天津市南開區(qū)三年（20202022）中考語文模擬卷分題型分層匯編11現(xiàn)代文閱讀（解析）

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一、現(xiàn)代文閱讀

（2020·天津南開·統(tǒng)考一模）閱讀《人類了解自己的大腦嗎》一文，完成下面小題。

人類了解自己的大腦嗎

①世上的人時時刻刻、事無巨細都要用到自己的大腦。但是，人類了解自己的大腦嗎

②大腦是人體最復(fù)雜的器官，也是宇宙中已知的最為復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)。雖然重量小，只有1.5千克左右的重量，但神經(jīng)細胞數(shù)量大，有1011～1012個，相當(dāng)于整個銀河星體總數(shù)。大腦的復(fù)雜性還在于神經(jīng)細胞在形狀和功能上有多樣性，以及神經(jīng)細胞結(jié)構(gòu)和分子組成上的千差萬別。另外，大腦并不只是一團相互糾纏、雜亂無章的細胞，它具有高度的自組織性，例如，大腦可儲存的信息總量相當(dāng)于50億冊圖書，大腦神經(jīng)細胞之間每秒鐘可以完成信息傳遞和交換1000億次。

③作為人體的神經(jīng)中樞，大腦是掌管人體感覺和運動的“司令部”，也是思想活動的“指揮中心”。人體的一切生理活動，如臟器的活動、肢體的活動、感覺的產(chǎn)生、機體的協(xié)調(diào)以及說話、識字、思維等，都是由大腦支配和指揮的。人類智慧也主要是由大腦完成的。

④大腦是迄今所知結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、組織最精細的物質(zhì)，又是宇宙中進化最完美、功能最奇妙的系統(tǒng)和生命表現(xiàn)的最高形式。人類目前對大腦工作原理的認識最為膚淺，如果將大腦比作一個城市，那么目前的技術(shù)只能使人們看到城市的大概輪廓，卻無法了解里面發(fā)生了什么。因此，大腦之謎與物質(zhì)結(jié)構(gòu)、宇宙演化、生命起源并稱為人類面臨的四大科學(xué)難題，而大腦之謎是四大科學(xué)難題之最。

⑤加強腦科學(xué)研究將有助于腦部疾病的診斷和治療，提高人們的健康水平和生活質(zhì)量。醫(yī)學(xué)研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超過500種腦部疾病，包括偏頭痛、精神分裂癥和阿爾茨海默病等。2008年的一項統(tǒng)計表明，全世界有20億人罹患與大腦有關(guān)的疾病，為此耗費超過20萬億美元。在歐洲約三分之一的人口會患上與腦有關(guān)的疾病，幾乎影響所有歐洲家庭。加強腦科學(xué)研究可以揭開大腦高智能、高效率、低能耗之謎，對人工智能、行為科學(xué)、信息技術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展都有重要帶動作用。同時，腦科學(xué)研究屬于高科技附加值項目，在加強腦科學(xué)研究的過程中，基于基礎(chǔ)性研究而誕生的新學(xué)科和新產(chǎn)業(yè)將大量地涌現(xiàn)，并將產(chǎn)生眾多的就業(yè)機會，以此為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)必將產(chǎn)生可觀的經(jīng)濟效益。有研究報告顯示，自2009年以來，大腦工程領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)增長，2012年相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模約為10億美元，2020年有望增長至60億美元，腦科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

⑥我國雖在腦科學(xué)領(lǐng)域開展了一定的研究，并且一些研究成果達到了國際先進水平，但尚缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和不同學(xué)科與技術(shù)之間的系統(tǒng)集成，應(yīng)著眼于未來科技、經(jīng)濟、社會、軍事、安全發(fā)展，形成滿足國家意志和發(fā)展需求的國家目標，組織優(yōu)勢研究單位聯(lián)合攻關(guān)，積極搶占腦科學(xué)戰(zhàn)略制高點，同時引導(dǎo)腦科學(xué)研究為我國經(jīng)濟社會發(fā)展和國家安全保障做出貢獻。

1．結(jié)合文章第②段的內(nèi)容，下面對“大腦為什么是人體最復(fù)雜的器官”的理解，不正確的一項是（）

A．重量小，神經(jīng)細胞數(shù)量大

B．神經(jīng)細胞在形狀和功能上有多樣性

C．神經(jīng)細胞在結(jié)構(gòu)和分子組成上無差異

D．大腦具有高度的自組織性

2．下面對本文的理解，不正確的一項是（）

A．世上的人時時刻刻、事無巨細都要用到自己的大腦。人類智慧也主要是由大腦完成的。

B．大腦是迄今所知結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、組織最精細的物質(zhì)，又是宇宙中進化最完美、功能最奇妙的系統(tǒng)和生命表現(xiàn)的最高形式。

C．目前腦科學(xué)研究的技術(shù)已經(jīng)很發(fā)達，這些技術(shù)使人們對大腦的工作原理有了較為深刻的認識。

D．加強腦科學(xué)研究將有助于腦部疾病的診斷和治療，提高人們的健康水平和生活質(zhì)量。

3．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A．第③段中畫線句子使用了打比方的說明方法，生動形象地說明了大腦作為神經(jīng)中樞具有重要作用。

B．第④段具體說明了大腦之謎與生命起源的密切關(guān)系，并說明了宇宙演化是四大科學(xué)難題之最。

C．加強腦科學(xué)研究可以揭開大腦高智能、高效率、低能耗之謎，對人工智能、行為科學(xué)、信息技術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展都有重要帶動作用。

D．第⑥段中加點詞“一些”是“一部分”的意思，在數(shù)量上起修飾限制作用，說明我國在腦科學(xué)領(lǐng)域的部分研究成果達到了國際先進水平，并不是全部。這個詞語的使用體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點。

（2020·天津南開·統(tǒng)考一模）閱讀《瓷器易碎》一文，完成下面小題。

瓷器易碎

李磊

①我很小的時候就知道家里有一只瓷罐，被母親放在了炕邊的柜子里，罐子里面積攢著家里母雞下的蛋。母親一有空閑就會抱出瓷罐，一遍遍地數(shù)著雞蛋的數(shù)量，然后或是點頭微笑，或是搖頭嘆息。每過一段時間，雞蛋積攢得多了，母親就會把它們變成我的書本或是衣物。三十年的時間過去了，我長大了，進城了，工作了，成家了。母親依然很勤勞，留在鄉(xiāng)下養(yǎng)雞種地。在她日復(fù)一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩雖已有些模糊，卻也浸潤出了歲月獨有的光澤。

②母親這幾年，喜歡上了種豆子，紅的、黃的、綠的、胖的、瘦的、扁的，只要是豆子她都要高看一眼。母親在鄉(xiāng)下種了七八畝豆地，她在豆子地里勞作時，常常望著遠方的城市自言自語：“豆豆，我心疼的豆豆。”豆豆是她孫子的乳名。

③我和妻子工作太忙了，照顧不過來年幼的豆豆。慈愛的母親得知后一夜沒睡，為了我們，終于狠下心扔下了鄉(xiāng)下的母雞和土地，離開了她生活了幾十年的村莊，一頭扎進了紛亂的城市，陪著她一起來的還有那只我再熟悉不過的瓷罐。母親用瓷罐為我們裝了十幾顆新鮮的雞蛋——她覺得自己家的雞蛋最有營養(yǎng)——又用各種各樣的豆子將剩下的空隙填滿。她輕輕地擦干凈瓷罐，又輕輕地把瓷罐裝進一個布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路摟著、抱著直到我家?？吹剿绱诵⌒囊硪淼臉幼?，我心里暖暖的?！斑€是我來照看豆豆吧?！蹦赣H一見到我就這樣說。然后，她就拉起豆豆的手走進屋里去了。

④為了我們，母親從此開始了陀螺一樣的生活，全心全意照料豆豆。她的眼里嘴里心里只有豆豆，似乎完全忘記了其他，但我知道母親偶爾還是會惦念鄉(xiāng)下。有一次，母親帶豆豆回農(nóng)村看她擠出時間收獲的豆子。她打開放在墻邊的一只口袋，將滿滿一袋子綠色倒在了地上；接著又打開一只口袋，又將滿滿一袋子紅色倒了出來；接著又打開一只口袋……最終，幾種顏色的豆子混合成了色彩斑斕的河流，豆豆極喜歡這個游戲，他躺在河流中開心極了。晚上等豆豆睡著后，她一個人慢慢地將那些豆子按照顏色一一歸類，讓它們重新回流到了各自的袋子里。我始終不知道，那一次她收拾豆子究竟用了多長的時間。

⑤再后來，我的工作不那么忙了，豆豆也上學(xué)了，母親也可以回鄉(xiāng)下全心全意地照顧豆子們了。可母親就是放心不下，為了我們，她固執(zhí)地選擇了在豆豆的家和豆子們的家之間往返奔波，從不間斷不肯停歇。而每次來的時候，她的懷里總會有那只裝著雞蛋和豆子的瓷罐。有時我會想，其實母親就如同她懷中那一只瓷罐，來的時候盛滿了營養(yǎng)、富有生命力，而回程時卻變得空癟無力、毫無生機。每一次都是這樣，母親將儲備了許久的心力帶到城里，在豆豆那個孩子身上消耗得一干二凈，然后，再拖著疲憊的身子返回豆子們的家。那來來回回的路上，只有那個滿了又空了的舊瓷罐一直陪著瘦弱的她。

⑥瓷罐終究有些沉，我不愿再讓母親抱著它裝雞蛋和豆子來我家。母親卻不聽，她不愿讓瓷罐閑著，她總說瓷罐要是總閑著不用就容易壞掉。我自然是不相信她的說辭，卻也明白她已經(jīng)習(xí)慣了瓷罐的陪伴，坐在車上時看一看，走在路上時摸一摸，只要瓷罐在，她仿佛就不會那么疲累。母親說，她就喜歡把心愛之物全都放在身邊，這樣睡覺才能安穩(wěn)香甜。因此，在我家時，每天晚上母親和豆豆睡在一屋，母親也和瓷罐睡在一屋。母親的床上睡著豆豆，母親的床下睡著瓷罐。有時候我想，也許在母親眼中瓷罐跟人是一樣的吧。

⑦終于，母親又抱著一瓷罐雞蛋和豆子氣喘吁吁地來了，我上前接過沉甸甸的瓷罐隨手放在地上，卻忍不住有些埋怨：“怎么又拿雞蛋和豆子，不是告訴你別拿了，挺沉的不說，家里也吃不完，上回的還剩著呢，還有上上回的……”不知不覺我的聲音大了起來，母親習(xí)慣性地保持沉默，可那件瓷罐卻坐不住了，它開口說了話，“轟”的一聲，在我和母親的面前碎裂成片，雞蛋摔破了殼流出了黏黏的淚水，脫離了束縛的紅色豆子正努力朝遠處翻滾……

⑧這件受母親器重多年的瓷器，為什么碎得這樣毅然決然、不可挽留呢我一直在尋找解析。直到有一天，母親從鄉(xiāng)下返回我家時忘帶了鑰匙，她竟抱著布袋趴在冰冷的樓梯上睡了一個上午。我突然從母親身上得到了解析：她們都早已疲憊不堪，她們已承受不了生活的重壓和這種兩地奔波的辛勞，只不過瓷器的性子急了一些。我輕輕搖晃母親瘦弱的肩膀，將她攬在懷里。我不敢再埋怨她，怕早已年邁的她會像那件瓷器一樣脆弱易碎，讓我來不及呵護與珍惜。

（原文有刪改）

4．母親為了我們做了哪些事？請結(jié)合文章③～⑤段的內(nèi)容概括。

5．文中畫線的句子使用了什么描寫方法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表述作用。

她輕輕地擦干凈瓷罐，又輕輕地把瓷罐裝進一個布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路摟著、抱著直到我家。

6．如何理解文章標題“瓷器易碎”的含義？請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。

7．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）

A．“我”很小的時候就知道家里有一只瓷罐，被母親放在了炕邊的柜子里，罐子里面積攢著家里母雞下的蛋。每過一段時間，雞蛋積攢得多了，母親就會把它們變成“我”的書本或是衣物。

B．第③段中，加點詞“扎”是“鉆”的意思，生動形象地寫出了母親離開村莊到城里照顧豆豆時的決心，表現(xiàn)了母親對“我”、妻子和豆豆深深的愛。

C．結(jié)合選文可以看出，母親是一個勤勞、慈愛、有耐心，愿意為晚輩全心全意付出的人。

D．母親說，她不喜歡把心愛之物全都放在身邊。因此，在“我”家時，每天晚上母親和豆豆睡在一屋，瓷罐就睡在客廳的桌子上。

E．文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表述方式，詳細描寫了小時候在鄉(xiāng)下豆子地里勞作時的場景，表述了對城市生活的厭倦之情。

（2020·天津南開·統(tǒng)考二模）閱讀《古人之“讓”》一文，完成下面小題。

古人之“讓”

①漢代有一個名叫陳囂的人，他家的地和鄰居紀伯家的地以一道竹籬笆為界。晚上，紀伯偷偷地將竹籬笆往陳囂地里移，為的是擴大自家的地塊。陳囂察覺后，非但沒有和鄰居爭執(zhí)，反而將籬笆再往自己一方移了一丈。紀伯見了非常慚愧，不僅歸還所占土地，而且也將籬笆往后移了一丈。這就是史書上說的“拔藩益地”的故事，它所贊美的，正是古人“讓”的精神。

②古人說：“先人后已謂之讓?！睋Q言之，“讓”就是在與人交往時，要先替別人著想；如果雙方有利益沖突，也要先考慮別人的要求。打開中文辭典，可以發(fā)現(xiàn)很多和“讓”關(guān)聯(lián)的詞，如“禮讓”“謙讓”“忍讓”等?？梢哉f，“讓”是古人為人處世的方式，也是一種思想觀念。

③古人講究“讓”，首先出于對禮教和德性的考慮。《康熙字典》引諸典籍稱：“讓，禮之主也。”“讓，德之基也?！边€有“君子恭敬搏節(jié)，退讓以明禮”。上述“拔藩益地”的故事，正是體現(xiàn)了“禮”和“德”為“讓”之根基的思想：一件原本可能起爭端的事，由于陳囂的先“讓”，變成互相謙讓，結(jié)果是雙方都表現(xiàn)出君子的風(fēng)度，不僅維護了“禮”，也做到了“義”。所以當(dāng)?shù)靥靥匾饪獭傲x禮”二字在石上，以表彰陳囂的高尚品德。古人講究“讓”，正是因為它是一個人禮數(shù)和德性的美好的體現(xiàn)。

④古人踐行“讓”，主要依賴能“忍”的氣度和品格。能“忍”方能“讓”，古人早就明白這個道理?！缎率勒f》記載，曾國藩年輕時，曾就讀岳麓書院，當(dāng)時他和某人同居一室。此人偏執(zhí)暴躁，見曾國藩將書桌置于窗戶邊，便說擋了他案頭的光線。曾國藩二話不說就挪走了。曾國藩半夜讀書，此人又說打擾了他的睡眠，曾國藩馬上改為默讀。曾國藩在對方對他發(fā)怒時一忍再忍，并幾番讓著此人，正顯示了“讓”所包含的能忍的氣度。這種氣度是一個成大事者必備的品格。正因為有此氣度，后來曾國藩帶兵打仗才能夠做到“從容”，遇到不利和挫折也沒有“太息咨嗟之狀”，是能“鎮(zhèn)安朝野”之人。由此看來，“和為貴，忍為高”“忍得一時之氣，可免百日之憂”“得忍且忍，得耐且耐；不忍不耐，大事不成”，這些俗語早已化作中國人行動的指南。

⑤古人追求“讓”，往往秉承中國傳統(tǒng)文化中不計較得失、寵辱不驚的思想。北宋文學(xué)家范仲淹《岳陽樓記》中的名言“不以物喜，不以己悲”就是這一思想的代表，歷來都受到推崇。

⑥古人選擇“讓”，其實源自“惟謙受?！钡挠^念。《尚書》中說：“滿招損，謙受益?！庇迷谔幚砣伺c人關(guān)系和矛盾時，可以理解為“吃虧是?！?。前述典故中，陳囂“讓”在先，得到的是別人“讓”于后的結(jié)果，這就是最好的回報，是“?！薄！白尅斌w現(xiàn)的是大智慧。

⑦孟子說：“無辭讓之心，非人也?！比寮艺J為“讓”是“善”的一種形式，人性里天生就有“讓”的種子，人們需要做的就是保護、培育，使“讓”的觀念在人的心靈中枝繁葉茂。今天，我們有責(zé)任繼承和發(fā)揚古人“讓”的思想精髓，把“讓”作為日常為人處世的標準，使這種高尚的德行成為社會主流。

8．下面對本文的中心論點，理解準確的一項是（）

A．在中文辭典里可以發(fā)現(xiàn)很多和“讓”關(guān)聯(lián)的詞。

B．“讓”是古人為人處世的方式，也是一種思想觀念。

C．能“忍”方能“讓”，古人早就明白這個道理。

D．“讓”體現(xiàn)的是大智慧。

9．下面對本文的理解，不正確的一項是（）

A．古人說：“先人后己謂之讓。”換言之，“讓”就是在與人交往時，要先替別人著想：如果雙方有利益沖突，也要先考慮別人的要求。

B．古人踐行“讓”，主要依賴能“忍”的氣度和品格。古人選擇“讓”，其實源自“椎謙受福"的觀念。

C．《尚書》中說：“滿招損，謙受益?！庇迷谔幚砣伺c人關(guān)系和矛盾時，可以理解為“吃虧不是?！?。在“拔藩益地”的故事中，紀伯“讓”在先，得到的是別人“讓”于后的結(jié)果，這不是“?！?。

D．儒家認為“讓”是“善”的一種形式，人性里天生就有“讓”的種子，人們需要做的就是保護、培育，使“讓”的觀念在人的心靈中枝繁葉茂。

10．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A．本文開頭寫“拔藩益地”的故事，有如下好處：引出本文的論題“古人之‘讓’”；作為事實論據(jù)證明中心論點：激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B．古人講究“讓”，首先出于對禮教和德性的考慮。古人追求“讓”，往往秉承中國傳統(tǒng)文化中不計較得失、寵辱不驚的思想。

C．第④段中畫線的句子使用了舉例論證、比喻論證的論證方法，充分有力地論證了“讓，德之基也”的分論點，進而論證了中心論點。

D．今天，我們有責(zé)任繼承和發(fā)揚古人“讓”的思想精髓，把“讓”作為日常為人處世的標準，使這種高尚的德行成為社會主流。

（2020·天津南開·統(tǒng)考二模）閱讀《燃燒的木棉花》一文，完成下面小題。

燃燒的木棉花

楊春山

①在金沙江、怒江、瀾滄江三江并流的地帶，木棉花如一位清逸的隱士，不時把它孤傲的身影投射在江畔的某個地帶。金沙江在高山峽谷里穿行。滿急時，江水激蕩岸石，雷霆萬釣，滾瀉奔騰，形成了虎跳峽等壯美的奇觀；平緩時，江水波瀾不驚，瑩碧如玉，悠悠徐行，衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一緩之間，具有神性和自由意味的金沙江，讓滇西北高原具有了重疊的層次和流動的質(zhì)感。

②一條江的奔流，會讓江岸承受無處不在的沖擊，而一條江的靜滯，會讓江畔擁有云蒸霞蔚的江花。在金沙江的穿行路線圖里，始終有木棉花若隱若現(xiàn)的身影。這些綻放于金沙江沿線的木棉花，不離不棄地依偎著金沙江，用自己的身影點綴著江水的寂寞，聚成了一道絕美的風(fēng)景，是那樣的惹人喜愛！木棉花執(zhí)著地陪伴著金沙江，讓一路奔行的金沙江不再感到疲憊。有了木棉花的點綴，金沙江就擁有了明媚的色彩與春光。木棉花樹的俊逸挺拔和金沙江的激情交織碰撞，滇西北高原停駐在人們的視野里。

③春天，木棉花總會在瞬間綻放，滿樹的鮮紅與艷麗成就了木棉花，成就了它“英雄花”的稱謂。一樹木棉花，就是一樹春天里綻放的火紅。有了木棉花如此艷麗的容顏，滇西北高原就有了亮麗的底色。

④在滇西北的一個個村莊里，木棉花綻放著滿樹的鮮紅。一只只在花朵旁駐足的小鳥，一只只在碩大花瓣里穿行的蜜蜂，更給生活增添很多生動和溫情。選擇了鄉(xiāng)村的木棉花，以碩大而肥厚的花朵，和村莊兩相廝守。

⑤有了木棉花，鄉(xiāng)村就擁有了另一副容顏。在木棉花樹下納涼、聊天，或是做些手里的活計，是村人的最愛。在喧鬧了春光之后，木棉花便會被摘下、曬干，用來當(dāng)作枕芯或是成為味蕾上的誘惑。爺爺在世時，曾守過生產(chǎn)隊的窩棚多年，院里長著一棵高大的木棉花樹。每年春天木棉花如期綻放，過些時候，他會把木棉花摘下，曬干后用來做菜，讓我們在兒時便感受到了來自木棉花的誘惑。這縷鮮香，至今讓我回味，是我在外打拼的日子里不斷的一縷鄉(xiāng)愁。

⑥沒有了木棉花，滇西北的金沙江肯定會失去不少美。河灣里的一樹木棉花，倒映在河水里，與天空的云彩互相唱和：江岸邊的一樹木棉花，把笑臉展示在崖畔上，與山林中的飛鳥和鳴；村莊里的一樹木棉花，用它的靜默付出，溫暖農(nóng)人的樸素生活。給予、奉獻、樸實、隱忍，是木棉花的氣度，也應(yīng)該是鄉(xiāng)村的氣度。

⑦木棉花的美，在目光所及之內(nèi)，也在目光所及之外。它開花時令人賞心悅目，當(dāng)一樹花朵開始凋零，褪去了原有的繁華，失去了原有的光澤，它作為美食的歷程卻才剛剛開始。木棉花始終在提醒著鄉(xiāng)村，只有不斷地弘揚美好，摒棄丑陋，才能獲得踏實的幸福生活。我們的生命，也應(yīng)該如木棉花一樣，勇敢綻放。

⑧蟄居小城二十多年的時光里，我會在夜晚不時地懷念木棉花。懷念木棉花，其實也是在懷念曾經(jīng)擁有的鄉(xiāng)村生活與氣度。那在味蕾上逐漸洇開的淡淡鄉(xiāng)愁，那散發(fā)出木棉花瓣清香的睡夢，陪伴著我在人生的路途上不斷跋涉、前行。

⑨被木棉花染紅的春天是幸福的，有了木棉花的滇西北是幸福的。我們在外行走時略顯踉蹌的腳步，和故鄉(xiāng)的明媚春光里的木棉花相遇之后，開始變得堅實，如同我們凝望故鄉(xiāng)時的深情目光。

（有刪改）

11．依據(jù)文章③~⑤段的內(nèi)容，概括筆下木棉花的特點。

12．請從修辭角度，賞析文章第②段中畫線的句子。

木棉花執(zhí)著地陪伴著金沙江，讓一路奔行的金沙江不再感到疲憊。

13．第⑦段中“在目光所及之內(nèi)”和“在目光所及之外”的具體內(nèi)容分別是什么？請簡要分析第⑧段在全文中的作用。

14．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）

A．在金沙江、怒江、瀾滄江三江并流的地帶，木棉花如一位清逸的隱士，不時把它孤傲的身影投射在江畔的某個地帶。

B．有了木棉花的點綴，金沙江就擁有了明媚的色彩與春光。沒有了木棉花，滇西北的金沙江肯定會失去不少美。

C．木棉花樹的俊逸挺拔和金沙江的激情交織碰撞，滇西北高原停駐在人們的視野里。被木棉花染紅的春天是幸福的，有了木棉花的滇西北是幸福的。

D．第⑥段中畫線的句子運用排比、比喻的修辭方法，語言生動，情感濃烈，生動形象地寫出金沙江在高山峽谷里穿行的湍急景象，表述了對金沙江壯美奇觀的贊嘆之情。

E．本文具體描寫出滇西北高原讓金沙江具有了重疊層次和流動質(zhì)感的特點，表述了對金沙江穿行路線圖里沒有木棉花身影的惋惜之情。

（2020·天津南開·統(tǒng)考二模）閱讀下面的文字，回答問題。

次日早起五更，在府里把擔(dān)仗都擺在廳前。老都管和兩個虞候又將一小擔(dān)財帛，共十一擔(dān)，揀了十一個壯健的廂禁軍，都做腳夫打扮。楊志和謝都管，兩個虞候監(jiān)押著，一行共是十五人，離了梁府，出得北京城門，取大路投東京進發(fā)。此時正是五月半天氣，雖是晴明得好，知識酷熱難行。那十一個廂禁軍，擔(dān)子又重，無有一個稍輕。天氣熱了，行不得，見著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。兩個虞候雖只背些包裹行李，也氣喘了行不上。那十一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓。

（節(jié)選自《水滸傳》，有刪節(jié)）

15．請根據(jù)小說前文情節(jié)，說出梁中書派楊志押送生辰綱的目的。

16．節(jié)選文段反映出楊志怎樣的性格特點？

17．節(jié)選文段多次描寫天氣炎熱有何作用？

（2021·天津南開·統(tǒng)考一模）閱讀《耐寒植物如何過冬》一文，完成下面小題。

耐寒植物如何過冬

李耕拓

①植物生長活動的最低溫度通常是0℃。秋天之后，有些植物特別是很多一年生草本植物紛紛枯萎。到了更為寒冷的冬季，冰封的大地上幾乎看不到紅花綠葉，但也有些“英雄好漢”是不怕嚴寒的。

②通常而言，即便是同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣——在夏季活動期多不耐寒，在冬季休眠期則更為耐寒。這是因為春夏季節(jié)，植物生長旺盛，養(yǎng)分消耗多于積累，因而其抗凍能力較弱。如北方的梨樹，在-30～–20℃低溫下能平安越冬，在春天卻抵擋不住微寒的襲擊；松樹的針葉，冬天能耐–30℃的嚴寒，在夏天如果人為地降溫到–8℃就會凍死。

③到了秋天，情形就變了，秋季白晝溫度高，日照強，葉子的光合作用旺盛；而夜間氣溫低，樹木生長緩慢，養(yǎng)分消耗少，積累多，于是樹木越長越“胖”，變粗壯并木質(zhì)化，樹葉里合成了更多的脫落酸（休眠素），這種植物激素被輸送到植物枝梢的尖端和側(cè)芽后，這些部位的新陳代謝會受到抑制，從而進入休眠狀態(tài)，不再萌芽生長，植物體也停止生長。這意味著植物的物質(zhì)和能量消耗大大減少，養(yǎng)分因此被積蓄起來，樹木逐漸有了抵御寒冷的能力，即使葉子在冬天被凍摔，小枝依舊完好無損。

④耐凍植物都有休眠的特點，它們常使用“沉睡”的妙法來對付冬寒。一般而言，處于休眠狀態(tài)的植株抗寒力強，并且植株休眠越深，抗寒能力越強。事實上，多年生植物的季節(jié)性休眠是長期自然選擇的結(jié)果，是植物應(yīng)對不利環(huán)境的一大絕招。

⑤此外，每一棵樹木都有一副“甲冑”，保護它們嬌嫩的組織不受寒氣侵襲。這副“甲胄”就是木栓層。每年夏天，樹木都在樹干和樹枝的皮下儲存木栓組織-死的間層。木栓既不透水，也不透氣。停滯在其氣孔中的空氣能夠阻擋樹木的熱量向外散發(fā)。樹木年齡越大，木栓層越厚。因此，老樹、粗樹的抗寒能力比枝嫩干細的小樹強。

⑥另外，植物還常常會通過細胞膜脫水或合成液態(tài)抗凍有機物來增強細胞的抗凍性。有的植物會通過降低自身含水量以適應(yīng)低溫環(huán)境，安全過冬。具體來說，就是將水從細胞內(nèi)排到細胞外，防止細胞內(nèi)的水結(jié)冰。

⑦植物之所以能夠這樣做，是因為其體內(nèi)既有自由水，也有結(jié)合水，二者的“脾氣”大相徑庭：自由水在100℃沸騰，0℃時結(jié)冰；結(jié)合水要高于100℃才沸騰，在比0℃低得多的溫度下才會結(jié)冰。冬天，植物體內(nèi)的自由水減少后，結(jié)合水所占比例則相對增加，使細胞液濃度增高，不易結(jié)冰，植物因此可以忍受更低的溫度。

⑧當(dāng)然，如果以上方法還不足以抵抗嚴寒，一些植物還會通過增加糖或蛋白質(zhì)、脂肪的含量，或者增強生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來練就更高更強的御寒本領(lǐng)。

（有刪改）

18．下面對第②段中畫線句子使用的說明方法，判斷正確的一項是（）

A．舉例子、作比較、列數(shù)字B．下定義、列數(shù)字、打比方

C．舉例子、打比方、下定義D．下定義、打比方、作比較

19．下面表述不符合原文意思的一項是（）

A．秋天之后，有些植物特別是很多一年生草本植物紛紛枯萎。

B．通常而言，即便是同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣——在冬季休眠期多不耐寒，在夏季活動期則更為耐寒。這是因為春夏季節(jié)，植物生長旺盛，養(yǎng)分積累多于消耗，因而其抗凍能力較弱。

C．一般而言，處于休眠狀態(tài)的植株抗寒力強，并且植株休眠越深，抗寒能力越強。

D．事實上，多年生植物的季節(jié)性休眠是長期自然選擇的結(jié)果，是植物應(yīng)對不利環(huán)境的一大絕招。

20．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A．第①段中加點詞“幾乎”表示對程度的界定，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴齋的特點。

B．植物生長活動的最低溫度通常是0℃。耐凍植物都有休眠的特點，它們常使用“沉睡”的妙法來對付冬寒。

C．有的植物會通過降低自身含水量以適應(yīng)低溫環(huán)境，安全過冬。具體來說，就是將水從細胞內(nèi)排到細胞外，防止細胞內(nèi)的水結(jié)冰。

D．本文是一篇事理說明文，按照時間順序和空間順序，具體介紹了一些植物具有“通過減少糖或蛋白質(zhì)、脂肪的含量，或者降低生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來練就更高更強御寒本領(lǐng)”的特點。

（2021·天津南開·統(tǒng)考一模）閱讀《田壟深處》一文，完成下面小題。

田壟深處

①清明過后，鶯飛草長。柳絲翠綠，在暖風(fēng)里搖擺。枝繁葉茂的紅葉石楠樹，綻放出一叢叢火焰，在柏油村路兩邊升騰，氤氳著濃厚的春天氣息。一個春意正濃的早晨，我前往瀏陽河畔的金石村，訪問家庭農(nóng)場主孔蒲中。車在明媚的陽光里穿行，陽光下的油菜花海美麗明艷。我搖下車窗，睜大眼睛，看了又看田野間那一望無邊的金黃色油菜花海，深深地呼吸著油菜花散發(fā)出的醉人芬芳，樂得合不攏嘴。

②車繼續(xù)穿行在明媚的陽光里，鄉(xiāng)野色彩悅?cè)?，水渠清波照人。金石村到了，我從車上下來，立刻前往田壟，想早一點看見孔蒲中。腳下一條條縱橫交錯的綿長田埂，好似纖纖如縷的琴弦。

③在土堤上，我終于和孔蒲中見面了。他就站在稻田邊的土堤上迎接我?？灼阎?，中等身材，皮膚黝黑，留著小平頭，很樸實的樣子?？吹贸鰜?，他已經(jīng)下地干一陣活兒了，褲腳上沾滿泥土。我緊緊握著老孔的手。他手掌粗糙，卻很有力。他的臉上滿是燦爛的笑容。

④孔蒲中是一位地道的農(nóng)民，初中畢業(yè)后就回鄉(xiāng)跟父親學(xué)種田，從未離開過這片土地。年近六旬的他，做夢也沒有想到，自己辦的家庭農(nóng)場被電視臺報道后產(chǎn)生巨大的社會影響、引來廣泛關(guān)注?？灼阎性诩亦l(xiāng)這片土地上與泥巴打了四十年交道。歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪、蟲災(zāi)稻病、干旱洪澇，有過土地歉收、溫飽不保的苦悶，卻終于在農(nóng)村改革的春潮里，看到了蓬勃的希望。從承包責(zé)任田那天開始，孔蒲中就立志在家鄉(xiāng)這片土地上，描畫蘊藏在心中多年的致富藍圖。2006年開始，他從自己承包土地種養(yǎng)的經(jīng)驗出發(fā)，經(jīng)過反復(fù)實踐，逐漸探索出“禾稻田+生態(tài)種養(yǎng)”的模式，取得良好的經(jīng)濟效益。他把種稻和養(yǎng)甲魚、黃鱔、田螺、泥鰍相相結(jié)合，在田間實現(xiàn)“互惠共生”。2014年孔蒲中在金石村創(chuàng)辦家庭農(nóng)場，一時前來學(xué)習(xí)參觀的農(nóng)民兄弟絡(luò)繹不絕。

⑤我和老孔一直往前走，不知不覺就來到他所管理的二百六十多畝成片種養(yǎng)田疇。我和老孔停下腳步，站在田疇間，親切地暢談起來。老孔用手摸著他精心設(shè)計的鐵絲石棉板圍擋，對我說，為防止甲魚從田里爬出來跑走，才設(shè)計出這道圍擋。不久，他就要在圍擋的地基上種絲瓜。長起來的瓜藤爬上圍擋，既能成為一道綠色風(fēng)景線，還可以獲得數(shù)十萬元的絲瓜收入。我仔細端詳著這一排排稻田圍擋，精巧而別致，一直朝前方延伸，裝飾著綠樹掩映下白墻黑瓦的農(nóng)舍。鄉(xiāng)野也成了一幅色彩鮮麗、層次分明的圖畫。

⑥看到身邊老孔那布滿皺紋的前額，我無限感慨地對他說：“我知道你是怎樣深沉地發(fā)看這片土地，怎樣默默地耕耘這片土地。一家五口，要種養(yǎng)收儲、加工銷售近三百畝地的農(nóng)產(chǎn)品，該有多少辛勞的付出！”

⑦我跟著老孔繼續(xù)向前走，幾分鐘之后再次停下腳步。我站在田壟上，朝遠處望去，稻田寬敞的田埂上，又新栽了一排排桃樹。老孔說：“我在田埂上栽了上千株桃樹。兩年后桃樹長大了，既可以為水田甲魚遮光，還可以增加收入?！蔽异o靜地站在田壟上，望著那上千株桃樹，深情地望著……我從心底佩服老孔，他有泥土那樣厚重的自信，有稻子那樣飽滿的情懷。

⑧時近中午，我依然舍不得離開這田壟深處。天空變得格外澄碧，沒有一絲云彩。遠處飛來一群白鷺，落在稻田里。站在這令我充滿希望的田壟深處，我想象著這樣一幅畫面：田里長稻，水中養(yǎng)魚，陌上結(jié)桃，堤邊種菜，屋前栽花。這不就是老孔夢中都在描繪的稻田花園嗎？

（有改動）

21．本文主要寫“我”到金石村訪問家庭農(nóng)場主孔蒲中，請根據(jù)③～⑧段的內(nèi)容簡要概括“我”的訪問行蹤及主要活動。

（1）______——（2）_______——田壟望桃——（3）______

22．請結(jié)合語境，賞析第①段中畫線的句子。

我搖下車窗，睜大眼睛，看了又看田野間那一望無邊的金黃色油菜花海，深深地呼吸著油菜花散發(fā)出的醉人芬芳，樂得合不攏嘴。

23．請結(jié)合第③段中描寫孔蒲中的句子，分析“老孔”的形象特點。請簡要分析第④段在全文中的作用。

24．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）

A．一個春意正濃的早晨，“我”前往瀏陽河畔的金石村，訪問家庭農(nóng)場主孔蒲中。

B．孔蒲中是一位地道的農(nóng)民，初中畢業(yè)后就回鄉(xiāng)跟父親學(xué)種田，從未離開過這片土地?？灼阎性诩亦l(xiāng)這片土地上與泥巴打了四十年交道。

C．從承包責(zé)任田那天開始，孔蒲中就立志在家鄉(xiāng)這片土地上，描畫蘊藏在心中多年的致富藍圖。2014年孔蒲中在金石村創(chuàng)辦家庭農(nóng)場，一時前來學(xué)習(xí)參觀的農(nóng)民兄弟絡(luò)繹不絕。

D．第⑧段中“天空變得格外澄碧，沒有一絲云彩”這句話使用了比喻、排比的修辭方法，生動形象地描繪出孔蒲中夢中都在描繪的稻田花園景象，表述了“我”想立刻離開這田壟深處的焦急心情。

E．文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表述方式，詳細描寫了“我”在田間勞作的忙碌場面，表述了孔蒲中從心底對“我”的佩服之情。

（2021·天津南開·統(tǒng)考二模）閱讀《擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊芬晃?，完成下面小題。

擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?/p>

①和父親聊到他小時候干農(nóng)活的經(jīng)歷；農(nóng)忙時，需要幫父母挑擔(dān)子，最開始20斤的擔(dān)子都壓得喘不過氣來。后來慢慢適應(yīng)了，30斤、40斤、50斤，肩上的擔(dān)子重了，肩上的繭越來越厚。他說，自己多挑一點，長輩少干一點。簡短平實的話，卻令人回味，當(dāng)父輩們十幾歲時，他們就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)。那么，我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?/p>

②這種力量究竟源自何處呢？

③擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷?。（A）是什么給了花木蘭放棄采桑織布的生活，選擇代父從軍征戰(zhàn)沙場的勇氣？是“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”的孝心。（B）是什么給了魯迅不懼威脅利誘，像鋼刀一樣的筆鋒刺向敵人心臟的骨氣？是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡拿褡迨姑?。（C）是什么給了焦裕祿忍受病痛的折磨，為蘭考艱苦奮戰(zhàn)治理“三害”的堅守？是“為了人民，無私奉獻”的拳拳報國之志。他們對家庭、民族、國家的熱愛，迸發(fā)出驚人的力量，迎難而上、百折不屈、公而忘私、積極奉獻。他們以擔(dān)當(dāng)?shù)木裢ζ鹫麄€民族的脊梁。他們這些人，一直是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。

④擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任。作為社會的一分子，每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。教師的擔(dān)當(dāng)是堅守三尺講臺默默耕耘；軍人的擔(dān)當(dāng)是手握鋼槍保家衛(wèi)國，一腔熱血沃疆土；黨員干部的擔(dān)當(dāng)是危難面前那一聲“共產(chǎn)黨員跟我往前沖”的吶喊。作為一名年輕的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹腥A之崛起而讀書”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報國之志，書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。

⑤擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒小Ｒ淮膫鞒校淮暮霌P，將會形成激勵我們年青一代的不竭的動力源泉。擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰。從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；從“位卑未敢忘憂國”的陸游；到“丹心圖報國”的于謙。這些民族之魂把千鈞重擔(dān)扛在肩上，是中華文明生生不息、綿延至今的重要原因，是中華民族屹立于世界民族之林的有力支撐。

⑥對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要傳承祖輩父輩堅定的政治信仰和不懼困難的精神與品格。對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要以責(zé)任感，在刻苦學(xué)習(xí)和勇于實踐中不斷完善自我，以淵博的學(xué)識、寬闊的視野和博大的胸懷，積極作為，在新時代為國家和民族做出應(yīng)有的貢獻。

（選自《人民日報》，有改動）

25．下面對本文的中心論點，理解準確的一項是（）

A．幫父母挑擔(dān)子，并慢慢適應(yīng)了。

B．自己多挑一點，長輩少干一點。

C．簡短平實的話，卻令人回味。

D．我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?/p>

26．下面對本文的理解，不正確的一項是（）

A．和母親聊到她小時候干農(nóng)活的經(jīng)歷，當(dāng)母親和她的同學(xué)十幾歲時，他們就有了替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)，長大后又有了堅守三尺講臺的擔(dān)當(dāng)，母親和她的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

B．作為社會的一分子，每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。

C．作為一名年輕的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹腥A之崛起而讀書”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報國之志，書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。

D．擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰。

27．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A．第③段中（A）（B）（C）三個畫線句子分別舉子花木蘭、魯迅和焦裕祿的例子，與后文“他們對家庭、民族、國家的熱愛”照應(yīng)，而且這三個例子是按時間先后順序排列的，所以（A）（B）（C）三句不能調(diào)換位置。

B．文章②～⑤段的論證思路是：首先提出“這種力量究竟源自何處呢”這一問題，然后從“擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷邸薄皳?dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任”“擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒小比齻€方面進行論述。

C．第⑤段中畫線的句子使用了舉例論證、比喻論證的論證方法，具體生動地論證了“肩上的擔(dān)子重了，肩上的繭越來越厚”這一分論點，進而論證了“迎難而上、百折不屈”這一觀點，使論證更有說服力和權(quán)威性。

D．對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要以責(zé)任感，在刻苦學(xué)習(xí)和勇于實踐中不斷完善自我，以淵博的學(xué)識、寬闊的視野和博大的胸懷，積極作為，在新時代為國家和民族做出應(yīng)有的貢獻。

（2021·天津南開·統(tǒng)考二模）閱讀《枯萎的蒲公英》一文，完成下面小題。

枯萎的蒲公英

葉子

①一個冬日的午后，陽光雖也明亮，但一陣風(fēng)吹過還是有著沁骨的涼。冬以它的寒冷，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。我走在路上，不由得豎起大衣的領(lǐng)子。突然，一棵蒲公英出現(xiàn)在我的視野里，讓我眼前一亮。我停下腳步，認真地看著它，一種敬意油然而生。

②那是一棵怎樣的蒲公英，讓我覺得如此剛強，如此堅毅！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們正在盡自己全部的力，把葉片向地面伏下來，每一片葉子都努力伸展著，使勁地貼向地面……

③看著這棵蒲公英，我想起了我的母親，想起了母親付出的艱辛。于是，我的心不由得疼了一下。

④去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆?。ㄆ压⒌乃追Q）能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點。”

⑤她半弓著腰，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時不時地弓下腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而今肉皮松弛的手，極其小心地翻撿著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。看著母親為我尋挖蒲公英時移動緩慢的樣子，我突然發(fā)現(xiàn)母親的腳步已失去了早年的利落，有些蹣跚。一瞬間，淚水模糊了我的眼睛。那是一雙怎樣的腳啊！為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴寒和冰霜，用那細小的繡花針，繡出精美的繡品，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧。

⑥風(fēng)，不時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團茸茸的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們?nèi)绾伟岩晃话l(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！探尋那長長短短里，浸著多少愛意的疲累？那就去問問星辰，千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個個兒女漸漸長大的足跡，還有母親辛勞的汗滴。

⑦歲月中，漸次地，母親的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了—移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。

⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對。我伸出手，沿著葉脈輕撫，與蒲公英對話。蒲公英，你碰到了我心里最柔軟的角落。我的心不由得又疼了一下。

⑨就在這個冬日的午后，我俯下身，看著蒲公英泛黃的葉片，葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢。我的眼眶中情不自禁地盈滿了淚。淚光里，我看到蒲公英透著如鐵的剛強與堅毅，這像極了我的母親。緊接著，我又想起了生活中母親對我們無私奉獻的愛，一種柔情溫暖著我層層疊疊的思念。一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光般融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。

（選自《海燕》有刪改）

28．“葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠”，為什么用“鐵”來修飾“綠”？文章第③段和第⑧段兩次提到“我”的心“疼”，請結(jié)合文章內(nèi)容分別說明為什么“疼”。

29．請從修辭角度，賞析文章第②段中畫線的句子。

葉們正在盡自己全部的力，把葉片向地面伏下來，每一片葉子都努力伸展著，使勁地貼向地面……

30．簡要分析文章最后一段在全文中的作用。

31．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）

A．一個冬日的午后，陽光雖也明亮，但一陣風(fēng)吹過還是有著沁骨的涼?！拔摇弊咴诼飞希挥傻秘Q起大衣的領(lǐng)子，突然，一棵蒲公英出現(xiàn)在我的視野里，讓“我”眼前一亮。

B．看著母親為“我”尋挖蒲公英時移動緩慢的樣子，“我”突然發(fā)現(xiàn)母親的腳步已失去了早年的利落，有些蹣跚。一瞬間，淚水模糊了“我”的眼睛。

C．歲月中，漸次地，母親的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。

D．第⑥段中的畫線句子運用排比、比喻的修辭手法，將蒲公英的種子比喻成母親的白發(fā)，生動形象地寫出母親滿頭白發(fā)的樣子，也具體寫出了母親刺繡時拿針的動作，表述出母親對時光流逝的慨嘆。

E．本文綜合運用多種表述方式，由母親聯(lián)想到蒲公英，詳細地描寫了早春時節(jié)，蒲公英蓬勃生長的狀態(tài)，表述了母親對蒲公英的喜愛之情。本文也生動地描繪出冬日午后家鄉(xiāng)恬靜安謐的景象，表述了“我”對家鄉(xiāng)的深深懷戀。

（2021·天津南開·統(tǒng)考三模）閱讀《泥土的清香自哪兒來》一文，完成下面小題。

泥土的清香自哪兒來

①雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢？據(jù)專家研究，它來自土中一種叫“放線菌”的細菌。

②土壤是種類繁多的細菌的樂園。在顯微鏡下，你會觀察到這樣一類與眾不同的細菌：別的細菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細菌有的像一棵樹，樹上有時還結(jié)著“果實”，有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。這類細菌生物學(xué)上統(tǒng)稱為放線菌。

③放線菌是一種單細胞生物，所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實都只是一個細胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，正是這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的清香。

④為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？

⑤因為放線菌是一種生命力很強的細菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時候，它的菌絲就會在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌。

⑥下雨時，雨水沖開了土壤，這些晴天時埋在土中的孢子長成的放就線菌隨著空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明顯。

⑦放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫。時至今天，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了5000多種抗生素，其中就有4000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。

⑧放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時調(diào)味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、加胞分化的便利材料。

（有刪改）

32．下面表述，不屬于放線菌作用的一項是（）

A．讓土壤的種類繁多。顯微鏡下會觀察到一類與眾不同的細菌。

B．散發(fā)清香。

C．生產(chǎn)抗生素。

D．制造味精。是研究生物發(fā)育、細胞分化的便利材料。

33．下面對本文的理解，不正確的一項是（）

A．放線菌不是一種單細胞生物。放線菌是一種生命力很強的細菌，當(dāng)土壤濕潤的時候，它的菌絲就會在頭部長出孢子。

B．放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，正是這種物質(zhì)，讓人能聞到一股泥土的清香。

C．放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌。

D．土地干旱越久，就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明顯。

34．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A．本文采用了邏輯順序。文章以“泥土的清香自哪兒來”為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者去探究事物的本質(zhì)。

B．第②段中畫線句子使用了列數(shù)字、舉例子、打比方的說明方法，生動形象地說明了放線菌是圓形、橢圓形的特點，并具體說明了鏈霉素就是從土壤中一種圓形的細菌中提煉出來的。

C．第⑤段中加點詞“一般”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點，所以不能刪去。

D．下雨時，雨水沖開了土壤，這些晴天時埋在土中的孢子長成的放線菌隨著潮濕空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，人們就能感覺到一股泥土的清香。

（2021·天津南開·統(tǒng)考三模）閱讀李紅霞的《香椿的味道》一文，完成后面小題。

①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。

②一個燦爛的午后，我忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。

④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。

⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。

⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

（選自《人民周刊》，有刪改）

35．文章以“香椿”為線索，第①-⑤段分別寫了盼香椿、_____香椿、___香椿、炸香椿、吃香椿等內(nèi)容，充滿濃濃的生活氣息。（提示，在橫線上各填寫一個合適的動詞）

36．結(jié)合上下文，從修辭的角度賞析下列句子的表述效果。

一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。

37．文題“香椿的味道”有哪些含義，請簡要回答。

38．本文第④段與鏈接材料在人物描寫方法上有何異同？各自在文中有什么作用？

鏈接材料：夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了———《阿長與〈山海經(jīng)〉》

描寫方法相同點：_________________________________________

描寫方法不同點：_________________________________________

第④段的作用：___________________________________________

鏈接材料的作用：_________________________________________

（2022·天津南開·統(tǒng)考一模）閱讀下面短文，完成下面小題。

自動駕駛塑造未來

①1939年，通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界上第一輛自動駕駛概念車——Futuramao。此后，科技發(fā)達國家都開展了關(guān)于自動駕駛技術(shù)的初步探索和基礎(chǔ)研究。作為人工智能最具商業(yè)價值的領(lǐng)域之一，自動駕駛產(chǎn)業(yè)廣受熱捧，發(fā)展迅速。國際電氣和電子工程師協(xié)會預(yù)測，到2040年全球75%的新款汽車都將會是自動駕駛。自動駕駛在推動人類交通革命的同時，也必將塑造城市的未來。

②目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地。2016年，日本發(fā)布《自動駕駛普及路線圖》，允許自動駕駛汽車2020年在高速公路上通行。2017年，德國通過了針對自動駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動駕駛指導(dǎo)原則。我國在2017年發(fā)布實施《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《國家車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標準體系建設(shè)指南》。當(dāng)前，我國在自動駕駛道路測驗方面取得了突破性進展。2017年12月，深圳首次在開放道路。上進行了無人駕駛公交的試運行測驗，此后，上海、北京、重慶相繼為自動駕駛測驗車輛頒發(fā)了測驗牌照。根據(jù)麥肯錫的研究，中國未來可能成為全球最大的自動駕駛市場。

③然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準。美國曾將自動駕駛技術(shù)分為5個等級。國際汽車工程師學(xué)會按照智能化程度將自動駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動駕駛、有條件自動駕駛、高度自動駕駛、完全自動駕駛”6個標準等級。據(jù)此標準，當(dāng)前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測驗階段。2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測驗公里數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商，測驗里程總數(shù)不超過40萬公里，技術(shù)人員無干預(yù)的行駛里程也低于6000公里。此外，路測也僅限于乘用車場景，并沒有實現(xiàn)多個行業(yè)都已經(jīng)出現(xiàn)的應(yīng)用場景的全覆蓋，距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標還有相當(dāng)長的距離。

④作為交通領(lǐng)域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問題。一是自動駕駛的安全性問題。2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘。同時，自動駕駛汽車通過網(wǎng)絡(luò)與外界實現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊很可能失去車輛控制權(quán)。二是自動駕駛汽車的事故責(zé)任主體問題?？梢灶A(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責(zé)任認定相比，自動駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變。隨著汽車的控制權(quán)被逐漸交給計算機系統(tǒng)，汽車制造商相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有可能成為責(zé)任主體。三是自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題。例如，在將要發(fā)生事故時，是拯救車，上的乘客還是挽救路人？一旦自動駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術(shù)倫理價值導(dǎo)向一經(jīng)確立，將成為自動化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動駕駛程序，對人類社會產(chǎn)生重大影響。

39．本文的說明順序是（）

A．時間順序B．邏輯順序C．空間順序D．時空順序

40．對②③段劃線句子的理解正確的是（）

A．第②段劃線句使用了舉例子的說明方法，說明了當(dāng)前我國在自動駕駛道路測驗方面取得了突破性進展。

B．第②段劃線句使用了列數(shù)字的說明方法，說明了目前世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地。

C．第③段劃線句使用了作比較和列數(shù)字的說明方法，說明了當(dāng)前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測驗階段。

D．第③段劃線句使用了作比較和舉例子的說明方法，說明了自動駕駛距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標還有相當(dāng)長的距離。

41．關(guān)于本文理解，下列說法錯誤的一項是（）

A．第①段列舉通用汽車公司在紐約世博會展出世界上第一輛自動駕駛概念車的事例，引出了本文的說明對象。

B．①②兩段中，加點詞語“之一”和“相繼”分別從范圍和時間兩個方面進行界定和說明，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

C．根據(jù)國際汽車工程師學(xué)會的劃分標準，當(dāng)前配備自動駕駛功能的汽車都在“有條件自動駕駛”標準以下，且處于基本測驗階段。

D．可以預(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責(zé)任認定相比，自動駕駛發(fā)展所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變。

（2022·天津南開·統(tǒng)考一模）閱讀下面現(xiàn)代文，完成下面小題。

拜謁李時珍陳世旭

①靜靜地站在雨中的長廊，遙望神圣。

②蘄春①，處吳頭楚尾，扼控長江。山川秀美而神秘，人文豐沛而多彩。

③竹林湖村，一個翡翠般的山谷，滿是蒼勁的樹、怪異的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧綠的水。蓮葉上濺著雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，帶著艷麗的霓裳，相守明鏡。巨大的香鼎排列在開闊的山麓，萬綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂。

④李時珍，一個自幼耳熟能詳?shù)拿帧?/p>

⑤想起我的表叔，一個老邁的中醫(yī)。幾重幾進的幽深老宅，洗藥的天井，煎藥的作坊，堆藥的庫房，長年累月氤氳著濃濃的藥香。表叔端坐于店堂，周邊是一圈紫檀的書架，架上滿是靛藍灰白的線裝古籍。中堂黑色的金字招牌下，掛著“李時珍”畫像：褐色的高筒帽，藍色的大襟袍，清癯的臉上盡是憂戚。這清癯與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承，畫像下的表叔亦是此般的清癯此般的憂戚神情。在一張紋脈清晰的紫檀桌上，青筋畢現(xiàn)的手，蒼白而溫暖，把握一個個問醫(yī)者的脈息。偶爾的詢問和叮嚀，輕得就像親人的耳語。仿佛踏進的是森嚴的殿堂，人們一個個恭恭敬敬地彎腰進來，又一個個唯唯諾諾地躬身出門。門外車如流水馬如龍，門內(nèi)古爐香煙靜如海。

⑥表叔是李時珍的私淑弟子②。

⑦一條古老的石路，橫跨了數(shù)百年，我在路這端，圣者在路那端，我們彼此深情凝望。曾經(jīng)瘟疫彌漫了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空。風(fēng)雨的哀怨，堆滿大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，期盼著望聞問切的祥符。多少顫抖的呻吟，渴望著一個身影：一個杏林春暖的身影，一個懸壺濟世的身影，一個妙手回春的身影。

⑧皇家宮殿丹爐旁的醫(yī)者，決然走出堂皇的宮闕，回到久別的故土。國之醫(yī)者，承載了太多人的命運。懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長路，愿為百姓守候一生。配伍草根、花朵，調(diào)制天象、雨露，背負神農(nóng)氏的典籍，“搜羅百氏”“采訪四方”，尋尋覓覓踏遍山野。攀上高聳的斷崖，潛入無底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的“仙草”。敞開胸膛，攬盡大地的遠山近水，只看到香氣在飛，心靈清如止水。太陽升起的每一個新的日子，生命都正在蒼天的子宮著床。在無邊無際的時間與空間，一莖草的萌芽，在臉上積蓄著力量。于是窮搜博采，刪削訂正，歷三十年，閱書八百余家，稿三易而成《本草綱目》。苦行者的智慧，滋潤了草的色澤，流溢著草的芳香。在眾人的仰望中，研磨天地的精華，撫慰百姓的切膚之痛。

⑨一紙藥方，點綴出專注的神情；羸弱而堅韌的手指，調(diào)和陰陽，由表及里；心無旁騖的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上腫脹的苦難；不吝惜的熱血，驅(qū)散肆虐的“傷風(fēng)”，讓涌動的脈搏，流出歡快的福音；于是滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤了天下的老弱貧疾；于是百草溫湯融入子孫的血液，而“李時珍”，刻進華夏永恒的記憶。李時珍的脊梁始終那么高，又那么低。民族記錄下了一個偉大醫(yī)者樸素的背影。

⑩“李時珍”，遠不止僅僅等同于《本草綱目》，是永遠的經(jīng)典，更是一個符號，一個民族的魂魄。

（選文有刪改）

[注]①蘄春：今湖北蘄春，李時珍故鄉(xiāng)。②私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人學(xué)習(xí)的學(xué)生。

42．李時珍回到故土“為百姓守候一生”，文章從哪三個方面表現(xiàn)的？請簡要概括。

43．請聯(lián)系上下文，品析下列句子中加點詞語的表述效果。

李時珍的脊梁始終那么高，又那么低。

44．關(guān)于文章內(nèi)容的理解分析，不正確的兩項是（）（）

A．開頭描寫竹林湖村的環(huán)境，營造了歡快明麗的氛圍，意在烘托國之醫(yī)者李時珍的形象。

B．文章以“一條古老的石路”連接時空，由寫表叔轉(zhuǎn)到寫李時珍，過渡自然。

C．借助豐富想象，展現(xiàn)了李時珍離開皇宮回到故土，守候百姓的感人場景。

D．文中“圣者”“國之醫(yī)者”“偉大醫(yī)者”等稱謂，突出李時珍在世人心中的地位。

E．文章寫表叔，目的是襯托表叔形象的高大，體現(xiàn)李時珍醫(yī)道仁心在后世得到傳承。

45．文章最后一段有什么含意和作用？請結(jié)合全文簡要分析。

（2022·天津南開·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面短文，回答小題。

古人如何防疫

鄭學(xué)富

①在科技和醫(yī)學(xué)都不發(fā)達的古代，一旦來了疫情如何應(yīng)對？古人有很多防治的辦法，如巫術(shù)、藥酒、掩埋尸體、建隔離醫(yī)院、藥物醫(yī)治等。

②現(xiàn)藏于故宮博物院的《大儺圖軸》是一幅描繪民間驅(qū)除癘疫習(xí)俗的風(fēng)俗畫。儺是神秘而古老的原始祭禮，大儺禮是以驅(qū)除疫鬼為主要內(nèi)容的禮儀，姬周時期已有，秦、漢相承?！秴问洗呵铩氛f：“命有司大儺。高秀注：今人臘歲前一日，擊鼓驅(qū)疫?！睎|漢時期疫病空前流行，當(dāng)時缺乏有效的治療手段，所以人們借助大儺禮來祈福禳災(zāi)。

③唐代韓諤《歲華紀麗》記載：“俗說屠蘇乃草庵之名。昔有人居草庵之中，每歲除夜，遺閭里一藥貼，令囊進井中，至元日取水，置于酒樽，合家飲之，不病瘟疫。今人得其方而不知其人姓名，但曰‘屠蘇’而已?！蓖捞K酒，據(jù)說是漢末名醫(yī)華佗創(chuàng)制而成，后由唐代醫(yī)藥學(xué)家孫思邈流傳開來，他在《備急千金要方》說：“飲屠蘇，歲旦辟疫氣，不染瘟疫及傷寒。”屠蘇酒對人體禪益甚多，兼有滋補保健、防病療疾、驅(qū)邪避瘴等多種功能。

④秦朝時的癘遷所，是當(dāng)時專門收容麻風(fēng)病人的隔離治療醫(yī)院，距今已有2200多年歷史，也是世界上最早的麻風(fēng)病隔離醫(yī)院。1975年湖北省云夢縣睡虎地發(fā)掘的秦代竹簡記載：“城旦，鬼薪癘，何論？當(dāng)遷癘遷所。”人們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)身邊有人染上麻風(fēng)病時，要立即向官府報告，官府將患者抓捕，經(jīng)醫(yī)生確診，將其送到癘遷所進行強制隔離。

⑤《漢書》記載，元始二年（公元2年）四月，郡國瘟疫大流行。面對嚴重的疫情，王莽積極布置救災(zāi)防疫，并帶頭捐款。在他的帶動下，230名官民獻出自家的田地住宅，以救濟災(zāi)民。王莽還在長安城中造了一條閭里，建邸舍房屋1000多套，朝廷將災(zāi)民中的染病者安置在其中，派來醫(yī)生，送來藥品，進行隔離醫(yī)治，以防止相互傳染。

⑥元豐二年（1079年）七月，蘇軾謫居黃州第二年，一場疾疫大暴發(fā)。身處逆境的蘇軾手中正好有一秘方可用。此方是蘇軾當(dāng)年拜訪老家眉山名醫(yī)巢谷，再三懇求才得到的防治瘟疫的藥方。蘇軾為了挽救千千萬萬人的性命，顧不上曾經(jīng)所發(fā)藥方不傳人的誓言，將藥方獻了出來，“合此藥散之，所活不可勝數(shù)”。

（選自《人民周刊》，有刪改）

46．下面對“古人防疫措施”的分析，不正確的一項是（）

A．因為缺乏有效的治療手段，東漢時期，人們通過大儺禮來祈福禳災(zāi)。

B．東漢時期，身邊有人染上麻風(fēng)病被發(fā)現(xiàn)時，官府會將其送到癘遷所進行強制隔離。

C．從王莽捐資建“隔離醫(yī)院”可知“隔離”是古人所用的一種有效的防疫措施。

D．通過蘇軾獻出藥方來控制疫情可知藥物醫(yī)治也是古人防疫措施中的一種。

47．下面對說明方法及其作用的判斷分析，不正確的一項是（）

A．第①段運用了舉例子的說明方法，說明古人有很多防治疫情的辦法。

B．第③段運用了引資料的說明方法，說明喝屠蘇酒是古人的一種防疫措施。

C．第④段運用了列數(shù)字的說明方法，說明癘遷所的產(chǎn)生時間之久。

D．第⑤段運用了列數(shù)字的說明方法，只說明了郡國的官員人數(shù)之多。

48．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A．標題交代了說明對象——古人防疫的辦法，同時又設(shè)置懸念激發(fā)起讀者的閱讀興趣。

B．第⑤段加點詞“多”表示約數(shù)，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。

C．第⑤段中的加點詞“其”指的是王莽在長安城中所建的邸舍房屋。

D．文章按照“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，具體介紹了古人所采用的幾種防疫措施。

（2022·天津南開·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面現(xiàn)代文，回答小題。

四季秦嶺

王佳

①地理意義上，秦嶺是中國南北方的一道分界線；文化語境中，秦嶺是中國人精神的伏藏，千百年的無盡烽煙、皇朝氣數(shù)和士子書卷，藏在峽谷的某一個角落。

②秦嶺的春天比長安城要稍晚一些，等少陵塬的桃花和白鹿塬的櫻花漸次歸隱，4月中旬，山里才逐漸熱鬧起來。

③太平峪的西寺溝，是賞花的好去處。從西寺村進去大約半小時，便到了山谷深處，溝中樹木格外賣力，仰頭向上索取陽光。不知道是哪一聲鳥鳴，啼破最后一層薄冰，喚醒溪水與紫荊樹，樹伸了伸腰，一夜之間，紅色的紫荊花朵占滿了枝頭。

④早春的天空藍如新瓷，流云淡淡，陽光透過擎在枝頭的嫩芽和紅花，照徹了整個山谷，樹影倒映在清澈的溪水，溪水升起氤氳的霧氣，頓時煙霞彌漫，隨便找一方藏在淺草中的石頭坐下，就像是坐在一首詠春的唐詩中。

⑤夏天的西寺溝綠蔭蔽日，清溪奔涌，是許多人的避暑之選，但每到8月，當(dāng)關(guān)中平原溽熱到了極致，我更愿意避開人群，到海拔更高的山上去，比如草鏈嶺。

⑥自洛源鎮(zhèn)進山，幾番涉水過橋，腳下便是一大片石海。站在石海底部向上望，但見千萬塊點綴著青苔的花崗巖，層層疊疊，從山巔傾瀉而下，每塊石頭都如牛似虎，以奔跑的姿態(tài)俯沖。

⑦翻過石海，低頭穿越遮天蔽日的箭竹林，還需要循著灌木間的小道繼續(xù)攀爬，終于，在某個時刻到達埡口。埡口者，山梁間較低的凹陷。此處地勢平坦，登山者可以在此歇腳喝水，此時距離山頂還有些距離，空氣明顯涼爽起來。

⑧一條小徑嵌在邊緣柔和的巨大草甸，通向蔥蘢碧綠的梁頂。和石海的粗糲不同，此刻，你走在一條鋪向天空的綠毯上。野花開得肆無忌憚，迫不及待綻放出生命的熱烈。

⑨再高一些的地方，比如拔仙臺和鰲山頂上，一年四季白雪皚皚，是為關(guān)中八景之一的“太白飛雪”。

⑩秦嶺的秋天是收獲的季節(jié)，常進山的人都知道大自然把山貨藏在哪里。在9月的某段時間，大山開始展示它的慷慨。

紫閣峪、子午峪或者扯袍峪……每個進山的人都會如數(shù)家珍般掰著指頭，告訴你哪個峪口有什么野果。五味子像是小一點的黑紅葡萄，剔透晶瑩，山間隱居的人們會摘了放在竹籃里晾曬入藥；野葡萄多為黑色，清冽的微酸之后，口腔里會涌出一道甘甜，爬山至口干舌燥，忽然邂逅，不啻于世上的任何山珍海味。

諸峪之中，紫閣峪的山果最為有名，至少可上溯至唐代，賈島的“梨栗猿喜熟”和張籍的“秋猿守栗林”說的便是此處，低頭撿起一顆栗子，忍不住想，它是不是某個唐代隱士所種栗樹的后代。

至于柿子，大約是關(guān)中平原太多了，所以很少有人去摘，就那樣留在枝頭，等它經(jīng)霜變紅變軟，在瓦藍的天空下，小燈籠般簇擁著。機靈的鳥雀們每天都去看看，等著啄食最先熟的那一顆，儲備過冬的能量。

再往后，天氣漸寒，草尖上的夜露化作白霜，住在山中的養(yǎng)蜂人在晚間生起了火盆。我們坐在土坯房的屋檐下，看著黃昏的山嵐在樹林里漸漸變濃，鳥鳴細碎，蟲唱依稀。

看著樹梢近乎透明的月亮，想起摩詰居士在輞川留下的詩篇，“月出驚山鳥，時鳴春澗中”。那一刻忽然理解了，為何自古以來那么多人選擇在秦嶺隱居。

秦嶺四季的風(fēng)光是完全不同的，渾似四個世界，當(dāng)你行走其間，去觀察色彩斑斕的洋辣子、指頭大小的野蜂、對面山崖的羚?！湍荏w會到那亙古未變的生命張力。

從第一次坐著綠皮火車穿過秦嶺走出成都平原，我來到長安城也有近18年了?，F(xiàn)在終于明白，正因這“去天三百尺”的大山對南下冷風(fēng)的阻隔，才孕育了物產(chǎn)豐沛的天府之國。

古老的秦嶺，也該驚詫于這些年的巨變，貫通終南的隧道和高速，遷居脫貧的山民，引漢入渭，恢復(fù)生態(tài)……

內(nèi)斂沉默的秦嶺，已經(jīng)滲透進了每個中國人的文化基因，化作樓觀臺的淡淡輕煙，輞川竹林的一輪明月，麥田忙罷的喧囂秦腔，山間殘存的細長棧道，鳩摩羅什的筆和玄奘法師的塔。

秦嶺究竟是什么？每個人會有不同的解析。但我相信，唯有真正坐在山間的某棵樹下，才是真正的“見山”。

（選自《人民日報·海外版》有改動）

49．請根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。

時間秦嶺特點

春天空瓦藍，溪水清澈

夏（1）

秋（2）

冬（3）

50．聯(lián)系上下文，賞析下列句子中的加點詞語。

從西寺村進去大約半小時，便到了山谷深處，溝中樹木格外賣力仰頭向上索取陽光。

51．選出下列對選文的理解分析不正確的兩項（）（）A．文章開篇從秦嶺的地理意義和文化語境寫起，讓讀者感受到秦嶺風(fēng)光背后的歷史和文化底蘊。

B．文章第②段，將秦嶺與長安城進行對比，表述出對秦嶺的春天來得稍晚的遺憾心情。

C．文章第段賈島的“梨栗猿喜熟”指秦嶺的猿猴喜歡熟了的梨子和栗子，張籍的“秋猿守栗林”指秋天的猿猴守著栗子林，都是為了表現(xiàn)秦嶺的猿猴富有靈性。

D．第段王維的“月出驚山鳥，時鳴春澗中”指月亮升起月光照耀大地時驚動了山中棲鳥，在春天的溪澗里不時地鳴叫，給人詩情畫意之感。

E．文章引用詩句，不僅豐富了文章的內(nèi)容，也增添了文章的文化底蘊，能引起讀者的閱讀興趣。

52．秦嶺不僅有四季美景，還蘊藏著優(yōu)秀文化內(nèi)涵，結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫獠Ⅲw會的情感。

（2022·天津南開·二模）閱讀下面短文，完成下面小題。

①柳畔鴛鴦作伴，花邊蝴蝶為家。蝴蝶離不開花兒，花兒也離不開蝴蝶，蝴蝶與開花植物的相互適應(yīng)是協(xié)同進化的典范。那么，地球上是先有蝶還是先有花呢？以前科學(xué)界認為：虹吸式口器的出現(xiàn)是適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進化。然而，荷蘭進化生物學(xué)家蒂莫·范爾代克等人最近的研究顯示，雖然在當(dāng)今的地球生態(tài)系統(tǒng)中蝴蝶扮演著關(guān)鍵的授粉角色，但早在開花植物出現(xiàn)之前蝴蝶就已存在。只不過在進化的早期——大約2億年前蝴蝶剛出現(xiàn)時，它們可能靠吮吸水滴和破損葉片的滲出物來補充水分。至今，仍然有少數(shù)蝴蝶保留了這種原始特性，例如，枯葉蛺蝶和琉璃蛺蝶主要以腐爛的水果或樹液為食。另一些蝴蝶則將這種原始特性發(fā)揚光大，例如，炎熱的夏天，燕鳳蝶常在溪灘上一邊吸水，一邊從尾部有節(jié)奏地射水，利用水分帶走熱量，降低體溫。隨著進化歷程的推進，裸子植物出現(xiàn)了，蝴蝶很快就嘗到了裸子植物營養(yǎng)豐富的傳粉滴的甜頭。不過，原始蝴蝶對裸子植物僅僅是單方面利用，直到大約1.5億年前開花植物誕生后，蝴蝶在吸食花蜜時也起到了傳粉作用，雙方形成了互利關(guān)系，于是蝴蝶和開花植物就開始協(xié)同進化。

②關(guān)于蝶戀花，蘇軾有一句詩特別有名：“明日黃花蝶也愁?！鼻锾?，菊花獨放，是蝴蝶唯一的依傍，重陽節(jié)后菊花色香大減、即將凋零，迷戀菊花的蝴蝶，也不禁愁眉緊鎖?；ê秃嗷ヒ来?，斷掉任何一環(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問題。正如美國氣象學(xué)家愛德華·羅倫茲所言：“亞馬孫叢林里一只蝴蝶偶爾扇動幾下翅膀，兩周后可能會引發(fā)德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)?！痹谏锝缰写_實存在著類似的蝴蝶效應(yīng)：一個看似微不足道的行為，正因為喜歡花朵的芬芳而隨手采摘，或者因為欣賞蝴蝶的美麗而隨意捕捉，都可能對我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不可預(yù)測的影響。正如社會生物學(xué)的奠基人愛德華·威爾遜所說：“地球表面的土壤、水、大氣層，經(jīng)由生物圈的活動，進化了幾億年才達到現(xiàn)在這種狀態(tài)。而這個由生物構(gòu)成、極端復(fù)雜的生物圈，其中的活動都是以極精確但又脆弱的地球能量流動及有機物質(zhì)循環(huán)緊密地環(huán)環(huán)相扣?！?/p>

③“鮮紅未許佳人見，蝴蝶爭知早到來”是唐朝詩人戎昱寫槿花的精彩詩句，從中我們也可以看到蝴蝶對于鮮花的熱愛。時逢舞蝶尋香至，春暖花開之時，蝴蝶與花共舞。蝶是花卉的愛情使者，花卉是蝴蝶的食品供應(yīng)商，二者合作共贏。然而，蝴蝶既有天使般可愛的模樣，也有魔鬼般惡毒的心腸。它們在與花卉合作時也經(jīng)常夾帶一點私貨：悄悄把蟲卵產(chǎn)在這些植物的枝葉上，以便其幼蟲孵化出來時不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是這樣對待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼蟲可能是害蟲，但是，蝴蝶的成蟲卻是益蟲，它們幫植物傳粉授精，在維持生態(tài)平衡方面功不可沒。

（選自《百科知識》，有改動）

53．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法符合文意的一項是（）

A．最近，科學(xué)界一致認為：蝴蝶的虹吸式口器并不是為適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進化。

B．蝴蝶與開花植物之間的協(xié)同進化，是經(jīng)歷了漫長的生物進化過程才逐漸形成的。

C．花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都會產(chǎn)生一系列難以預(yù)料的破壞性后果。

D．蝴蝶幼蟲以啃食植物為生，是害蟲；它的口器為咀嚼式口器，與成蟲不同。

54．下列對原文說明的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A．第一段舉枯葉蛺蝶和燕鳳蝶的例子，說明早在開花植物之前蝴蝶就已存在。

B．第二段為了說明花與蝴蝶的依存關(guān)系，引用科學(xué)家觀點，邏輯性強，增強說服力。

C．“愛情使者”“食品供應(yīng)商”運用打比方的說明方法，使說明語言形象、生動。

D．文章在說明過程中，多處引用古典詩詞，增添了文采，使文章更具可讀性。

55．下列有關(guān)文意的理解，不正確的一項是（）

A．中國古人早就發(fā)現(xiàn)了蝴蝶與花之間的緊密關(guān)系，這在古典詩詞中多有反映。

B．通過傳授花粉，蝴蝶對維持當(dāng)今地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡，發(fā)揮了重要作用。

C．地球生物圈極易受到人為因素影響，保護地球，人類需要控制好自己的行為。

D．認為蝴蝶是情緒敏感的生物，“明日黃花蝶也愁”，菊