2021年美術(shù)教師面試問題

問題：當(dāng)在你上學(xué)時(shí)，一種學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？

1、用眼神暗示她，引起她注意，讓她聚精會(huì)神聽課。2、邊授課邊走到她課桌邊，用手敲打她書桌，提示她，讓她聚精會(huì)神聽課。3、課后把她叫到辦公室，給她講清晰，傳紙條危害，讓她此后注意上課認(rèn)真聽講。

2.問題：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？

“不支持，但也不生硬地反對(duì)。先理解學(xué)生狀況，分析早戀因素。通過在班上開展討論，讓學(xué)生明白青春可貴，愛情神圣——諸多人只是由于空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛情當(dāng)游戲……有必要話，可以找學(xué)生單獨(dú)談話，動(dòng)之以情，曉之以理?！?/p>

3.問題：“為什么要選取教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作”?

我讀就是師范類專業(yè)，做教師符合自己專業(yè)，并且當(dāng)前公司之類工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，當(dāng)前好學(xué)校對(duì)教師培養(yǎng)較好，也能為教師提供很大發(fā)展空間等。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大，她規(guī)定教師不但要有豐富知識(shí)，還要有崇高情操。因而，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己興趣興趣，并學(xué)有特長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)同步我還注意培養(yǎng)自己崇高道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教誨工作者應(yīng)當(dāng)具備最起碼素養(yǎng)。

4.問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選取教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你動(dòng)機(jī)是什么？你覺得做教師偉大之處在哪里？

做一名光榮人民教師始終以來(lái)是我夢(mèng)想，也是我最真實(shí)抱負(fù)，并不是由于聽了“教師是太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”這句話，而是由于我非常理解這個(gè)職業(yè)，也非常熱愛這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、布滿挑戰(zhàn)職業(yè)，由于在這里有著可愛孩子，令人敬佩同事們，她們都已成為人生路上不可磨滅一筆。教師在精神上是富裕，是其他行業(yè)所不能比擬，由于咱們從事是偉大事業(yè)，是令人尊敬事業(yè)，至少咱們靈魂是幸福。如果上天要我選取財(cái)富富有和靈魂幸福，我想我會(huì)毫不躊躇地選取后者，這也許就是我選取教師這個(gè)職業(yè)主線因素吧！

5.問答：你座右銘是什么？

“只為成功找辦法，不為失敗找借口”。我以為一種人成功與否，和她努力限度有很大關(guān)系，成功是要有百分之九十九汗水，而這些汗水也并不是隨隨便便就可以容易流出，想要成功，是要努力尋找一種突破成功途徑并為此奮斗，而總為失敗找借口人是品嘗不到成功帶給人喜悅

6.外國(guó)一種教誨家說(shuō)過“要結(jié)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說(shuō)法你如何看？

我以為是對(duì)的，每個(gè)學(xué)生都不同樣，每個(gè)人成長(zhǎng)路線也大相徑庭。固然要結(jié)識(shí)學(xué)生，就可以讓每個(gè)學(xué)生得到應(yīng)有知識(shí)走出屬于她自己道路不可復(fù)制成功。尚有就是有時(shí)候教師做也許沒有學(xué)生好這個(gè)對(duì)于大學(xué)或者成人特別如此，因此教師也要向?qū)W生學(xué)習(xí)

7.你教學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？

如果她很任性，應(yīng)多讓她和別人相處，體會(huì)一下世間人情冷暖，多去協(xié)助她人培養(yǎng)自己愛心。此外，她很暴躁，不愛學(xué)習(xí),是不是她進(jìn)入了青春期，有叛逆思想?；蛟S是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，多給她讀某些名人成長(zhǎng)故事，和勵(lì)志文章。再有也許就是她學(xué)習(xí)不好，因此很暴躁，想學(xué)習(xí)好卻沒有辦法，應(yīng)多和她溝通，找適當(dāng)辦法培養(yǎng)她學(xué)習(xí)興趣。

8.說(shuō)課和授課有什么區(qū)別，你是怎么看？

授課課對(duì)象是學(xué)生，而說(shuō)課對(duì)象普通是專家，同行。授課普通時(shí)間是一節(jié)課，說(shuō)學(xué)時(shí)間是十幾分鐘。說(shuō)課重點(diǎn)是如何解決教材，如何突破重難點(diǎn)，如何上課。而授課重點(diǎn)則是要將知識(shí)傳播給學(xué)生，并及時(shí)獲得反饋信息，協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)。我覺得，授課屬于教學(xué)實(shí)踐，而說(shuō)課則偏向于理論方面

9.你以為當(dāng)好一種美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)？

我以為一種合格教師一方面要有一顆博愛心，來(lái)關(guān)懷和愛護(hù)每一種學(xué)生。另一方面，要有過硬專業(yè)知識(shí)，就我自己而言，則是要有過硬美術(shù)功底，有良好美術(shù)修養(yǎng)，要讓自己學(xué)生在每一堂課中都可以有所收獲。特別是美術(shù)教師，要從小培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，時(shí)刻滲入審美精神，這樣才可以稱得上是一種合格美術(shù)教師

10.有一天，你上學(xué)時(shí)候，學(xué)生向你提出一種你也不懂得怎么解答問題，你準(zhǔn)備怎么辦、

先贊揚(yáng)這個(gè)提問同窗，由于她有這樣思考力和勇氣，可以想到這樣問題，并且把它提出來(lái)。然后你順勢(shì)向全班同窗說(shuō)，人們要向她多多學(xué)習(xí)，多思考多提問，但有些問題是不能一種人，在短時(shí)間內(nèi)可以回答，解決掉，因此我想和同窗們一起想一下，在課堂上如何解決這問題。集合人們智慧來(lái)尋找答案，如果在本節(jié)課解決回答不了，那咱們就把這問題固然課后作業(yè)，等下次課把答案告訴這位提問同窗。

11.一堂好課原則是什么？

1，語(yǔ)言要流暢2.備課充分，知識(shí)涵蓋量全面3，可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并且做到與學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行互動(dòng)。4，教學(xué)構(gòu)造合理，普通是復(fù)習(xí)-學(xué)習(xí)新知識(shí)-突破重點(diǎn)難點(diǎn)-進(jìn)行總結(jié)，一堂好課是要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到知識(shí)同步，可以充分享有一堂課

12.給學(xué)生一杯水而教師要有一桶水

作為一名教師，咱們身上肩負(fù)是要傳授知識(shí)責(zé)任，在這個(gè)信息時(shí)代飛速發(fā)展今天，知識(shí)普及也越來(lái)越廣泛，學(xué)生智力普遍得到提高，涵蓋知識(shí)量也諸多，在這種時(shí)候，如果教師只是一味照著課本去照本宣科教學(xué)，恐怕學(xué)生是吃不飽。如今新課程理念是要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，面對(duì)著渴望獲得知識(shí)學(xué)生，教師知識(shí)含量也一定要很大，必要做到不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己頭腦，跟上社會(huì)發(fā)展得腳步，這樣，咱們才可以算上是真正教學(xué)

13.一位教師每天都在不斷問自己“今天我想了嗎？今天我學(xué)了嗎？今天我讀了嗎”

這位教師很有進(jìn)去精神，懂得時(shí)刻鞭策自己，但是同步，作為一名教師，我以為她做法不符合新課程目的里規(guī)定，由于教師在教學(xué)工作中起到協(xié)助、帶領(lǐng)地位，學(xué)生才占有主導(dǎo)地位，咱們應(yīng)當(dāng)每天思考是“今天學(xué)生學(xué)習(xí)到了多少？學(xué)生學(xué)了嗎？學(xué)生讀了嗎”這樣，才干真正帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

14，“咱們這節(jié)課講完了”和“咱們這節(jié)課學(xué)完了”有什么區(qū)別

這兩句話體現(xiàn)主體不同，新課程原則中強(qiáng)調(diào)是以學(xué)生為主體，而講這個(gè)字強(qiáng)調(diào)則是以教師為主體，當(dāng)教師以為一節(jié)課講完了，而學(xué)生確沒有學(xué)完，那么這節(jié)課就是一節(jié)失敗課，而“咱們這節(jié)課學(xué)完了”這是以學(xué)生為主體，站在學(xué)生立場(chǎng)去考慮，言下之意就是這節(jié)課學(xué)生真正學(xué)到了知識(shí)，這樣才算是一節(jié)成功課

15.學(xué)生自己管理自己觀點(diǎn)你贊同嗎？

贊同，每一種學(xué)生都但愿自己可以獲得注重，可以有所作為，雖然是學(xué)習(xí)成績(jī)差學(xué)生，也會(huì)有管理欲望，教師在這時(shí)應(yīng)當(dāng)大膽放手，讓學(xué)生自己管理學(xué)生，鍛煉學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)學(xué)生處事能力，要讓每一種學(xué)生在集體中發(fā)揮自己特長(zhǎng)，讓這些小大人得到最佳鍛煉

16.請(qǐng)講述一件最令你感動(dòng)師生情景

在汶川發(fā)生地震之后，那里教師在面臨劫難之后所體現(xiàn)出來(lái)師德領(lǐng)我深深感動(dòng)。本地震發(fā)生時(shí)，教師發(fā)生了強(qiáng)烈晃動(dòng)，所有學(xué)生都嚇得到處亂跑，失聲尖叫，正在上課吳教師揮著手，示意學(xué)生一種個(gè)往外跑，不要慌張，當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，大某些學(xué)生都跟在了吳教師身后，這時(shí)有人發(fā)現(xiàn)尚有兩個(gè)學(xué)生在教師里沒有逃出來(lái)，吳教師毅然沖回了正在晃動(dòng)教師，護(hù)在了兩個(gè)孩子身上。為了就這兩名孩子，吳教師失去了寶貴生命。我想，在劫難來(lái)暫時(shí)，這種精神是值得咱們所有人民教師學(xué)習(xí)

17.勉勵(lì)與批評(píng)都是一種教學(xué)手段，你比較贊同哪一點(diǎn)？

勉勵(lì)與批評(píng)雖然都是一種教誨手段，但是其達(dá)到效果是不同。因此，用在地方也應(yīng)當(dāng)是不同。不能一味勉勵(lì)，這樣會(huì)使學(xué)生驕傲。也不能一味批評(píng)，這樣會(huì)使學(xué)生自尊心受打擊?？倎?lái)說(shuō)，教誨還是應(yīng)當(dāng)以勉勵(lì)為主。但是必要時(shí)候，批評(píng)也不失為一種好手段。因地制宜、因材施教，勉勵(lì)為主，批評(píng)為輔，兩者相結(jié)合才是科學(xué)教誨手段。

18.你以為一種科學(xué)備課辦法是如何？你是如何備課

1.集體備課，集思廣意2.吃透教材，體會(huì)重點(diǎn)難點(diǎn)3.準(zhǔn)備引申解說(shuō)內(nèi)容，多理解本節(jié)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)實(shí)例、典故等細(xì)節(jié)。4.組織語(yǔ)言，注意授課技巧，把握課堂時(shí)間。

19.你最欣賞教學(xué)辦法是什么？

我最欣賞教學(xué)辦法是講授法，雖然講授法也有諸多局限性之處，但是它卻是在短時(shí)間內(nèi)傳授知識(shí)最有效辦法，以小學(xué)生能力，還局限性以應(yīng)付自主學(xué)習(xí)法或者是分析法，因此針對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我以為講授法還是比較可行通用教學(xué)辦法

20.如果你學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何做

作為一名教師，遇到這種狀況千萬(wàn)別急，急了會(huì)亂了方寸，也萬(wàn)萬(wàn)不可氣憤，我以為當(dāng)面將這個(gè)問題激化會(huì)增長(zhǎng)師生之間矛盾，同步也影響教師修養(yǎng)。在遇到這種問題時(shí)，心平氣和分析，是自己?jiǎn)栴}還是學(xué)生對(duì)自己存在誤會(huì)，如果是自己?jiǎn)栴}，就要敢于去承認(rèn)并且改正錯(cuò)誤，這樣也會(huì)得到學(xué)生更多敬佩，如果不是我自己?jiǎn)栴}，而是中間存在什么誤會(huì)，那么我會(huì)找一種時(shí)間，和學(xué)生單獨(dú)談，盡量將誤會(huì)解決

21.你覺得應(yīng)當(dāng)如何上好第一堂課

第一，要給學(xué)生留下一種良好第一印象，建立良好師生情感。新教師往往會(huì)到學(xué)生更多關(guān)注，因此一定要注意儀表，穿著得體大方，談吐詼諧幽默，要充分調(diào)動(dòng)自己感情，在授課過程中與學(xué)生有眼神上交流，要盡量環(huán)顧，照顧到每一種學(xué)生。第二，要充分展示出自己業(yè)務(wù)水平。衡量一種好教師核心首要還是她專業(yè)知識(shí)，而要讓學(xué)生信服你，則是要有過硬專業(yè)知識(shí)，把淵博知識(shí)與靈活教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，吸引學(xué)生融入到課堂中來(lái)，并且可以隨著你思維去分析問題，當(dāng)做到這樣亮點(diǎn)，其實(shí)就是一種比較成功課

22.教師政策

獲得中小學(xué)教師從業(yè)資格，必要具備中檔師范學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷，教師享有從事教誨教學(xué)工作，懂得學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，刊登學(xué)術(shù)論文，參加教師培訓(xùn)等權(quán)利，教師應(yīng)當(dāng)履行完畢教誨教學(xué)工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教誨，尊重、關(guān)愛學(xué)生等義務(wù)。教師平均工資不低于國(guó)家規(guī)定公務(wù)員平均工資水平，并逐漸提高，到邊遠(yuǎn)山區(qū)或是少數(shù)民族地區(qū)任教教職工應(yīng)予以補(bǔ)貼1、請(qǐng)你自我簡(jiǎn)介一下自己好嗎？

回答提示：普通人回答這個(gè)問題過于尋常，只說(shuō)姓名、年齡、興趣、工作經(jīng)驗(yàn)，這些在簡(jiǎn)歷上均有。其實(shí)，公司最但愿懂得是求職者能否勝任工作，涉及：最強(qiáng)技能、最進(jìn)一步研究知識(shí)領(lǐng)域、個(gè)性中最積極某些、做過最成功事，重要成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)關(guān)于，但要突出積極個(gè)性和做事能力，說(shuō)得合情合理公司才會(huì)相信。公司很注重一種人禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問題之后都說(shuō)一句“謝謝”，公司喜歡有禮貌求職者。

2、你覺得你個(gè)性上最大長(zhǎng)處是什么？

回答提示：沉著冷靜、條理清晰、立場(chǎng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上、樂于助人和關(guān)懷她人、適應(yīng)能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥通過一到兩年培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。

3、說(shuō)說(shuō)你最大缺陷？

回答提示：這個(gè)問題公司問概率很大，普通不但愿聽到直接回答缺陷是什么等，如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，公司必定不會(huì)錄取你。絕對(duì)不要自作聰穎地回答“我最大缺陷是過于追求完美”，有人覺得這樣回答會(huì)顯得自己比較出眾，但事實(shí)上，她已經(jīng)岌岌可危了。公司喜歡求職者從自己長(zhǎng)處說(shuō)起，中間加某些小缺陷，最后再把問題轉(zhuǎn)回到長(zhǎng)處上，突出長(zhǎng)處某些，公司喜歡聰穎求職者。

4、你對(duì)薪資規(guī)定？

回答提示：如果你對(duì)薪酬規(guī)定太低，那顯然貶低自己能力；如果你對(duì)薪酬規(guī)定太高，那又會(huì)顯得你分量過重，公司受用不起。某些雇主普通都事先對(duì)求聘職位定下開支預(yù)算，因而她們第一次提出價(jià)錢往往是她們所能予以最高價(jià)錢，她們問你只但是想證明一下這筆錢與否足以引起你對(duì)該工作興趣。

回答樣本一：我對(duì)工資沒有硬性規(guī)定，我相信貴公司在解決我問題上會(huì)友善合理。我注重是找對(duì)工作機(jī)會(huì)，因此只要條件公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。

回答樣本二：我受過系統(tǒng)軟件編程訓(xùn)練，不需要進(jìn)行大量培訓(xùn)，并且我本人也對(duì)編程特別感興趣。因而，我但愿公司能依照我狀況和市場(chǎng)原則水平，給我合理薪水。

回答樣本三：如果你必要自己說(shuō)出詳細(xì)數(shù)目，請(qǐng)不要說(shuō)一種寬泛范疇，那樣你將只能得到最低限度數(shù)字。最佳給出一種詳細(xì)數(shù)字，這樣表白你已經(jīng)對(duì)當(dāng)今人才市場(chǎng)作了調(diào)查，懂得像自己這樣學(xué)歷雇員有什么樣價(jià)值。

5、你對(duì)加班看法？

回答提示：事實(shí)上好多公司問這個(gè)問題，并不證明一定要加班，只是想測(cè)試你與否樂意為公司奉獻(xiàn)。

回答樣本：如果工作需要我會(huì)義不容辭加班，我當(dāng)前單身，沒有任何家庭承擔(dān)，可以全身心投入工作。但同步我也會(huì)提高工作效率，減少不必要加班。

6、如果通過這次面試咱們錄取了你，但工作一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)你主線不適合這個(gè)職位，你怎么辦？

回答提示：一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)工作不適合我，有兩種狀況：①如果你的確熱愛這個(gè)職業(yè)，那你就要不斷學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和處事經(jīng)驗(yàn)，理解這個(gè)職業(yè)精神內(nèi)涵和職業(yè)規(guī)定，力求減少差距；②你覺得這個(gè)職業(yè)可有可無(wú)，那還是趁早換個(gè)職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合你，你熱愛職業(yè)，那樣你發(fā)展前程也會(huì)大點(diǎn)，對(duì)單位和個(gè)人均有好處。

7、談?wù)勀銓?duì)跳槽看法？

回答提示：①正?！疤邸蹦茉鲞M(jìn)人才合理流動(dòng)，應(yīng)當(dāng)支持。②頻繁跳槽對(duì)單位和個(gè)人雙方都不利，應(yīng)當(dāng)反對(duì)。

8、工作中難以和同事、上司相處，你該怎么辦？

回答提示：①我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，配合同事工作。②我會(huì)從自身找因素，仔細(xì)分析是不是自己工作做得不好讓領(lǐng)導(dǎo)不滿意，同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好，如果是這樣話我會(huì)努力改正。③如果我找不到因素，我會(huì)找機(jī)會(huì)跟她們溝通，請(qǐng)她們指出我局限性，有問題就及時(shí)改正。④作為先進(jìn)員工，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以大局為重，雖然在一段時(shí)間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我不理解，我也會(huì)做好本職工作，虛心向她們學(xué)習(xí)，我相信，她們會(huì)看見我在努力，總有一天會(huì)對(duì)我微笑。

9、你對(duì)于咱們公司理解多少？

回答提示：在去公司面試前上網(wǎng)查一下該公司主營(yíng)業(yè)務(wù)。如回答：貴公司故意變化方略，加強(qiáng)與國(guó)外大廠OEM合伙，自有品牌某些則透過海外經(jīng)銷商。

10、最能概括你自己三個(gè)詞是什么？

回答提示：我經(jīng)慣用三個(gè)詞是：適應(yīng)能力強(qiáng)，有責(zé)任心和做事有始終，結(jié)合詳細(xì)例子向主考官解釋，

11、你業(yè)余興趣是什么？

回答提示：找某些富于團(tuán)隊(duì)合伙精神，這里有一種真實(shí)故事：有人被否決掉，由于她興趣是深海潛水。主考官說(shuō)：由于這是一項(xiàng)單人活動(dòng)，我不敢必定她能否適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作。

12、作為被面試者給我打一下分？

回答提示：試著列出四個(gè)長(zhǎng)處和一種非常非常非常小缺陷（可以抱怨一下設(shè)施，沒有明確負(fù)責(zé)人缺陷是不會(huì)有人介意）。

13、你為什么要離開本來(lái)公司?

回答提示：①回答這個(gè)問題時(shí)一定要小心，就算在前一種工作受到再大委屈，對(duì)公司有多少牢騷，都千萬(wàn)不要體現(xiàn)出來(lái)，特別要避免對(duì)公司自身主管批評(píng)，避免面試官負(fù)面情緒及印象。建議此時(shí)最佳回答方式是將問題歸咎在自己身上，例如覺得工作沒有學(xué)習(xí)發(fā)展空間，自己想在面試工作有關(guān)產(chǎn)業(yè)中多加學(xué)習(xí)，或是前一份工作與自己生涯規(guī)劃不合等等，回答答案最佳是積極正面。②我但愿能獲得一份更好工作，如果機(jī)會(huì)來(lái)臨，我會(huì)抓住。我覺得當(dāng)前工作，已經(jīng)達(dá)到頂峰，即沒有升遷機(jī)會(huì)。

14、你欣賞哪種性格人？

回答提示：誠(chéng)實(shí)、不死板并且容易相處人、有“實(shí)際行動(dòng)”人。

15、你普通如何對(duì)待別人批評(píng)？

回答提示：①沈默是金，不必說(shuō)什么，否則狀況更糟，但是我會(huì)接受建設(shè)性批評(píng)。②我會(huì)等人們冷靜下來(lái)再討論。

16、如何對(duì)待自己失??？

回答提示：咱們?nèi)藗兩鷣?lái)都不是十全十美，我相信我有第二個(gè)機(jī)會(huì)改正我錯(cuò)誤。

17、你為什么樂意到咱們公司來(lái)工作？

回答提示：對(duì)于這個(gè)問題，你要格外小心，如果你已經(jīng)對(duì)該單位作了研究，你可以回答某些詳細(xì)因素，像“公司自身高技術(shù)開發(fā)環(huán)境很吸引我?！?、“我同公司出生在同樣時(shí)代，我但愿可以進(jìn)入一家與我共同成長(zhǎng)公司?！?、“你們公司始終都穩(wěn)定發(fā)展，在近幾年來(lái)在市場(chǎng)上很有競(jìng)爭(zhēng)力?！薄ⅰ拔乙詾橘F公司可以給我提供一種與眾不同發(fā)展道路?！边@都顯示出你已經(jīng)做了某些調(diào)查，也闡明你對(duì)自己將來(lái)有了較為詳細(xì)遠(yuǎn)景規(guī)劃。

18、對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見困難？

回答提示：①不適當(dāng)直接說(shuō)出詳細(xì)困難，否則也許令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。②可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有態(tài)度——工作中浮現(xiàn)某些困難是正常，也是難免，但是只要有堅(jiān)忍不拔毅力、良好合伙精神以及事前周密而充分準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服。

19、如果錄取了你，你將如何開展工作？

回答提示：①如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘職位缺少足夠理解，最佳不要直接說(shuō)出自己開展工作詳細(xì)辦法。②可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答，如“一方面聽取領(lǐng)導(dǎo)批示和規(guī)定，然后就關(guān)于狀況進(jìn)行理解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期工作籌劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后依照籌劃開展工作?！薄?/p>

分析：這個(gè)問題重要目也是理解應(yīng)聘者工作能力和籌劃性、條理性，并且重點(diǎn)想要懂得細(xì)節(jié)。如果向思路中所講迂回戰(zhàn)術(shù)，面試官會(huì)以為回避問題，如果引導(dǎo)了幾次依然是回避話，此人絕對(duì)不會(huì)錄取了。

20、你但愿與什么樣上級(jí)共事？

回答提示：①通過應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)“但愿”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我規(guī)定意識(shí)，這既上一種陷阱，又是一次機(jī)會(huì)。②最佳回避對(duì)上級(jí)詳細(xì)但愿，多談對(duì)自己規(guī)定。③如“做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)當(dāng)多規(guī)定自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)當(dāng)對(duì)環(huán)境提出什么規(guī)定，只要能發(fā)揮我特長(zhǎng)就可以了。

分析：這個(gè)問題比較好回答是，但愿我上級(jí)可以在工作中對(duì)我多指引，對(duì)我工作中錯(cuò)誤可以及時(shí)指出?？傊?，從上級(jí)指引這個(gè)方面談，不會(huì)有大紕漏。

21、與上級(jí)意見不一時(shí)，你將怎么辦？

回答提示：①普通可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要解釋和提示，在這種狀況下，我會(huì)服從上級(jí)意見?！雹谌绻嬖嚹闶强偨?jīng)理，而你所應(yīng)聘職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，可以這樣回答：“對(duì)于非原則性