七年級(jí)生物上冊(cè)同步講義（人教版 ）：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（學(xué)生版）

1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1．說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的定義。2．概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。4.舉例說(shuō)出某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。1．說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的定義和組成。2．闡明生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈，多條食物鏈交錯(cuò)形成食物網(wǎng)。3.分析圖片資料了解生態(tài)系統(tǒng)的組成，體驗(yàn)科學(xué)的觀(guān)察方法。4.嘗試寫(xiě)出簡(jiǎn)單的食物鏈。5.認(rèn)同尊重生命、尊重自然規(guī)律和愛(ài)護(hù)生物、保護(hù)環(huán)境的重要性，養(yǎng)成人與自然和諧相處的情感，認(rèn)同可持續(xù)發(fā)展的重要性。知識(shí)清單知識(shí)清單知識(shí)點(diǎn)01生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念:在一定的空間范圍內(nèi),所形成的統(tǒng)一整體。組成:知識(shí)點(diǎn)02生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系判定:圖中所示可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)樗松锊糠趾筒糠?。能?該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能,植物通過(guò)光合作用將其固定在它制造的中。物質(zhì)和能量流動(dòng):動(dòng)物直接或間接地以植物為食,食物中的和能量就流進(jìn)了動(dòng)物體內(nèi)。三者關(guān)系：。知識(shí)點(diǎn)03食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈:(1)概念:在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。(2)特點(diǎn):起始環(huán)節(jié)為,其他環(huán)節(jié)為消費(fèi)者，箭頭指向，終止于最高級(jí)消費(fèi)者。(3)舉例:如“兔吃草,狐吃兔”其中蘊(yùn)涵的食物鏈為:。食物網(wǎng):(1)圖示舉例:圖中共有條食物鏈,且食物鏈的起點(diǎn)都是。(2)概念:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,很多條彼此交錯(cuò)連接形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。(3)特點(diǎn):物質(zhì)和能量沿流動(dòng)。(4)有毒物質(zhì):通過(guò)不斷積累。知識(shí)點(diǎn)04生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力:(1)相對(duì)穩(wěn)定:一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和所占的是相對(duì)穩(wěn)定的。(2)特點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是，若外界干擾超過(guò)了一定限度,生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到。考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)01生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成【典例1】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于消費(fèi)者B.植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解C.圖示可表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)D.作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分考點(diǎn)02食物鏈和食物網(wǎng)【典例2】以下能正確表示食物鏈的是()A.月季→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)B.陽(yáng)光→月季→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)C.月季←蚜蟲(chóng)←瓢蟲(chóng)D.陽(yáng)光←月季←蚜蟲(chóng)←瓢蟲(chóng)【典例3】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中某食物網(wǎng)示意圖,下列分析不正確的是()A.構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.圖中有3條食物鏈,能量流失最少的是A→B→EC.如果該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)受到污染,有毒物質(zhì)含量最多的是AD.圖中數(shù)量最多的生物是A考點(diǎn)03生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力【典例4】有關(guān)稻田養(yǎng)魚(yú)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法：①要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除水稻、魚(yú)類(lèi)外，補(bǔ)充陽(yáng)光、空氣、水等非生物部分即可②其中一條食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩◆~(yú)→大魚(yú)③若該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的農(nóng)藥污染，則大魚(yú)體內(nèi)積累的農(nóng)藥最多④因?yàn)樵诘咎镏性黾恿唆~(yú)類(lèi)所以該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力提高到與熱帶雨林相同其中正確的是（）A.②③ B.③④ C.①②③ D.①②④分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.下列關(guān)于岳陽(yáng)南湖的敘述,可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是()A.清澈透亮的南湖水B.美麗怡人的千畝湖C.湖水中活動(dòng)的魚(yú)兒D.岸邊搖曳的楊柳樹(shù)2.在生態(tài)系統(tǒng)中,連接生物和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要組成成分是()A.生產(chǎn)者和非生物部分B.消費(fèi)者和有機(jī)物質(zhì)C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者D.生產(chǎn)者和分解者3.如圖表示某食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，有關(guān)說(shuō)法中正確的是（）???????A.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁B.推測(cè)該食物鏈中丙生物的數(shù)量最多C.該食物鏈中丁生物一定是植物D.若丁生物的數(shù)量大量減少，乙生物的數(shù)量會(huì)大量增多4.泉州灣紅樹(shù)林是許多鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地,如果大量捕殺鳥(niǎo)類(lèi),將破壞紅樹(shù)林的生態(tài)平衡。這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是()A.有限的 B.穩(wěn)定的 C.不變的 D.增強(qiáng)的題組B能力提升練1.如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)、菜青蟲(chóng)、油菜、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系(甲、乙、丙、丁代表生物),圖中代表油菜的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,它們的相對(duì)數(shù)量如下圖所示。以下說(shuō)法正確的是（）???????A.甲和乙是消費(fèi)者,丁是生產(chǎn)者B.丙的體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多C.能量流動(dòng)的方向是丙→甲→乙→丁D.若丁被大量捕殺,短期內(nèi)甲的數(shù)量會(huì)迅速上升3.某生態(tài)系統(tǒng)中存在一條食物鏈:甲→乙→丙→丁。如果丙全部被捕殺,其他三種生物數(shù)量變化如圖,則a.b.c曲線(xiàn)分別表示()A.丁.甲.乙B.丁.乙.甲C.甲.乙.丁D.乙.甲.丁4.浙江青田縣稻魚(yú)生態(tài)系統(tǒng)有著“六月魚(yú)苗放下田，九月再聞稻花香”的景象，被評(píng)為首批世界農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。下圖為稻魚(yú)生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）稻魚(yú)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，水稻、稗草等屬于________，稻飛虱、泥包蟲(chóng)等昆蟲(chóng)和魚(yú)類(lèi)屬于________。除此之外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括________和________。（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚(yú)類(lèi)取食雜草，可以緩解雜草與水稻的________關(guān)系，有利于水稻生長(zhǎng)。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，稻飛虱、泥包蟲(chóng)等害蟲(chóng)可能使水稻減產(chǎn)，但它們同時(shí)是魚(yú)類(lèi)的食物，人們經(jīng)常養(yǎng)殖鯉魚(yú)來(lái)防治害蟲(chóng)，請(qǐng)寫(xiě)出養(yǎng)殖鯉魚(yú)防治害蟲(chóng)的一條食物鏈：________。（4）由下表可知，稻魚(yú)種養(yǎng)結(jié)合模式的化肥使用量相比常規(guī)水稻種植模式明顯________，這是因?yàn)轷庺~(yú)排出的糞便中含有豐富的氮、磷和鉀等元素。這種種養(yǎng)結(jié)合模式有效地增加土壤肥力，促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的________循環(huán)。模式化肥使用量(kg/hm2)農(nóng)藥使用量(kg/hm2)常規(guī)水稻種植模式18837.02稻魚(yú)種養(yǎng)結(jié)合模式15974.20節(jié)約比例15.2%40.2%（5）有毒物質(zhì)可能會(huì)通過(guò)________不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物。在稻魚(yú)生態(tài)系統(tǒng)中，人們很少使用農(nóng)藥，所以對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的生物危害較小。（6）相比于常規(guī)水稻種植模式，稻魚(yú)種養(yǎng)結(jié)合模式在一定程度上豐富了物種的多樣性，使得該生態(tài)系統(tǒng)的________能力增強(qiáng)。綜合來(lái)看，稻魚(yú)種養(yǎng)結(jié)合模式不僅提高了空間利用率，而且減少化肥和農(nóng)藥的使用量，緩解土壤和水體的污染，是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。題組C培優(yōu)拔尖練1.某生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況如下表所列,那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是()生物體ABCDE有機(jī)汞濃度(ppm)0.0570.51680.39A.D→B→C→E→AB.C.D.A→E→C→B→D2.如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量,表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,表示能量金字塔。以下?lián)D所繪的食物鏈,正確的是（

）A.圖:丙→甲→乙→丁 B.圖:丙→乙→甲→丁C.圖:丁→甲→乙→丙 D.圖:戊→乙→丙→甲→丁3.春暖花開(kāi)，小麥返青，興趣小組的同學(xué)調(diào)查了某小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)繪制了有關(guān)物質(zhì)循環(huán)圖、食物網(wǎng)圖及噴灑農(nóng)藥后有毒物質(zhì)含量圖，請(qǐng)分析回答：???????（1）圖一中能同時(shí)表示圖二中小麥葉蜂的是___________。（2）圖二中，小麥分別對(duì)應(yīng)圖一和圖三中的__________，圖二中能同時(shí)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系的生物是____________。（3）圖二表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分