Excel中的數(shù)據(jù)排序與篩選教案

《Excel中的數(shù)據(jù)排序和挑選》教學設計一、教學設計課題Excel中的數(shù)據(jù)排序和挑選教材分析本次課題所講授的內(nèi)容是Excel2003的強大的數(shù)據(jù)處理實力，與學生的學習和工作實際關系甚密。運用任務驅(qū)動式的教學形式能極大進步學生學習的主動性。教學目標學問目的：理解排序和挑選的概念；技能目的：學會對數(shù)據(jù)表的分析和處理實力，能根據(jù)實際須要對數(shù)據(jù)庫進展排序、挑選教學重點難點重點：排序關鍵字的選定和排序方式的選擇；自定義挑選的運用，高級挑選與、或條件區(qū)的建立；難點：自定義挑選條件；理解升序與降序兩種排序方式教具準備多媒體教室、教學課件、“即學即練”練習素材教學方法講授法，演示法，練習法，探討法教學課時1課時教學過程設計教學環(huán)節(jié)老師活動設計學生活動設計設計意圖引課（創(chuàng)設情景，點明主題）提問：如何求出學生成果表中學生的總分及名次？回憶已經(jīng)學習過的Excel格式化、公式與函數(shù)計算功能思索對數(shù)據(jù)須要進展哪些處理與分析引出數(shù)據(jù)管理與分析是主要功能之一二、新課教學（一）數(shù)據(jù)排序1、明確排序的目的2、排序的兩種方式：升序和降序3、單關鍵字排序演示一張學生成果表（根據(jù)總分遞減排序）提問：如何實現(xiàn)根據(jù)總分從高到低排列？（任務：視察和分析排序結果）視察，發(fā)覺規(guī)律得出結論視察、思索、探討能正確推斷排序根據(jù)能對單個字段進展排序（按列排序）4、多關鍵字排序演示一張學生成果表（“英語”成果一樣，按“學號”由高到低排列）（任務：多關鍵字為記錄排序）視察、思索得出關鍵字能對多個字段進展排序（二）數(shù)據(jù)挑選1、自動挑選2、高級挑選1、自動挑選舉例演示自動挑選的操作，說明自定義挑選的意義（重點、難點）提問：如何將挑選復原？并演示。2、高級挑選演示挑選操作，分析高級挑選的意義。指出條件區(qū)的意義和建立方法（重點）。引導學生練習相關操作并賜予指導。（任務：在數(shù)據(jù)區(qū)挑選符合條件的記錄）觀看操作，思索探討思索探討，視察（任務：復制符合條件的記錄）視察過程，思索高級挑選的意義視察條件區(qū)的建立方法思索，視察能對數(shù)據(jù)進展自動挑選，包括自定義“自動挑選”能取消挑選能對數(shù)據(jù)進展高級挑選能嫻熟并正確設置挑選條件課堂小結簡潔排序用按鈕，困難排序用吩咐，排序留意關鍵字，升降不分排錯序。簡潔挑選干脆點，困難挑選自定義，挑選留意選什么，區(qū)分或與選得對?；貞浾n堂內(nèi)容，探討總結各學問點的駕馭狀況學問點梳理作業(yè)布置復習本節(jié)課的內(nèi)容并上機穩(wěn)固相關操作。完成p199體驗（2）②③及（4）板書見ppt課件二、課后拓展請同學們自己課后搜集相關專