幼兒園教師專業(yè)標準

幼兒園教師專業(yè)標準演講人：日期：CATALOGUE目錄引言幼兒園教師的職業(yè)理解與認識幼兒園教師的對幼兒的態(tài)度與行為幼兒園教師的幼兒保育和教育的態(tài)度與行為幼兒園教師的個人修養(yǎng)與行為幼兒園教師的專業(yè)知識01引言

目的和背景提高幼兒園教師專業(yè)素質制定幼兒園教師專業(yè)標準，明確教師應具備的專業(yè)素質和能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。保障幼兒健康成長通過規(guī)范教師的教育行為，提高教育質量，促進幼兒身心健康發(fā)展。推進學前教育改革落實國家教育規(guī)劃綱要和學前教育改革發(fā)展的要求，建設高素質專業(yè)化教師隊伍。幼兒園教師01本標準適用于各級各類幼兒園教師，包括公辦、民辦幼兒園的教師。幼兒園管理人員02幼兒園管理人員可參考本標準，了解教師專業(yè)素質和能力要求，提高管理水平和效果。幼兒教育相關工作者03與幼兒教育相關的研究人員、培訓人員、教育行政人員等也可參考本標準，了解幼兒園教師的專業(yè)素質和能力要求，為幼兒教育的改革和發(fā)展提供支持。適用范圍02幼兒園教師的職業(yè)理解與認識123幼兒園教師應積極學習和掌握黨和國家的教育方針政策，了解最新的教育理念和教育改革方向。學習和掌握國家教育方針政策幼兒園教師要嚴格遵守《教育法》、《教師法》等相關法律法規(guī)，確保教育行為的合法性。遵守教育法律法規(guī)幼兒園教師要將立德樹人作為教育的根本任務，注重培養(yǎng)幼兒的品德、習慣和綜合素質。落實立德樹人根本任務貫徹黨和國家教育方針政策促進幼兒全面發(fā)展幼兒園教師要關注幼兒的認知、情感、社會性和身體等各方面的發(fā)展，為幼兒提供全面的學習和發(fā)展機會。保障幼兒安全與健康幼兒園教師要時刻關注幼兒的安全和健康，采取有效的措施預防意外事故的發(fā)生，確保幼兒在園期間的安全和健康。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律幼兒園教師要深入了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律，根據幼兒的特點和需求進行有針對性的保教工作。理解幼兒保教工作的意義03體現(xiàn)專業(yè)道德和素養(yǎng)幼兒園教師要具備高尚的教師職業(yè)道德和良好的個人素養(yǎng)，以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣。01掌握幼兒教育專業(yè)知識幼兒園教師要具備豐富的幼兒教育專業(yè)知識，包括兒童心理學、教育學、幼兒教學法等方面的知識。02具備專業(yè)技能和能力幼兒園教師要熟練掌握幼兒教育的各項專業(yè)技能和能力，如觀察、評估、引導、組織等能力。認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性持續(xù)學習和進修幼兒園教師要保持持續(xù)學習和進修的意識，不斷更新自己的知識和技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。積極參與教研活動幼兒園教師要積極參與教研活動，與同行交流經驗和心得，共同提高教育教學水平。反思教學實踐并改進幼兒園教師要經常反思自己的教學實踐，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進，不斷提高自己的教學質量和效果。注重自身專業(yè)發(fā)展03幼兒園教師的對幼兒的態(tài)度與行為細心觀察幼兒，及時發(fā)現(xiàn)和了解幼兒的需求，給予關愛和幫助。注重幼兒心理健康教育，幫助幼兒建立積極向上的情感態(tài)度。營造溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒感受到家的溫暖。關愛幼兒，重視幼兒身心健康

將保護幼兒生命安全放在首位嚴格遵守幼兒園安全管理制度，確保幼兒的人身安全。教育幼兒樹立安全意識，學會自我保護。在突發(fā)事件或危險情況下，果斷采取必要措施，優(yōu)先保護幼兒的生命安全。保障幼兒的知情權、參與權和表達權，鼓勵幼兒自由表達意見和想法。對幼兒進行正確的性別教育和性教育，維護幼兒的性別平等權益。尊重幼兒的個性和差異，不將幼兒進行橫向比較。尊重幼兒人格，維護幼兒合法權益公正、公平地對待每一個幼兒，不偏袒、不歧視。避免使用諷刺、挖苦等傷害幼兒自尊心的語言。堅決反對任何形式的體罰或變相體罰，以愛和耐心引導幼兒成長。平等對待每一個幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒04幼兒園教師的幼兒保育和教育的態(tài)度與行為遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保教結合原則，關注幼兒個體差異，促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展。重視幼兒良好意志品質的培養(yǎng)，通過榜樣示范、正面引導等方式，幫助幼兒學會自我控制、自我調節(jié)和自我激勵。注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，從生活細節(jié)入手，引導幼兒學會自我服務、自我管理和自我教育。注重保教結合，培育幼兒良好的意志品質，幫助幼兒形成良好的行為習慣珍視幼兒的好奇心，鼓勵幼兒提問、探索和創(chuàng)新，為幼兒提供豐富的材料和活動，滿足其探究欲望。激發(fā)幼兒的想像力，通過故事、音樂、美術等多種藝術形式，引導幼兒進行創(chuàng)造性思維和表達。關注幼兒的興趣愛好，尊重幼兒的選擇和決定，為幼兒提供個性化的學習和發(fā)展空間。注重保護幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想像力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好充分認識環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的重要價值，積極創(chuàng)設安全、溫馨、富有教育意義的環(huán)境氛圍。將游戲作為幼兒的主要活動形式，合理安排一日生活，保證幼兒有充足的自主游戲時間。提供豐富、適宜的游戲材料，支持幼兒自主選擇、自由結伴開展游戲活動，引導幼兒在游戲中學習和發(fā)展。重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，鼓勵和支持幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗。提供豐富的操作材料和環(huán)境，支持幼兒在多樣化的活動中進行探索和學習。鼓勵幼兒與同伴、成人進行交往和合作，引導幼兒在交往中學習和成長。重視豐富幼兒多方面的直接經驗，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式認識到自身言行舉止對幼兒潛移默化的影響作用，注意自身言行的榜樣示范作用。善于傾聽和理解幼兒的想法和感受，關注和支持幼兒的合理需求。以熱情、和藹、平等的態(tài)度對待每一個幼兒，尊重幼兒的人格和權利。重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用充分利用社區(qū)資源為幼兒提供豐富的學習和發(fā)展機會，如參觀博物館、圖書館等公共設施或參加社區(qū)活動等。認識到幼兒園、家庭和社區(qū)在幼兒教育中的重要作用，積極爭取家庭、社區(qū)對幼兒園工作的支持和參與。主動與家長建立聯(lián)系和溝通機制，及時了解和反饋幼兒在家庭中的表現(xiàn)和進步。重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源05幼兒園教師的個人修養(yǎng)與行為幼兒園教師要熱愛每一個孩子，關心他們的成長和進步，用愛心溫暖孩子們的心靈。愛心教師要對孩子們的成長和未來負責，認真履行教育職責，為孩子們提供優(yōu)質的教育服務。責任心教師要耐心地傾聽孩子們的心聲，理解他們的需求和感受，給予他們足夠的關注和支持。耐心教師要細心觀察孩子們的表現(xiàn)和變化，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保孩子們能夠在安全、健康的環(huán)境中成長。細心富有愛心、責任心、耐心和細心教師要保持積極樂觀的心態(tài)，面對工作中的挑戰(zhàn)和困難時能夠保持冷靜和樂觀。樂觀向上熱情開朗有親和力教師要以熱情的態(tài)度與孩子們互動，讓他們感受到教師的友好和親切。教師要具備良好的親和力，與孩子們建立起親密的關系，讓他們愿意與教師分享自己的喜怒哀樂。030201樂觀向上、熱情開朗，有親和力教師要學會控制自己的情緒，避免在孩子們面前表現(xiàn)出過度的喜怒哀樂。自我調節(jié)情緒教師要保持平和的心態(tài)，面對孩子們的淘氣和不聽話時能夠保持冷靜和理智。保持平和心態(tài)善于自我調節(jié)情緒，保持平和心態(tài)教師要不斷學習新的教育理念和教學方法，提高自己的教育教學水平。教師要不斷追求進步和發(fā)展，積極參加各種培訓和學習活動，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。勤于學習，不斷進取不斷進取勤于學習教師要注重自己的儀表形象，穿著整潔得體的服裝，給孩子們留下良好的第一印象。衣著整潔得體教師要使用規(guī)范、健康的語言與孩子們交流，避免使用粗俗、不文明的用語。語言規(guī)范健康教師要注重自己的言行舉止，做到文明禮貌、端莊大方，為孩子們樹立良好的榜樣。舉止文明禮貌衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌06幼兒園教師的專業(yè)知識幼兒發(fā)展知識了解關于幼兒生存、發(fā)展和保護的有關法律法規(guī)及政策規(guī)定。掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法。了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領域等方面的個體差異，掌握對應的策略與方法。了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策。了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策略與方法。掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法。熟知幼兒園的安全應急預案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防