網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)生身心健康成長的影響及對策研究樣本

網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)生身心健康成長影響及對策研究【摘要】：隨著社會經(jīng)濟發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)對青少年群體尋常生活影響日益加深。在龐大網(wǎng)民群體中，青少年占了很大比例，并且還在逐漸增多，青少年是網(wǎng)絡(luò)使用、交往重要主體。就網(wǎng)絡(luò)與青少年成長之間關(guān)系而言，一方面網(wǎng)絡(luò)作為一種新大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們信息資源共享、進行超越時空限制交流等需求；但另一方面，網(wǎng)絡(luò)也帶來了陰暗一面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜以及缺少有效管理。青少年身心發(fā)育和社會化尚未完畢，她們對“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息甄別往往缺少深刻認(rèn)知。因而，在當(dāng)前教誨環(huán)境下，過重學(xué)習(xí)壓力使得青少年極易在輕松網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中謀求解脫與滿足。青少年正處在世界觀、價值觀初步形成及穩(wěn)固時期,在網(wǎng)絡(luò)文化充斥環(huán)境中,對網(wǎng)絡(luò)文化缺少辨別會對青少年身心健康導(dǎo)致重大負面影響。針對網(wǎng)絡(luò)對青少年身心健康影響現(xiàn)狀,應(yīng)采用構(gòu)建文明網(wǎng)絡(luò)文化及增進青少年身心健康成長對策，使其在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展?！竞诵脑~】：網(wǎng)絡(luò)青少年學(xué)生身心健康成長影響對策研究

網(wǎng)絡(luò)真正向大眾開放，只有短短十幾年。.在這不長時間里,咱們已經(jīng)深深地感受到網(wǎng)絡(luò)驚人發(fā)展速度以及對人們影響。網(wǎng)絡(luò)早己經(jīng)并正在繼續(xù)逐漸滲入到咱們工作、學(xué)習(xí)和生活各個角落，影響力早已超過了人們預(yù)想。像曾經(jīng)所有大眾傳播媒體同樣，互聯(lián)網(wǎng)同樣也被引入到教誨教學(xué)領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一種媒體，在國內(nèi)近些年來教誨改革實踐中所扮演角色是十分引人矚目。但是,值得咱們注意是，作為一種大眾傳播媒體，網(wǎng)絡(luò)毫不例外要被廣大青少年學(xué)生所認(rèn)知、所接觸。那么，她們除了在學(xué)校按照課程規(guī)定，在教師引導(dǎo)下使用網(wǎng)絡(luò)之外，在課余時間與否也在使用互聯(lián)網(wǎng)?她們在使用網(wǎng)絡(luò)做什么?既有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對青少年學(xué)生成長與否有利?會給她們帶來哪些有益和不好影響?帶著這些問題和思考，近期，我對我校青少年學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)狀況作了一系列調(diào)查和研究。成果表白，網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)生成長有其十分積極作用和意義，但也的確存在著對青少年學(xué)生健康成長產(chǎn)生不良影響各種因素，有還直接危害著她們身心健康，影響到她們思想道德意識及人生觀形成，諸多問題都不容小視?；緺顩r調(diào)查分析我鎮(zhèn)共有各級各類（含民辦）中小學(xué)校8個，大小網(wǎng)吧共7家，絕大多數(shù)網(wǎng)吧都在有關(guān)部門登記注冊，但也有少數(shù)黑網(wǎng)吧，不但沒有有關(guān)證件，并且各種軟硬件設(shè)施相稱落后，上網(wǎng)環(huán)境差，極具安全隱患。通過抽樣調(diào)查，可以看到，95%以上青少年學(xué)生均有過使用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷（特指課余時間）。在學(xué)校上網(wǎng)占27%;從頻次上來看，每天至少上一次網(wǎng)占35.6%,一天內(nèi)多次上網(wǎng)占19.5%;從時間上來看，每周平均上網(wǎng)時間不大于7小時占66.4%,7至10小時占32.8%,10至20小時占15.9%。從上網(wǎng)目來看，聊天交友占50.3%，玩游戲占68.8%,而查找資料和理解信息等僅占16.3%.由此，可以看出：青少年學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象比較普遍，且呈現(xiàn)年級越高，上網(wǎng)人數(shù)越多，上網(wǎng)頻率越高，上網(wǎng)時間越長特點。她們重要上網(wǎng)地點在網(wǎng)吧，特別是諸多學(xué)生由于圖省錢、圖省事、圖以便，喜歡選取上網(wǎng)環(huán)境相對較差，管控力度相對較弱“黑網(wǎng)吧”。從總體上來說，大多數(shù)青少年學(xué)生上網(wǎng)頻次和耗費時間，是基本上適合她們身心健康和發(fā)展需要，但也有少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)過于頻繁，耗費時間太多，勢必嚴(yán)重影響她們正常學(xué)習(xí)和身體健康。極個別學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題不同限度地存在，更亟待加以解決。青少年學(xué)生在運用網(wǎng)絡(luò)查找資料，收發(fā)郵件等學(xué)習(xí)上不多。交友娛樂，特別是玩網(wǎng)絡(luò)游戲多，這正是導(dǎo)致少數(shù)青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮主線因素。.青少年學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)因素青少年學(xué)生普遍喜歡上網(wǎng)，這是不容爭辯客觀現(xiàn)實，探究其因素，既有主觀因素，也有客觀影響.詳細來說，下述三點具備普遍性或共同性，應(yīng)當(dāng)說是重要因素：（一）、青少年自身成長需要。青少年正處在身心發(fā)育階段,有著強烈好奇心和求知欲，摸索未知領(lǐng)域興趣濃，喜歡追求感官刺激，精力旺盛活潑好強，這是處在這個階段青少年一種很突出規(guī)律和特點。正由于此，她們便容易受到網(wǎng)絡(luò)吸引。加上青少年心理上不成熟，對社會生活理解不深，缺少明辨是非能力，控制力相對薄弱，容易對某些不健康信息、游戲等抱著好奇心態(tài)度去看看，成果一發(fā)而不可收拾，沉溺于其中。（二）、當(dāng)前教誨體制問題。當(dāng)前教誨體制側(cè)重于學(xué)業(yè)成績，只重知識傳授，而忽視能力與心理素質(zhì)培養(yǎng)，文化教誨內(nèi)容陳舊枯燥，青少年學(xué)業(yè)承擔(dān)和心理壓力較大，校園心理環(huán)境單調(diào)壓抑，競爭激烈，不能為青少年提供優(yōu)質(zhì)交流空間，但旺盛求知欲，潛在成就感，以及強烈成人感，使得她們無法承受單調(diào)乏味現(xiàn)狀。為了變化這種現(xiàn)狀，上網(wǎng)無疑是一條既簡樸又便捷途徑。（三）、家庭情感溝通缺少。青少年由于社會化規(guī)定和強烈成人感，強烈地想與人交往，渴望得到別人理解。受老式家庭觀念影響，諸多父母與子女之間缺少必要交流和溝通，同步國內(nèi)當(dāng)前實行籌劃生育人口政策，家庭交流溝通對象較之此前少了諸多。此外，留守孩子增多，大多是父母雙親在外打工，爺爺奶奶在家照顧，“隔代帶養(yǎng)”現(xiàn)象普遍，也是家庭情感溝通缺失一種重要因素。而網(wǎng)絡(luò)空間無限性和溝通時間持續(xù)性以及溝通內(nèi)容廣博性、隨意性，則及時補充了這方面局限性，因而使她們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能自拔。一、

網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長正面影響

網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生，是具備劃時代意義。它帶給人類社會先進性、科學(xué)性更不容置疑。對的使用互聯(lián)網(wǎng)，對青少年學(xué)生積極影響和意義是巨大。（一）、對學(xué)習(xí)、求知影響1、視野開闊了，思路拓寬了網(wǎng)上信息內(nèi)容豐富、時時更新，幾乎凡是人類生活涉及各方面最新內(nèi)容，都可以在網(wǎng)上找到。它拉近了不同社會成員之間距離，增強了與外界聯(lián)系，開闊了人們視野，拓寬了人們思維，從而導(dǎo)致人們工作、學(xué)習(xí)、生活乃至思維方式轉(zhuǎn)變。通過網(wǎng)絡(luò)，求知若渴青少年們可以理解到最新知識信息、新聞信息、科技動態(tài)，并和世界各地同伴進行交流分享。青少年現(xiàn)今學(xué)習(xí)，對于課外知識規(guī)定不斷加強，而網(wǎng)上豐富知識可以充分滿足青少年規(guī)定。網(wǎng)上內(nèi)容新，生動形象，易于青少年更直觀去認(rèn)知，同步也能引起她們學(xué)習(xí)興趣，摸索積極性。2、解決了疑難問題，提供了討論平臺青少年時期處在一種善于思考，多提問題時期，對于父媽媽而言，這些問題都很難回答出來，而這個時候網(wǎng)絡(luò)卻能較好解決這些問題。她們可以通過網(wǎng)絡(luò)去查詢和提問，從中得到自己滿意答案。當(dāng)前青少年，所學(xué)知識越來越深，而大多數(shù)父母都要忙于工作，父母沒有多余時間和精力去解答她們學(xué)習(xí)上問題，而大某些父母對于某些題目內(nèi)容都不懂得解釋。這時，互聯(lián)網(wǎng)也能解決父母最關(guān)懷學(xué)習(xí)問題，網(wǎng)絡(luò)中有著各個學(xué)校每年各科題目、題型，尚有每科重點標(biāo)注、難點解釋、解題思路等。這些資源對于青少年學(xué)習(xí)來說，是很重要也是很有用，能使學(xué)習(xí)更輕松更以便，不再是此前資料書籍堆成小山，為找一題解題辦法去盲目尋找。除此之外，網(wǎng)絡(luò)尚有許多除課本外知識，能大大豐富學(xué)生知識面，某些新科技、新觀念還能讓學(xué)生打開一種新視野，有助于青少年培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力，有助于開發(fā)青少年潛力。由于網(wǎng)絡(luò)廣泛性，更能讓她們有了一種問題探討平臺，對于自己觀點和疑問可以提出并進行討論交流，對于自己創(chuàng)造和創(chuàng)造提供了一種展示舞臺，這些對于學(xué)生自主學(xué)習(xí)起到了一種很大影響。3、大力增進青少年學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)上資源可以協(xié)助學(xué)生找到適當(dāng)學(xué)習(xí)材料，甚至是適當(dāng)學(xué)校和教師，這一點已經(jīng)開始成為現(xiàn)實。這里值得提出是，有許多學(xué)習(xí)困難學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦，可見，她們落后重要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。可以說，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一種發(fā)揮聰穎才智遼闊天地。某些專家學(xué)者將計算機技能作為將來成功青年所必要掌握基本技能之一，由于在互聯(lián)網(wǎng)上，咱們幾乎可以找到涉及人類生活所有方面各類信息，對可以純熟使用計算機青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完知識寶庫。（二）、對青少年品德思想影響1、有助于培養(yǎng)青少年自由、自主意識。網(wǎng)絡(luò)交往缺少直接感性，給人以較大想象空間，受虛擬性保護，青少年們可以隨心所欲地進行選取，網(wǎng)上活動是完全基于自我意識和觀念進行。同步，虛擬狀態(tài)還為人際交往提供了安全保障，在網(wǎng)上人們往往不懂得對方真實身份，不必擔(dān)憂因泄露自己隱私或秘密而危及自身利益。在互聯(lián)網(wǎng)上，人們不再只是被動消費者和接受眾，而是可以參加自己感興趣生產(chǎn)或生活過程，成為生產(chǎn)者和創(chuàng)造者；可以從遠程網(wǎng)上選取最優(yōu)教誨和醫(yī)療服務(wù)；也可以通過虛擬社區(qū)，享有交友、娛樂、購物樂趣。2、有助于培養(yǎng)青少年效率觀念。網(wǎng)絡(luò)打破了老式時空觀，把距離縮短到了零，網(wǎng)絡(luò)連接全球顧客，覆蓋范疇特別廣泛。經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)化、管理網(wǎng)絡(luò)化、通訊網(wǎng)絡(luò)化、教誨網(wǎng)絡(luò)化乃至全球網(wǎng)絡(luò)化趨勢越來越明顯。誰也不也許壟斷信息資源和信息系統(tǒng)，原本那些昂貴資源可以被網(wǎng)絡(luò)中任何人使用，所有顧客可以在同一時間獲得網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息，大大節(jié)約傳播、獲知信息時間和成本，提高了信息資源運用率。作為網(wǎng)絡(luò)使用主體青少年無疑將在其中迅速地培養(yǎng)起自身效率觀念。例如，人們可以將愛慕信息隨心所欲地發(fā)給她人，可以用各種方式下載自己感興趣任何信息，可以自行設(shè)定期間播放自己喜歡新聞或娛樂節(jié)目，可以在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上儲蓄，大大節(jié)約了時間、財力和精力。3、有助于培養(yǎng)青少年平等觀念。有關(guān)研究也表白，人際關(guān)系與個體心理健康有著密切關(guān)系，有助于個體心理健康。一種缺少朋友，不能與她人和諧相處人，一定是心理不夠健全人。在老式交往方式下，個體人際交往經(jīng)常囿于實際生活中狹小生活圈子。網(wǎng)絡(luò)社會人們卻可以跨越千山萬水，突破地區(qū)空間限制，讓整個地球變成一種小小村落，真正實現(xiàn)“咱們朋友遍天下”。它可以讓人足不出戶在數(shù)秒之間找到近年好友般傾心感受，而免除了彼此客套、試探、戒備和情感道義責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)人際交往比較容易突破年齡、性別、地位、身份、外貌等老式人際交往影響因素限制，建立更為和諧、民主、平等人際關(guān)系，為廣大中小學(xué)生提供了人際交往全新天地。（三）．網(wǎng)絡(luò)能豐富青少年學(xué)生課外活動與娛樂1、豐富了青少年學(xué)生各方面知識。網(wǎng)絡(luò)上有著豐富天文地理、各地風(fēng)俗、各國趣事、人文藝術(shù)、宗教文化、神鬼傳奇等不同故事和圖片資料，這些都能讓學(xué)生大大豐富自己課外知識和生活。青少年知識面遼闊了，這對于她們想像力和創(chuàng)造力均有著很大影響。網(wǎng)絡(luò)是青少年創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)一條新途徑。網(wǎng)絡(luò)中新科技、新觀念、新產(chǎn)品都能為青少年帶來新視野和新感知，這些都為她們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新實驗打好了堅實基本。因而社會上不斷涌現(xiàn)某些小小科學(xué)家，她們創(chuàng)造和創(chuàng)造，都能讓人刮目相看，讓人不斷贊賞。2、網(wǎng)絡(luò)游戲使青少年緊張學(xué)習(xí)得到放松。學(xué)生學(xué)習(xí)生活以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，而網(wǎng)絡(luò)游戲可以給學(xué)生生活增添色彩，給學(xué)生帶來開心時刻，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)和工作效率，豐富學(xué)生業(yè)余生活。網(wǎng)絡(luò)上尚有不同種類娛樂游戲，這些能讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)中得到較好放松。而某些益智類游戲更能大大開發(fā)青少年智力。現(xiàn)今孩子大多都是父媽媽手中寶，嚴(yán)格管教同步，她們接觸人群和社會機率就減少，而網(wǎng)絡(luò)游戲浮現(xiàn)為她們提供了一種交流話題和平臺。通過網(wǎng)絡(luò)游戲，青少年能找到成功感，也能釋放自己壓力和焦急感，同步能為朋友間交流提供一種長期話題。網(wǎng)絡(luò)游戲又可以提高學(xué)生溝通能力，改進人際關(guān)系。游戲帶給她們莫大成就感和自信心，使得她們在現(xiàn)實交往中也逐漸變得活潑開朗，自信。有四成學(xué)生走在一起常討論話題就是網(wǎng)絡(luò)游戲。而有二至三成人就是由于網(wǎng)絡(luò)游戲而成為較好朋友?？傮w而言，網(wǎng)絡(luò)對青少年影響有積極因素，也有悲觀因素，兩者都不可忽視。既不能由于它積極因素而放任不論，也不能由于它負面因素而因噎廢食。這就規(guī)定咱們，一方面要加強建設(shè)，努力使網(wǎng)絡(luò)成為青少年獲取知識和信息一種新窗口；另一方面要加強管理，趨利避害，積極防范網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來負面影響。二、網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長負面影響據(jù)觀測，在周邊網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)生大體有三種，(一)是看新聞、查資料，這固然是比較積極一種人，但很少；(二)是玩游戲，游戲?qū)χ橇σ约胺从衬芰ε囵B(yǎng)是有很大好處，但是如今游戲逼真與刺激，非常容易讓人沉迷而欲罷不能，這就會影響正常工作學(xué)習(xí)；(三)是網(wǎng)上聊天，而為什么同窗們會對聊天情有獨鐘呢？當(dāng)問及這個問題時，一某些同窗回答是"交網(wǎng)友"，其她同窗是和朋友聯(lián)系，確，在咱們學(xué)生中，為上網(wǎng)，廢寢忘食者，甚至逃課上網(wǎng)者大有人在。

網(wǎng)絡(luò)作為一種新情感溝通手段——網(wǎng)上聊天、交友以及新娛樂方式給中學(xué)生帶來負面影響。在青少年學(xué)生“泡網(wǎng)吧”成為一種潮流今天，“網(wǎng)絡(luò)垃圾”也開始日益侵蝕青少年學(xué)生潔白心靈，毒害她們身心健康，嚴(yán)重影響她們成長。這重要是由于上網(wǎng)對青少年學(xué)生負面影響實在太大，甚至可以說是觸目驚心。詳細體現(xiàn)如下：（一）、上網(wǎng)環(huán)境影響。前面已經(jīng)談到，青少年學(xué)生經(jīng)常出入網(wǎng)吧，多數(shù)是無照經(jīng)營或非法經(jīng)營“黑網(wǎng)吧”。這些網(wǎng)吧存在共同問題重要有如下4點：（1）、場地狹窄，機器老舊，空氣污濁，光線灰暗，環(huán)境較為惡劣；（2）、場合較隱蔽，設(shè)備不配套，甚至主線不具備上網(wǎng)條件，只提供游戲服務(wù)，成為變相電腦游戲廳；（3）、老板無良，道德缺失，采用容許賒帳、書包抵押等各種手段吸引、引誘青少年學(xué)生上網(wǎng)，有為了多賺錢，24小時開放。（4）、以暴力、色情游戲吸引中小學(xué)生。青少年學(xué)生在這樣環(huán)境中上網(wǎng)，對其身心傷害是顯而易見。集中體現(xiàn)為：1、徹夜泡吧后，白天曠課或上學(xué)時趴在桌子上酣睡不醒，影響學(xué)業(yè)；2、“黑網(wǎng)吧”業(yè)主故意提供各種不良信息，使得中小學(xué)生很容易受到腐蝕和毒害，甚至導(dǎo)致各種行為失范或犯罪行為發(fā)生；3、長期晝夜不分地持續(xù)上網(wǎng)，很容易使身心尚未發(fā)育完全中小學(xué)生染上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，脫癮很困難；4、學(xué)生本人不樂意將去“黑網(wǎng)吧”事實告訴家長，使得家長對孩子教誨進入失控狀態(tài)，錯過發(fā)現(xiàn)問題苗頭時機；五是上網(wǎng)費用對尚無收入中小學(xué)生來說，往往要以長期挨餓為代價，嚴(yán)重影響到她們身體發(fā)育。為了籌建上網(wǎng)資金，某些學(xué)生已經(jīng)浮現(xiàn)盜竊或搶劫錢財行為，任縣級高二（7）班住校生王浩，原是少年尖子班學(xué)生，迷上網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常參加網(wǎng)上賭博，后高考落榜。更有甚者，尚有因而殺害親人令人震驚悲劇見諸媒體?！熬W(wǎng)吧”中暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情已經(jīng)成為社會公害，帶來是學(xué)生分心、家長傷心、教師煩心、社會緊張憂患。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長都明確表達堅決反對自己孩子去網(wǎng)吧。（二）、身體健康影響。網(wǎng)絡(luò)上新事物層出不窮。信息海量以及它所具備交互性、隱蔽性、宣泄性都強烈地吸引著青少年學(xué)生在網(wǎng)上奮力“沖浪”。特別是情節(jié)有趣、新鮮刺激、可以互動網(wǎng)絡(luò)游戲更是吸引了為數(shù)眾多青少年學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)游戲為玩家設(shè)立了一種逼真虛擬社會環(huán)境，使玩家從中既可以謀求樂趣，又可以尋找美好情感，或釋放現(xiàn)實生活中無法釋放不良情緒。由于玩游戲時全神貫注，身體始終處在同一種姿態(tài)，眼睛長時間注視顯示屏，會導(dǎo)致視力下降、眼睛疼痛、怕光、脖子酸痛、頭暈眼花等等癥狀。最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，長期沉迷于電腦游戲，不但會抑制小朋友左前腦正常發(fā)育，并且特別影響小朋友早、中期智力開發(fā)。而算術(shù)則刺激了大腦額葉左半球和右牛球活動，這某些大腦重要負責(zé)學(xué)習(xí)、記憶和情感。國內(nèi)醫(yī)務(wù)工作者對某些7—18歲青少年學(xué)生進行腦像圖檢查，也得出了類似結(jié)論。（三）、網(wǎng)絡(luò)成癮癥影響。調(diào)查成果顯示，85％以上家長、79％教師緊張自己孩子或?qū)W生上網(wǎng)成癮。“網(wǎng)絡(luò)成癮”是一種過度使用互聯(lián)網(wǎng)行為導(dǎo)致心理疾病。由于對網(wǎng)絡(luò)操作浮現(xiàn)時間失控，并且隨著樂趣增強，欲罷不能，難以自拔，這些人多沉溺于網(wǎng)上自由聊天或網(wǎng)上互動游戲，并由此忽視了現(xiàn)實生活存在，或?qū)ΜF(xiàn)實生活不再滿足。初時只是精神上依賴，渴望上網(wǎng)；而后則發(fā)展成為軀體上依賴，體現(xiàn)為不上網(wǎng)時情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等；嚴(yán)重時導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能減少，直接影響到人身體健康；最為嚴(yán)重時，無法掙脫時刻想上網(wǎng)念頭。據(jù)關(guān)于資料簡介，“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”不但能使人們心理對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴，并且還能影響到人身體健康，特別是植物神經(jīng)紊亂、體內(nèi)激素水平失衡、免疫功能減少，引起各種疾患，如心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦急、憂郁等，甚至也許導(dǎo)致死亡。我校初三學(xué)生況魯明，網(wǎng)絡(luò)成癮，“十一”那天晚上從學(xué)校溜出去后，一種星期呆在“黑網(wǎng)吧”，學(xué)校、家長處處尋找不到，最后暈厥在游戲廳里，差點釀成大禍。（四）、道德認(rèn)知影響。暴力互動游戲會引起青少年沖動，游戲時某些小爭執(zhí)有時會演變成現(xiàn)實中大沖突?！耙u擊、戰(zhàn)斗、競爭”是網(wǎng)絡(luò)游戲中不可缺少成分，火爆刺激游戲內(nèi)容雖然滿足了青少年學(xué)生情感發(fā)泄需要，但是同步也讓這些心智不成熟青少年學(xué)生模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實生活差別，使她們以為這種通過傷害她人而達到目方式是可行，因而形成了暴力觀。這種錯誤觀點一旦形成，她們就會為達到自己目而不擇手段，把這種“襲擊她人是合理”結(jié)識帶到現(xiàn)實社會中來，如果再缺少起碼控制力，欺詐、偷盜、對她人施暴事，就不但會在網(wǎng)上并且會在現(xiàn)實生活中發(fā)生。事實上，現(xiàn)實生活中，因玩電子游戲而引起道德失范、行為越軌甚至違法犯罪問題正逐漸增多，搶劫、傷害等惡性案件和校園暴力正逐漸在增多，這些犯罪都與網(wǎng)絡(luò)和電子游戲?qū)η嗌倌陮W(xué)生影響有密切關(guān)系。(五)、虛擬環(huán)境影響。調(diào)查數(shù)據(jù)表白，有90％家長、85％教師緊張孩子在網(wǎng)上結(jié)交不好朋友，93％家長、78％教師緊張孩子受到網(wǎng)上不良信息內(nèi)容影響。家長和教師緊張是很有道理。由于學(xué)生在進行網(wǎng)絡(luò)聊天或玩網(wǎng)絡(luò)游戲時，的確難免受到某些來自網(wǎng)絡(luò)人為因素影響。由于在網(wǎng)絡(luò)世界中，大某些人都隱匿自己真實姓名和身份，因此就很少顧及現(xiàn)實社會中應(yīng)當(dāng)遵守道德規(guī)范，大量極其骯臟謾罵、直白露骨色情誘惑語言充斥在網(wǎng)絡(luò)聊天環(huán)境中，使參加網(wǎng)聊中小學(xué)生被動地陷入了骯臟污濁甚至隱藏著危險虛擬環(huán)境中。某些學(xué)生學(xué)會了謾罵，某些學(xué)生則由于好奇，經(jīng)不起誘惑前去赴約，成果導(dǎo)致人身傷害事例時有發(fā)生。又例如，青少年可以在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得快感，但不會得到任何物質(zhì)性好處，也不會對學(xué)習(xí)和工作有任何協(xié)助，卻要耗費大量時間和金錢。特別是諸多青少年學(xué)生一味地追求升級或獲得某種游戲中寶物等僅需要時間和運氣才干得到虛幻目的，而沒日沒夜地奮戰(zhàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲中。網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容、規(guī)則、“外掛”、環(huán)境等也對中小學(xué)生成長有不利影響。（六）、老式民族文化影響。網(wǎng)絡(luò)游戲具備文化屬性。國內(nèi)某些游戲開發(fā)公司及游戲運營商等基本上做是引進或漢化工作。青少年學(xué)生長期玩這些游戲，她們世界觀及價值取向勢必會受到這些國家和地區(qū)文化特性影響，如果不及時開發(fā)以中華文化為內(nèi)涵、具備自主知識產(chǎn)權(quán)、可以吸引國內(nèi)青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲，咱們喪失將不止是網(wǎng)絡(luò)游戲市場經(jīng)濟利益，而是對中華老式文化不可避免沖擊。以上種種，是網(wǎng)絡(luò)帶給教誨者一某些新課題。許多教師、家長因而將網(wǎng)絡(luò)視為瘟疫，一律禁止、封殺學(xué)生上網(wǎng)也許，但咱們以為這些做法是不可。試想，你會由于空氣中有蒼蠅、蚊子就回絕開窗嗎？問題核心在于咱們社會、學(xué)校、家庭如何做好過濾“紗窗”工作，將網(wǎng)絡(luò)中蚊子蒼蠅擋住，讓孩子們可以不受污染自由呼吸清新空氣，看見精彩世界，聆聽豐富聲音！

三、青少年心理健康成長負面影響對策

網(wǎng)絡(luò)代表著當(dāng)今世界科技發(fā)展最高水平。結(jié)識、認(rèn)知、使用網(wǎng)絡(luò)，既是大勢所趨，又是勢在必然。因而，咱們沒有必要因噎廢食，但也決不能放任不論。咱們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它積極作用，采用相應(yīng)辦法，使青少年適應(yīng)信息時代發(fā)展規(guī)定、與時俱進，增進青少年健康和諧地成長，（一）、社會要組織更多力量來加強教誨，加強監(jiān)管。積極改革教誨者教學(xué)習(xí)慣和方式。過去教學(xué)方式是將學(xué)生集中在教室里，由一位教師授課，對教學(xué)內(nèi)容選取權(quán)掌握在教師手里，而網(wǎng)絡(luò)教誨卻是將學(xué)科是有關(guān)知識集中在網(wǎng)站上，由各位學(xué)習(xí)者自行對所需要知識信息進行選取，使得學(xué)習(xí)方式真正完畢了從被動向積極轉(zhuǎn)化。咱們應(yīng)充分運用當(dāng)代媒體優(yōu)勢，增強課堂魅力，有效減輕學(xué)生課業(yè)承擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，真正變化老式教誨模式，讓學(xué)生樂學(xué)落到實處。青少年學(xué)生將成為將來應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)上最大群體，她們正處在人生觀、價值觀、道德觀形成階段，好奇心，逆反心理強，最容易浮現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)行為道德失范問題。為協(xié)助青少年學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和網(wǎng)絡(luò)道德意識，引導(dǎo)她們文明上網(wǎng)，還要全社會齊心合力，共同努力。要加強綜合治理，積極發(fā)揮家庭、學(xué)校與社會三位一體全方位立體哺育與監(jiān)督體系作用，從普及網(wǎng)絡(luò)知識針對性、系統(tǒng)性上下功夫，對她們進行網(wǎng)絡(luò)道德教誨。要在注重培養(yǎng)青少年學(xué)生適應(yīng)能力、耐挫力、自信心、好奇心和摸索精神之外，還要讓她們明確上網(wǎng)以學(xué)習(xí)知識為目，安排足夠時間讓她們參加社會活動，控制上網(wǎng)時間，加密鎖定不良網(wǎng)站，防止上風(fēng)成癮。執(zhí)法部門要加強對網(wǎng)吧監(jiān)督管理，負起凈化和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境責(zé)任，依法依規(guī)堅決查處“黑網(wǎng)吧”，積極推動網(wǎng)吧行業(yè)經(jīng)營管理規(guī)范化，努力形成積極、健康網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。這些年來，我縣組織和協(xié)調(diào)關(guān)于部門單位強化教誨，集中整治，規(guī)范管理，重點解決接受未成年人上網(wǎng)，超時經(jīng)營，傳播淫穢色情兇殺暴力有害信息等違法違規(guī)問題，著力提高網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)主守法經(jīng)營意識，著力健全網(wǎng)吧管理長效機制，著力營造全社會關(guān)愛青少年學(xué)生成長，共同參加和監(jiān)督網(wǎng)吧管理社會氛圍.文化，公安，團委，婦聯(lián)，工商,電信等部門各司其職，各負其責(zé)，同步，動員和組織社區(qū)發(fā)揮網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員作用，實行群防群治，收到了積極效果.

（二）、學(xué)校要下更多功夫引領(lǐng)學(xué)生，提高素養(yǎng)。學(xué)校要把網(wǎng)絡(luò)教誨與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，把普及上網(wǎng)知識與教誨教學(xué)改革緊密結(jié)合起來，以抱負信念教誨為重點，加強青少年學(xué)生全面素質(zhì)教誨，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)新能力工具，經(jīng)常組織某些健康有益關(guān)于網(wǎng)絡(luò)活動，充分發(fā)揮校園網(wǎng)育人功能。學(xué)校教師在學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)知識同步，也要學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律知識。在開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程同步，要積極開展對青少年學(xué)生法制教誨、網(wǎng)德教誨、責(zé)任意識教誨和自我保護意識教誨，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，開展宣傳公約系列活動，養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)文明習(xí)慣，增強青少年網(wǎng)絡(luò)安全辦法意識和網(wǎng)絡(luò)道德意識。教師要指引學(xué)生上網(wǎng)，協(xié)助學(xué)生對的結(jié)識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活，教誨學(xué)生學(xué)會選取，結(jié)識網(wǎng)絡(luò)中虛擬社會與現(xiàn)實社會區(qū)別，提高自控能力。與此同步，特別要和家長配合，采用各種形式加強對中小學(xué)生閑暇指引，引導(dǎo)學(xué)生逐漸樹立起科學(xué)閑暇意識和閑暇態(tài)度，合理地安排自己閑暇活動。以閑暇活動增進思想品質(zhì)提高，養(yǎng)成良好個人興趣、興趣，不斷增強青少年學(xué)生對的上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)意識。近年來，我縣教誨行政部門切實加強對青少年學(xué)生健康上網(wǎng)教誨，對全縣校內(nèi)上網(wǎng)場合實行備案登記，監(jiān)督學(xué)校直接管理，堅決取締變相經(jīng)營黑網(wǎng)吧，全力打造校園網(wǎng)絡(luò)綠色屏障.咱們要用愛心溫暖學(xué)生，注重感情教誨。說實話，咱們對待學(xué)生存在不平等、不公正現(xiàn)象，教師大多用“禁閉+手銬”辦法去看、管、盯、壓，加重她們自卑心理，甚至失去上進心和自信心，將她們推向更有吸引力網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中去謀求心理安慰與平衡。網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生在倫理上無情，不懂關(guān)愛，并不是表達她們不需要關(guān)愛和溫情。當(dāng)代社會競爭激烈，沉重學(xué)業(yè)承擔(dān)使她們更需要情感慰籍和內(nèi)心世界緩釋。咱們應(yīng)當(dāng)尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，注重對學(xué)生情緒智商開發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種社會人際交往情境，讓她們在情境中模仿，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中運用，在實踐中提高，借以培養(yǎng)她們?nèi)穗H交往能力，自我情感調(diào)控能力，把她們從網(wǎng)絡(luò)依戀情結(jié)中解脫出來，重歸社會，重新感受人與人之間溫情和關(guān)愛；網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生道德觀念淡漠，行為缺失，交往溝通困難，教誨要進行引導(dǎo)，進行行為及時糾編。在實際工作中，咱們應(yīng)加強道德教誨。在承認(rèn)和必定個性發(fā)展同步，要讓網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生們認(rèn)清社會和個體辯證統(tǒng)一關(guān)系，讓她們確立社會公德意識，明確為社會、為人民服務(wù)思想，讓她們從先己后人，轉(zhuǎn)變?yōu)橄热撕蠹?，從自我狹隘小圈子解放出來，融入社會大集體中，力求做一種對社會有益、被社會接納、認(rèn)同完整意義上人。

（三）、家長要花更多時間哺育孩子，搞好監(jiān)護。家長應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)某些網(wǎng)絡(luò)知識，提高自身培養(yǎng)、指引能力。家長要理解關(guān)懷孩子上網(wǎng)活動，承擔(dān)起引導(dǎo)孩子上網(wǎng)責(zé)任。要注意方式辦法，切實起到管理和監(jiān)控作用。要配合學(xué)校進行網(wǎng)德教誨。經(jīng)常理解哪些游戲適合青少年學(xué)生玩，同步懂得孩子們正在玩哪些游戲，引導(dǎo)她們選取適合自己游戲。要支持、配合學(xué)校組織青少年學(xué)生到青少年專用網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站玩游戲，避免受到某些成年玩家不良影響。對青少年專用網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站實行限時，配合網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)嵜坪头旨壷贫龋瑢Σ煌挲g段玩家采用不同對策，從主線上消除青少年學(xué)生徹夜玩網(wǎng)絡(luò)游戲土壤.。在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為咱們工作、學(xué)習(xí)和生活重要構(gòu)成某些今天，咱們不但要充分運用它傳播好效果，也要蘇醒地看到它負效應(yīng)，更要看清這些負效應(yīng)給尚未成熟青少年學(xué)生健康成長帶來一系列問題，積極采用有效辦法，使她們真正遠離網(wǎng)絡(luò)上不良影響帶來侵蝕和傷害，這是全社會共同責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)作為新興信息技術(shù)，同樣具備這種雙面性，盡管互聯(lián)網(wǎng)對青少年健康成長存在諸多負面影響，但是與其她信息技術(shù)相比，網(wǎng)絡(luò)在青少年學(xué)生求知和學(xué)習(xí)、拓寬青少年學(xué)生視野、增進青少年學(xué)生交流與溝通等方面具備不可代替作用。因而，家庭、學(xué)校和社會不應(yīng)視其為洪水猛獸，而應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其積極作用，積極引導(dǎo)青少年學(xué)生對的使用互聯(lián)網(wǎng)，以協(xié)助和增進她們適應(yīng)信息時代發(fā)展，與時俱進，健康、高興成長。上網(wǎng)聊天影響學(xué)生學(xué)業(yè)，相稱一某些學(xué)生沉迷于游戲，讓家長緊張和擔(dān)憂。這種擔(dān)憂有一定道理，但是簡樸地禁止學(xué)生接觸游戲和網(wǎng)絡(luò)并非對的做法，由于好奇心會因禁止越來越強烈，正如洪水同樣，只能疏導(dǎo)，不能堵塞。因而問題就在于要引導(dǎo)學(xué)生對的對待網(wǎng)絡(luò)和游戲，這樣才干對的地引導(dǎo)孩子們。在網(wǎng)絡(luò)進入咱們生活后，吸引了越來越多學(xué)生注意，有許多學(xué)生寧愿上網(wǎng)與網(wǎng)友交流感受也不肯在家與父母交流，這使得學(xué)生在現(xiàn)實生活中與人交流能力變差，成為咱們當(dāng)前要注意問題。因此我建議父母們不要強制與孩子交流，只在她們需要傾訴時候聽聽她們心里話，作她們心靈依托，千萬不要讓她們在交流中有受監(jiān)視感覺，這樣或許會讓她們樂意與家長交流。但咱們還應(yīng)當(dāng)告訴她們，在網(wǎng)絡(luò)上一種代稱最接近這個人自我規(guī)定，因而在網(wǎng)絡(luò)中是不存在完全真實人（這一點只要讓孩子們想想自己在網(wǎng)絡(luò)中代稱真實性有多少她們就會明白），讓她們在網(wǎng)上聊天時注意進行自我保護。此外就是談虎色變游戲了，其實游戲并非像咱們以為那樣是消磨人斗志玩具，而是根據(jù)現(xiàn)實構(gòu)造虛擬世界，咱們要換個角度來看問題，就會有完全不同感覺，游戲世界是虛擬，但正義戰(zhàn)勝邪惡這個道理是同現(xiàn)實社會同樣。咱們可以引導(dǎo)學(xué)生自己思考，為什么縱使壞人在開始時可以掩蓋真相冤枉好人，到最后卻還是詭計敗露，這樣她們就會明白：也許真相會被隱藏起來，但真理是不變，任何謊言都經(jīng)不起時間考驗。在戰(zhàn)爭游戲中，參戰(zhàn)各方損失都很慘重，咱們可以以此教誨學(xué)生熱愛和平。只要咱們從不同角度去看問題，就會發(fā)現(xiàn)許多新內(nèi)容，而這些新思想正是咱們引導(dǎo)學(xué)生時所必須。此外，咱們既有教誨方式過于陳舊，無法適應(yīng)高速發(fā)展網(wǎng)絡(luò)時代，咱們覺得教誨從注重考試成績成果式教誨向注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)辦法過程式教誨過渡是勢在必行了，咱們學(xué)生、你孩子不再沒有主見，她們需要是自己進行選取原則，辦法和權(quán)利，而不是由咱們施加給她們壓力逼出來選取。四、對的結(jié)識、看待網(wǎng)絡(luò)

有人以為網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，但會"玩物喪志"。如果視上網(wǎng)玩游戲為洪水猛獸，一味制止子女去玩游戲，是偏激做法。固然，學(xué)生若是過度沉迷，沒日沒夜地玩?zhèn)€不斷，成果只會導(dǎo)致成績下降，玩物喪