幼兒園小班故事教案《獅子照哈哈鏡》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班故事教案《獅子照哈哈鏡》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；2.培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力；3.引導(dǎo)幼兒懂得美和丑的區(qū)別，培養(yǎng)幼兒的審美能力；4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：哈哈鏡道具，獅子面具，道具箱。教學(xué)過程：一、引入（5分鐘）1.教師拿出哈哈鏡，讓幼兒觀察，然后問：“這是什么？”2.幼兒回答后，教師介紹哈哈鏡的作用：“這是一面特別的鏡子，它可以讓我們看起來變得很搞笑?！倍?、講故事（15分鐘）1.教師告訴幼兒今天要和他們分享一個(gè)有趣的故事《獅子照哈哈鏡》。2.教師角色扮演獅子，其他幼兒扮演樹、花等景物。故事內(nèi)容：從前，有一只非常威武的獅子，每天都在叢林里霸道地行走。一天，獅子路過一個(gè)小兔子的家，看見兔子正在照鏡子。獅子好奇地問：“這是什么東西？”小兔子答道：“這是哈哈鏡，可以讓人看起來很搞笑?！豹{子也想試試，于是他也照了一下哈哈鏡。結(jié)果，獅子看到自己胖胖的身材和大大的大腦袋，覺得非常好笑。于是，獅子決定把哈哈鏡帶回家，讓叢林里的其他動(dòng)物也來體驗(yàn)一下。獅子興高采烈地帶著哈哈鏡回到了叢林。三、討論（10分鐘）1.教師提問：“故事里，小兔子告訴獅子哈哈鏡的作用是什么？”2.幼兒回答后，教師引導(dǎo)幼兒思考：“你們覺得哈哈鏡有什么特別的地方？為什么會(huì)讓人看起來搞笑？”3.教師引導(dǎo)幼兒討論哈哈鏡的形狀、特點(diǎn)等。四、角色扮演（15分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒一起回憶故事中出現(xiàn)的動(dòng)物，如獅子、兔子、鳥等，并鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，可以扮演其他動(dòng)物。2.教師分發(fā)道具，讓幼兒穿上面具，扮演各自的角色。3.教師引導(dǎo)幼兒按照故事中的情節(jié)進(jìn)行表演。4.觀賞表演后，教師鼓勵(lì)幼兒共同評(píng)價(jià)他人的表演，肯定他們的努力和創(chuàng)造力。五、小結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)哈哈鏡能讓人看起來搞笑的特點(diǎn)。2.教師鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，用哈哈鏡體驗(yàn)搞笑的樂趣。六、作業(yè)布置（5分鐘）1.教師要求幼兒在家中找一面小鏡子，體驗(yàn)哈哈鏡的樂趣，并在下節(jié)課時(shí)和其他同學(xué)分享自己的體驗(yàn)感受。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒在愉快的氛圍中通過觀察、聽講、討論、角色扮演等方式參與到故事中，培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力，并鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力。同時(shí)，幼兒也學(xué)