幼兒園課件大班美術《秋天的小樹林》課件

幼兒園課件大班美術《秋天的小樹林》課件匯報人：文小庫2023-12-29教學目標教學內容教學過程教學方法與手段教學評價與反饋教學資源與環(huán)境目錄教學目標01了解秋天的特征，認識秋天的小樹林。學習使用油畫棒、水彩筆等繪畫工具，掌握基本的繪畫技巧。培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，能夠創(chuàng)作出秋天小樹林的作品。知識與技能通過觀察圖片和實物，引導幼兒認識秋天的小樹林，了解其特征。引導幼兒學習使用繪畫工具，掌握基本的繪畫技巧。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出秋天小樹林的作品。過程與方法培養(yǎng)幼兒的審美情趣和藝術鑒賞能力。培養(yǎng)幼兒的耐心和細致的觀察力，提高幼兒的自信心和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛秋天的情感。情感態(tài)度與價值觀教學內容02總結詞了解秋天色彩的特點詳細描述引導幼兒觀察秋天的景色，認識秋天樹葉的顏色變化，如黃色、橙色和紅色等。通過欣賞秋天的風景圖片，讓幼兒感受秋天色彩的美麗和豐富。秋天的顏色總結詞了解小樹林的組成元素詳細描述介紹小樹林中常見的樹木種類，如楓樹、橡樹等，以及它們在秋天時的特征。引導幼兒觀察小樹林的空間布局和層次感，了解樹木的高低、大小和形態(tài)等構成要素。小樹林的構成熟悉創(chuàng)作所需的材料和工具總結詞介紹本次美術活動所需的材料，如畫紙、水彩顏料、畫筆等。讓幼兒了解每種材料的用途和使用方法，鼓勵幼兒積極參與創(chuàng)作過程，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。詳細描述創(chuàng)作材料介紹教學過程03通過播放秋天的風景視頻，引導幼兒想象秋天的小樹林，激發(fā)他們對秋天小樹林的探索興趣。激發(fā)興趣提問幼兒關于秋天的感受和經歷，了解他們對秋天的認知，為后續(xù)創(chuàng)作做鋪墊。回顧經驗導入環(huán)節(jié)介紹秋天小樹林的特點，如金黃的樹葉、豐富的色彩等，讓幼兒對秋天的小樹林有更深入的了解。教師現(xiàn)場示范如何使用畫筆和顏料表現(xiàn)秋天小樹林的景象，包括樹干、樹枝、樹葉的畫法以及色彩的搭配。知識講解與示范示范環(huán)節(jié)知識講解創(chuàng)作準備01提供畫紙、畫筆、顏料等材料，引導幼兒根據(jù)自己的想象開始創(chuàng)作秋天的小樹林。教師指導02在幼兒創(chuàng)作過程中，教師巡回指導，針對不同幼兒的創(chuàng)作給予個性化的建議和幫助，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。作品展示與評價03作品完成后，組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵他們相互評價和交流創(chuàng)作心得。教師對幼兒的作品進行點評，肯定他們的努力和創(chuàng)意，提出建設性的改進意見。學生創(chuàng)作與教師指導教學方法與手段04通過提問啟發(fā)幼兒思考秋天的特征，如“秋天樹葉是什么顏色？”、“秋天有哪些果實？”等，引導幼兒觀察和表達。啟發(fā)式問題教師進行繪畫示范時，可啟發(fā)幼兒思考如何運用色彩、線條表現(xiàn)秋天的景色，如“怎樣畫出樹葉的黃色？”、“怎樣畫出秋天的涼爽感覺？”等。啟發(fā)式示范啟發(fā)式教學多媒體輔助教學圖片展示利用多媒體設備展示秋天的小樹林圖片，幫助幼兒直觀感受秋天的景色。動畫演示通過動畫演示，讓幼兒了解繪畫的步驟和技巧，增強學習的趣味性和互動性。小組討論鼓勵幼兒在小組內分享自己觀察到的秋天景色，互相學習和交流。作品展示與評價展示幼兒的繪畫作品，引導幼兒互相評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和表達能力?；邮浇虒W教學評價與反饋05學生作品展示與評價挑選部分優(yōu)秀的學生作品進行展示，讓其他同學和老師欣賞并給予評價。學生作品展示可以采用教師點評、同學互評和學生自評等多種方式，讓學生了解自己的優(yōu)點和需要改進的地方。評價方式VS回顧本次課程的教學內容，思考是否符合學生的認知水平和興趣，是否需要調整。教學方法總結總結本次課程的教學方法，如情境創(chuàng)設、啟發(fā)式教學等，分析其效果，以便在今后的教學中加以改進。教學內容反思教師自我反思與總結了解家長對本次課程的參與度，是否積極參與了家校互動。收集家長的意見和建議，了解他們對課程內容和教學方法的評價，以便進一步完善教學計劃。家長參與度家長建議收集家長反饋與建議教學資源與環(huán)境06教學材料準備畫筆調色盤準備不同型號和種類的畫筆，滿足不同繪畫需求。每個孩子一個調色盤，方便調色和作畫。畫紙顏料圍裙或罩衣提供足夠數(shù)量的畫紙，確保每個孩子都有一張。提供豐富顏色的顏料，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。保護孩子的衣服不被顏料弄臟。教學場地布置選擇一個有足夠自然光線的教室，有利于孩子觀察和創(chuàng)作。在教室中布置一些小樹林的道具和背景，營造秋天的氛圍。設置清潔工作臺，準備紙巾、濕布等清潔用品，以便及時清理。預留一塊區(qū)域展示孩子們的作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。寬敞明亮的教室布置小樹林場景清潔工作臺藝術品展示區(qū)確保所提供的畫筆和顏料符合安全標準，無有毒物質。檢查畫筆和顏料安全性在孩子使用畫筆和顏料時，老師應在