幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)誰(shuí)住在皮球里教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE5中班科學(xué)活動(dòng)誰(shuí)住在皮球里教案反思中班科學(xué)活動(dòng)誰(shuí)住在皮球里教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，對(duì)皮球的動(dòng)態(tài)——蹦、跳、飛產(chǎn)生興趣，通過(guò)觀察、比擬、理解空氣對(duì)皮球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所起的作用，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看誰(shuí)住在皮球里教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，對(duì)皮球的動(dòng)態(tài)——蹦、跳、飛產(chǎn)生興趣。2、通過(guò)觀察、比擬、理解空氣對(duì)皮球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所起的作用。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事課件?誰(shuí)住在皮球里?2、充足氣的皮球假設(shè)干、癟皮球一個(gè)、氣針一枚活動(dòng)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：對(duì)皮球的動(dòng)態(tài)產(chǎn)生興趣。2、難點(diǎn)：知道皮球里面裝的是空氣?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示皮球，說(shuō)說(shuō)并玩玩會(huì)蹦、會(huì)跳、會(huì)飛的皮球。〔1〕教師出示皮球，問(wèn)：你們喜歡玩皮球嗎誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你平時(shí)會(huì)怎樣玩皮球呢〔拍皮球〕師：嗯，你會(huì)拍皮球，那你能上來(lái)拍一下皮球給大家看好嗎師：你們說(shuō)這個(gè)皮球除了可以拍之外，還可以怎樣玩呢誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)分別請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)并演示皮球的不同玩法。剛剛這些小朋友都很會(huì)玩皮球，真不錯(cuò)！〔2〕啟發(fā)幼兒說(shuō)出玩皮球時(shí)，皮球的運(yùn)動(dòng)方式這些小朋友在玩皮球的時(shí)候，你們觀察到皮球它是怎樣動(dòng)起來(lái)的呢這時(shí)老師可以邊拍邊問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出皮球會(huì)蹦，會(huì)跳，會(huì)滾，會(huì)轉(zhuǎn)等。哦，皮球能跳，能滾，能飛〔3〕請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)皮球蹦跳、滾動(dòng)、飛起來(lái)的狀態(tài)。師問(wèn)：小朋友你們能用你的身體來(lái)模仿皮球蹦跳、滾動(dòng)、飛起來(lái)〔跳，蹦，轉(zhuǎn)〕的動(dòng)作嗎讓我們一起學(xué)學(xué)皮球運(yùn)動(dòng)的樣子。問(wèn)：皮球什么形狀的〔圓形〕來(lái)，讓我們把自己變成一個(gè)皮球，現(xiàn)在我們先來(lái)學(xué)學(xué)皮球跳的樣子，再來(lái)學(xué)學(xué)皮球滾。分別讓幼兒模仿。2、欣賞故事?誰(shuí)住在皮球里?師：剛剛小朋友模仿的真好，可你們知道為什么皮球會(huì)蹦，會(huì)跳，會(huì)滾，皮球很硬，一定有什么東西在里面，究竟是誰(shuí)住在皮球里呢現(xiàn)在我也不知道，讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧，播放故事課件?誰(shuí)住在皮球里?〔1〕幼兒完整欣賞故事，師問(wèn)：現(xiàn)在故事看完了，你們說(shuō)說(shuō)皮球里到底住著誰(shuí)呢〔2〕師：皮球里真的住著兔子、輪子和喜鵲嗎教師啟發(fā)幼兒互相討論，幼兒之間互相講述皮球里住著什么3、了解是空氣住在皮球里?！?〕猜測(cè)、驗(yàn)證皮球里住的是空氣。啟發(fā)幼兒用多種方法探索皮球里住著什么幼兒互相想方法，講述自己想的方法并做給其他幼兒看。教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用擠一擠、敲一敲、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、看一看、搖一搖等方式，探索皮球里住著誰(shuí)請(qǐng)局部幼兒講講自己的探索過(guò)程。教師將氣針插入氣門芯，將皮球里的氣體放出來(lái)，保持適度距離并朝向幼兒臉上，問(wèn)幼兒感覺(jué)到了什么教師總結(jié)：剛剛我們放出來(lái)的就是空氣?！?〕將充滿空氣的皮球與癟皮球進(jìn)行比擬，理解空氣與皮球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系。師問(wèn)：如果皮球里沒(méi)有空氣會(huì)怎么樣請(qǐng)幼兒猜測(cè)。教師出示癟皮球，演示拍、滾、踢皮球，驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)?！?〕教師總結(jié)：原來(lái)皮球只有充滿了空氣，才能運(yùn)動(dòng)起來(lái)，它就像兔子那樣蹦，像輪子那樣滾，像喜鵲那樣飛起來(lái)?？諝庹媪瞬黄?！4、教師帶著幼兒到戶外玩球，感受皮球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。活動(dòng)反思：幼兒園科學(xué)活動(dòng)的核心是激發(fā)幼兒探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，開(kāi)展初步的探究能力，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心和求知欲，為幼兒探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境和充分條件，滿足幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作獲取知識(shí)的需要。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)活動(dòng)誰(shuí)住在皮球里教案反思

中班科學(xué)活動(dòng)誰(shuí)住在皮球里教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，對(duì)皮球的動(dòng)態(tài)——蹦、跳、飛產(chǎn)生興趣，通過(guò)觀察、比擬、理