美容美體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(中職)

美容美體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（中職）一、 【專業(yè)名稱】美容美體藝術(shù)專業(yè)（750111）二、 【專業(yè)定位】（一）職業(yè)面向主要就業(yè)單位美容美體藝術(shù)企業(yè)、化妝品生產(chǎn)企業(yè)、美容教育培訓(xùn)機構(gòu)、演

藝文化公司、時尚雜志社、婚紗影樓等。主要就業(yè)部門企業(yè)企劃部、形象設(shè)計部、企業(yè)部、服裝設(shè)計部等。主要從事崗位（群）美容方向：美容美體藝術(shù)師、美容美體藝術(shù)顧問、店長、美容

師助理、美容院總監(jiān)部門主管。形象設(shè)計方向：品牌經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、化妝設(shè)計師、色彩搭配

師、婚紗形象設(shè)計師等。（二）崗位面向?qū)I(yè)方向初始就業(yè)崗位發(fā)展崗位拓展延伸崗位美容美容助理師美容師美體師

產(chǎn)品銷售員美容技師美體技師培訓(xùn)講師形象設(shè)計顧問

美容技術(shù)總監(jiān)

門店管理電商客服經(jīng)理

培訓(xùn)主管

美甲自主經(jīng)營者化妝化妝助理電商體驗官產(chǎn)品銷售員化妝造型師

影視化妝師

培訓(xùn)講師美甲美甲師美甲技師

自主經(jīng)營（三）職業(yè)能力分析序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1美容師美容師（中級）美容美體藝術(shù)

圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計入門、數(shù)字

媒體技術(shù)應(yīng)用、人工智能初步、演示文稿制

作等。要求：全面落實立德樹人根本任務(wù)，遵

循技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，依據(jù)課程標準規(guī)

定的本學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)目標要求，對接

信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，結(jié)合職業(yè)崗位要求

和專業(yè)能力發(fā)展需要，著重培養(yǎng)支撐學(xué)生終

身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的信息素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)

生通過多種形式的學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)信息技

術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的過程中，提升認

知、合作與，發(fā)展本學(xué)科的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)

適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力并

通過學(xué)業(yè)水平測試。（二）專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1素描素描概論、表現(xiàn)能力的基本知識、形體的結(jié)

構(gòu)分析。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生達到了解美術(shù)所包

括范圍，掌握基礎(chǔ)繪畫、強化造型能力。762色彩理論學(xué)習(xí)：色彩基礎(chǔ)理論、形象設(shè)計色彩。

實訓(xùn)學(xué)習(xí)：色彩體系系統(tǒng)、個人色彩診斷規(guī)

律、個人服飾風(fēng)格的診斷、化妝造型色彩、

服飾色彩搭配規(guī)律等。在人物攝影、化妝、

染發(fā)燙發(fā)以及美容美甲領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用。783社會實踐教育結(jié)合專業(yè)實踐內(nèi)容，按照學(xué)校要求進行實

踐。562.專業(yè)技能方向課

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1美容基礎(chǔ)理論：美容基礎(chǔ)理論包含：美容發(fā)展史、美

容業(yè)概念、美容師職業(yè)道德及素養(yǎng)、美容禮

儀禮姿。實訓(xùn)：潔膚三部曲（卸妝、清潔、去角質(zhì)）。

要求：理論與實踐結(jié)合、手法嫻熟、有舒適

度、韻律感。2282美容初級理論：細胞學(xué)、皮膚分類、皮膚生理學(xué)、損

美性皮膚護理方案（瘞瘡、色斑、黑眼圈和

眼袋、衰老）。實訓(xùn)：歐式按摩療法、全身安撫、醒腦減壓

撥筋術(shù)、意式排毒手法、軟膜技法。要求：理論與實踐結(jié)合、手法嫻熟、有舒適

度、韻律感。3123美容中級理論：人體八大系統(tǒng)、健康美胸理論、經(jīng)絡(luò)、

減肥機理。實訓(xùn)：熟絡(luò)背療、窈窕肩頸、窈窕纖體、健

康美胸、美容院內(nèi)外場接待。要求：理論與實踐結(jié)合、手法嫻熟、有舒適

度、韻律感。2004基礎(chǔ)美甲理論：美甲的歷史、衛(wèi)生學(xué)、消毒方法、細

菌學(xué)、指甲的構(gòu)造，美甲材料學(xué)，美甲用品

及工具的認識與使用。實訓(xùn)：手部護理、本甲修護、指甲修型、指

甲油的涂抹方法、貼片甲的延長術(shù)、水晶貼

片甲?；A(chǔ)彩繪，指甲的點繪，眺繪，水染

指甲，指甲鉆飾，吊飾、貼飾等。彩帶指甲，

單色水晶甲，法式全水晶甲，水晶浮雕甲，80

水晶3D雕刻，專業(yè)手繪。5化妝與造型理論：化妝基礎(chǔ)知識、局部化妝修飾技巧與

化妝的基本程序。國際彩妝品牌的認識與發(fā)

展。實訓(xùn)：矯正化妝、生活美容化妝、晚宴妝、

新娘妝、時尚年代妝、創(chuàng)意造型技巧、經(jīng)典

彩妝分析、化妝與攝影、人物造型設(shè)計，充分

發(fā)揮學(xué)生的動手能力，獨立完成實踐任

務(wù)。3083.選修課1創(chuàng)意美甲理論：美甲不同材料。實訓(xùn)：沙龍甲、水晶甲等操作764.綜合實訓(xùn)序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1綜合實訓(xùn)技能考證培訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合2005.頂崗實習(xí)序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1頂崗實習(xí)崗前實習(xí)560九、【課程體系】課程類別課程

序號課程名稱學(xué)

分學(xué)時備注公

共

基

礎(chǔ)

課德

育

課75011101社會主

義238第一學(xué)期75011102《思想學(xué)生讀

本》119第一學(xué)期75011103心理健康與職業(yè)

生涯238學(xué)期75011104哲學(xué)與人生240學(xué)期

75011105職業(yè)道德與法治238學(xué)期75011106軍訓(xùn)與新生入學(xué)

教育244第一學(xué)期文

化

課75011107語文10194第一、二、三、四、五學(xué)期75011108數(shù)學(xué)8154第一、二、三、四學(xué)期75011109英語8154第一、二、三、四學(xué)期75011110信息技術(shù)8152第一、二學(xué)期75011111體育與健康10194第一、二、三、四、五學(xué)期75011112歷史480學(xué)期75011113藝術(shù)238學(xué)期必修課75011114勞動教育119學(xué)期75011115工匠精神120學(xué)期選修課75011116中華傳統(tǒng)文化119學(xué)期75011117大課間跑操專

業(yè)

技課專業(yè)

技能

方向75011118美容基礎(chǔ)12228第一、二學(xué)期75011119美容初級19312、三學(xué)期75011120美容中級12200學(xué)期75011121基礎(chǔ)美甲480學(xué)期專業(yè)

核心

課程75011122化妝與造型19308、三、四學(xué)期75011123素描476第一、二學(xué)期75011124色彩476第一、二學(xué)期實習(xí)

實訓(xùn)

課75011125綜合實訓(xùn)12200學(xué)期75011126社會實踐教育256、四學(xué)期75011127頂崗實習(xí)35560學(xué)期選修

課75011128創(chuàng)意美甲476學(xué)期技能鑒定75011129美容師（中級）20學(xué)期十、【實施保障】（一）師資隊伍專任教師任職資及專業(yè)能力要求（含專業(yè)帶頭人、骨干教師）對專業(yè)教學(xué)隊伍的要求按照培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性人才的要求，從適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的高度，努力提高教

師隊伍的整體素質(zhì)和學(xué)歷層次，尤其是提高“雙師型”教師的比例，實訓(xùn)指導(dǎo)教師數(shù)量

和素質(zhì)結(jié)構(gòu)能夠滿足教學(xué)要求，力爭形成一支以專業(yè)帶頭人、教學(xué)與科研骨干為核心的

師德高尚、教育觀念新、意識強、具有較高教學(xué)水平和較強實踐能力、專兼結(jié)合的教學(xué)

團隊。專任與聘用兼顧，引進與培養(yǎng)并重。鼓勵專業(yè)教師為企業(yè)和社區(qū)服務(wù)。鼓勵繼續(xù)深造、拓展視野，學(xué)習(xí)借鑒國外先進的職業(yè)教育理念、方法、模式與手段。積極聘

用行業(yè)第一線的人才。2.專業(yè)教師現(xiàn)狀本專業(yè)有專外聘教師7人，其中專任教師3名，企業(yè)外聘教師4名。教

師

基

本

情

況美容美體藝術(shù)姓名民族學(xué)歷所學(xué)專業(yè)任教學(xué)科職稱專業(yè)技術(shù)資格證書專業(yè)負責(zé)人呂玉玲漢本科服裝設(shè)計與工程服裝美容講師服裝制作工(技師)專任

教師(福建

輕工業(yè)

學(xué)校)張文佳漢本科影視人物形象設(shè)計美妝助理講師形象設(shè)計師()陳燕漢本科人物形象設(shè)計美妝美容助理講師化妝師()美容

師()形象設(shè)計師()企業(yè)外

聘教師(窈窕

淑女企

業(yè))高一靜漢大專人物形象設(shè)計美容講師美容師()形象設(shè)計師()游木蘭漢大專人物形象設(shè)計美容講師美容師()汪麗娜漢大專人物形象設(shè)計美容講師美容師()朱迪漢大專美容美體-W--h.

乙術(shù)美容講師美容師()化妝

師()2.外聘教師要求通過校企雙方分配和管理，保障行業(yè)企業(yè)外聘教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量以

及學(xué)校專任教師企業(yè)實踐的經(jīng)?；托裕鶕?jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，學(xué)校專任教師和行業(yè)

企業(yè)外聘教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成基礎(chǔ)性課程和教學(xué)設(shè)計主要由本校教師完成、

實踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平且在工作一線的外聘教師教授機制。（2） 企業(yè)專兼教師與學(xué)校積極探索學(xué)生管理制度，指導(dǎo)實踐技能訓(xùn)練，學(xué)生技

能比賽，共育高技能人才，總結(jié)和完善合作交流的方法，對學(xué)生教學(xué)管理共同形成可照

章實施的工作模式和制度。（3） 校內(nèi)專任教師主要擔(dān)任各專業(yè)課程的實訓(xùn)教學(xué)工作，每學(xué)年任課時數(shù)不少

于240課時。校外實訓(xùn)基地指導(dǎo)教師按照合作協(xié)議由合作單位挑選專業(yè)人員擔(dān)任。學(xué)校對

外聘教師實行動態(tài)管理，制定外聘教師管理制度，對外聘教師的聘期、任課情況、學(xué)生

考評結(jié)果等情況建立專門檔案進行記錄和管理。（二）教學(xué)設(shè)施本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和校外（校企）實訓(xùn)實習(xí)基地。校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件序號實驗實訓(xùn)室名稱主要實訓(xùn)項目1造型實訓(xùn)室化妝設(shè)計、形象包裝、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、社會服務(wù)2美容實訓(xùn)室皮膚護理、美容美體藝術(shù)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、社會

服務(wù)3美體實訓(xùn)室形體塑造、身體美容、芳香療法、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定4美甲實訓(xùn)室美甲實訓(xùn)、美甲彩繪、社會服務(wù)5衣飾實訓(xùn)室服飾搭配、服飾配件制作、競賽設(shè)計、社會服務(wù)6色彩設(shè)計實訓(xùn)室色彩診斷、西蔓色彩、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)鑒定7妝點形象設(shè)計工作室化妝設(shè)計、形象包裝、社會服務(wù)2.校外實訓(xùn)實習(xí)基地條件序號實習(xí)實訓(xùn)基地名稱主要實習(xí)實訓(xùn)項目1福州窈窕淑女管理有限公司定單式培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、教師培訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)2福州蘊美有限公司定單式培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、教師培訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)3眾禾慧（福建）健康管理有限公司美容實訓(xùn)、化妝實訓(xùn)、教師培訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)4福州尊若健康管理有限公司學(xué)生頂崗實訓(xùn)、產(chǎn)品導(dǎo)購、市場實訓(xùn)

5芭莎米形象設(shè)計職業(yè)

培訓(xùn)學(xué)校定單式培養(yǎng)、美容實訓(xùn)、化妝實訓(xùn)、教師培訓(xùn)6至尚至美形象設(shè)計公司影樓時尚造型化妝、整體造型實訓(xùn)、色彩與服飾搭配實

訓(xùn)、攝影與造型實訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)7LOVE尚彩妝形象設(shè)計館整體造型實訓(xùn)、色彩與服飾搭配實訓(xùn)、攝影與造型實訓(xùn)、學(xué)

生就業(yè)（三）教學(xué)方法實施“教、學(xué)、做"一體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討

論式、參與式等教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造課堂。學(xué)校專任教師和企業(yè)專家共同授課，共同管理和考核學(xué)生。在課程教學(xué)中邊做邊教，在

實訓(xùn)實習(xí)中邊做邊學(xué)，知行合一，不斷提高實踐技能。為企業(yè)培養(yǎng)實用型專門人才。（四）質(zhì)量管理校內(nèi)方面成立教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教學(xué)的副校長任組長，教務(wù)處長協(xié)助，統(tǒng)籌

管理學(xué)校的質(zhì)量工程建設(shè)（專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)基地、教學(xué)團隊、教改綜合試驗等項目）工

作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)項目建設(shè)辦公室，實施對各教學(xué)單位質(zhì)量工程建設(shè)工作的指導(dǎo)、管理

與服務(wù)。制定了相關(guān)的規(guī)章制度，在專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上，以專業(yè)核心課程建設(shè)為重點，

以職業(yè)性、實踐性、、校企合作、工學(xué)結(jié)合為目標，以基于職業(yè)能力培養(yǎng)和工作過程系

統(tǒng)化的課程建設(shè)模式為導(dǎo)向，開展課程開發(fā)與建設(shè)。注重師資隊伍的培養(yǎng)。學(xué)校重視中青年教師的培養(yǎng)，每年制定詳細的教師培訓(xùn)計

劃，通過學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷進修、訪問學(xué)者、短期培訓(xùn)等多種途徑，提高師資隊伍的整體

學(xué)術(shù)水平。近兩年，專任教師參加了不同形式的進修和培訓(xùn)，提高了專業(yè)技能水平。社會參與學(xué)校通過與等企業(yè)合作，引入行業(yè)、企業(yè)用人標準，制定人才培養(yǎng)規(guī)格，以確保培

養(yǎng)的人才符合行業(yè)、企業(yè)的需求。在整個人才培養(yǎng)過程中，學(xué)校與企業(yè)人才共育、合作育人，與行業(yè)、企業(yè)共同制定

人才培養(yǎng)方案（中職），聘任外聘教師教學(xué)，組織學(xué)生到企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)，按照崗位能力

的要求教學(xué)模式，與企業(yè)共編教材共同制定并實施考核標準等方式，確保學(xué)生掌握美容

基本

理論知識和基本技能，具有良好的職業(yè)道德，健康體魄，并具有一定社會活動能力且適

應(yīng)面廣泛的高素質(zhì)、實用型技能型專門人才。十一、【考核與評價】（一）學(xué)生成績考核評價筆試：適用于理論性比較強的課程，由專業(yè)教師組織考核。實踐技能考核：適用于實踐性比較強的課程。技能考核應(yīng)根據(jù)崗位技能要求，

確定其相應(yīng)的主要技能考核項目，由專外聘教師共同組織考核。項目實施技能考核：綜合項目實訓(xùn)課程主要是通過項目開展教學(xué)，課程考核旨

在學(xué)生的知識掌握、知識應(yīng)用、專業(yè)技能、、工作態(tài)度及團隊合作等方面進行綜合評價,

通常采取項目實施過程考核與實踐技能考核相結(jié)合進行綜合評價，由專外聘教師共同組

織考核。崗位考核：在企業(yè)實踐中開設(shè)的課程與實踐，由企業(yè)考核，企業(yè)考核主要以企

業(yè)對學(xué)生的崗位工作執(zhí)行情況進行績效考核。職業(yè)資格技能鑒定、企業(yè)認證：本專業(yè)引入了職業(yè)資格鑒定和企業(yè)認證來評價

學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)生參加職業(yè)資格認證考核，獲得的認證作為學(xué)生評價依據(jù)。技能競賽：積極參加國家、省各有關(guān)部門及學(xué)院組織的各項專業(yè)技能競賽，以競賽所取得的成績作為學(xué)生評價依據(jù)。7.頂崗實習(xí)：（1）頂崗實習(xí)考核標準（實習(xí)成績按、良好、及格、不及格四級評定）良好及格不及格85-10075-8460-7460以下（2）頂崗實習(xí)考核內(nèi)容成績評定項目所占比例評定項目具體描述考勤20%考察學(xué)生在企業(yè)實習(xí)過程中，是否能夠按時到崗。實習(xí)計劃10%學(xué)生制定自己在頂崗實習(xí)過程中的計劃。實習(xí)日志20%學(xué)生闡述自己在頂崗實習(xí)的崗位內(nèi)容和感受。實習(xí)總結(jié)10%實習(xí)結(jié)束時學(xué)生撰寫一份實習(xí)總結(jié)，內(nèi)容包括實習(xí)單

位情況、實習(xí)崗位情況、實習(xí)過程中的內(nèi)容和感受及

建議等。企業(yè)評價20%根據(jù)學(xué)生在單位的整體表現(xiàn)，由企業(yè)負責(zé)實習(xí)生的人

員給出相應(yīng)的評價。實習(xí)指導(dǎo)教師評價20%根據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)給出指導(dǎo)教師的整體

評價。（二）畢業(yè)要求畢業(yè)學(xué)分不低于195個學(xué)分；必修課程（包括實踐教學(xué)）的成績?nèi)亢细瘢粎⒓影肽暌陨享攳弻嵙?xí)并考核合格。獲得美容師（中級）職業(yè)資格證書通過福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試。十二、【其他】校企合作：專業(yè)人才培養(yǎng)堅持校企合作，產(chǎn)教結(jié)合，積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型技

能才模式，提高校企合作層次，為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間，與合作企業(yè)簽

訂合作協(xié)議，組建美容美體藝術(shù)專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)班。訂單式培養(yǎng)班由雙方共同

制定或修訂人才培養(yǎng)方案（中職）和培養(yǎng)目標，并在師資、技術(shù)、設(shè)備等辦學(xué)條件方面開展

合作，利用合作雙方的資源優(yōu)勢，采取“雙元制”教學(xué)模式來完成學(xué)生培養(yǎng)。在人才培

養(yǎng)方面實行。附：授課計劃安排建議表課程

類別課程序號課程名稱計劃

學(xué)時其中學(xué)時教學(xué)周課時分布（周課時/教學(xué)周）學(xué)分課堂學(xué)時課內(nèi)

實踐社

會

實

踐—1二四五六20周20周20周20周20周20

周公

共

基

礎(chǔ)

課德

育

課750111013820182/19275011102《思想學(xué)

生讀本》191541/19175011103心理健康

與職業(yè)生涯3820182/19275011104哲學(xué)與人生4030102/20275011105職業(yè)道德與

法治3820182/192

75011106軍訓(xùn)與新

生入學(xué)教育4430141周2文

化

課75011107語文194144502/192/192/202/192/201075011108數(shù)學(xué)154100542/192/192/202/19875011109英語154100542/192/192/202/19875011110信息技術(shù)15260924/194/19875011111體育與健康194301642/192/192/202/192/201075011112歷史8060204/20475011113藝術(shù)3820182/192必

修

課

程75011114勞動教育195141/19175011115工匠精神206141/201選

修

課

程75011116中華傳

統(tǒng)文化195141/19175011117大課間跑操、計12416655762815161112864專

業(yè)

技

能

課專

業(yè)

核

心

課

程75011118美容基礎(chǔ)228681606/196/191475011119美容初級312942188/208/191975011120美容中級2004016020/101275011121基礎(chǔ)美甲8020604/20475011122化妝與造型308922164/194/194/204/191975011123素描7626502/192/19475011124色彩7828502/192/204專

業(yè)

技

能

方

向

課

程75011125綜合實訓(xùn)2004016020/101275011126社會實踐教育5617391周1周275011127頂崗實習(xí)56016839220

周35小計209859315050141218122028125選

修

課

程75011128創(chuàng)意美甲7620564/1947、計76205600004004技

能

鑒

定75011129美容師（中級）2總計34151278213728292829282828195美容美體藝術(shù)專業(yè)2021年6月30日三、 【入學(xué)要求】初中畢業(yè)生四、 【修業(yè)年限】全日制三年五、 【培養(yǎng)目標】本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，主要面向美

容美體養(yǎng)生會所、美容院、廣告影視媒體、日化產(chǎn)品等企事業(yè)單位，從

事美容美體服務(wù)、影視造型設(shè)計、人物化妝造型及美容類和彩妝類產(chǎn)品銷

售等工作，從業(yè)者要具備美容美體藝術(shù)專業(yè)所的基本理論和相關(guān)知識及技

能，培養(yǎng)具有一定的文化素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、藝術(shù)審美和良好的職業(yè)道德，

并能從事美容、美體、美甲、化妝造型設(shè)計等相關(guān)工作，具有職業(yè)生涯可

持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)的知識型、發(fā)展型技術(shù)技能人才，服務(wù)區(qū)域行業(yè)的發(fā)展。六、 【培養(yǎng)規(guī)格】本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識、技能與職業(yè)素養(yǎng)：（一） 知識目標了解皮膚護理和化妝、美甲的專業(yè)知識。熟悉美容常識的基本知識。掌握美容、化妝連鎖經(jīng)營管理模式。熟悉護膚品分類及性能等基本知識。（二） 能力目標具備良好的皮膚生理學(xué)、文化基礎(chǔ)與美容、化妝品等相關(guān)的專業(yè)知識。較好的掌握與美容專業(yè)相關(guān)的操作技能。能夠較準確地進行面部、身體診斷，并結(jié)合專業(yè)知識進行專業(yè)項目推薦及完成專

業(yè)操作，達到由內(nèi)而外的美麗調(diào)養(yǎng)。具有創(chuàng)新設(shè)計及療程設(shè)計的相關(guān)項目管理能力。能夠通過營養(yǎng)學(xué)、美體學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識來完成對人整體美的塑造。（三） 素養(yǎng)目標擁護中國的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走道路，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，關(guān)心集體、熱愛祖國。要有一定美術(shù)繪畫能力，設(shè)計。具有初級的英語應(yīng)用能力，能借助工具書閱讀本專業(yè)英語資料。掌握信息技術(shù)，能利用計算機等進行網(wǎng)絡(luò)收集、整理專業(yè)相關(guān)資料、信息。具有基本的體育和衛(wèi)生知識，具有健康的體魄、健全的心理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)

慣。七、 【主要銜接專業(yè)】高職：1.人物形象設(shè)計2.藝術(shù)設(shè)計本科：1.戲劇影視舞臺造型專業(yè)2.藝術(shù)設(shè)計專業(yè)八、 【課程設(shè)置及要求】（一）公共基礎(chǔ)課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1內(nèi)容：以思想為指導(dǎo)，闡釋的開創(chuàng)與發(fā)

展，明確進入的歷史方位，闡明建設(shè)“五位

一體”總體布局的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立

對主義的信仰、對的信念、對中華民族偉大

復(fù)興中國夢的信心，堅定道路自信、理論自

信、制度自信、文化自信，把愛國情、強國

志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展事業(yè)、建設(shè)

現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗

之中。要求：通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能

夠正確認識中華民族近代以來從站起來到

富起來再到強起來的發(fā)展進程；明確制度的

顯著優(yōu)勢，堅決擁護中國的領(lǐng)導(dǎo)，堅定道路

自信、理論自信、制度自信、文化自信；認38

清自己在實現(xiàn)發(fā)展目標中的歷史機遇與使命

擔(dān)當(dāng)，以熱愛祖國為立身之本、成才之基，

在新征程中健康成長、成才報國。2思想學(xué)生讀本內(nèi)容：全套《讀本》圍繞思想核心內(nèi)

容，按照從具體到抽象、從感性體悟到理性認

識的認知規(guī)律，科學(xué)編排不同學(xué)段分冊內(nèi)容

和呈現(xiàn)方式，注重將系統(tǒng)性與學(xué)段針對

性、嚴謹性與學(xué)生適宜性緊密結(jié)合，體系完

整、重點突出、螺旋上升。要求：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不斷深化對思

想的系統(tǒng)認識，逐步形成對擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和

制度、堅持和發(fā)展的認

同、自信和自覺。193心理健康與職業(yè)生涯內(nèi)容：基于社會發(fā)展對中職學(xué)生心理素

質(zhì)、職業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求以及心理和

諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標，闡釋心理健康知

識，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識，掌握心理

調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正確

處理生活、學(xué)習(xí)、成長和求職就業(yè)中遇到的

問題，培育自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)

和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心

態(tài)，根據(jù)社會發(fā)展需要和學(xué)生心理特點進行

職業(yè)生涯指導(dǎo)，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要求：通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)

能結(jié)合活動體驗和社會實踐，了解心理健

康、職業(yè)生涯的基本知識，樹立心理健康意

識，掌握心理調(diào)適方法，形成適應(yīng)時代發(fā)展38的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身實

際和社會發(fā)展的積極生活目標，養(yǎng)成自立自

強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性

平和、積極向上的良好心態(tài)，提高應(yīng)對挫折

與適應(yīng)社會的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生

涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。4哲學(xué)與人生內(nèi)容：闡明主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和

方法，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基

本觀點及其對人生成長的意義；闡述社會生

活及個人成長中進行正確價值判斷和行為選

擇的意義；引導(dǎo)學(xué)生弘揚和踐行核心價值

觀，為學(xué)生成長奠定正確的世界觀、人生觀

和價值觀基礎(chǔ)。要求：通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能

夠了解主義哲學(xué)基本原理，運用辯證唯物主

義和歷史唯物主義觀點認識世界，堅持實踐

第一的觀點，一切從實際出發(fā)、實事求是，

學(xué)會用具體問題具體分析等方法，正確認識

社會問題，分析和處理個人成長中的人生問

題，在生活中做出正確的價值判斷和行為選

擇，自覺弘揚和踐行核心價值觀，為形成正

確的世界觀、人生觀和價值

觀奠定基礎(chǔ)。405職業(yè)道德與法治內(nèi)容：著眼于提高中職學(xué)生的職業(yè)道德

素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對學(xué)生進行職業(yè)道德和法

治教育。幫助學(xué)生理解全面依法治國的總目

標和基本要求，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范，

增強職業(yè)道德和法治意識，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、

依法辦事的思考方式和行為習(xí)慣。38

要求：通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能

夠理解全面依法治國的總目標，了解我國加

強公民道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容

及其重要意義；能夠掌握加強職業(yè)道德修養(yǎng)

的主要方法，初步具備依法維權(quán)和有序參與

公共事務(wù)的能力；能夠根據(jù)社會發(fā)展需要、

結(jié)合自身實際，以道德和法律的要求規(guī)范自

己的言行，做恪守道德規(guī)范、尊法學(xué)

法守法用法的好公民。6勞動教育內(nèi)容：掌握主義勞動觀；理解勞動和幸

福與中國夢的關(guān)系；掌握勞動對中職學(xué)生

全面發(fā)展的意義；具體掌握日常生活勞動、

服務(wù)性勞動對中職學(xué)生成長的意義、掌握日

常生活勞動、服務(wù)性勞動要求及安全注意事

項；了解勞動特質(zhì)；掌握勞動周等項目的育

人作用。重點是結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)，增強學(xué)

生職業(yè)榮譽感，提高職業(yè)技能水平，培育學(xué)

生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)

度。要求：通過勞動教育必修課，使學(xué)生能

夠正確理解和形成主義勞動觀，牢固樹立勞

動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最

美麗的勞動觀念；學(xué)生體會勞動創(chuàng)造美好生

活，認識到勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重

普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻

的勞動精神；為學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要

的基本勞動能力和形成良好勞動習(xí)慣奠定

基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展

的建設(shè)者和。197語文課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標準194

（2020年版）》要求開設(shè)，在義務(wù)教育的基

礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本

技能，強化關(guān)鍵能力，使學(xué)生具有較強的語

言文字運用能力、思維能力和審美能力，傳

承和弘揚中華文化，接受人類進步文化，

汲取人類文明成果，形成良好的思想道德品

質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)

知識與技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展

能力，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動

者和技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。8工匠精神課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標準

（2020年版）》要求開設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有

關(guān)勞動模范和大國工匠等典型人物的作品，

領(lǐng)悟勞動模范和大國工匠的精神特質(zhì)和人

格魅力，認識人文素養(yǎng)教育對培養(yǎng)職業(yè)精神的

意義，加深對人生價值與意義的理解，增強

職業(yè)意識，培育勞動精神，弘揚勞模精神、工

匠精神，體悟勞動最光榮、勞動最崇高、

勞動最偉大、勞動最美麗的道理。209中華傳統(tǒng)文化課程依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標準（2020年版）》要求開設(shè)，在學(xué)習(xí)和運用祖

國語言文字的過程中，體會中華文化的源

遠流長、博大精深和深遠影響，體認中華傳

統(tǒng)文化蘊含的思想理念、傳統(tǒng)美德、人文精

神，增強熱愛中華文化的思想感情，繼承、

弘揚中華傳統(tǒng)文化和文化，抵制文化虛無主

義錯誤觀點，提升對中華傳統(tǒng)文化的認同感、

自豪感，培育文化自信，

不斷完善道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)。19

10數(shù)學(xué)課程依據(jù)