16.1 二次根式的概念 講練課件 2023-2024學年人教版數(shù)學八年級下冊_第1頁
16.1 二次根式的概念 講練課件 2023-2024學年人教版數(shù)學八年級下冊_第2頁
16.1 二次根式的概念 講練課件 2023-2024學年人教版數(shù)學八年級下冊_第3頁
16.1 二次根式的概念 講練課件 2023-2024學年人教版數(shù)學八年級下冊_第4頁
16.1 二次根式的概念 講練課件 2023-2024學年人教版數(shù)學八年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第十六章二次根式第1課二次根式的概念新人教版初中八年級數(shù)學下學期總結:______數(shù)有算術平方根,____數(shù)沒有算術平方根,即若有意義,則a____0 ()2=99的平方根是____,9的算術平方根是____()2=1616的平方根是___,16的算術平方根是___()2=00的平方根是___,0的算術平方根是___x2=a(a___0)a的平方根記作____,a的算術平方根記作____±3±33±4±44000≥非負負≥形如(a____0)的式子叫做二次根式.如(x≥1).

1.下列各式是二次根式的是()A.B.C.

D.x二次根式的概念≥B2.(2023·惠州惠城區(qū)期中)下列式子中,是二次根式的是()C3.下列各式一定是二次根式的是()C4.要使下列式子有意義,求x的取值范圍.(1);(2);(3). 有意義

a_____0≥解:由x+1≥0,得x≥-1;

解:由2x≥0,得x≥0.

解:由3-2x≥0,得x≤

;

5.要使下列式子有意義,求x的取值范圍.

(1);(2);(3). 解:由5-x≥0,得x≤5;

解:由5x≥0,得x≥0;

解:由2x+4≥0,得x≥-2. 6.要使下列式子有意義,求x的取值范圍.(1)

;(2)

. 解:由x-3>0,得x>3.

解:由

得x≥-1且x≠3;

7.要使下列式子有意義,求x的取值范圍.(1)

;(2)

;(3)

. 解:(1)由

得x≥0且x≠1;

(2)由x-1>0,得x>1;

(3)由

得x>1.8.下列式子中,不是二次根式的是() C9.2023·湘潭)若式子在實數(shù)范圍內有意義,則x的取值范圍是()A.x<1B.x>1C.x≤1D.x≥1 D10.要使下列式子有意義,請寫出a的取值范圍.(1):______;

(2)

:______.

11.若式子有意義,則x的取值范圍為_____.a≤0x≥1a>12.若x為實數(shù),則下列式子中恒有意義的是()B13.【易錯題】已知是整數(shù),則自然數(shù)m的最小值是()A.2B.3C.8D.11 B14.(原創(chuàng))要使

有意義,則x的取值范圍為______.

15.(2023·永州)已知x為正整數(shù),寫出一個使在實數(shù)范圍內沒有意義的x值:______________.x≤12(答案不唯一)16.(RJ八下P19改編)要使下列式子有意義,求x的取值范圍.

(1)

;解:由2-3x>0,得x<

;(2)

;(3).解:由x≥0,且

-1≠0,得x≥0且x≠1;解:由(x-1)2≠0,得x≠1.17.(2023·佛山月考)如果實數(shù)x,y滿足y=,求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論