。小語：我最近很迷茫，我對未來有很多向往，想搞好學習，但數(shù)學實在很難，很難堅持下去。有和我一樣的人嗎？小文：我熱愛小說創(chuàng)作，最近陷入了困境，總感覺寫作形式單一，不太吸引人。我選擇向推薦，推薦的理由是。35.（2023春·河北邯鄲·八年級校聯(lián)考期末）根據(jù)你對文學名著的閱讀，完成下面小題。摘錄一：上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂，唱歌的機會更多?；蛞怀姾?，或彼此競勝。摘錄二：七言四句的詩，唐以前沒有，似乎是唐人的創(chuàng)作。這大概是為了當時流行的西域樂調(diào)而作；先有調(diào)，后有詩。五、七絕都能歌唱，七絕歌唱得更多——該是因為聲調(diào)曼長，好聽些。作七絕的比作五絕的多得多，本書選得也多。（1）閱讀摘錄一，《經(jīng)典常談》這本書的作者是（人名），摘錄一所在篇章主要介紹的詩歌總集是《》。（2）閱讀摘錄二，說說下面這首詩的體裁是（

）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。A．五言絕句 B．五言律詩 C．五言古體詩 D．五言樂府36．（2023·浙江寧波·統(tǒng)考中考真題）下面是展廳電子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”為主題的名著【閱讀感言】和【相關(guān)名著】。請你從中任選一句感言，聯(lián)系一部名著，結(jié)合具體情節(jié)，參考示例，對所選感言進行闡釋?！鹃喿x感言】A．因為他，黑暗的世界亦有微光顯現(xiàn)B．因為她，生活的苦難便成了墊腳石C．因為他，一段與原來截然不同的人生從此開啟【相關(guān)名著】《駱駝祥子》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》【示例】因為他，前進的腳步從未停止這句感言讓我聯(lián)想到《朝花夕拾》。魯迅在日本求學期間，他的老師藤野先生對魯迅關(guān)心有加，要求嚴格：幫助他添改講義，糾正血管圖，督促魯迅不斷進步。魯迅回國后，每當想要偷懶時，看到藤野先生的相片，便會警醒并繼續(xù)工作。藤野先生對魯迅的勉勵與教誨，成為魯迅前行道路上不竭的動力。37．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考一模）名著閱讀?！炯住勘栯p手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像一個鐵面無私的法官檢查自己的一生。結(jié)果他十分滿意，他這輩子過得挺不錯。當然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無知，也犯了不少錯誤。但最主要的一點是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【乙】玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧與幾個徒弟，早聞取經(jīng)之事，都來相見。因問：“發(fā)誓愿上西天，實否？”玄奘道：“是實?！彼降艿溃骸皫煾负?，嘗聞人言，西天路遠，更多虎豹妖魔；只怕有去無回，難保身命?！毙实溃骸拔乙寻l(fā)了弘誓大愿，不取真經(jīng)，永墮沉淪地獄。大抵是受王恩寵，不得不盡忠以報國耳。我此去真是渺渺茫茫，吉兇難定?！保ā段饔斡洝罚?1)這兩部小說國度不同、風格迥異，從這兩段話中可以看出保爾與唐僧有哪些相似之處，請簡要回答(2)甲段中保爾認為“這輩子過得挺不錯”。實際上他的一生與唐僧西天取經(jīng)一樣充滿了坎坷與磨難。請寫出他們各自遭受的一次磨難，要求語言簡潔順暢。38．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考模擬預測）山川異域，風月同天。中外名著雖然在許多方面有很大差異，但對美好人性卻有著近乎一致的追尋。請選擇一組人物結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。①孫悟空（《西游記》）

尼摩船長（《海底兩萬里》）②杜少卿（《儒林外史》）

簡·愛（《簡·愛》）③梁生寶（《創(chuàng)業(yè)史》）

保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）39．（2023·山東濟南·統(tǒng)考一模）某學校開展“讀名著，助成長”主題閱讀系列活動。(1)根據(jù)提示，完成表格中小題。閱讀名著滋養(yǎng)心靈知著作《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》識作者埃德加?斯諾尼古拉?奧斯特洛夫斯基③理情節(jié)年逾半百的他在陜北是人人熟知的教書先生。②簡?愛被當眾羞辱后，她安慰簡?愛并幫助其洗刷罪名。辨人物①朱赫來譚波爾小姐(2)每個人成長的過程中，都有自己崇拜的英雄偶像，從下面三個人物中選擇一個符合你心中英雄偶像標準的人物，表達你的敬意。結(jié)合作品具體情節(jié)。A．紅軍戰(zhàn)士B．保爾?柯察金C．簡?愛選擇：理由：40．（2023·山東濰坊·模擬預測）閱讀下面兩個語段，回答問題?！炯住渴碌脚R頭，難道還能多想嗎？接下來發(fā)生的事是這樣：當黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒有想到會有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個身子的重量都壓在槍上，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【乙】他向我直沖過來，我只覺得他抓住了我的頭發(fā)和肩膀，他跟一個拼老命的家伙扭打在一起了。我發(fā)現(xiàn)他真是個暴君，是個殺人犯。我覺得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來，感到一陣熱辣辣的劇痛。這些感覺一時占了上風，我不再畏懼，而發(fā)瘋似地同他對打起來。我不太清楚自己的雙手到底干了什么，只聽得他罵我“耗子！耗子！”一面殺豬似地嚎叫著。（《簡·愛》）(1)兩段文字中保爾和簡愛反抗的原因各是什么？這體現(xiàn)了他們什么精神品質(zhì)？請結(jié)合原著簡單說說。(2)名著蘊含著巨大的精神力量，閱讀名著，我們能找到我們心中的偶像。和他們交流，能讓我們看到高處的光，遠處的愛和深處的智慧。結(jié)合你閱讀過的其他名著，談談如語段中的人給你的啟示和感悟。41．（2023·浙江金華·統(tǒng)考中考真題）請從以下兩則材料中任選其一，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，探究“坐”所體現(xiàn)出的人物間的情誼。材料一：林沖等一行人請晁蓋上了轎馬，都投大寨里來。到得聚義廳前，下了馬，都上廳來。眾人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中間焚起一爐香來。（《水滸傳》之《梁山泊義士尊晁蓋

鄆城縣月夜走劉唐》）材料二：大堰河曾做了一個不能對人說的夢：/在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”/……（《艾青詩選》之《大堰河——我的保姆》）42.（2023·湖南長沙·模擬預測）閱讀從《簡·愛》《艾青詩選》《水滸傳》《儒林外史》中節(jié)選的片段，完成下面小題。[片段一]簡·愛：“你以為我會留下來，做一個對你來說無足輕重的人嗎？你以為，就因為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣。如果上帝賜于我財富和美貌，我也會讓你難以離開我，就象我現(xiàn)在難以離開你一樣。我不是根據(jù)習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就好像我們的靈魂穿過墳墓，站在上帝面前彼此平等——本來就是如此！”選自《簡·愛》[片段二]那些被烽火所嚙啃著的地域，/無數(shù)的，土地的墾植者/失去了他們所飼養(yǎng)的家畜/失去了他們肥沃的田地/擁擠在生活的絕望的污巷里；/饑謹?shù)拇蟮?伸向陰暗的天/伸出乞援的/顫抖著的兩臂。//中國的痛苦與災難/像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！//雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國……/中國，我的在沒有燈光的晚上/所寫的無力的詩句/能給你些許的溫暖么？選自《艾青詩選·雪落在中國的土地上》[片段三]宋江大醉，叫取紙筆來。一時乘著酒興，作滿江紅一詞。寫畢，令樂和單唱這首詞曲，正唱到“望天王降詔，早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！”黑旋風便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，攧做粉碎。選自《水滸傳》[片段四]范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！边x自《儒林外史》(1)以下說法不正確的一項是（

）A．閱讀小說，要注意敘事角度。如[片段一]中《簡·愛》采取的就是第一人稱的寫法。作者以手寫心，字里行間燃燒著她熱情的火焰，書中對追求人格獨立、平等的人物形象的塑造情真意切、感人至深。B．閱讀詩歌，要把握詩歌的意象。詩人總會選擇富有表現(xiàn)力的意象，傳達出獨特的情感。如[片段二]中的“土地”曾是艾青的詩歌中的主要意象，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。C．閱讀小說，要把握題材特點。如[片段三]中宋江主張招安的情節(jié)凸顯出《水滸傳》從國家政治、社會批判的立意構(gòu)思角度，展現(xiàn)的是宏大的社會歷史背景。D．閱讀諷刺小說，要體會批判精神。《儒林外史》中刻畫了許多受科舉制度播弄而失魂落魄的人物形象，如范進、周進、王冕、杜少卿等。用意所在，是展現(xiàn)這種制度對人心靈的毒害，揭露科舉制度本身的不合理。[片段四]中描繪的范進就是典型的代表。(2)“理想是燈，照亮前行的路！”“雜交水稻之父”袁隆平終生不懈奮斗的理想是“讓天下人都吃飽飯”，讓人景仰；詩人艾青的理想是用詩句給舊中國的土地以溫暖，激人奮進；《水滸》英雄宋江的招安理想?yún)s引來了梁山兄弟的反對，讓人唏噓。同樣是理想，為什么人們的評價卻如此迥異？請結(jié)合作品或人物經(jīng)歷談一談你的看法。43.（2023·湖南長沙·模擬預測）閱讀下面《艾青詩選》水滸傳》中的片段，完成下面小題?！疚亩我弧繌倪h古的墓瑩/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上/太陽向我滾來……它以難掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去當它來時，我聽見/冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下/群眾在曠場上高聲說話/城市從遠方/用電力與鋼鐵召喚它于是我的心胸/被火焰之手撕開/陳腐的靈魂/擱棄在河畔/我乃有對于人類再生之確信——艾青《太陽》，寫于一九三七年春【文段二】有篇言語，單道梁山泊的好處，怎見得：八方共域，異姓一家。天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。千里面朝夕相見，一寸心死生可同。相貌語言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠信義并無差。其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤；且又有同胞手足，捉對夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭冤讎，皆一樣的酒筵歡樂，無問親疏?；蚓`，或粗鹵，或村樸，或風流，何嘗相礙，果然識性同居；或筆舌，或刀槍，或奔馳，或偷騙，各有偏長，真是隨才器使?？珊薜氖羌傥哪瑳]奈何著一個「圣手書生」，聊存風雅；最惱的是大頭巾，幸喜得先殺卻「白衣秀士」，洗盡酸慳。地方四五百里，英雄一百八人。昔時常說江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播；今日始知星辰中列姓，如念珠子個個連牽。在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早；惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。八方英城，異姓一家。天地?！端蝹鳎┑谄呤换亍吨伊x堂石碣受天文梁山泊英雄排座次》(1)下列各項中，表述正確的一項是（

）A．“太陽”“月亮”“鳥”和“土地”是艾青早期詩歌中最常見的幾個意象。B．20世紀30年代，艾青的詩歌特點是詩句整齊，詩情深沉，詩意警策。C．《水滸傳》中，武松綽號行者，其最大的形象特點是忍辱負重、謹慎克制。D．《水滸傳》中與魯達有關(guān)的情節(jié)有大鬧野豬林、大鬧五臺山、拳打鎮(zhèn)關(guān)西等。(2)理想，是西南聯(lián)大師生心中不滅的燈塔，指引著他們于黑暗中前行。請根據(jù)以上兩個文段，聯(lián)系創(chuàng)作背景，簡析《艾青詩選》和《水滸傳》分別體現(xiàn)了作者怎樣的理想。44．（2023·廣西南寧·統(tǒng)考一模）《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常富有活力，飽含進取精神。為了更深感受艾青詩歌的情感魅力，班級組織一次艾青詩歌朗誦比賽，請你參與到活動中。(1)假如你選擇朗誦《我愛這土地》這首詩，為了達到更好朗誦效果，請你為“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”做朗讀設(shè)計，可以從重音、停頓、語調(diào)、節(jié)奏中選取一個方面進行設(shè)計，并說明理由。(2)朗誦比賽激發(fā)了同學們閱讀名著的熱情，有同學制作了閱讀卡，請你來補充完整。名著閱讀策略具體實施例子探究結(jié)果《艾青詩選》關(guān)注意象關(guān)注艾青詩歌中最常見的意象20世紀30年代詩歌主要意象有：“光明”①“”表達詩人對光明的追求，對民族、國家深沉的愛?！端疂G傳》關(guān)注人物關(guān)注同一人物在不同故事中的描寫魯智深在大鬧相國寺、②等故事中都有精彩的描寫。將不同篇章的描寫歸納在一起，發(fā)現(xiàn)魯智深看似魯莽，實則嫉惡如仇、粗中有細、有勇有謀。③《》關(guān)注情節(jié)關(guān)注離奇巧合的情節(jié)就在她為圣約翰竭力要求她嫁給他做一名傳教士的妻子深感苦惱而不得不祈求上天幫助時，聽到了冥冥中的三聲召喚。她終于下定決心，重返桑菲爾德。作者以這樣的離奇安排，讓她最終獲得幸福變得名正言順。但依然不能掩蓋在當時女性地位低下的時代她④的美好而深入人心形象。(3)在閱讀名著《水滸傳》后，班上組織開展閱讀分享會，有一個環(huán)節(jié)是說一說名著里的人物形象。請你結(jié)合名著內(nèi)容說說林沖是怎樣一個人。45．（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考中考真題）班級開展“讀名著·說友情”主題活動，小明摘錄了以下三個片段，作為論據(jù)，準備發(fā)表對“說友情”的看法?！酒我弧吭捳f當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”——《水滸傳》【片段二】杜小康無限感激地望著桑桑，會意地笑著，生意慢慢有了，漸漸地，油麻地的孩子們，再去杜小康那里買東西時，就沒有異樣的感覺了，仿佛只不過是在從一個朋友那里取走一些東西而已?！恫莘孔印贰酒稳空?，早看見一個體面的管家，手里拿著一個大紅全帖，飛跑了進來：“長老爺來拜新中的范老爺。”……范進再三推辭，張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如親骨肉一般，若要如此，就是見外了?！狈哆M方才把銀子收下，作揖謝了?！度辶滞馐贰?1)請根據(jù)片段一和片段二的內(nèi)容提示，補充具體情節(jié)，幫小明完成下面的論據(jù)。真正的友情應該像魯智深對林沖一樣，在得知林沖被刺配滄州，發(fā)現(xiàn)有人要暗害林沖時，魯智深；真正的友情也應該像桑桑對杜小康一樣，在杜小康準備在校門口擺攤，面臨困難時，桑桑。(2)小明想表達的觀點是什么？(3)小明應怎樣使用片段三這個論據(jù)？46．（2023·四川廣安·統(tǒng)考中考真題）九年級二班開展了名著閱讀分享活動。在閱讀成果展示環(huán)節(jié)，同學們對名著中塑造的人物形象進行了詳細的解讀和分享：(1)第一小組對《紅星照耀中國》（曾易名為《》）（填作品名）情有獨鐘，不僅現(xiàn)場還原了情節(jié)，還開展了人物猜讀比賽，請你加入該小組并猜讀下面文段中A是（填人名）。一天早上我到彭德懷的司令部去，發(fā)現(xiàn)他有好幾個部下在那里，正好開完會。他們請我進去，開了一只西瓜。我們圍桌而坐，淘氣地在炕上吐起瓜子來。我注意到有一個我以前沒有見過的年輕指揮員。彭德懷看見我瞧著他，便開玩笑說：“那邊這個人是著名的赤匪。你認出他來了嗎？”新來的那個人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相，大家不由得都笑了?！八褪悄阋恢毕胍姷娜?，”彭德懷又補充說，“他要你去訪問他的部隊。他叫A?！?2)第二小組代表分享的是閱讀《水滸傳》的感受。他認為：“《水滸傳》成功塑造的人物形象有幾十個。即使是同類性格的人，也有著不同的精神特質(zhì)。如同樣是粗魯，魯智深是______________，史進是______________，李逵是______________，武松是______________。”請根據(jù)你的閱讀體驗，選擇合適的詞語填入語段中。（

）A．豪氣難羈

樸厚魯莽

性情急躁

年少輕狂B．年少輕狂

豪氣難羈

樸厚魯莽

性情急躁C．性情急躁

年少輕狂

樸厚魯莽

豪氣難羈D．樸厚魯莽

性情急躁

年少輕狂

豪氣難羈47．（2023·河北石家莊·校聯(lián)考模擬預測）閱讀下面的名著節(jié)選，回答問題。[甲]林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里。回頭看時，差撥正爬將起來要走。林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹！且吃我一刀?！庇衷绨杨^割下來，挑在槍上。回來把富安、陸謙頭都割下來。把尖刀插了，將三個人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。（節(jié)選自《水滸傳》第十回）[乙]過了數(shù)日，宋江將出些銀兩來，與武松做衣裳。柴進知道，那里肯要他花錢，自取出一箱段匹綢絹，門下自有針工，便教做三人的稱體衣裳?！渌煽`了包裹，拴了梢棒要行，柴進又治酒食送路。武松穿了一領(lǐng)新衲紅綢襖，戴著個白范陽氈笠兒，背上包裹，提了桿棒，相辭了便行。宋江道：“弟兄之情，賢弟少等一等。”回到自己房內(nèi)，取了些銀兩，趕出到莊門前來。說道：“我送兄弟一程。”（節(jié)選自《水滸傳》第二十三回）[丙]光耀飛離土窟間，天罡地煞降塵寰。說時豪氣侵肌冷，講處英雄透膽寒。仗義疏財歸水泊，報仇雪恨上梁山。堂前一卷天文字，休與諸公仔細看。（節(jié)選自《水滸傳》第七十一回）(1)根據(jù)你對整本書的閱讀，說說[甲]文段中林沖為什么稱陸謙為“奸賊”并將其殺掉？(2)閱讀[乙]文段，說說武松后來是如何報答宋江的資助之恩的？(3)結(jié)合三個文段，說說你對[丙]中加橫線句子的理解。48．（2023·重慶·模擬預測）根據(jù)《水滸》和《艾青詩選》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)金庸曾說：“俠的定義可以說是‘奮不顧身，拔刀相助’這八個字，俠士主持正義，打抱不平?！闭埬憬Y(jié)合小說內(nèi)容，從宋江、魯智深、武松中任選一人，談談你對金庸這句話的理解。(2)艾青被人們贊為“火把詩人”“太陽詩人”。請結(jié)合《艾青詩選》，舉例分析艾青獲得此贊譽的原因。49．（2023·江蘇宿遷·模擬預測）小雅閱讀了名著選段，請你和他共同完成下面題目。【甲】蔣門神聽了，要掙扎性命，連聲應道：“依得，依得！蔣忠都依！”武松就地下提起蔣門神來看時，打得臉青嘴腫，脖子歪在半邊，額角頭流出鮮血來。武松指著蔣門神說道：“休言你這廝鳥蠢漢，景陽岡上那只大蟲，也只三拳兩腳，我兀自打死了。量你這個值得甚的！快交割還他！但遲了些個，再是一頓，便一發(fā)結(jié)果了你這廝！”蔣門神此時方才知是武松，只得喏喏連聲告饒。【乙】武松道：“你認得我么？”后槽聽得聲音，方才知是武松，便叫道：“哥哥，不干我事，你饒了我罷！”武松道：“你只實說，張都監(jiān)如今在那里？”后糟道：“今日和張團練、蔣門神他三個吃了一日酒，如今兀自在鴛鴦樓上吃哩。”武松道：“這話是實么？”后槽道：“小人說謊，就害疔瘡！”武松道：“恁地卻饒你不得！”手起一刀，把這后槽殺了，砍下頭來，一腳踢過尸首。武松把刀插入鞘里。就燈影下去腰里解下施恩送來的綿衣，將出來，脫了身上舊衣裳，把那兩件新衣穿了，拴縛得緊湊，把腰刀和鞘跨在腰里。卻把后槽一床絮被包了散碎銀兩，入在纏袋里，卻把來掛在門邊。又將兩扇門立在墻邊，先去吹滅了燈火，卻閃將出來，拿了樸刀，從門上一步步爬上墻來?！颈靠锍说溃骸芭巳缡莻€豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的?？上Ф袷芰死邸１驹摼沟奖O(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了?！?1)選文畫線句分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？(2)小雅認為小說中的武松只算得上“半個有義之士”，你認同這個觀點嗎？結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)說明理由。(3)魯迅評價吳敬梓寫人能“攝魂勾魄”，結(jié)合選文丙，談談作者的寫人之妙。50．（2023·江蘇揚州·統(tǒng)考中考真題）古典名著中常有“真假之冊”，如《西游記》中的真假美猴王、《水滸傳》中的真假李逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。選擇其中一例，簡述故事和你從中獲得的啟示。51．（2023·江蘇徐州·統(tǒng)考一模）下面是三部名著的片段，根據(jù)你的積累，按要求答題。作品名稱名著片段①《水滸傳》鄭屠當不過，討?zhàn)圓喝道：“！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，酒家偏不饒你?！庇种灰蝗?，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響，②《

》知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯著。A退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸?！敝h忙叫換去，換了一個磁杯，一雙象牙箸來，A又不肯舉動。靜齋道：“這個箸也不用?！彪S即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。后來看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心。③《西游記》唐僧見他（行者）言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”（1）節(jié)選中的“A”指的是：()（2）寫出作品②的名稱《》。（3）唐僧寫下“貶書”的原因：。52．（2023·湖南岳陽·校聯(lián)考二模）小文在整理讀書筆記時，發(fā)現(xiàn)古典小說中許多都有“鬧”這一情節(jié)。請你結(jié)合自己的閱讀體驗，幫助小文進行探究，完成下列表格。古典小說中“鬧”情節(jié)概述孫悟空大鬧陰曹地府——《西游記》一日美猴王于酒醉后睡夢中，魂魄被鬼差黑白無常帶到地府。他大鬧地府，修改（1）（填物品名），然后離開了地府。魯智深大鬧野豬林——《水滸傳》魯智深暗中護送（2）（填人名），到野豬林時解救了差點被官差殺死的他，并將他一路護送到滄州。鄉(xiāng)紳發(fā)病鬧船家——《儒林外史》嚴貢生于回鄉(xiāng)途中裝瘋，到岸上后又故意追究船家吃掉他的（3）（填物品名）的責任，威脅要將船家送官，結(jié)果（4）。（5）請選擇其中一“鬧”，聯(lián)系整本書，和小文一起進行深入探究。（可從人物形象、故事情節(jié)和小說主題方面分析）53.（2023·廣東深圳·校考模擬預測）按要求完成小題。【甲】“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在！難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”【乙】A到了下處，除下頭中，見里面有一個蝎子。笑道：“臧倉小人，原來就是此物！看來我道不行了！”次日起來，焚香盥手，自己挨了一個蓍，筮得“天山遁”。道：“是了。”便把教養(yǎng)的事，細細做了十策，又寫了一道“懇求恩賜還山”的本，從通政司送了進去?！颈看瑪n了碼頭，船家、水手來向B討船錢。B轉(zhuǎn)身進艙，假裝失落地向四面看了一圈，問道：“我方才吃剩的藥哪兒去了？”掌舵的說：“剛才船板上只有幾片云片糕，小的看老爺不要了，就大膽吃了。”B大怒，說這是費了幾百兩銀子合的一料藥。(1)甲文段中“你”，乙文段中的A和丙文段中的B，分別是作品中的哪個人物？(2)小說按照時間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€主要地方的生活，這四個主要地方是：里德舅媽家里、（1）學校、（2）莊園、圣約翰家。(3)【甲】段是主人公的名言，它體現(xiàn)了女主人公什么樣的精神追求？聯(lián)系作品談談主人公最讓你欣賞的品質(zhì)及具體表現(xiàn)。54.（2023·山東德州·統(tǒng)考一模）閱讀下面文字，完成下面小題【材料一】三藏道：“只因你沒收沒管，暴橫人間，欺天誑上，才受這五百年前之難。今既入了沙門，若是還像當時行兇，一味傷生，去不得西天，做不得和尚！忒惡！忒惡！”……他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等、說我做不得和尚、上不得西天，不必懲般絮聒惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應，他就使一個性子，將身一縱，說一聲：“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見，只聞得呼的一聲，回東而去。撇得那長老孤孤零零，點頭自嘆，悲怨不已，道：“這廝，這等不受教誨！我但說他幾句，他怎么就無形無影的、徑回去了？罷！罷！罷！也是我命里不該招徒弟，進人口！如今欲尋他無處尋，欲叫他叫不應，去來！去來！”節(jié)選自《西游記》第14回）【材料二】行者連忙接了貶書道；“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑哿?，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不昧，口里唧唧噥噥的道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾?。”唐僧道：“我是個好和尚，不提你這歹人的名字，你回去罷。”那大圣見長老三番兩復，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳。大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（節(jié)選自《西游記》第27回）【材料三】卻說孫大圣惱惱悶悶，起在空中，欲待回花果山水簾洞，恐本洞小妖見笑笑我出爾反爾，不是個大丈夫之器；欲待要投奔天宮，又恐天宮內(nèi)不容久??；欲待要投海島，卻又羞見那三島諸仙；欲待要奔龍宮，又不服氣求告龍王。真?zhèn)€是無依無倚，苦自忖量道：“罷！罷！罷！我還去見我?guī)煾?，還是正果?！彼彀聪略祁^，徑至三藏馬前侍立道：“師父，恕弟子這遭！向后再不敢行兇，一一受師父教誨。千萬還得我保你西天去也。”……行者噙淚叩頭道：“縱是弟子不善，也當將功折罪，不該這般逐我。萬望菩薩舍大慈悲，將松箍兒咒念念，褪下金箍，交還與你，放我仍往水簾洞逃生去罷！”菩薩笑道：“緊箍兒咒，本是如來傳我的。當年差我上東土尋取經(jīng)人，賜我五件寶貝，乃是錦襕袈裟、九環(huán)錫杖、金緊禁三個箍兒，秘授與咒語三篇，卻無甚么松箍兒咒。”……好菩薩，端坐蓮臺，運心三界，慧眼遙觀，遍周宇宙，霎時間開口道：“悟空，你那師父頃刻之際，就有傷身之難，不久便來尋你。你只在此處，待我與唐僧說，教他還同你去取經(jīng)，了成正果?！睂O大圣只得皈依，不敢造次，侍立于寶蓮臺下不題。（節(jié)選自《西游記》第57回）（1）關(guān)于三則材料，分析不正確的一項是（

）A．材料一中孫悟空為保護唐僧三打白骨精，卻被唐僧冤枉為濫殺無辜，將其趕走。B．材料二中“縱筋斗云”的本領(lǐng)是菩提祖師所傳授。C．材料三中“金緊禁三個箍兒”的金箍給了紅孩兒。D．材料三中劃線句運用了排比的修辭和心理描寫，渲染悟空被趕走的不舍和矛盾心情。（2）【材料三】菩薩口中的“傷身之難”指什么？請寫出故事梗概。（3）悟空三次離隊各有怎樣的表現(xiàn)？從中可以看出他怎樣的變化？（4）仿照示例，完成下列表格。作家作品句子批注吳承恩《西游記》孫大圣只得飯依，不敢造次，侍立于寶蓮臺下不題。動作的細節(jié)刻畫，看出悟空乖巧聰明理性的一面。郭沫若《①》風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時候，正是應該你咆哮的時候，應該你盡力咆哮的時候?、冖邸度辶滞馐贰酚莶┦空溃骸斑@倒不然。④（填人名）的才名，是人人知道的，做出來的詩文，人無有不服。每常人在我這里托他做詩，我還沾他的光。就如今日，這銀子是一百兩，我還留下二十兩給我表侄?！鄙駪B(tài)和語言描寫，表現(xiàn)了虞博士對“他”的文學才華的充分肯定和敬佩。55．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）在不少文學作品中，都有相戀之人因故分離的內(nèi)容。請從下列兩組人物中任選一組，簡要概括導致他們分離的關(guān)鍵事件，并分析背后的深層原因。（1）簡·愛與羅切斯特（《簡·愛》）（2）保爾與冬妮婭（《鋼鐵是怎樣煉成的》）56．（2023·云南臨滄·統(tǒng)考模擬預測）班級圍繞“名著中的童真”開展閱讀交流會，請根據(jù)要求完成問題。(1)請在橫線處補寫相應的內(nèi)容。同學甲：《西游記》中的紅孩兒聰明細心。他。同學乙：《紅巖》中的“小蘿卜頭”宋振中頑強好學。他和大人一樣忍受8年牢獄之苦，但學習非?？炭啵?jīng)常幫助大人做秘密工作。(2)有人說，童年的經(jīng)歷能夠決定人一生的方向。請在下面兩部名著中任選一部，結(jié)合閱讀體驗，說說你對這個觀點的理解。①《朝花夕拾》

②《簡·愛》57．（2023·廣東廣州·廣州大學附屬中學校考模擬預測）我校學生開展“致經(jīng)典?走進小說天地”的主題閱讀活動，重讀《駱駝祥子》《簡?愛》《儒林外史》三部小說。請根據(jù)提示，協(xié)助他們完成活動任務。(1)小語同學正在梳理三部小說中人物的命運，請幫他篩選出下面信息中有誤的一項（

）A．小福子病故之后，祥子境遇也一再墮落，他變成了“低等車夫”，最后甚至淪為乞虧和告密者。B．羅切斯特先生富裕且博學睿智，卻因愛情受挫而成為一個精神上的苦悶者，真誠愛情的渴求者。C．范進和周進是腐儒的典型，他們都深受科舉制度的毒害，都出身貧寒，暮年得第而后飛黃騰達。D．老馬最終死去的時間和原因，沒有人知道，他的悲慘人生是當時社會大部分車夫的真實寫照。(2)讀書可以逐章讀，也可以進行對比閱讀。三部小說中的女性命運引起了小麗同學的興趣，請將她的批注內(nèi)容補充完整。摘錄內(nèi)容批注對A有相當?shù)呐宸?，覺得這個女人比一般的男子還有心路與能力，她的話是抄著根兒來的。他不敢趕上她去閑談，但在院中或門口遇上她，她若有工夫說幾句，他就很愿意聽她說。她每說一套總夠他思索半天的，所以每逢遇上她，他會傻傻忽忽的一笑，使她明白他是佩服她的話，她也就覺到點得意，即使沒有工夫，也得扯上幾句?！恶橊勏樽印稟（人名）和祥子一樣，都是社會最底層的人。作者對她著墨不多，這里是用祥子大段的內(nèi)心活動對其進行刻畫。我看這個女人實有些奇……若是說他是人家遣出來的婢妾，他卻又不帶賤氣；看他雖是個女流，倒有許多豪俠的光景。他那般輕倩的裝飾，雖則覺得柔媚，只一雙手指卻像講究勾、搬、沖的。論此時的風氣，也未必有車中女子同那紅線一流人。卻怕是負氣斗狠，逃了出來的?！度辶滞馐贰贰斑@個女人”是B（人名），此處是借武書與杜少卿的對話，對其極恰當且精彩的評價?！拔掖蟛糠值闹R都是由她傳授的，她對我的友誼一直