《離奇鉆石案》教學(xué)設(shè)計(jì)

《離奇鉆石案》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1、正確朗讀“撬、甫、偵”三個(gè)字的字音，理解“偵探、離奇、璀璨奪目”等詞語(yǔ)的意思。

2、正確流利朗讀課文，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括節(jié)意，并能用連貫的話來(lái)介紹巴特洛甫的破案經(jīng)過(guò)。

3、了解案件的離奇之處和巴特洛甫的破案過(guò)程，贊嘆巴特洛甫高明的破案手法。

一、揭示課題，整體感知：

zhēn

1、（出示：偵探）指名一生讀詞

2、你知道偵探是干什么的嗎？

3、那些能根據(jù)蛛絲馬跡破案的人就叫做偵探。

fǔ

4、今天，我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一位大偵探。（出示：巴特洛甫）

（指名一人讀——開(kāi)火車讀——齊讀）

5、他今天要破的是一個(gè)鉆石案。（板書：鉆石案）這是一顆怎樣的鉆石？誰(shuí)能用課文中的一句話來(lái)介紹？

媒體出示：中世紀(jì)出土的皇冠上的特大寶石

6、（中世紀(jì)顏色泛紅）中世紀(jì)是什么時(shí)候？書上有個(gè)注釋：（媒體出示，生齊讀）

現(xiàn)在是21世紀(jì)，算起來(lái)已經(jīng)有很長(zhǎng)的一段的歷史了。所以這顆鉆石非常昂貴。

（指名一人讀短語(yǔ)——齊讀）

7、課文中還有一個(gè)描寫鉆石光澤的詞語(yǔ)（出示卡片：璀璨奪目）

師：璀璨：這兩個(gè)字都是王字旁，王字旁的字大多和“玉”有關(guān)。璀璨的意思就是珠寶、玉石的光澤很奪目的樣子。（媒體出示鉆石圖片）你看，這顆鉆石熠熠生輝，光芒四射。一起來(lái)讀好這個(gè)詞。

二、學(xué)習(xí)第三小節(jié)，了解案情的離奇

1、正因?yàn)樗鼉r(jià)值連城，所以在博物館展覽時(shí)，對(duì)他采取了嚴(yán)格的保護(hù)措施。

2、輕聲朗讀課文，找一找，哪些地方讓你感到了措施的嚴(yán)密，把你認(rèn)為關(guān)鍵的詞語(yǔ)或句子劃出來(lái)，然后同桌交流。

3、交流句子并說(shuō)明理由，媒體隨機(jī)出示關(guān)鍵詞

●大偵探看著皇冠展櫥，那是一個(gè)很大的透明罩，精致而堅(jiān)固。

（媒體顯示：透明罩、精致而堅(jiān)固）

●唯獨(dú)在它的基部有一個(gè)拆裝的小孔，窄小得只能容三根手指通過(guò)，人的手是無(wú)論如何也伸不進(jìn)去的，即使伸進(jìn)去，也無(wú)法取得寶石。

1）（“三根手指”字體變紅）三根手指的小孔有多大？我們用手來(lái)比比看。（師生共同做動(dòng)作，體會(huì)小孔的窄小，媒體出示：基部小孔窄?。┠茏x出這種窄小的感覺(jué)嗎？（生自由練讀——指名一人讀）

2）（出示皇冠展圖的剖面圖）小孔在這兒，鉆石在這兒，要想把手伸進(jìn)去，偷走鉆石，看來(lái)是不可能的。

3）師生配合讀。

師：唯獨(dú)——（生齊讀：在它的基部有一個(gè)拆裝的小孔，窄小得只能容三根手指通過(guò)，人的手是無(wú)論如何也伸不進(jìn)去的），退一萬(wàn)步講——（生齊讀：即使伸進(jìn)去，也無(wú)法取得寶石）。

●安裝了報(bào)警器（媒體出示：安裝了報(bào)警器）

看來(lái)，人們把能想的都想到了，你覺(jué)得這樣的保護(hù)措施怎么樣？（板書：保護(hù)嚴(yán)密）

4、這么嚴(yán)密，卻還是發(fā)生了鉆石被盜的案件，難怪人們說(shuō)這是一樁——（離奇鉆石案）。（板書：離奇）

1）離奇什么意思？

2）課文中有一句話直接點(diǎn)出了它的這種不可思議。快速朗讀課文，把句子找出來(lái)，然后同桌互相說(shuō)說(shuō)它的離奇之處。

3）指名一生交流

（媒體出示：令人驚異的是，報(bào)警器沒(méi)有響，皇冠展櫥和館內(nèi)所有的門窗都完好無(wú)損，沒(méi)有撬動(dòng)的痕跡，那顆寶石仿佛是被巫師施了魔法似的消失了。）

4）的確，從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，這起案件實(shí)在是讓人想不通。安裝了報(bào)警器，但——（生讀：報(bào)警器沒(méi)有響）透明罩——（生讀：精致而堅(jiān)固。）小孔又——（生讀：窄?。?，都不容易被損壞，它們和館內(nèi)所有的門窗一樣都——（生讀：完好無(wú)損，沒(méi)有撬動(dòng)的痕跡），可是鉆石卻——（生齊讀：仿佛是被巫師施了魔法似的消失了。）就像變魔術(shù)一樣，鉆石不翼而飛。（板書：不翼而飛）

5）你覺(jué)得這個(gè)案子的案情（板書：案情）怎么樣？能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容嗎？（匪夷所思、不可思議）

老師這里有一個(gè)詞語(yǔ)，也是形容情況難以想象，難以辨別的。（板書：撲朔迷離）

6)這個(gè)案子真是太離奇了，自己準(zhǔn)備一下，說(shuō)說(shuō)他的離奇之處。（媒體出示：這個(gè)案子真是太離奇了?。?/p>

三、學(xué)習(xí)第4-7節(jié)，了解破案過(guò)程

1、這樣的案子真是讓人大傷腦筋，于是趕緊請(qǐng)來(lái)巴特洛甫。畢竟是大偵探，旁人看來(lái)天衣無(wú)縫的現(xiàn)場(chǎng)，巴特洛甫卻看出了破綻。他發(fā)現(xiàn)了什么？

2、媒體出示：大偵探在小孔的邊沿發(fā)現(xiàn)了一根頭發(fā)絲般的白色細(xì)毛。

3、這可是個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，在用放大鏡仔細(xì)端詳了之后，他的眼里閃出了一絲難以捉摸的微笑。（媒體出示句子：難以捉摸泛紅。）從他的這個(gè)表情中，你讀懂了什么？

4、巴特洛甫只是在小孔的邊沿發(fā)現(xiàn)了一根細(xì)毛，他就對(duì)整個(gè)案件胸有成竹了？他是怎么做的？

5、自由輕聲讀第4-7小節(jié)，試著用“先……接著……最后……”這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)巴特洛甫破案的經(jīng)過(guò)。（媒體出示：先……

接著……

最后……）

1)開(kāi)火車分節(jié)讀文。仔細(xì)聽(tīng)：他們有沒(méi)有做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2)巴特洛甫先做了什么？

●巴特洛甫先讓布蘭克在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上刊登了一則消息：盜竊皇冠鉆石的罪犯已經(jīng)捉拿歸案。

（注：要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注消息不是巴特洛甫登的，是讓別人登的。）

3)接著做了什么?

●登了一則啟事，請(qǐng)高手把金表從下水管道中取出來(lái)

（注：說(shuō)“取金表”不準(zhǔn)確）

啟事就是公布一件事情，（出示卡片：?jiǎn)⑹拢└嬖V別人要怎么做，那么啟示呢？（啟發(fā)、啟迪）（出示卡片：?jiǎn)⑹荆┧杂玫臅r(shí)候要特別當(dāng)心。

4）破案的最后一步當(dāng)然就是——（當(dāng)場(chǎng)抓住罪犯）：

6、剛才大家用比較概括的語(yǔ)言介紹了巴特洛甫的破案經(jīng)過(guò)，老師覺(jué)得在介紹的時(shí)候，還有兩個(gè)表示時(shí)間的短語(yǔ)不得不提：（媒體出示：第二天，半個(gè)月后）你覺(jué)得有必要嗎？同桌討論一下。（板書：迷惑罪犯）

7、你能不能把破案的整個(gè)經(jīng)過(guò)概括地說(shuō)一說(shuō)。

看來(lái)，巴特洛甫的每一步都是大有用意的。他們環(huán)環(huán)相扣，而啟事無(wú)疑是其中最重要的一環(huán)。

8、是什么樣的啟事有這么大的魔力？

1）（媒體出示啟事）

●自由輕聲練讀，要求：讀的時(shí)候不能加一個(gè)字，也不能漏一個(gè)字。

●指名一生讀啟事

2）同樣是啟事，如果這么寫，（媒體出示另一則啟事）能破案嗎？

3）比較一下這2則啟事，找到它的高明之處，注意：要聯(lián)系第1、2、3節(jié)中對(duì)鉆石案的描寫一起來(lái)思考。

9、交流：

●瑞士產(chǎn)的高級(jí)金表（價(jià)值不菲，普通的也要幾萬(wàn)元，好的要幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)）

●金表價(jià)值的一半（這樣才能引誘貪財(cái)?shù)娜松袭?dāng)）

●不損壞建筑設(shè)施的前提下（案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)保持一致，好要讓罪犯故伎重演。）

●二十五層樓的下水管道

1）拆裝小孔和下水管道一樣，都很窄?。襟w出示圖片）

2）為什么要二十五層樓呢？

3）就像案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)那樣。（媒體出示：第三小節(jié)的第二句話）齊讀。

10、巴特洛甫登啟事的這一招，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，你會(huì)用哪個(gè)?（板書：引蛇出洞）

抓住罪犯這一招又可以怎么形容？（自投羅網(wǎng)、請(qǐng)君入甕）（板書：請(qǐng)君入甕）

11、事實(shí)證明，巴特洛甫的判斷一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。（媒體出示第7節(jié)，生齊讀）

12、現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看課題，再把課題讀一讀（生齊讀課題）這個(gè)離奇僅僅只是形容案情嗎？（板書：破案方法奇