天津市北辰區(qū)20222023學(xué)年八年級(jí)上期中語文試卷（解析）

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第I卷（選擇題，共1個(gè)大題，共22分）

一、（本大題共10小題，每題2分，共20分）

1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是

A.頒發(fā)（bān）滲透（shèn）銳不可當(dāng)（dǎng）

B.翹首（qiào）澎湃（pài）殫精竭慮（dān）

C.鐫刻（juān）嫻熟（xián）任勞任怨（yuàn）

D.佃農(nóng)（diàn）黝黑（yǒu）藏污納垢（hòu）

2.在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種生活方式或人生方式。這中間是一道、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和。

A.大相徑庭屏障花枝招展寂寥

B.大相徑庭籬笆草長鶯飛喧囂

C.截然不同屏障草長鶯飛寂寥

D.截然不同籬笆花枝招展喧囂

3.下列句子有語病的一句是（）

①有深度的作品和廣為認(rèn)可的經(jīng)典著作，運(yùn)用循序漸進(jìn)、刨根問底、探究質(zhì)疑的方法讀。②我們即便做不到像古人讀書那樣廢寢忘食，③也應(yīng)當(dāng)在紛繁的信息中獨(dú)具慧眼，不斷提升閱讀的品位和質(zhì)量。④綜上所述，數(shù)字化閱讀中，通過深閱讀能使我們成為精神富有、知識(shí)廣博、思維敏捷的青年。

A.第①句

B.第②句

C.第③句

D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

為慶祝新中國成立70周年，中華書局特推出點(diǎn)校本“二十四史”國慶七十周年紀(jì)念珍藏版，封面特別采用新疆尼雅遺址出土的漢代蜀錦風(fēng)□五星出東方利中國□紋樣。從《史記》到《明史》□共計(jì)241冊(cè)，全書采用更大的開本、更清晰的文字印制工藝□更精良的紙張?zhí)貏e制作。

A.“”，、B.《》，，C.“”、、D.《》、，

5.下面對(duì)《錢塘湖春行》一詩的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

A.這七首律詩表述了詩人對(duì)錢塘湖仲春時(shí)節(jié)美麗景致的懷念之情。

B.首聯(lián)通過寫錢塘湖水面降低、白云與波浪相連接表現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)。

C.頷聯(lián)和頸聯(lián)選取有代表性的動(dòng)物和植物描繪春天生機(jī)盎然的景象。

D.最后兩句間接抒情，點(diǎn)明湖東景致不足稱道，而白沙堤景致最美。

閱讀下面一段文字，回答下列小題。

①在世界美食文化的大餐桌上，有一種面食簡單而平常，卻風(fēng)靡已久，這就是面條。

②若問面條的問世時(shí)間，科學(xué)的定論為時(shí)尚早。有資料記載，1991年，考古學(xué)家在我國新疆一處兩千年前的墓葬里，發(fā)現(xiàn)器皿中盛有又細(xì)又長的食物，這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的面條。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古歐洲人，他們可能是最早制作面條的先人。

③面條橫跨亞歐，它的普及與商貿(mào)密切相關(guān)。我國宋代的開封曾有“面條天堂”的美譽(yù)，這與其繁華開放的國際商貿(mào)大都會(huì)的地位不無關(guān)系。有文字記載，當(dāng)時(shí)阿拉伯商隊(duì)長途跋涉穿越絲綢之路來到開封經(jīng)商，能夠保存6個(gè)月的干面條就是他們喜愛的食品。在經(jīng)商途中，他們將干面條技術(shù)傳播到了其他國家。后來，面條又以開封為起點(diǎn)，傳播到蒙古、韓國、日本等國。商貿(mào)的繁榮客觀上促進(jìn)了面條的普及及推廣。

④傳說中世紀(jì)初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面條就隨著伊斯蘭文化傳入西西里，促成了意大利面的誕生。20世紀(jì)60年代，一批西藏喇嘛為傳播中國文化來到不丹。不久，不丹人的餐桌上出現(xiàn)了一種新的面食——“面遲”。有學(xué)者認(rèn)為“面遲”是對(duì)中文詞語“面條”的異讀，也是兩國文化交融的見證?？梢姡鏃l的發(fā)展與不同地域的文化融合有關(guān)。

⑤面條細(xì)長易煮，可干食，可湯食，適合東西方不同的烹飪方法。因而能夠受到全世界人民的青睞，成為人見人愛的美食。如今，全球50億人口每年消費(fèi)約100億塊現(xiàn)代版干面條——方便面，如果用這些方便面來搭建埃菲爾鐵塔，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？這些方便面足以搭建327座埃菲爾鐵塔！

⑥在面條普及和發(fā)展的過程中，人們就賦予它豐富的象征意義。僅以亞洲為例，在日本，人們?cè)谵r(nóng)歷七月初七吃素面象征著好運(yùn)連連。在泰國，人們?cè)跉g慶的日子里吃面條象征著喜事不絕。在我們中國，生日吃面條的傳統(tǒng)綿延千年，它象征著福如東海、壽比南山。細(xì)長的面條蕰含著人們對(duì)好運(yùn)綿長，幸福持久的殷切希望。

⑦一碗小小的面條豐富著我們的飲食文化。它是一種“美味粘合劑”，具有不同尋常的意義。面條記錄著人類幾千年的歷史。它在不同地域間傳遞文化，連接起全世界。

6.對(duì)選文第⑦自然段畫線句在文中的意思。理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.面條是一種面食，風(fēng)靡已久。

B.面條在不同地域間傳遞文化，連接起全世界。

C.面條在生活中表現(xiàn)出不同尋常的意義。

D.日本人吃素面象征好運(yùn)，中國人生日象征福東海。

7.結(jié)合選文，下面對(duì)“面條普及和發(fā)展有哪些原因”理解不正確一項(xiàng)是（）

A.與商貿(mào)密切相關(guān)。

B.與不同地域文化融合相關(guān)。

C.與面條食用便捷的特點(diǎn)相關(guān)。

D.與面條制作成本低，口味單一相關(guān)。

8.下面對(duì)選文內(nèi)容理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.世界上最早的面條出現(xiàn)在新疆。

B.阿拉伯人是最早發(fā)明干面條的。

C.全球年消費(fèi)方便面100億塊左右。

D.人們經(jīng)常在歡慶日子里吃面條。

閱讀《三峽》，完成下面小題。

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見罐月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.略無闕處闕：同“缺”，缺口，空隙

B.雖乘奔御風(fēng)奔：奔跑

C.素湍綠潭湍：急流

D.林寒澗肅肅：肅殺，凄寒

10.下面語句側(cè)面描寫三峽連綿高峻特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.自非亭午夜分，不見曦月。

B.重巖疊嶂，隱天蔽日。

C.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

D.清榮峻茂，良多趣味。

11.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.三峽的山連綿、高聳。

B.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”側(cè)面表示了水勢浩大、水流迅猛的特點(diǎn)。

C.“哀轉(zhuǎn)久絕”的猿聲渲染了凄冷、肅殺的氣氛。

D.文中介紹三峽的水，按照水勢的特點(diǎn)，先寫夏天的，然后春秋，最后寫冬季。

第Ⅱ卷（綜合題，共4個(gè)大題，共38分）

12.將詩文補(bǔ)充完整，或根據(jù)提示寫出相應(yīng)的句子。

（1）山隨平野盡，_______________。（李白《渡荊門送別》）

（2）樹樹皆秋色，_______________。（王績《野望》）

（3）_______________，長河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

（4）_______________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（5）_______________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（6）夕日欲頹，_______________。（陶弘景《答謝中書書》）

（7）崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆，抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句：_______________，_______________。

三、（本大題共3小題，共7分）

閱讀下列文言文，回答問題。

張?jiān)灾t謹(jǐn)，有孝行，微涉經(jīng)史，然精修釋典①。南鄰有二杏樹，杏熟多落元園中。諸小兒競?cè)《持?。元所得者，送還其主。村陌②有狗子為人所棄者，元即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為！”將欲更棄之。元對(duì)曰：“有生之類，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死。非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也。是以收而養(yǎng)之?！笔甯父衅溲裕煸S焉，未幾，乃有狗母銜一死兔置元前而去。

①釋典：佛家經(jīng)典。②村陌：村頭小路。

13.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）諸小兒競?cè)《持偅篲________

（2）將欲更棄之欲：_________

14.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。

未幾，乃有狗母銜一死兔置元前而去。

15.選文中主要寫了張?jiān)哪膬杉拢空?qǐng)用自己的話回答。

四、（本大題共4小題，共13分）

閱讀散文《藥杯里的莫扎特》，完成下面小題。

藥杯里的莫扎特

宗璞

①一間斗室，長不過五步，寬不過三步，這是一個(gè)病人的天地。我住在這里，每天第一要事是烤電，在一間黑屋子里，聽?wèi){醫(yī)生和技師用鉛塊擺出陣勢引導(dǎo)放射線通行。是曰“位”。聽醫(yī)生們議論著鉛塊該往上一點(diǎn)或往下一點(diǎn)，便總覺得自己不大像個(gè)人，而像是什么物件。

②精神漸好一些時(shí)，安排了第二要事：聽音樂。在病室里，兩盤莫扎特音樂的磁帶是親密的朋友。使我忘記種種不適，忘記孤獨(dú)，甚至覺得斗室中天地很寬，生活很美好。三時(shí)的音樂包括“三十九”“四十”“四十一”三個(gè)交響曲。尤其是《第四十交響曲》的開始，像一雙靈巧的手，輕拭著聽者心上的塵垢，然后給你和著淡淡哀愁的溫柔。

③終于出院了，回到離開了幾個(gè)月的家中，坐下來，便要求聽一聽音響，那聲音到底和用耳機(jī)是不同的。莫扎特《第二十一鋼琴協(xié)奏曲》的第二樂章，提琴組齊奏的那一段悠長美妙的旋律簡直像從天外飄落。我覺得自己似乎已溶化在樂曲間，不知身在何處。第二樂章快結(jié)尾時(shí)，一段簡單的下行的樂音，似乎有些不得已，卻又是十分明亮，帶著春水春山的嫵媚，把整個(gè)世界都浸透了。沒有人真的聽見過仙樂，我想莫扎特的音樂勝過仙樂。

④別的樂圣們的音樂也很了不起，但都是人間的音樂。貝多芬當(dāng)然偉大，他把人間的情與理都占盡了，于感動(dòng)震撼之余，有時(shí)會(huì)覺得太沉重。好幾個(gè)朋友都說，在遭遇到不幸時(shí)，柴可夫斯基是不能聽的，本來就難過，再多些傷心又何必呢。莫扎特可以說是超越了人間的痛苦和煩惱，給人的是幾乎透明的純凈。充滿了靈氣和仙氣，用歡樂、快樂的字眼不足以表述，他的音樂是訴諸心靈的，有著無比的真摯和天真爛漫，是蘊(yùn)藏著信心和希望的對(duì)生命的謳歌。

⑤在死亡的門檻邊打過來回的人會(huì)格外欣賞莫扎特，膜拜莫扎特。他自己受了那么多苦，但他的精神一點(diǎn)沒有委頓。他貧病交加，以致窮死，餓死，而他的音樂始終這樣豐滿輝煌，他把人間的苦難踏在腳下，用音樂的甘霖潤澤著所有病痛的身軀和病痛的心靈。他的音樂是真正的“上界的語言”。

⑥雖然時(shí)代不同，文化背景不同，專業(yè)不同，莫扎特在音樂領(lǐng)域中全能冠軍的地位有些像我國文壇上的蘇東坡。莫扎特在短促的人生旅程間寫出了交響樂、協(xié)奏曲、獨(dú)奏曲、歌等許多偉大作品。音樂創(chuàng)作中幾乎什么都和他有關(guān)，近來還考證出他是搖滾樂的祖師爺。蘇東坡在宦游之余寫出了詩詞文賦等各種體裁的作品，始終是未經(jīng)冊(cè)封的文壇盟主。他們都帶有仙氣，所以后人稱東坡為坡仙。莫扎特生活在十八世紀(jì)，世界已經(jīng)脫離了傳說，也少有想象的光彩了，我卻愿意稱他為“莫仙”，

⑦回家以后的日子里，主要內(nèi)容仍是服藥。最興師動(dòng)眾且大張旗鼓的是服中藥。我手棒藥杯喝那苦汁時(shí)，下藥（不是下酒）的是音樂。似乎邊聽音樂邊服藥，藥的苦味也輕多了。聽的曲目較廣，貝多芬、柴可夫斯基、肖邦、拉赫瑪尼諾夫等，還有各種歌劇，都曾助我一口（不是一臂）之力。但聽得最多的，還是莫扎特。

⑧熱氣從藥杯里冉冉升起，首樂在房間里回繞，面對(duì)偉大的藝術(shù)創(chuàng)造者們，我心中充滿了感激。我覺得自己真是幸運(yùn)而有福氣，生在這樣美好的藝術(shù)已經(jīng)完成之后一-而且，在我對(duì)時(shí)間有了一點(diǎn)自主權(quán)時(shí)，還沒有完全變成聾子。

（有刪改）

16.題目“藥杯里的莫扎特”有何含義？

17.文中畫線句使用了什么修辭？請(qǐng)結(jié)合上下文賞析其作用。

尤其是《第四十交響曲》的開始，像一雙靈巧的手，輕拭著聽者心上的塵垢，然后給你和著淡淡哀愁的溫柔。

18.文章第④段中寫到貝多芬和柴可夫斯基的音樂，寫這些內(nèi)容有何作用？

19.下列對(duì)作品的理解，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A.文章開頭寫斗室很小，第②段卻寫“甚至覺得斗室中天地很寬”，用看似矛盾的內(nèi)容表現(xiàn)了莫扎特的音樂讓忘記病痛，忘記孤獨(dú)。

B.第③段“我覺得自己似乎已溶化在樂曲間，不知身在何處”中“溶化”一詞表現(xiàn)了出院后用音響聽莫扎特音樂時(shí)狂喜的心情。

C.第⑥段由莫扎特寫到蘇東坡是因?yàn)閮烧哂兄频纳罱?jīng)歷和創(chuàng)作過程，突出了莫扎特的音樂帶給人心靈的慰藉。

D.第⑦段結(jié)尾句“但聽得最多的，還是莫扎特”，中間的逗號(hào)用得有特點(diǎn)，用短句的形式突出了自己對(duì)莫扎特的喜愛。

E.文章最后一段表述了慶幸自己能聽到莫扎特美好的音樂，慶幸自己病好了之后還能繼續(xù)欣賞莫扎特的音樂，表述了自己對(duì)莫扎特音樂的熱愛之情。

五、（本大題共3題，共10分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（4分）

20.某班開展了“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，某同學(xué)搜集到以下四則材料，請(qǐng)你按照要求，回答問題。

韓信是中國歷史上杰出軍事家，西漢開國功臣。韓信落魄的時(shí)候，一個(gè)老婦人經(jīng)常給他飯吃，接濟(jì)他的生活。在韓信離開老婦人之前，告訴她以后一定來報(bào)答她。后來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩給老婦人。

有一次，宋慶齡與一所小學(xué)約定去看望那里的學(xué)生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學(xué)們很感動(dòng)。

孔融小時(shí)候常和哥哥一塊吃梨。每次，他總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說；“我是弟弟。年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”他的做法使全家人都感到驚喜。

華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn)，華盛頓在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，稱華盛頓的誠實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多。

（1）以上四則材料中與誠信無關(guān)的一則材料是_____。

（2）誠信缺失會(huì)帶來什么不良影響？

（二）名著閱讀（6分）

21.回顧經(jīng)典作品《紅星照耀中國》，回答下面的問題。

（1）《紅星照耀中國》是國著名記者的不朽經(jīng)典名著。當(dāng)時(shí)為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名《》。它通過一個(gè)外國人的的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到的真實(shí)生活。

（2）例如，毛澤東，南京通緝名單上的第一號(hào)“赤匪”，蔣介石懸賞二十五萬銀洋不論死活要緝拿到他，他是怎樣的人呢？那個(gè)價(jià)值這么高昂的東方人腦袋里到底有什么名堂呢？

這段話選自《紅星照耀中國》，提出的問題在后來的采訪中找到解析了嗎？請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀與積累作答

第Ⅲ卷（作文題，共1大題，共40分）

六、（本大題共1小題，共40分）

22.題目：

生命中，總有某個(gè)重要時(shí)刻：也許是你迷惘不安的時(shí)候，也許是你歡欣雀躍的時(shí)候，也許是你真情流露的時(shí)候，也許是你意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候……這個(gè)時(shí)刻的重要性對(duì)你來說不言而喻?！鞍俎D(zhuǎn)千回終難忘，寒來暑往一縷香?！?/p>

請(qǐng)以“我的重要時(shí)刻”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）按要求作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

天津市北辰區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上期中語文試卷

第I卷（選擇題，共1個(gè)大題，共22分）

一、（本大題共10小題，每題2分，共20分）

1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是

A.頒發(fā)（bān）滲透（shèn）銳不可當(dāng)（dǎng）

B.翹首（qiào）澎湃（pài）殫精竭慮（dān）

C.鐫刻（juān）嫻熟（xián）任勞任怨（yuàn）

D.佃農(nóng)（diàn）黝黑（yǒu）藏污納垢（hòu）

C

A.銳不可當(dāng)應(yīng)該讀銳不可“dāng”；

B.翹首應(yīng)該讀“qiáo”首；

D.“垢”應(yīng)讀“gòu”；

故選C。

2.在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種的生活方式或人生方式。這中間是一道、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和。

A.大相徑庭屏障花枝招展寂寥

B.大相徑庭籬笆草長鶯飛喧囂

C.截然不同屏障草長鶯飛寂寥

D.截然不同籬笆花枝招展喧囂

C

大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。

截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。

第一空是說兩種生活方式或人生方式毫不相同，應(yīng)該選“截然不同”，排除AB選項(xiàng)；

屏障：指屏風(fēng)或阻擋之物，也有保護(hù)遮蔽的含義。

籬笆：是用來保護(hù)院子的一種設(shè)施，一般都是由木頭，棍子，竹子，蘆葦、灌木或者石頭構(gòu)成。

第二空是說兩者之間有巨大的阻擋與不同，應(yīng)選“屏障”，排除D選項(xiàng)；

花枝招展：意思是形容打扮得十分艷麗。

草長鶯飛：形容江南暮春的景色。

第三空意在說明閱讀的好處，應(yīng)該用“草長鶯飛”比較合適；

寂寥：無人倍伴的，獨(dú)自一人。

喧囂：意思是聲音大而嘈雜、吵鬧之意。

第四空應(yīng)與“荒涼”相映襯，選擇“寂寥”更加恰當(dāng)；

故選C。

3.下列句子有語病的一句是（）

①有深度的作品和廣為認(rèn)可的經(jīng)典著作，運(yùn)用循序漸進(jìn)、刨根問底、探究質(zhì)疑的方法讀。②我們即便做不到像古人讀書那樣廢寢忘食，③也應(yīng)當(dāng)在紛繁的信息中獨(dú)具慧眼，不斷提升閱讀的品位和質(zhì)量。④綜上所述，數(shù)字化閱讀中，通過深閱讀能使我們成為精神富有、知識(shí)廣博、思維敏捷的青年。

A.第①句

B.第②句

C.第③句

D.第④句

D

本題考查病句辨析。

D.一是缺少主語。刪除“通過”。二是“精神富有、知識(shí)廣博思維敏捷”語序不當(dāng)，正確的應(yīng)該是“知識(shí)廣博、思維敏捷、精神富有”。

故選D。

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

為慶祝新中國成立70周年，中華書局特推出點(diǎn)校本“二十四史”國慶七十周年紀(jì)念珍藏版，封面特別采用新疆尼雅遺址出土的漢代蜀錦風(fēng)□五星出東方利中國□紋樣。從《史記》到《明史》□共計(jì)241冊(cè)，全書采用更大的開本、更清晰的文字印制工藝□更精良的紙張?zhí)貏e制作。

A.“”，、B.《》，，C.“”、、D.《》、，

A

考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。“五星出東方利中國”是特定稱謂，應(yīng)該用引號(hào)；“從《史記》到《明史》□共計(jì)241冊(cè)”中的“從《史記》到《明史》”做句子的狀語，所以要用逗號(hào)；“更清晰的文字印制工藝”與“更精良的紙張?zhí)貏e制作”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)該使用頓號(hào)。據(jù)此，解析為A。

5.下面對(duì)《錢塘湖春行》一詩的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

A.這七首律詩表述了詩人對(duì)錢塘湖仲春時(shí)節(jié)美麗景致的懷念之情。

B.首聯(lián)通過寫錢塘湖水面降低、白云與波浪相連接表現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)。

C.頷聯(lián)和頸聯(lián)選取有代表性的動(dòng)物和植物描繪春天生機(jī)盎然的景象。

D.最后兩句間接抒情，點(diǎn)明湖東景致不足稱道，而白沙堤景致最美。

C

本題考查詩歌賞析。

A.“對(duì)錢塘湖仲春時(shí)節(jié)美麗景致的懷念之情”理解有誤。由“水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的景物描寫可知，這是初春的景象；“最愛湖東行不足”直接表述了對(duì)錢塘湖初春時(shí)節(jié)美麗景致的喜愛贊美之情；

B.“水面降低”理解有誤。詩中“水面初平”展現(xiàn)的是春水初漲，水面與堤岸齊平的景象；

D.“間接抒情，點(diǎn)明湖東景致不足稱道”理解有誤。最后兩句的意思是：我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。這是直接抒發(fā)對(duì)湖東景致的喜愛和贊美之情。

故選C。

閱讀下面一段文字，回答下列小題。

①在世界美食文化的大餐桌上，有一種面食簡單而平常，卻風(fēng)靡已久，這就是面條。

②若問面條的問世時(shí)間，科學(xué)的定論為時(shí)尚早。有資料記載，1991年，考古學(xué)家在我國新疆一處兩千年前的墓葬里，發(fā)現(xiàn)器皿中盛有又細(xì)又長的食物，這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的面條。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古歐洲人，他們可能是最早制作面條的先人。

③面條橫跨亞歐，它的普及與商貿(mào)密切相關(guān)。我國宋代的開封曾有“面條天堂”的美譽(yù)，這與其繁華開放的國際商貿(mào)大都會(huì)的地位不無關(guān)系。有文字記載，當(dāng)時(shí)阿拉伯商隊(duì)長途跋涉穿越絲綢之路來到開封經(jīng)商，能夠保存6個(gè)月的干面條就是他們喜愛的食品。在經(jīng)商途中，他們將干面條技術(shù)傳播到了其他國家。后來，面條又以開封為起點(diǎn)，傳播到蒙古、韓國、日本等國。商貿(mào)的繁榮客觀上促進(jìn)了面條的普及及推廣。

④傳說中世紀(jì)初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面條就隨著伊斯蘭文化傳入西西里，促成了意大利面的誕生。20世紀(jì)60年代，一批西藏喇嘛為傳播中國文化來到不丹。不久，不丹人的餐桌上出現(xiàn)了一種新的面食——“面遲”。有學(xué)者認(rèn)為“面遲”是對(duì)中文詞語“面條”的異讀，也是兩國文化交融的見證?？梢?，面條的發(fā)展與不同地域的文化融合有關(guān)。

⑤面條細(xì)長易煮，可干食，可湯食，適合東西方不同的烹飪方法。因而能夠受到全世界人民的青睞，成為人見人愛的美食。如今，全球50億人口每年消費(fèi)約100億塊現(xiàn)代版干面條——方便面，如果用這些方便面來搭建埃菲爾鐵塔，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？這些方便面足以搭建327座埃菲爾鐵塔！

⑥在面條普及和發(fā)展的過程中，人們就賦予它豐富的象征意義。僅以亞洲為例，在日本，人們?cè)谵r(nóng)歷七月初七吃素面象征著好運(yùn)連連。在泰國，人們?cè)跉g慶的日子里吃面條象征著喜事不絕。在我們中國，生日吃面條的傳統(tǒng)綿延千年，它象征著福如東海、壽比南山。細(xì)長的面條蕰含著人們對(duì)好運(yùn)綿長，幸福持久的殷切希望。

⑦一碗小小的面條豐富著我們的飲食文化。它是一種“美味粘合劑”，具有不同尋常的意義。面條記錄著人類幾千年的歷史。它在不同地域間傳遞文化，連接起全世界。

6.對(duì)選文第⑦自然段畫線句在文中的意思。理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.面條是一種面食，風(fēng)靡已久。

B.面條在不同地域間傳遞文化，連接起全世界。

C.面條在生活中表現(xiàn)出不同尋常的意義。

D.日本人吃素面象征好運(yùn)，中國人生日象征福東海。

7.結(jié)合選文，下面對(duì)“面條普及和發(fā)展有哪些原因”理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.與商貿(mào)密切相關(guān)。

B.與不同地域的文化融合相關(guān)。

C.與面條食用便捷的特點(diǎn)相關(guān)。

D.與面條制作成本低，口味單一相關(guān)。

8.下面對(duì)選文內(nèi)容的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.世界上最早的面條出現(xiàn)在新疆。

B.阿拉伯人是最早發(fā)明干面條的。

C.全球年消費(fèi)方便面100億塊左右。

D.人們經(jīng)常在歡慶的日子里吃面條。

6.B7.D8.C

B．依據(jù)是第⑦段最后一句話“它在不同地域間傳遞文化，連接起全世界”。故選B。

A．正確。依據(jù)是“商貿(mào)的繁榮客觀上促進(jìn)了面條的普及及推廣”。

B．正確。依據(jù)是“面條的發(fā)展與不同地域的文化融合有關(guān)”。

C．正確。依據(jù)是“面條細(xì)長易煮，可干食，可湯食，適合東西方不同的烹飪方法。因而能夠受到全世界人民的青睞，成為人見人愛的美食”。

故選D。

A．從“他們可能是最早制作面條的先人”可以看出，新疆人可能是最早制作面條的先人，但還不能確定。

B．從“在經(jīng)商途中，他們將干面條技術(shù)傳播到了其他國家”可以看出，阿拉伯人只是將干面條傳播到了其他國家，他們來鄭州時(shí)就已經(jīng)有了干面條。

D．從“在泰國，人們?cè)跉g慶的日子里吃面條象征著喜事不絕”可以看出，只有泰國人才在歡慶的日子里吃面條。

故選C。

閱讀《三峽》，完成下面小題。

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見罐月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.略無闕處闕：同“缺”，缺口，空隙

B.雖乘奔御風(fēng)奔：奔跑

C.素湍綠潭湍：急流

D.林寒澗肅肅：肅殺，凄寒

10.下面語句側(cè)面描寫三峽連綿高峻特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.自非亭午夜分，不見曦月。

B.重巖疊嶂，隱天蔽日。

C.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

D.清榮峻茂，良多趣味。

11.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.三峽的山連綿、高聳。

B.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”側(cè)面表示了水勢浩大、水流迅猛的特點(diǎn)。

C.“哀轉(zhuǎn)久絕”的猿聲渲染了凄冷、肅殺的氣氛。

D.文中介紹三峽的水，按照水勢的特點(diǎn)，先寫夏天的，然后春秋，最后寫冬季。

9.B10.A11.D

本題考查詞語釋義。

B．句意：即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)。奔，飛奔的馬。故選B。

本題考查語句作用。

A．句意：如果不是正午或半夜，就看不到太陽和月亮。從側(cè)面表現(xiàn)了山的連綿高峻。此句是對(duì)側(cè)面描寫。故選A。

本題考查內(nèi)容理解。

D．根據(jù)“至于夏水襄陵”“春冬之時(shí)”“每至晴初霜旦”可知，本項(xiàng)“先寫夏天的，然后春秋，最后寫冬季”有誤，應(yīng)為：先寫夏天的，然后春冬，最后寫秋季。故選D。

參考譯文：

在七百里長的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽。如果不是正午或半夜，就看不到太陽和月亮。

到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生長著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。

每到秋雨初晴、降霜的時(shí)候，樹林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時(shí)間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

第Ⅱ卷（綜合題，共4個(gè)大題，共38分）

12.將詩文補(bǔ)充完整，或根據(jù)提示寫出相應(yīng)句子。

（1）山隨平野盡，_______________（李白《渡荊門送別》）

（2）樹樹皆秋色，_______________。（王績《野望》）

（3）_______________，長河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

（4）_______________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（5）_______________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（6）夕日欲頹，_______________。（陶弘景《答謝中書書》）

（7）崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆，抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句：_______________，_______________。

①.江入大荒流②.山山唯落暉③.大漠孤煙直④.老驥伏櫪⑤.庭下如積水空明⑥.沉鱗競躍⑦.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑧.煙波江上使人愁

本題考查名篇背誦，注意：荒、唯、暉、驥、櫪、鱗、競、暮。

三、（本大題共3小題，共7分）

閱讀下列文言文，回答問題。

張?jiān)灾t謹(jǐn)，有孝行，微涉經(jīng)史，然精修釋典①。南鄰有二杏樹，杏熟多落元園中。諸小兒競?cè)《持?。元所得者，送還其主。村陌②有狗子為人所棄者，元即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為！”將欲更棄之。元對(duì)曰：“有生之類，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死。非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也。是以收而養(yǎng)之。”叔父感其言，遂許焉，未幾，乃有狗母銜一死兔置元前而去。

①釋典：佛家經(jīng)典。②村陌：村頭小路。

13.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）諸小兒競?cè)《持偅篲________

（2）將欲更棄之欲：_________

14.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。

未幾，乃有狗母銜一死兔置元前而去。

15.選文中主要寫了張?jiān)哪膬杉拢空?qǐng)用自己的話回答。

13.①.爭著②.想，想要，打算

14.不久，就有一條母狗銜著一只死野兔放到張?jiān)媲?，然后走開

15.送還撿到的杏，收養(yǎng)遺棄的狗。

本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

（1）句意：許多小孩爭著撿杏子吃。競：爭著；

（2）句意：就想把小狗重新丟掉。欲：想，想要，打算。

本題考查翻譯語句。

重點(diǎn)詞語有：未幾，不久。乃，就。置，放置。而，表順承，就。去，離開。

本題考查概括事件。

根據(jù)“南鄰有二杏樹，杏熟多落元園中。諸小兒競?cè)《持?。元所得者，送還其主”可得：送還撿到的杏。

根據(jù)“村陌有狗子為人所棄者，元即收而養(yǎng)之”可得：收養(yǎng)遺棄的狗。

參考譯文：

張?jiān)灾t虛謹(jǐn)慎，孝順父母，只稍稍涉獵經(jīng)史，卻精通佛家經(jīng)典。南邊的鄰居有兩棵杏樹，杏子熟后有許多落在張?jiān)覉@中。其他許多小孩爭著揀杏子吃，張?jiān)獟叫幼?，就送還給杏樹的主人。村頭小路上有一只被人丟棄的狗仔，張?jiān)桶阉鼟丶一筐B(yǎng)。他的叔父憤怒地說：“養(yǎng)這個(gè)東西干什么”抓起狗仔想再次把它扔掉。張?jiān)卮鹫f：“凡是有生命的東西，沒有不重視它們生命的。如果是上天所生，上天所滅，那是自然的法則，如果被人丟棄而死，那就不符合道義了；如果看見了而不收養(yǎng)，那就是沒有仁愛之心。因此我才把它撿回來喂養(yǎng)?！笔甯副凰脑捀袆?dòng)，就準(zhǔn)許他喂養(yǎng)。不久，就有（一只）母狗銜著一只死野兔放到張?jiān)媲?，然后離開了。

四、（本大題共4小題，共13分）

閱讀散文《藥杯里的莫扎特》，完成下面小題。

藥杯里的莫扎特

宗璞

①一間斗室，長不過五步，寬不過三步，這是一個(gè)病人的天地。我住在這里，每天第一要事是烤電，在一間黑屋子里，聽?wèi){醫(yī)生和技師用鉛塊擺出陣勢引導(dǎo)放射線通行。是曰“位”。聽醫(yī)生們議論著鉛塊該往上一點(diǎn)或往下一點(diǎn)，便總覺得自己不大像個(gè)人，而像是什么物件。

②精神漸好一些時(shí)，安排了第二要事：聽音樂。在病室里，兩盤莫扎特音樂的磁帶是親密的朋友。使我忘記種種不適，忘記孤獨(dú)，甚至覺得斗室中天地很寬，生活很美好。三時(shí)的音樂包括“三十九”“四十”“四十一”三個(gè)交響曲。尤其是《第四十交響曲》的開始，像一雙靈巧的手，輕拭著聽者心上的塵垢，然后給你和著淡淡哀愁的溫柔。

③終于出院了，回到離開了幾個(gè)月的家中，坐下來，便要求聽一聽音響，那聲音到底和用耳機(jī)是不同的。莫扎特《第二十一鋼琴協(xié)奏曲》的第二樂章，提琴組齊奏的那一段悠長美妙的旋律簡直像從天外飄落。我覺得自己似乎已溶化在樂曲間，不知身在何處。第二樂章快結(jié)尾時(shí)，一段簡單的下行的樂音，似乎有些不得已，卻又是十分明亮，帶著春水春山的嫵媚，把整個(gè)世界都浸透了。沒有人真的聽見過仙樂，我想莫扎特的音樂勝過仙樂。

④別的樂圣們的音樂也很了不起，但都是人間的音樂。貝多芬當(dāng)然偉大，他把人間的情與理都占盡了，于感動(dòng)震撼之余，有時(shí)會(huì)覺得太沉重。好幾個(gè)朋友都說，在遭遇到不幸時(shí)，柴可夫斯基是不能聽的，本來就難過，再多些傷心又何必呢。莫扎特可以說是超越了人間的痛苦和煩惱，給人的是幾乎透明的純凈。充滿了靈氣和仙氣，用歡樂、快樂的字眼不足以表述，他的音樂是訴諸心靈的，有著無比的真摯和天真爛漫，是蘊(yùn)藏著信心和希望的對(duì)生命的謳歌。

⑤在死亡的門檻邊打過來回的人會(huì)格外欣賞莫扎特，膜拜莫扎特。他自己受了那么多苦，但他的精神一點(diǎn)沒有委頓。他貧病交加，以致窮死，餓死，而他的音樂始終這樣豐滿輝煌，他把人間的苦難踏在腳下，用音樂的甘霖潤澤著所有病痛的身軀和病痛的心靈。他的音樂是真正的“上界的語言”。

⑥雖然時(shí)代不同，文化背景不同，專業(yè)不同，莫扎特在音樂領(lǐng)域中全能冠軍的地位有些像我國文壇上的蘇東坡。莫扎特在短促的人生旅程間寫出了交響樂、協(xié)奏曲、獨(dú)奏曲、歌等許多偉大作品。音樂創(chuàng)作中幾乎什么都和他有關(guān)，近來還考證出他是搖滾樂的祖師爺。蘇東坡在宦游之余寫出了詩詞文賦等各種體裁的作品，始終是未經(jīng)冊(cè)封的文壇盟主。他們都帶有仙氣，所以后人稱東坡為坡仙。莫扎特生活在十八世紀(jì)，世界已經(jīng)脫離了傳說，也少有想象的光彩了，我卻愿意稱他為“莫仙”，

⑦回家以后的日子里，主要內(nèi)容仍是服藥。最興師動(dòng)眾且大張旗鼓的是服中藥。我手棒藥杯喝那苦汁時(shí)，下藥（不是下酒）的是音樂。似乎邊聽音樂邊服藥，藥的苦味也輕多了。聽的曲目較廣，貝多芬、柴可夫斯基、肖邦、拉赫瑪尼諾夫等，還有各種歌劇，都曾助我一口（不是一臂）之力。但聽得最多的，還是莫扎特。

⑧熱氣從藥杯里冉冉升起，首樂在房間里回繞，面對(duì)偉大的藝術(shù)創(chuàng)造者們，我心中充滿了感激。我覺得自己真是幸運(yùn)而有福氣，生在這樣美好的藝術(shù)已經(jīng)完成之后一-而且，在我對(duì)時(shí)間有了一點(diǎn)自主權(quán)時(shí)，還沒有完全變成聾子。

（有刪改）

16.題目“藥杯里的莫扎特”有何含義？

17.文中畫線句使用了什么修辭？請(qǐng)結(jié)合上下文賞析其作用。

尤其是《第四十交響曲》的開始，像一雙靈巧的手，輕拭著聽者心上的塵垢，然后給你和著淡淡哀愁的溫柔。

18.文章第④段中寫到貝多芬和柴可夫斯基的音樂，寫這些內(nèi)容有何作用？

19.下列對(duì)作品的理解，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A.文章開頭寫斗室很小，第②段卻寫“甚至覺得斗室中天地很寬”，用看似矛盾的內(nèi)容表現(xiàn)了莫扎特的音樂讓忘記病痛，忘記孤獨(dú)。

B.第③段“我覺得自己似乎已溶化在樂曲間，不知身在何處”中“溶化”一詞表現(xiàn)了出院后用音響聽莫扎特音樂時(shí)狂喜的心情。

C.第⑥段由莫扎特寫到蘇東坡是因?yàn)閮烧哂兄频纳罱?jīng)歷和創(chuàng)作過程，突出了莫扎特的音樂帶給人心靈的慰藉。

D.第⑦段結(jié)尾句“但聽得最多的，還是莫扎特”，中間的逗號(hào)用得有特點(diǎn)，用短句的形式突出了自己對(duì)莫扎特的喜愛。

E.文章最后一段表述了慶幸自己能聽到莫扎特美好的音樂，慶幸自己病好了之后還能繼續(xù)欣賞莫扎特的音樂，表述了自己對(duì)莫扎特音樂的熱愛之情。

16.①在抱病的時(shí)候用莫扎特的音樂來陪伴自己；②莫扎特一生吃了很多苦但精神沒有委頓，他超越苦難的音樂可以給病人最好的慰藉。

17.使用比喻的修辭，把《第四十交響曲》比作一雙靈巧的手，生動(dòng)形象地寫出了聽這首樂曲給人的親切、柔和、明凈、美好的感受，表述了對(duì)莫扎特音樂的極度熱愛。

18.用貝多芬音樂的太沉重、柴可夫斯基音樂的太傷感等，來與莫扎特的音樂進(jìn)行對(duì)比，突出莫扎特音樂充滿了靈氣和仙氣，有著無比的真摯和天真爛漫。19.BC

本題考查題目含義的理解。

結(jié)合第②段中“精神漸好一些時(shí)，安排了第二要事：聽音樂。在病室里，兩盤莫扎特音樂的磁帶是我親密的朋友。使我忘記種種不適，忘記孤獨(dú)，甚至覺得斗室中天地很寬，生活很美好”，寫在病房中聽莫扎特的音樂，可知“藥杯里的莫扎特”含義之一是：在抱病的時(shí)候用莫扎特的音樂來陪伴自己；

結(jié)合第⑤段中“他自己受了那么多苦，但他的精神一點(diǎn)沒有委頓。他貧病交加，以致窮死，餓死，而他的音樂始終這樣豐滿輝煌，他把人間的苦難踏在腳下，用音樂的甘霖潤澤著所有病痛的身軀和病痛的心靈”，寫了莫扎特的苦難人生與超越苦難的韻，可知“藥杯里的莫扎特”含義之二是：莫扎特一生吃了很多苦但精神沒有委頓，他超越苦難的音樂可以給病人最好的慰藉。

本題考查句子的賞析。

第②段中，“尤其是《第四十交響曲》的開始，像一雙靈巧的手，輕拭著聽者心上的塵垢，然后給你和著淡淡哀愁的溫柔”，把《第四十交響曲》比作一雙靈巧的手，是比喻的修辭手法。結(jié)合前面的“使我忘記種種不適，忘記孤獨(dú)，甚至覺得斗室中天地很寬，生活很美好”和第③段中“沒有人真的聽見過仙樂，我想莫扎特的音樂勝過仙樂”，寫出了聽這首樂曲給人的親切、柔和、明凈、美好的感受，表述了對(duì)莫扎特音樂的極度熱愛。

本題考查段落內(nèi)容的理解。

第④段中，“貝多芬當(dāng)然偉大，他把人間的情與理都占盡了，于感動(dòng)震撼之余，有時(shí)會(huì)覺得太沉重”，寫貝多芬的音樂充滿世界情與理，太沉重；“好幾個(gè)朋友都說，在遭遇到不幸時(shí)，柴可夫斯基是不能聽的，本來就難過，再多些傷心又何必呢”，寫柴可夫斯基的音樂聽起來太傷感?！澳乜梢哉f是超越了人間的痛苦和煩惱，給人的是幾乎透明的純凈。充滿了靈氣和仙氣，用歡樂、快樂的字眼不足以表述，他的音樂是訴諸心靈的，有著無比的真摯和天真爛漫，是蘊(yùn)藏著信心和希望的對(duì)生命的謳歌”，莫扎特的音樂超越了人間的痛苦和煩惱，純凈透明，充滿了靈氣和仙氣，有著無比的真摯和天真爛漫。用貝多芬和柴可夫斯基的音樂與莫扎特的音樂進(jìn)行對(duì)比，突出了莫扎特音樂給人的信心與希望。

本題考查文章內(nèi)容的理解。

B.第③段“我覺得自己似乎已溶化在樂曲間，不知身在何處”中“溶化”一詞表現(xiàn)了出院后用音響聽莫扎特音樂時(shí)陶醉的心情。本項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C.第⑥段由莫扎特寫到蘇東坡是因?yàn)槎嗽诟髯灶I(lǐng)域中有著“全能冠軍般”的才能，突出了莫扎特的音樂具有“仙氣”的特點(diǎn)。本項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

故選BC。

五、（本大題共3題，共10分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（4分）

20.某班開展了“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，某同學(xué)搜集到以下四則材料，請(qǐng)你按照要求，回答問題。

韓信是中國歷史上杰出軍事家，西漢開國功臣。韓信落魄的時(shí)候，一個(gè)老婦人經(jīng)常給他飯吃，接濟(jì)他的生活。在韓信離開老婦人之前，告訴她以后一定來報(bào)答她。后來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩給老婦人。

有一次，宋慶齡與一所小學(xué)約定去看望那里的學(xué)生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學(xué)們很感動(dòng)。

孔融小時(shí)候常和哥哥一塊吃梨。每次，他總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說；“我是弟弟。年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”他的做法使全家人都感到驚喜。

材料四】

華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn)，華盛頓在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，稱華盛頓的誠實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多。

（1）以上四則材料中與誠信無關(guān)的一則材料是_____。

（2）誠信缺失會(huì)帶來什么不良影響？

（1）材料三（2）示例：個(gè)人交往中的不誠信損害了人際關(guān)系的和諧。許多人在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中迷失了自己，急功近利，言而無信，客觀上導(dǎo)致了人與人之間相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關(guān)系，使人們陷入懷疑一切的境地。

此題考查的是對(duì)材料的理解。

材料一韓信在接受老婦人的幫助后答應(yīng)日后報(bào)答，后來“奉黃金千兩給老婦人”，表現(xiàn)了誠信的品質(zhì)；

材料二宋慶齡因?yàn)橛屑s在先，所以即使冒雨也要去看望學(xué)生，也體現(xiàn)了誠信的原則；

材料三講的是孔融讓梨的故事，這個(gè)故事表現(xiàn)的孔融的謙讓精神，不屬于誠信的范疇；

材料四中華盛頓的誠實(shí)感動(dòng)了父親，表現(xiàn)的也是誠信的范疇；

故選材料三。

此題屬于開放性試題。解答此題，要聯(lián)系身邊或社會(huì)上一些不講誠信的事例，從對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國家?guī)讉€(gè)方面談不良影響即可。表述要合理。

示例：從個(gè)人角度看，誠信缺失會(huì)導(dǎo)致個(gè)體行為失范，并引發(fā)信仰危機(jī)，導(dǎo)致人與人之間的不信任和防備，使人與人之間的溝通更加困難，同情、關(guān)心、幫助他人也更加困難。從社會(huì)角度看，誠信缺失會(huì)導(dǎo)致整體道德滑坡，加劇群體無理性。

（二）名著閱讀（6分）

21.回顧經(jīng)典作品《紅星照耀中國》，回答下面的問題。

（1）《紅星照耀中國》是國著名記者的不朽經(jīng)典名著。當(dāng)時(shí)為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名《》。它通過一個(gè)外國人的的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到的真實(shí)生活。

（2）例如，毛澤東，南京通緝名單上的第一號(hào)“赤匪”，蔣介石懸賞二十五萬銀洋不論死活要緝拿到他，他是怎樣的人呢？那個(gè)價(jià)值這么高昂的東方人腦袋里到底有什么名堂呢？

這段話選自《紅星照耀中國》，提出的問題在后來的采訪中找到解析了嗎？請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀與積累作答

（1）（1）美；（2）埃德加·斯諾；（3）西行漫記；（4）中國共產(chǎn)黨人

（2）毛澤東主席是個(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識(shí)分子，是個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，生活簡樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，身體像鐵打的。代表了中國人民大眾的迫切要求，是個(gè)蘇區(qū)人民擁護(hù)他，南京政府卻對(duì)他恨之入骨的人。（答出任意兩點(diǎn)即可）

本題考查名著閱讀。

《紅星照耀中國》，曾譯名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言，使西方人全面地了解到共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。

本題考查名著人物。

《紅星照耀中國》中對(duì)于毛澤東的介紹主要出現(xiàn)在“蘇維埃掌權(quán)人物”一節(jié)中，根據(jù)“我在一霎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔”和“然而毛澤東還是一個(gè)精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入地研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋?！笨芍且粋€(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識(shí)分子。根據(jù)“他精力