幼兒園繪本故事教案《膽小的老鼠》中班語言活動

幼兒園繪本故事教案《膽小的老鼠》中班語言活動故事簡介《膽小的老鼠》是一本適合中班幼兒的繪本故事。故事講述了一個膽小的小老鼠通過勇敢地面對自己的恐懼，最終成功克服了困難的故事。通過這個故事，孩子們可以了解到勇敢的重要性，并學(xué)會積極應(yīng)對困難。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)孩子對故事細(xì)節(jié)的觀察能力和記憶能力；提高孩子的口頭表達(dá)能力和語言溝通能力；培養(yǎng)孩子積極面對困難的勇氣和決心；通過繪本故事培養(yǎng)孩子的情感和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備《膽小的老鼠》繪本；故事卡片（準(zhǔn)備一些與故事情節(jié)相對應(yīng)的圖片，用于講故事和幫助孩子記憶故事內(nèi)容）；黑板或白板；故事后繪本活動材料。教學(xué)流程步驟一：導(dǎo)入活動（5分鐘）老師拿出繪本《膽小的老鼠》并向孩子們展示繪本封面。老師可以提問引導(dǎo)孩子們思考：你們看到這本書的封面，能猜猜故事是關(guān)于什么的嗎？引發(fā)孩子們對故事的興趣。步驟二：講述故事（15分鐘）老師使用故事卡片或連環(huán)畫展示故事情節(jié)，并邊講邊示范出情節(jié)中的動作或表情，以吸引孩子們的注意力。在講述的過程中，老師可以穿插一些簡單的問題引導(dǎo)孩子們思考、回憶和表達(dá)故事的內(nèi)容。步驟三：小組討論（10分鐘）將孩子們分成小組，每組圍坐在一起。老師提出一些開放性問題，讓孩子們進(jìn)行小組討論，并鼓勵每個孩子參與。一些問題的例子如下：-故事中的小老鼠是一個勇敢的孩子嗎？為什么？-孩子們有沒有過類似于小老鼠的經(jīng)歷？你們是如何克服自己的困難的？-故事中有哪些場景讓你們感受到小老鼠的恐懼和勇敢？為什么？步驟四：口頭表達(dá)（10分鐘）每個小組選出一名代表，就剛才的討論結(jié)果向全班同學(xué)進(jìn)行分享。老師可以提醒孩子們注意表達(dá)的清晰度和語言的流暢度。步驟五：創(chuàng)作繪本（15分鐘）老師將提前準(zhǔn)備好的繪本活動材料發(fā)給每個小組，要求孩子們根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，繪制屬于自己的《膽小的老鼠》故事繪本。每個小組可以分工合作，繪制故事卡片或連環(huán)畫，并用簡單的文字描述每個情節(jié)。步驟六：展示和交流（10分鐘）每個小組派出一名代表，向全班同學(xué)展示他們的創(chuàng)作。其他同學(xué)可以提問、評論或表達(dá)對其他小組作品的贊賞。老師可以鼓勵同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和借鑒。步驟七：總結(jié)和延伸（5分鐘）老師對孩子們的表現(xiàn)表示肯定，并簡要總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容。鼓勵孩子們在日常生活中也要勇敢面對困難，并提醒他們盡量多讀、記憶和分享故事。教學(xué)延伸孩子們可以在手工制作課程中制作自己的膽小的老鼠裝飾品，如手偶或立體畫。孩子們可以分組進(jìn)行小劇場演出，將故事情節(jié)改編成簡短的劇本，每個小組分配角色并進(jìn)行表演。通過《膽小的老鼠》這個繪本故事活動，中班幼兒不僅能夠培養(yǎng)語言表達(dá)和溝通能力，還能夠培養(yǎng)勇敢