第十三章 新媒體時(shí)代的新聞攝影工作

第十三章

媒體時(shí)代的新聞攝影工作

第一節(jié)新媒體時(shí)代的攝影記者

第二節(jié)新媒體時(shí)代的圖片編輯

第一節(jié)新媒體時(shí)代的攝影記者談及新媒體時(shí)代的攝影記者的工作，首先要從近些年新聞攝影領(lǐng)域爆發(fā)的兩次“地震”開(kāi)始談起。第一次“地震”發(fā)生在２０世紀(jì)９０年代，電視媒體的沖擊。因?yàn)殡娨暿箠蕵?lè)大行其道，媒介中占據(jù)統(tǒng)治地位的是娛樂(lè)和花邊新聞，這最終導(dǎo)致明星、名人的照片在全世界大賣，而深度挖掘社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)肅新聞攝影則嚴(yán)重萎縮。新聞攝影領(lǐng)域的第二次“地震”是數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用所帶來(lái)的沖擊。一方面，數(shù)碼相機(jī)攝取影像的便捷性讓攝影記者降低了對(duì)照片質(zhì)量的要求，大量角度雷同、視覺(jué)乏味、內(nèi)容重復(fù)、意義牽強(qiáng)附會(huì)的圖片不斷涌現(xiàn)；另一方面，也是由于數(shù)字技術(shù)降低了拍攝的門檻，大量非職業(yè)攝影師的涌入使新聞攝影的專業(yè)性遭遇挑戰(zhàn)。事實(shí)上，數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)確實(shí)為新聞攝影的發(fā)展帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，為新聞攝影的發(fā)展提供了一個(gè)全新的生存空間。新媒體時(shí)代的攝影記者的工作出現(xiàn)了以下一些變化。一、報(bào)道走向深度和個(gè)性化變化的傳播環(huán)境為新聞攝影語(yǔ)言的發(fā)展開(kāi)辟了新路。新聞圖片和文字報(bào)道一樣，都是記者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的一種再現(xiàn)，而并非只是來(lái)自現(xiàn)場(chǎng)的切片。這把攝影記者從事實(shí)“記錄者”的身份上解放出來(lái)，并使之朝向事實(shí)的“解釋者”發(fā)展，要求攝影記者更多介入長(zhǎng)線的選題中，提出自己的報(bào)道計(jì)劃，為讀者提供更確鑿深入的事實(shí)，以及有個(gè)人視點(diǎn)的對(duì)事實(shí)的評(píng)論。新聞?wù)掌膬?nèi)容表現(xiàn)從閉合—只給讀者一個(gè)結(jié)論，發(fā)展到開(kāi)放—提供多種解讀途徑，畫面充滿隱喻。傳統(tǒng)的新聞?wù)掌唤o觀者提供一個(gè)結(jié)論，傳播者把一個(gè)答案交給觀者，而新語(yǔ)境下的新聞?wù)掌瑒t給觀者提供一個(gè)疑問(wèn)，希望觀者自己得出答案，而不是接受定論。創(chuàng)建法國(guó)ＶＵ?qǐng)D片社的克里斯蒂汀就曾這樣講：“我對(duì)客觀性不感興趣。我對(duì)攝影師的情感感興趣。我希望攝影師找到一種最佳方式表達(dá)他對(duì)所記錄事件的思考和感覺(jué)。二、報(bào)道工具的革新２０１０年，普利策新聞獎(jiǎng)新評(píng)選規(guī)則修改，其中提到：“除了攝影、評(píng)論和卡通類評(píng)選之外，其他獎(jiǎng)項(xiàng)都將可以使用任何新聞報(bào)道工具展開(kāi)報(bào)道，這包括文字、視頻、數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體、互動(dòng)展示以及以上這些方式的結(jié)合使用。優(yōu)秀的新聞報(bào)道應(yīng)該是跨媒體的。”普利策新聞獎(jiǎng)委員會(huì)指出，評(píng)選規(guī)則的修訂正是對(duì)當(dāng)下由網(wǎng)絡(luò)帶動(dòng)的日趨活躍的視覺(jué)報(bào)道的回應(yīng)。對(duì)于攝影記者來(lái)說(shuō)，需要在靜態(tài)照片之外，同時(shí)了解以下兩種新的報(bào)道工具：（一）視頻。（二）音頻。讓圖片和聲音結(jié)合起來(lái)，然后以幻燈片的形式連續(xù)播放，這也是一個(gè)影像由靜而動(dòng)的發(fā)展變化。三、傳播渠道多元化平板電腦和手機(jī)是一個(gè)新的平臺(tái)，有不少攝影師開(kāi)始把他們的作品制作成ａｐｐ。第二節(jié)新媒體時(shí)代的圖片編輯一、與受眾展開(kāi)交流（一）面對(duì)不信任照片的受眾公眾對(duì)新聞的信任感逐漸降低。這些來(lái)自受眾的質(zhì)疑并非壞事。圖片編輯要正確看待這些批評(píng)的聲音，他們一方面更應(yīng)該嚴(yán)于律己，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，要再三核查新聞事實(shí)，并掌握一定的ＰＳ技巧從而能夠辨識(shí)假新聞?wù)掌?；另一方面也要想方法把這些批評(píng)的聲音接納并展現(xiàn)出來(lái)，建立更正和答辯的平臺(tái)，或者在事先就給受眾留下反饋渠道，讓他們能夠表達(dá)自己的意見(jiàn)。（二）面對(duì)自媒體業(yè)余人士的相機(jī)無(wú)孔不入，嚴(yán)密的新聞檢查制度都對(duì)其無(wú)可奈何。“民主”這一詞則充分體現(xiàn)了用戶生產(chǎn)內(nèi)容的ｗｅｂ２．０時(shí)代的特點(diǎn)，這改變了以往影像的拍攝和發(fā)布被媒體壟斷的局面，也反過(guò)來(lái)影響了媒體對(duì)照片的使用。新技術(shù)在當(dāng)下進(jìn)一步為普通市民成為影像傳播的主體賦予了更大的能量，“手機(jī)攝影＋微博”讓一張照片拍出之后就迅速進(jìn)入傳播渠道，如今微博和博客已經(jīng)成為活躍的自媒體。圖片編輯的對(duì)策可以有兩種：（１）以自媒體為來(lái)源尋找照片。（２）在自己的媒體中建構(gòu)社區(qū)吸引用戶上傳內(nèi)容。二、建立大圖片概念（一）從單打獨(dú)斗到團(tuán)隊(duì)合作今天的傳媒環(huán)境下，圖片編輯從一開(kāi)始就要和文字記者、攝影記者、美術(shù)編輯和版面編輯等人一起為更好地傳達(dá)信息而努力，這不僅僅是圖片編輯一個(gè)人的工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作?！吨袊?guó)新聞周刊》建立了相應(yīng)的圖片編輯體制，“從２００１年１月起開(kāi)始了‘大圖片’概念（即超越攝影，使文字、圖片、漫畫、圖表、版式統(tǒng)籌組織與安排）的倡導(dǎo)和實(shí)施，圖片編輯逐漸更多地參與到內(nèi)容和美術(shù)的討論和操作中”。（二）從狹義的圖片編輯到廣義的圖像編輯的概念視覺(jué)信息的概念對(duì)于媒體而言已經(jīng)不僅僅是圖片信息的單一產(chǎn)品。精致的圖表、地圖、漫畫、創(chuàng)意攝影等等都是將信息視覺(jué)化的手段。對(duì)于數(shù)字時(shí)代的圖片編輯來(lái)說(shuō)，工作目標(biāo)已經(jīng)不僅僅是處理單幅的攝影作品，在更廣義的范疇里，將圖片納入到大的傳播體系，研究圖片在各種視覺(jué)信息里的應(yīng)用，乃至各種視覺(jué)信息本身的傳播方式、傳播特點(diǎn)，完成從圖片編輯到圖像編輯職能的轉(zhuǎn)換，是今日?qǐng)D片編輯迫切需要解決的問(wèn)題。二、數(shù)字時(shí)代圖片編輯面臨的壓力和挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)一，如何應(yīng)對(duì)海量的圖片信息。挑戰(zhàn)二，圖片出口的多樣化。挑戰(zhàn)三，對(duì)攝影記者的管理難度提高。挑戰(zhàn)四，來(lái)自讀者的壓力。挑戰(zhàn)五，圖片傳播的低俗化?！舅伎季毩?xí)題】1.20