數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)生信息管理系統(tǒng)SQLjava樣本

《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告軟件專業(yè)級1班26號巨生鵬6月20日目錄需求分析內(nèi)容…………………31.1顧客需求闡明…………31.2數(shù)據(jù)字典………………31.3數(shù)據(jù)流圖………………72.概念設(shè)計(jì)內(nèi)容……………8E-R圖…………………8涉及實(shí)體、聯(lián)系以及實(shí)體、聯(lián)系屬性詳細(xì)E-R圖………………93.邏輯設(shè)計(jì)與物理設(shè)計(jì)及安全設(shè)計(jì)…………113.1實(shí)體類型轉(zhuǎn)換………………113.2聯(lián)系轉(zhuǎn)換……………113.3物理設(shè)計(jì)………………123.4安全設(shè)計(jì)………………154.系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)與功能實(shí)現(xiàn)……………154.1系統(tǒng)功能劃分及描述………154.2重要顧客界面…………164.3系統(tǒng)使用闡明和安裝闡明…………………165.附：某些重要代碼……………176.體會與心得………………………181需求分析內(nèi)容學(xué)生信息管理系統(tǒng)概述學(xué)生信息管理系統(tǒng)重要用來管理學(xué)生基本信息。本系統(tǒng)是一種簡樸學(xué)生信息管理系統(tǒng)，系統(tǒng)管理信息重要是學(xué)生基本信息、課程信息和學(xué)生選課信息。系統(tǒng)目是有效地解決這些信息，同步為顧客提供信息檢索、信息修改和保護(hù)功能。1.1（1）顧客需求闡明學(xué)生信息管理系統(tǒng)是學(xué)校有效管理學(xué)生重要工具，它任務(wù)重要有如下幾項(xiàng)：學(xué)生基本信息管理，重要負(fù)責(zé)管理學(xué)生基本信息。學(xué)生選課信息管理，重要負(fù)責(zé)管理課程信息和學(xué)生選課信息。信息檢索管理，重要負(fù)責(zé)對學(xué)生各類信息進(jìn)行查詢和記錄。信息修改管理，重要負(fù)責(zé)學(xué)生信息增長，刪除，更改。系統(tǒng)管理，重要負(fù)責(zé)管理顧客信息和顧客登陸，以及配備系統(tǒng)參數(shù)。(2)系統(tǒng)目的學(xué)生信息管理系統(tǒng)是學(xué)校管理學(xué)生有效辦法，也是學(xué)生學(xué)生查詢信息有效途徑。一種好學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)具備如下這些目的：可以管理所有學(xué)生信息?？梢匝杆俚剡M(jìn)行學(xué)生各類信息查詢，涉及基本信息和選課信息查詢。減少學(xué)校管理學(xué)生工作任務(wù)，減少管理成本。（3）系統(tǒng)詳細(xì)需求系統(tǒng)需求依照以上對學(xué)生信息管理系統(tǒng)任務(wù)和目的分析，學(xué)生信息管理系統(tǒng)詳細(xì)需求如下：（1）學(xué)生信息：學(xué)號、姓名、性別、出生日期、電話、部門、民族、政治面貌、來源地、入學(xué)成績、備注。（2）課程信息：課程號、課程名、先選課、學(xué)時(shí)、考核方式、學(xué)分。（3）選課信息：學(xué)號、課程號、成績。（4）教師信息：工號、姓名、性別、職稱、學(xué)院。（5）授課信息：工號、課程號和授課效果。（6）指引信息：工號、學(xué)號和成績。（7）學(xué)生能查詢課程信息；自己學(xué)生信息；自己選課信息；自己選課最高分、最低分、平均分、和總分。學(xué)生選學(xué)時(shí)，該學(xué)生必要是本校學(xué)生，課程必要是本校課程；一種學(xué)生可以選取多門課程，各種學(xué)生可以選取同一門課程。學(xué)生選指引教師時(shí)，學(xué)生必要是本校學(xué)生，教師必要是本校教師；一種學(xué)生只能選取一種指引教師。（8）教師只能查詢課程信息、本人授課信息、本人授課選課信息、本人指引信息等。教師只能修改本人授課選課成績、本人指引成績等。教師授學(xué)時(shí)，課程必要使本校課程，教師必要是本校教師；一種教師可以講授多門課，各種教師可以講授一門課。教師指引學(xué)生時(shí)，學(xué)生必要使本校學(xué)生，教師必要是本校教師；一種教師可以指引各種學(xué)生。（9）滿足常規(guī)完整性、安全性和數(shù)據(jù)備份能力。1.2數(shù)據(jù)字典依照系統(tǒng)需求分析，運(yùn)用表格方式設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)字典如下：數(shù)據(jù)項(xiàng)數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)項(xiàng)如表所示：屬性名存儲代碼類型寬度主碼外碼主碼表含義備注學(xué)號SNo字符10B是是學(xué)生表學(xué)院班級序號各2位非空、唯一學(xué)生姓名SName字符20B否否無學(xué)生姓名非空性別SSex字符1B否否無學(xué)生性別只能男(m)女(w),用符號表達(dá)出生日期Sbirth整型10B否否無學(xué)生出生日期如1988.11.12電話SPhone字符12B否否無學(xué)生電話部門SColl字符40B否否無學(xué)生所在部門部門是學(xué)生所在院系班級民族Snation字符15B否否無學(xué)生所屬民族政治面貌Spaob字符4B否否無學(xué)生政治面貌只能是黨員、團(tuán)員、群眾之一來源地Sbirthplace字符10B否否無學(xué)生故鄉(xiāng)入學(xué)成績Ssgrade浮點(diǎn)4B否否無學(xué)生入學(xué)時(shí)成績備注Sremarks字符10B否否無學(xué)生其她備注信息課程號CNo字符6B是是課程表學(xué)院專業(yè)序號各2位非空、唯一課程名CName字符20B否否無課程名字非空先修課CPNo字符6B否是課程表學(xué)院專業(yè)序號各2位學(xué)分Credit字符2B否否無課程學(xué)分0.5-9上課地點(diǎn)Cclass字符5B否否無課程上課地點(diǎn)非空學(xué)時(shí)Cperiod整型2B否否無課程規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間非空考核方式Cexamsy字符2B否否無課程考試方式只能C(閉卷)或O(開卷)工號TNo字符6B是是教師表學(xué)院（部門）專業(yè)（科室）序號各2位非空、唯一教師名TName字符20B否否無教師姓名非空教師性別TSex字符2B否否無教師性別只能男女教師年齡TAge整型1B否否無教師年齡10-80歲職稱Title字符10B否否無教師職稱教齡SchAge整型1B否否無教師教齡教師電話TPhone字符12B否否無教師電話教師學(xué)院TColl字符40B否否無教師所在學(xué)院選課成績Grade浮點(diǎn)4B否否無學(xué)生選課成績0-100分教學(xué)效果TGrade字符4B否否無教師講授課程教學(xué)效果普通、中檔、良好、先進(jìn)畢設(shè)成績GDsign字符4B否否無學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(不)及格、中、良、先進(jìn)數(shù)據(jù)構(gòu)造數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)構(gòu)造如表所示。構(gòu)造名稱存儲名稱別名構(gòu)成備注學(xué)生表StudentS學(xué)號、姓名、性別、出生日期、電話、部門、民族、政治面貌、來源地、入學(xué)成績、備注永久存儲課程表CourseC課程號、課程名、上課地點(diǎn)、學(xué)分、學(xué)時(shí)、考核方式永久存儲選課表StudentCourseSC學(xué)號、課程號和成績永久存儲教師表TeacherT工號、姓名、性別、年齡、職稱、教齡、電話、學(xué)院永久存儲授課表TeacherCourseTC工號、課程號和授課效果永久存儲指引表TeacherStudentTS工號、學(xué)號和成績永久存儲學(xué)生視圖StudentViewSV工號、職稱和教齡；選課最高、最低、平均和總學(xué)分暫時(shí)使用教師視圖TeacherViewTV本人信息和本人指引、授課學(xué)生信息暫時(shí)使用DBA視圖DBAViewDV所有信息（建議使用各種視圖）暫時(shí)使用數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)流如表所示。數(shù)據(jù)流名稱數(shù)據(jù)流來源數(shù)據(jù)流去向構(gòu)成備注編輯選修信息S、C、T、TCSC學(xué)號、課程號、選課成績編輯授課信息S、C、TTC課程號、課程名、授課效果編輯指引信息S、TTS工號、學(xué)號、畢設(shè)成績學(xué)生查詢信息SV（S、C、T、SC、TC、TS）TempTableS、C、SC、TC、TS、工號、職稱、教齡教師查詢信息TV（S、C、T、SC、TC、TS）TempTableS、C、T、SC、TC、TSDBA編輯信息DV（S、C、T、SC、TC、TS）TempTableS、C、T、SC、TC、TS數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)存儲如表所示。數(shù)據(jù)存儲名稱物理存儲名稱構(gòu)成備注學(xué)生表Student學(xué)號、姓名、性別、出生日期、電話、部門、民族、政治面貌、來源地、入學(xué)成績、備注實(shí)體課程表Course課程號、課程名、課程導(dǎo)師、上課地點(diǎn)、學(xué)分、學(xué)時(shí)、考核方式實(shí)體教師表Teacher工號、姓名、性別、年齡、職稱、教齡、電話、學(xué)院實(shí)體選課表StudentCourse學(xué)號、課程號、成績聯(lián)系授課表TeacherCourse工號、課程號和授課效果聯(lián)系指引表TeacherStudent工號、學(xué)號和成績聯(lián)系解決過程數(shù)據(jù)字典解決過程如表所示。解決過程名稱輸入數(shù)據(jù)流解決內(nèi)容輸出數(shù)據(jù)流備注學(xué)生記錄S、C、SC選課最高、最低、平均和總學(xué)分SV教師記錄S、C、T、SC、TC、TS成績最高、最低、平均和各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)TVDBA編輯S、C、SC、T、TC、TS常規(guī)記錄信息DV1.3．?dāng)?shù)據(jù)流圖學(xué)生登記表學(xué)生選課表教師登記表選課信息選課信息選課信息教師信息教師信息成績信息授課信息授課登記表課程信息教師信息課程信息學(xué)生信息學(xué)生登陸學(xué)生選課登記成績教師登陸學(xué)生信息課程登記表教師課程信息教師信息授課指引登記表教師信息學(xué)生信息授課上課授課信息2概念設(shè)計(jì)內(nèi)容2.1依照需求分析得到詳細(xì)規(guī)定，繪制E—R圖如下。學(xué)學(xué)生課程選課成績學(xué)號姓名性別民族出生日期政治面貌入學(xué)成績聯(lián)系方式來源地部門備注課程號課程名學(xué)時(shí)考核方式上課地點(diǎn)學(xué)分圖1-選課管理局部E-R圖2.2涉及實(shí)體、聯(lián)系以及實(shí)體、聯(lián)系屬性詳細(xì)E-R圖工號工號姓名職稱教師講授授課效果課程課程號課程名學(xué)分性別學(xué)院年齡教齡電話先修課圖2-專家管理局部E-R圖圖3-指引管理局部E-R圖教師工號姓名職稱性別年齡教師工號姓名職稱性別年齡教齡學(xué)院電話指引學(xué)生學(xué)號姓名年齡性別學(xué)院畢設(shè)成績學(xué)生選課課程教師講授3邏輯設(shè)計(jì)與物理設(shè)計(jì)及安全設(shè)計(jì)3.1/2實(shí)體類型與聯(lián)系轉(zhuǎn)換聯(lián)系轉(zhuǎn)換一種學(xué)院擁有若干名學(xué)生，但是一種學(xué)生只能屬于一種學(xué)院，因而學(xué)院與學(xué)生之間聯(lián)系屬于一對多聯(lián)系，其中學(xué)院是一方，而學(xué)生是多方。一種學(xué)院擁有多名教師，但是一種教師只能在一種學(xué)院里工作，因而學(xué)院與教師之間聯(lián)系屬于一對多聯(lián)系，其中學(xué)院是一方，而教師則是多方。同步由于不論是學(xué)生還是教師都是與學(xué)院有聯(lián)系，因此學(xué)院是學(xué)生實(shí)體和教師實(shí)體之間橋梁。此外學(xué)生在學(xué)校期間必要要學(xué)習(xí)課程，且每學(xué)習(xí)完一門課程之后學(xué)生都要參加考試，從而產(chǎn)生成績，因而學(xué)生和課程之間也有聯(lián)系。由于一種學(xué)生可以學(xué)習(xí)多門課程，另一方面一門課程可以被各種學(xué)生所學(xué)習(xí)，因而學(xué)生和課程之間聯(lián)系類型是多對多聯(lián)系。1）依照系統(tǒng)概念構(gòu)造，其邏輯構(gòu)造設(shè)計(jì)如下：學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，出生日期，電話，部門，民族，政治面貌，來源地，入學(xué)成績，備注）課程（課程號，課程名，上課地點(diǎn)，學(xué)分，學(xué)時(shí)，考核方式）選課（學(xué)號，課程號，成績）2）依照系統(tǒng)邏輯構(gòu)造和應(yīng)用需求，其外模式視圖設(shè)計(jì)如下：學(xué)生視圖（學(xué)號，姓名，性別，年齡，電話，部門，民族，政治面貌，來源地，入學(xué)成績，課程號，課程名，上課地點(diǎn)，學(xué)時(shí)，考核方式學(xué)分，成績，最高分、最低分、平均分，總學(xué)分）DBA選課視圖（學(xué)號，姓名，性別，年齡，電話，部門，民族，政治面貌，來源地，入學(xué)成績，課程號，課程名，上課地點(diǎn)，學(xué)時(shí)，考核方式，學(xué)分，成績）3）依照上述轉(zhuǎn)換成果，在對關(guān)系模式中數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范化解決后，得到了符合第三范式關(guān)系模式如下：學(xué)生：{學(xué)號、姓名、性別、年齡、電話、部門、民族、政治面貌、來源地、入學(xué)成績、備注}課程：{課程號、課程名、上課地點(diǎn)、學(xué)時(shí)、考核方式、學(xué)分}選修：{學(xué)號、課程號、成績}實(shí)體類型轉(zhuǎn)換（1)學(xué)生表（Student）中屬性有學(xué)號（SNo）,姓名（Sname）,性別(Ssex),出生日期(Sbirth),電話(Sphone),部門(Scoll),民族(Snation),政治面貌(Spaob),來源地(Sbirthplace-Sbplace),入學(xué)成績(Ssgrade-Ssg),備注(Sremarks-Srem)。Student(U1,F1)U1={SNo,Sname,SSex,Sbirth,Sphone,SColl,Snation,Spaob,Sbp,Ssg,Srem}F1={SNo→(Sname.SSex,Sbirth,Sphone,SColl,Snation,Spaob,Sbplace,Ssg,Srem)}（2）課程表（Course）中屬性有課程號(CNo)，課程名(Cname)，上課地點(diǎn)(Cclass)，考核方式(Cexamsy)，學(xué)時(shí)(Cperiod)，學(xué)分(Credit)。Course(U2,F2)U2={CNo,CName,Ctname,Cclass,Cexamsy,Cperiod,Credit}F2={CNo→(CName,Cclass,Cexansy,Cperiod,Credit)}（3）選課表（StudentCourse）中屬性有學(xué)號(SNo)，課程號(CNo)，成績(Grade)。StudentCourse(U3,F3)U3={SNo,CNo,Grade}F3={(SNo,CNo)→Grade}4）教師表（Teacher）中屬性有工號(TNo),教師姓名（TName），教師性別（Tsex）,教師年齡（TAge）,職稱（Title）,教齡（SchAge）,教師電話（Tphone）,教師學(xué)院（TColl）.Teacher(U4,F4)U4={TNo,TName,TSex,TAge,Title,SchAge,TPhone,TColl}F4={TNo→(TName,TSex,TAge,Title,SchAge,TPhone,TColl)}授課表（TeacherCourse）中屬性有教師工號（TNo）,課程號（CNo）,教學(xué)效果（TGrade）.TeacherCourse(U5,F5)U5={TNo,CNo,TGrade}F5={(TNo,CNo)→TGrade}指引表（TeacherStudent）中屬性有教師工號（TNo），學(xué)生學(xué)號（SNo）,畢設(shè)成績（GDsign）TeacherStudent(U6,F6)U6={TNo,SNo,GDsign}F6={(TNo,SNo)→GDsign}3.3．物理設(shè)計(jì)（1）重要是設(shè)計(jì)表構(gòu)造。普通地，實(shí)體相應(yīng)于表，實(shí)體屬性相應(yīng)于表列，實(shí)體之間關(guān)系成為表約束。邏輯設(shè)計(jì)中實(shí)體大某些可以轉(zhuǎn)換成物理設(shè)計(jì)中表，但是它們并不一定是一一相應(yīng)。（2）對表構(gòu)造進(jìn)行規(guī)范化解決（第三范式）。（3）表匯總表名功能闡明表A記錄學(xué)生基本信息表B記錄課程基本信息表C記錄教師基本信息表D記錄選課基本信息表E記錄授課基本信息表F記錄教師對學(xué)生指引信息表A表名學(xué)生表列名類型寬度規(guī)則學(xué)號char10非空、唯一姓名char20非空性別char1只能m(男)w(女)出生日期char10電話char11部門char40民族Char15政治面貌Char2只能群眾、黨或團(tuán)員來源地Char10入學(xué)成績Int4備注char10補(bǔ)充闡明存儲名稱Student別名S永久存儲注：(1)該表存儲全校所有學(xué)生基本信息，每個(gè)學(xué)生產(chǎn)生一條記錄。表B表名課程表列名類型寬度規(guī)則課程號char6非空、唯一課程名char20非空上課地點(diǎn)char5非空學(xué)時(shí)Int2非空考核方式char1只能C(閉卷)O(開卷)學(xué)分char20.5—9補(bǔ)充闡明存儲名稱Course別名C永久存儲注：該表存儲某校所有課程信息，每門課產(chǎn)生一條記錄。表C表名教師表列名數(shù)據(jù)類型（精度范疇）空/非空約束條件工號字符非空唯一姓名字符非空性別字符只能男女年齡整型10-80歲職稱字符教齡整型電話字符學(xué)院字符補(bǔ)充闡明存儲名稱Teacher別名T永久存儲表D表名選課表列名類型寬度規(guī)則學(xué)號char10主鍵、內(nèi)容取自學(xué)生信息表學(xué)生姓名課程號char20主鍵、內(nèi)容取自課程信息表課程名稱成績char40--100補(bǔ)充闡明存儲名稱StudentCourse別名SC永久存儲注：該表存儲學(xué)校所有學(xué)生成績信息，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)每門課程產(chǎn)生一條記錄。表E表名授課表列名數(shù)據(jù)類型（精度范疇）空/非空約束條件工號字符非空唯一課程號字符非空唯一授課效果字符普通、中檔、良好、先進(jìn)補(bǔ)充闡明存儲名稱TeacherCourse別名TC永久存儲表F表名指引表列名數(shù)據(jù)類型（精度范疇）空/非空約束條件工號字符非空唯一學(xué)號字符非空唯一成績浮點(diǎn)(不)及格、中、良、先進(jìn)補(bǔ)充闡明存儲名稱TeacherStudent別名TS永久存儲3.4安全設(shè)計(jì)1防止顧客直接操作數(shù)據(jù)庫辦法采用顧客標(biāo)記和鑒別檢測機(jī)制。即：顧客進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)必要一方面輸入顧客帳號和密碼，然后系統(tǒng)對其進(jìn)行鑒別，通過系統(tǒng)鑒別后才干使用系統(tǒng)資源。2顧客帳號密碼加密辦法用動(dòng)態(tài)戶標(biāo)記和鑒別，它是使用變化顧客標(biāo)記信息進(jìn)行身份鑒別機(jī)制。即：靜態(tài)顧客名和動(dòng)態(tài)密碼。采用驗(yàn)證碼登陸機(jī)制（顧客名稱+密碼+驗(yàn)證碼），其基本思想為：驗(yàn)證碼是把隨機(jī)產(chǎn)生各種數(shù)字或者字符構(gòu)成字符串，生成一幅圖片，同步在圖片里加上噪聲（防止OCR辨認(rèn)），并由顧客肉眼辨認(rèn)其中驗(yàn)證碼信息，提交網(wǎng)站驗(yàn)證。3角色與權(quán)限角色可以訪問表與列操作權(quán)限學(xué)生Ｓ，Ｃ，ＳＣ,SVＳＥＬＥＣＴ教師S,C,T,SC,TC,TSＳＥＬＥＣＴTVＳＥＬＥＣＴ,UPDATE,EXECUTE系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)與功能實(shí)現(xiàn)4.1系統(tǒng)功能劃分及描述可以管理所有學(xué)生信息?？梢匝杆俚剡M(jìn)行學(xué)生各類信息查詢，涉及基本信息和選課信息查詢。學(xué)生基本信息管理，具備管理學(xué)生基本信息功能。學(xué)生選課信息管理，具備管理課程信息和學(xué)生選課信息功能。信息檢索管理，具備對學(xué)生各類信息進(jìn)行查詢和記錄功能。信息修改管理具備對學(xué)生信息增長，刪除，更改功能。系統(tǒng)管理，具備管理顧客信息和顧客登陸，以及配備系統(tǒng)參數(shù)功能。4.2重要顧客界面登陸界面管理員登陸界面學(xué)生登錄界面實(shí)現(xiàn)管理員和學(xué)生操作功能界面學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以進(jìn)行學(xué)生信息查看、成績信息查看、個(gè)人信息管理等功能操作。4.3系統(tǒng)使用闡明和安裝闡明配備ODBC運(yùn)營本實(shí)例需要配備顧客DSN，在ODBC數(shù)據(jù)源管理器中配備顧客DSN連接指定SQLServer數(shù)據(jù)庫。核心操作環(huán)節(jié)如下：（1）單擊“開始”按鈕，選取“程序”→“管理工具”→“數(shù)據(jù)源（ODBC）”命令，打開“ODBC數(shù)據(jù)源管理器”對話框，打開“顧客DSN”選項(xiàng)卡。（2）單擊“添加”按鈕，打開“創(chuàng)立新數(shù)據(jù)源”對話框，選取安裝數(shù)據(jù)源驅(qū)動(dòng)程序，這里選取“SQLServer”。（3）單擊“完畢”按鈕，打開“創(chuàng)立到SQLServer新數(shù)據(jù)源”對話框，在“名稱”文本框中設(shè)立數(shù)據(jù)源名稱為“mystudentsys”，在“描述”文本框設(shè)立數(shù)據(jù)源描述為“配備SQLServer數(shù)據(jù)庫DSN”，在“服務(wù)器”下拉列表框中選取連接數(shù)據(jù)庫所在服務(wù)器為“（local）”。（4）單擊“下一步”按鈕，選取“使用顧客輸入登錄ID和密碼SQLServer驗(yàn)證”單選框，在“登錄ID”文本框中輸入SQLServer顧客登錄ID，在“密碼”文本框中輸入SQLServer顧客登錄密碼。（5）單擊“下一步”按鈕，選取“更改默認(rèn)數(shù)據(jù)庫為”復(fù)選框，并在其下拉列表框中選取連接數(shù)據(jù)庫名稱，這里選取“tb_student”，單擊“下一步”按鈕。（6）單擊“完畢”按鈕，打開“ODBCMicrosoftSQLServer安裝”對話框，顯示新創(chuàng)立ODBC數(shù)據(jù)源配備信息。（7）單擊“測試數(shù)據(jù)源”按鈕測試數(shù)據(jù)庫連接與否成功，如果測試成功，單“擬定”按鈕，完畢數(shù)據(jù)源配備。使用闡明1.本操作系統(tǒng)只容許管理員進(jìn)行有關(guān)操作。運(yùn)營本程序后，一方面進(jìn)入登陸界面，輸入管理員賬號。2.賬號和密碼輸入對的后，將進(jìn)入菜單選項(xiàng)界面，你可以依照所需要服務(wù)選取相應(yīng)操作。3.在選定所需要操作后，系統(tǒng)會有相應(yīng)操作提示，可以依照提示進(jìn)行自己所需要服務(wù)。浮現(xiàn)錯(cuò)誤，系統(tǒng)也會自動(dòng)提示，顧客依照系統(tǒng)提示，即可完畢操作。4.所有成績必要在1到100之間，否則系統(tǒng)會提示出錯(cuò)，在退出系統(tǒng)時(shí)，要保存數(shù)據(jù)，如果不保存，所有信息就會丟失。5.在進(jìn)入系統(tǒng)后，如果是對已有學(xué)生信息盡行操作，需要先導(dǎo)入存儲學(xué)生信息相應(yīng)文獻(xiàn)，然后選取自己所需要各種操作。如果沒有學(xué)生信息檔案，可以選取新建建立新學(xué)生檔案。在退出系統(tǒng)后，要選取對數(shù)據(jù)進(jìn)行保存，系統(tǒng)會將此檔案保存在生成文獻(xiàn)中，以便下次使用時(shí)導(dǎo)入。5．附：某些重要代碼數(shù)據(jù)庫---------------------------------------------------------------StudentDatabase---------------------------------------------------------------某些數(shù)據(jù)表（表StudentCourseStudentCourse）---------------------------------------------------------------StudentCREATETABLEStudent(SNoCHAR(10)PRIMARYKEYNOTNULL，SNameCHAR(20)NOTNULL，SSexCHAR(2),SbirthCHAR(10),SphoneCHAR(11),SCollCHAR(40)，NOTNULL,SnationCHAR(15)，NOTNULL,SpaobCHAR(4)，NOTNULL,SbplaceCHAR(10),SSgradeCHAR(4)，NOTNULL,SremCHAR(10);CourseCREATETABLECourse(CNoCHAR(10