學(xué)校德育安全管理行動(dòng)改進(jìn)專項(xiàng)方案

學(xué)校德育安全管理行動(dòng)改善方案三亞市崖城中學(xué)

蔡親鋒

德育安全工作是學(xué)校頭等大事，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定大局。加強(qiáng)學(xué)校管理，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)前提，營造平安友好校園環(huán)境，是確保學(xué)生身心健康，是實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生一生發(fā)展奠基”目標(biāo)基礎(chǔ)。我們需不停改善管理方法，尤其是加強(qiáng)學(xué)生德育安全教育和管理，促進(jìn)學(xué)校健康可連續(xù)發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

深入落實(shí)全方面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀關(guān)鍵思想為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)和落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、中共中央國務(wù)院《相關(guān)深入加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，構(gòu)建“全員、全程、全方位”“三全”德育框架，完善學(xué)校德育工作立體網(wǎng)。深入開展德育安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)德育安全工作針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。堅(jiān)持“抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展”德育安全教育工作思緒，以建國六十一周年為契機(jī)，以專題教育月活動(dòng)為根本，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為關(guān)鍵，以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展“四自管理”管理模式為總抓手，充足發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用，提升學(xué)生自我管理能力，全方面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、友好育人環(huán)境。探索德育安全教育工作新路徑，構(gòu)建含有崖城中學(xué)特色德育安全工作機(jī)制和體制，努力爭取學(xué)校德育安全教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。努力構(gòu)建一個(gè)友好文明校園。

二、現(xiàn)實(shí)狀況分析

１．學(xué)校班子有一定管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度主動(dòng)，但認(rèn)知水平還有待提升，管理方法方法更趨科學(xué)。

２．學(xué)校管理現(xiàn)實(shí)狀況：學(xué)校德育安全管理制度健全，分工明確，重視德育安全教育，開展形式多樣安全活動(dòng)，檢驗(yàn)細(xì)、整改立即，管理比較到位。但仍有疏漏處，存有安全隱患；自救自護(hù)能力不夠。需要加大德育安全教育力度，強(qiáng)化教育責(zé)任，加強(qiáng)安全管理，真正實(shí)現(xiàn)人人平安目標(biāo)。

三、改善關(guān)鍵點(diǎn)

圍繞一個(gè)中心，抓好三支隊(duì)伍，落實(shí)八項(xiàng)工作。一個(gè)中心：圍繞學(xué)生思想道德建設(shè)為中心。兩支隊(duì)伍：加強(qiáng)政教隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。八項(xiàng)工作：

1.抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平。

2.加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。

3.扎實(shí)開展系列專題教育活動(dòng)。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展師生讀書活動(dòng)，打造書香校園，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造合理、健康有利學(xué)生道德成長校園文化氣氛。

5.開創(chuàng)學(xué)?！八淖浴惫芾砟Ｊ?，嚴(yán)厲學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

6.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

7.切實(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和紀(jì)律管理，確保學(xué)校教育教學(xué)平安運(yùn)行。

8.加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造良好校園環(huán)境。

三、改善方法

（一）抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平。

1．抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，全方面提升班主任育人素質(zhì)。

①建立健全班主任例會(huì)制。

班主任例會(huì)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，通暢德育工作渠道基礎(chǔ)制度和基礎(chǔ)保障。經(jīng)過班主任例會(huì)，總結(jié)階段性班級管理經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在問題，研討和改善工作方法和應(yīng)對策略，分析班級管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)新問題、新情況；部署階段性德育工作目標(biāo)、任務(wù)和要求；并經(jīng)過例會(huì)對班主任進(jìn)行理論培訓(xùn)，對班級管理方法、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣反思，提升班主任思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

②加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)加強(qiáng)班主任交流。

使讀書活動(dòng)在學(xué)校形成濃厚氣氛，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、教授型班主任隊(duì)伍。要求每個(gè)班主任依據(jù)自己工作經(jīng)驗(yàn)積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個(gè)教育現(xiàn)象，寫一篇教育反思，每學(xué)期開展1次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)班主任將工作中積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成理論材料，提升自己班主任理論水平，要經(jīng)過這些活動(dòng)開展達(dá)成相互學(xué)習(xí)目標(biāo)，并從理論層次上提升班主任，促進(jìn)班主任科學(xué)管理班集體。

③健全和完善班主任考評制度。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考評評定激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，激勵(lì)班主任主動(dòng)發(fā)明性開展工作。把班主任工作實(shí)績作為晉升、評優(yōu)關(guān)鍵依據(jù)。

2．加強(qiáng)政教干部隊(duì)伍建設(shè)，提升政教干部隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)周例會(huì)制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化處室職能，服務(wù)學(xué)校大局。加強(qiáng)生活指導(dǎo)師管理，提升管理水平。加強(qiáng)門衛(wèi)保安和宿舍管理員管理，提升服務(wù)質(zhì)量。

3．加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范并提升學(xué)生自我管理水平。

①重視學(xué)生干部（班干、團(tuán)干）選拔工作，制訂制度，確保學(xué)生干部質(zhì)量。

②進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)，規(guī)范并提升學(xué)生自我管理水平。

③切實(shí)加強(qiáng)值周班規(guī)范化管理，充足發(fā)揮值周班在文明監(jiān)督，督促并落實(shí)學(xué)生儀容儀表，檢驗(yàn)做操情況，衛(wèi)生管理等方面作用。

（二）加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進(jìn)規(guī)范管理。

1．認(rèn)真做好學(xué)生開端教育工作。經(jīng)過對學(xué)生儀表、習(xí)慣要求和思想教育，初步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)，經(jīng)過文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，讓學(xué)生熟知《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)范禮儀教育內(nèi)容，深刻了解其內(nèi)涵。使學(xué)生養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣。

2．抓好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢驗(yàn)評選制。堅(jiān)持一周三查：查儀容儀表情況；查文明行為習(xí)慣；查自學(xué)紀(jì)律情況。繼續(xù)堅(jiān)持文明班級評選制，常規(guī)檢驗(yàn)反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)成精細(xì)化。

3．扎實(shí)開展早操、課間操、課外活動(dòng)等，并加強(qiáng)指導(dǎo)，提升質(zhì)量，有效地利用班會(huì)課加強(qiáng)對學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向上，形成良好校風(fēng)。

（三）扎實(shí)開展系列專題教育活動(dòng)

1．以愛國主義教育為根本，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成和感恩教育為基礎(chǔ)開展專題教育月活動(dòng)，貫穿于學(xué)校德育工作。經(jīng)過開展“青年志愿者服務(wù)月”“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明優(yōu)美校園”、“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才”、“愛我祖國，榮我崖中”等系列專題教育活動(dòng)，營造濃厚輿論氣氛，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。努力爭取做到月月有專題，周周相關(guān)鍵，充足開好專題班會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員、發(fā)動(dòng)、總結(jié)落實(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，要評選出在專題活動(dòng)中表現(xiàn)突出學(xué)生和班級，并公開進(jìn)行表彰。

2．計(jì)劃每學(xué)期關(guān)鍵指導(dǎo)班主任上幾堂專題班會(huì)示范觀摩課，經(jīng)過經(jīng)典引路提升班會(huì)課課堂實(shí)效，加強(qiáng)班主任班會(huì)課交流，促進(jìn)班主任素質(zhì)提升。利用班會(huì)課時(shí)間安排學(xué)生觀看午、愛國主義教育片、心理健康教導(dǎo)等優(yōu)異電視節(jié)目。經(jīng)過觀看、書寫觀后感等形式讓學(xué)生心靈上受到洗禮，思想上得到升華，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展師生讀書活動(dòng)，打造書香校園，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造合理、健康有利學(xué)生道德成長校園文化氣氛。

全員主動(dòng)開展學(xué)生讀書活動(dòng)，經(jīng)過檢驗(yàn)評選、個(gè)人展示、征文、演講等活動(dòng)，營造主動(dòng)向上、清新高雅、健康文明校園文化氣氛，使學(xué)生在濃濃讀書氣氛中，展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，努力營造積級、健康向上班級文化，是班主任提升班級管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展一個(gè)關(guān)鍵舉措。

（五）開創(chuàng)學(xué)校“四自”管理模式，嚴(yán)厲學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)行為，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

“四自”管理是在班主任指導(dǎo)和教育下，培養(yǎng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中自主性，讓學(xué)生在班級管理中能自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活自主性。搞好每一階段總結(jié)表彰，以此來激勵(lì)多數(shù)學(xué)生和家長，提升其自信心。和學(xué)生家長結(jié)合，經(jīng)過家長會(huì)、表彰會(huì)等形式加強(qiáng)“四自”宣傳力度，使家長了解“四自”管理模式，獲取她們支持。使學(xué)校特色管理模式發(fā)揮出更大成效。切實(shí)做好綜合素質(zhì)評定工作，重視日常對學(xué)生評定過程，注意日常證據(jù)搜集，讓學(xué)生對照評定細(xì)則完善提升自己。評定工作過程嚴(yán)格根據(jù)評定措施，切實(shí)依據(jù)學(xué)生發(fā)展實(shí)際，規(guī)范操作，充足表現(xiàn)公開、公平、公正標(biāo)準(zhǔn)，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作向健康良性軌道上發(fā)展。

（六）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。主動(dòng)創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人新路，班主任、科任老師、學(xué)生家長多向交流，不停加強(qiáng)對“留守學(xué)生”管理，開展常常性家訪活動(dòng)，讓家校教育成為協(xié)力，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通和合作教育網(wǎng)絡(luò)。

（七）切實(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和紀(jì)律管理，確保學(xué)校教育教學(xué)平安友好運(yùn)行。學(xué)校政教處、團(tuán)委充足利使用方法制教育匯報(bào)會(huì)、團(tuán)課、政治課、班會(huì)課、升旗儀式、廣播站等形式進(jìn)行法制安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念。預(yù)防突發(fā)事件，杜絕在校學(xué)生各類違法犯罪事件發(fā)生，深入加強(qiáng)校園周圍環(huán)境治理，確保學(xué)校大局穩(wěn)定，堅(jiān)持依法治校，使綜合治安治理工作再上新臺(tái)階。

（八）加強(qiáng)校園監(jiān)控系統(tǒng)管理，充足發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)在安全管理中作用。深入發(fā)揮學(xué)校值周制作用，加強(qiáng)值周管理力度，發(fā)揮值周組在學(xué)校日常管理中作用。

（九）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造良好校園環(huán)境。

創(chuàng)新制度，整協(xié)力量，發(fā)揮年級組、班級作用，經(jīng)過學(xué)生自主管理，做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。

四、保障條件

（一）建立完善應(yīng)急制度和處理工作體系。

依據(jù)依據(jù)《中國防震減災(zāi)法》、《三亞市地震應(yīng)急預(yù)案》、《三亞市教育系統(tǒng)處理突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《三亞市校園維護(hù)穩(wěn)定工作若干制度》等相關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)校對應(yīng)應(yīng)急預(yù)案、維護(hù)穩(wěn)定工作若干制度，提升應(yīng)急突發(fā)事件處理能力。繼續(xù)建立和完善學(xué)校在社會(huì)安全類、事故災(zāi)難類、公共衛(wèi)生類、自然災(zāi)難類、網(wǎng)絡(luò)和信息安全類等方面應(yīng)急處理預(yù)案，在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)依靠110、120、119、疾控、防化、交通等應(yīng)搶救援資源，提升處理突發(fā)事件能力。

（二）突出學(xué)校安全工作責(zé)任主體地位，扎實(shí)安全工作基礎(chǔ)。

1、認(rèn)真根據(jù)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《中小學(xué)幼稚園安全