護(hù)理應(yīng)屆生簡歷自我評價(jià)_第1頁
護(hù)理應(yīng)屆生簡歷自我評價(jià)_第2頁
護(hù)理應(yīng)屆生簡歷自我評價(jià)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁護(hù)理應(yīng)屆生簡歷自我評價(jià)簡歷作為一種特別的應(yīng)用文體,是求職和聘請中間的一個(gè)重要媒介,在個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展道路和企業(yè)聘請發(fā)揮著重要的作用。以下是我整理的護(hù)理應(yīng)屆生簡歷自我評價(jià),以供大家參考。

護(hù)理應(yīng)屆生簡歷自我評價(jià)一:雖然我的學(xué)習(xí)成就不是特別好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。起首是我端正了學(xué)習(xí)立場。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí),原來想解放一下本身的,但是很快我就知道了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要起勁當(dāng)真的。看到四周的同學(xué)們舍命的學(xué)習(xí),起頭了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程,覺得本身落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象學(xué)校那樣是填鴨式的,而是教員把課講完,然后本身去看,去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)力量和自制力量是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會”方法”,做事情的方法。昔人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會”漁”,做什么都勤于思索,遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí),以”獨(dú)立思索”作為本身的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)學(xué)問最近時(shí)間里,我更與教員建立了深厚的師生情意。教員們的諄諄教育,使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身旁很多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。

學(xué)習(xí)照看護(hù)士單有理論是不行的,還要有良好的照看護(hù)士技術(shù)。以是在上實(shí)踐課的時(shí)候我城市爭取時(shí)機(jī)多操作幾次,加上衛(wèi)校原來就少同學(xué)可給同學(xué)用的空間可不少。以是我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間,基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我嫻熟我的照看護(hù)士操作技術(shù),把理論和實(shí)踐結(jié)合在一路,在帶教教員的指導(dǎo)下用我全副的耐煩和關(guān)愛之心照看護(hù)士病人,使病人得到良好的賜顧幫襯,早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)熟悉到很多也是學(xué)習(xí)照看護(hù)士的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),熬煉了本身的交際力量,學(xué)到別人的特長,認(rèn)清本身的短處。以是我喜愛實(shí)習(xí)。雖則有時(shí)會感到累些,但樂此不彼。

我個(gè)人認(rèn)為本身最大的缺點(diǎn)就是喜愛一心兩用甚最多用。急功近利,喜愛一口氣學(xué)很多東西,但是貪多嚼不爛,即使最終都能學(xué)會,也已經(jīng)弄得本身很疲憊。如今想想,如許其實(shí)并不好,正所謂,貴在精而不在廣。假如我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,信任肯定能更深刻的理解并把握這門學(xué)問。自從我發(fā)覺本身有這個(gè)缺點(diǎn)和需要解答的題目后,我經(jīng)常警戒本身,步入社會后也不能一心兩用。

通過三年的衛(wèi)校生活,我學(xué)到了許多學(xué)問,更重要的是把握了照看護(hù)士操作技術(shù)。思想變成熟了很多,性格更堅(jiān)毅了。熟悉了很多同學(xué)和教員,建立起友情,并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

護(hù)理應(yīng)屆生簡歷自我評價(jià)二:我叫黃亞麗,就讀于湖南師大醫(yī)學(xué)院,是高護(hù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生!在學(xué)校幾年的學(xué)習(xí)期間,表現(xiàn)良好,成果優(yōu)異,充分把握了護(hù)理專業(yè)的各項(xiàng)基礎(chǔ)理論學(xué)問,并且一次性的通過了全國英語四級和公共養(yǎng)分師三級的考試,同時(shí)能嫻熟的運(yùn)用計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)基本操作技能!

在三年的學(xué)習(xí)期間讓我清楚的熟悉到護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,有很強(qiáng)的實(shí)踐性,結(jié)合了自然科學(xué)與社會科學(xué)的理論體系,形成了護(hù)理的基礎(chǔ)理論和操作技能!我很崇拜南丁格爾,她“燃燒自己,照亮別人”的精神和用愛心、細(xì)心、急躁、責(zé)任心照看每一位病人的工作態(tài)度,讓我毅然的選擇了護(hù)理這一門行業(yè),同時(shí)也成為我從事護(hù)理事業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和對待工作的態(tài)度,在我心中深深扎下了對這一崗位的執(zhí)著與無限喜愛!我愿盡微薄的力氣幫助醫(yī)生關(guān)心患者及其家屬減輕苦痛,讓他們樂觀面對疾病,并戰(zhàn)勝疾病!

我有很強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,能夠吃苦耐勞,做事樂觀仔細(xì),樂觀開朗,有很好的人際關(guān)系,能夠仔細(xì)對待生活,在貴院實(shí)習(xí)期間,帶教老師的悉心指導(dǎo)下,能夠嫻熟運(yùn)用各項(xiàng)護(hù)理操作技能,并能結(jié)合專業(yè)護(hù)理學(xué)問敏捷運(yùn)用于臨床護(hù)理操作中!嫻熟的護(hù)理技術(shù)和較強(qiáng)的人際溝通關(guān)系更是得到了患者、老師和同事的好評!

我擁有的是年輕的激情,假如您能把信任和盼望給我,那么我的自信、我的激情、我的力量將是您最滿足的答案!

Nothingisthebestbutbetter,Ibelieveicandoit!

護(hù)理應(yīng)屆生簡歷自我評價(jià)三:您好!

特別榮幸能有機(jī)會參與貴醫(yī)院的聘請面試。感謝貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會。

我叫,是學(xué)校的同學(xué),我始終盼望自己能夠在醫(yī)院工作,在學(xué)校的時(shí)候,我始終努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,我知道醫(yī)院工作者肯定需要具備很強(qiáng)的力量才能勝任這份工作,我信任我可以做好。

光陰似箭,在3年的院校生活中,我對護(hù)理事業(yè)懷有很高的熱忱,堅(jiān)持以學(xué)為主,取得良好的成果,且在其他各方面表現(xiàn)良好,被評為優(yōu)秀團(tuán)員、獲的區(qū)級三好同學(xué)的榮譽(yù),有計(jì)算機(jī)二級證.通過在校的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí),我把握了有肯定的操作力量,且有很強(qiáng)的責(zé)任心,集體榮譽(yù)感。

面對新的環(huán)境,新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn),我將進(jìn)一步充實(shí)和提高自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論