2021年11月二級心理咨詢師理論技能真題及答案

11月勞動和社會保障部心理征詢師二級考試第一某些

職業(yè)道德(第1～25題，共25道題)一、職業(yè)道德基本理論與知識某些答題指引：◆該某些均為選取題，每題均有四個備選項，其中單項選取題只有一種選項是對的，多項選取題有兩個或兩個以上選項是對的?！粽堃勒疹}意內(nèi)容和規(guī)定答題，并在答題卡上將所選答案相應(yīng)字母涂黑。◆錯選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項選取題（第1～8題)1 在職業(yè)活動中，“選取最佳手段以實現(xiàn)職責(zé)最優(yōu)成果，努力規(guī)避風(fēng)險”，這一做法體現(xiàn)職業(yè)活動內(nèi)在道德準(zhǔn)則是（）。(A)謹(jǐn)慎(B)審慎(C)慎微(D)慎獨2 關(guān)于當(dāng)代職業(yè)觀，對的說法是（）。(A)按照人個性和需求，自由地選取職業(yè)，即為當(dāng)代職業(yè)觀(B)每個人均有自己職業(yè)觀，不也許形成共同當(dāng)代職業(yè)觀(C)尊重自己所從事職業(yè)并樂意努力付出，是當(dāng)代職業(yè)觀基本價值尺度(D)一切按法律規(guī)定辦事是當(dāng)代職業(yè)觀核心3 敬業(yè)特性是（）。(A)積極、務(wù)實、持久(B)遵約、守紀(jì)、愛崗(C)加班、奉獻、忠誠(D)細(xì)致、耐心、少言4 誠信“智慧性”是指在堅持誠信宗旨前提下，還要（）。 (A)深藏不露(B)始終言語謹(jǐn)慎(C)講究方式方略(D)注重運用先進科技手段5 下列做法中，違背了國家“反不合法競爭法”規(guī)定是（）。 (A)趙某以虧本價格銷售鮮活商品(B)錢某以較低價格解決了積壓商品(C)孫某為了占有更多市場份額，開展了季節(jié)性降價(D)李某打著清償債務(wù)旗號，降價促銷牟利6 依照國家“節(jié)約能源管理暫行條例”，下列說法中對的是（）。(A)公司把能源消耗定額分解貫徹到車間、班組和每一種員工(B)國家勉勵大力使用柴油發(fā)電機組發(fā)電，并優(yōu)先保證其用油供應(yīng)充分(C)引進國外工藝和設(shè)備時，節(jié)能效果好優(yōu)先引進，能耗高減少引進(D)公司節(jié)能機構(gòu)管理人員和關(guān)于操作工人，應(yīng)有籌劃地接受節(jié)能培訓(xùn)7 國內(nèi)社會主義職業(yè)道德核心是（）。(A)為人民服務(wù)(B)效率優(yōu)先，兼顧公平(C)誠實守信(D)集體主義8 加強職業(yè)道德修養(yǎng)對的辦法是（）。 (A)在學(xué)習(xí)上，看別人如何做，自己就如何做(B)在解決同事關(guān)系上，做到害人之心不可有、防人之心不可無 (C)在對外交往中堅持重大義、不計小利(D)對自己言行，堅持“吾日三省吾身” （二）多項選取題（第9-16題）9 下列屬于世界500強公司關(guān)于先進員工核心原則是（）。(A)始終按照上司批示工作(B)注重細(xì)節(jié)，追求完美 (C)不找任何借口(D)具備鮮明個性10 職業(yè)活動中，踐行“信譽至上”重要規(guī)定涉及（）。(A)充分信任，無需條件(B)積淀個人信譽(C)分別對待，因人制宜(D)維護職業(yè)集體榮譽11 關(guān)于集體主義，對的理解是（）。 (A)一切從集體利益出發(fā)，把集體利益放在個人利益之上(B)集體要尊重個人利益，協(xié)助實現(xiàn)個人利益 (C)個人利益在集體利益面前微局限性道(D)集體利益與個人利益之間在本質(zhì)上是一種博弈關(guān)系12 職業(yè)技能特點是（）。(A)推陳出新時代性(B)崗位職責(zé)專業(yè)性(C)工種級別層次性(D)履職過程綜合性13 對從業(yè)人員堅守工作崗位詳細(xì)規(guī)定是（）。(A)從一而終(B)臨危不退(C)履行職責(zé)(D)遵守規(guī)定14 下列選項中，公司上司對下屬信任對的做法涉及（）。(A)不強制下屬工作(B)下屬浮現(xiàn)差錯時，不一味懲罰下屬 (C)關(guān)懷下屬成功(D)遵守與下屬商定事項15 公司上司在堅持“公道”規(guī)范時，要做到（）。(A)以其人之道，還治其人之身(B)堅持制度，把握方略 (C)堅持在制度、規(guī)則和紀(jì)律面前人人平等原則(D)扶弱抑強，增進和諧16 愛因斯坦說：“一種人價值，應(yīng)當(dāng)看她貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看她獲得什么?！标P(guān)于這句話，對的理解是（）。 (A)評價一種人，要看她與否樂于貢獻，而不是能不能貢獻(B)評價一種人，要堅持貢獻第一，反對回報 (C)一種人可以獲得偉大成就是與其所具備奉獻精神密切有關(guān)(D)責(zé)任和人類利益高于一切二、職業(yè)道德個人體現(xiàn)某些（第17—25題）答題指引：◆該某些均為選取題，每題均有四個備選項，您只能依照自己實際狀況選取其中一種選項作為您答案?！粽堅诖痤}卡上將所選取答案相應(yīng)字母涂黑。17 如果你在工作中持續(xù)遭遇上司誤解，你最也許采用行動是（）。 (A)調(diào)換一份新工作(B)找好朋友傾訴(C)反思因素(D)感到壓抑，但會默默忍受18 如果長期以來，你工作狀態(tài)始終是又忙又累，你會（）。 (A)只要身體吃得消，就會堅持究竟(B)考慮調(diào)換工作崗位(C)調(diào)節(jié)自己，不規(guī)定自己過度要強(D)把原則調(diào)低某些19 上班途中快到單位了，你突然接到電話，說家里有急事要你立即趕回去，家人并未說清究竟發(fā)生了什么，等你把電話打回去時，已經(jīng)無人接聽，此時你單位也有許多事情需要完畢。這時你會（）。 (A)立即趕往家中解決事情(B)打電話向單位上司請假，批準(zhǔn)后回家解決(C)趕緊聯(lián)系其她人協(xié)助自己解決家里事情(D)邊趕往單位，邊想解決問題辦法20 如果你是公司主管，你下屬中有這樣一位員工——她自主性、獨立性很強，不肯受人管束，偶爾會頂撞上司，但她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對承諾工作總能完畢較好。對這樣員工，你會（）。 (A)給她更高難度工作，讓她感受挑戰(zhàn)性(B)盡量回避與她接觸，以免發(fā)生沖突 (C)維持當(dāng)前工作狀態(tài)(D)為她設(shè)立一種特殊工作崗位21 上司安排給你一項任務(wù)，你對完畢這項任務(wù)沒有任何把握，覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己能力范疇，但你覺得這是上司對自己信任，你最后會（）。 (A)感謝上司信任，坦言自己無法完畢任務(wù)(B)求助于同事，祈求她們協(xié)助自己完畢任務(wù) (C)自己先干起來，實在完不成任務(wù)時再說(D)覺得上司是在為難自己22 單位里新來一位員工，僅僅半年時間她便得到提拔重用，你直接感受是（）。 (A)這位員工很能干(B)必定是有靠山(C)也許是公司處在啟用年輕干部緣故(D)自己應(yīng)當(dāng)多向她學(xué)習(xí)23 你因慮事不周，給工作導(dǎo)致?lián)p失，你會（）。 (A)后悔當(dāng)時太粗心，設(shè)想要是當(dāng)時采用其她辦法就好了(B)找人幫忙，盡量減輕對自己懲罰 (C)找人幫忙，盡量減輕工作上損失(D)考慮自己又不是故意，猜想對自己懲罰不會太重24 由于經(jīng)營不景氣，公司員工正處在放假狀態(tài)，你籌劃陪伴家人外出小住幾天，正準(zhǔn)備起程時，公司接到一批訂單，規(guī)定一線員工及時返崗恢復(fù)生產(chǎn)，這對處境艱難公司來說十分重要，而你只是一位非一線普通行政管理人員，聽到這個消息，你會（）。(A)取消外出籌劃，到公司上班(B)繼續(xù)外出，但縮短外出時間 (C)取消外出籌劃，隨時服從安排(D)按休假期限，繼續(xù)外出25 你工作中出了一點差錯，一種平時愛打小報告同事，跑到上司那里告了你一狀，你覺得上司對你態(tài)度發(fā)生了很大變化，你會（）。(A)積極找上司進行解釋(B)找打小報告同事說理(C)找平時被打小報告同事，一起研究對付辦法(D)反思自己局限性，盡量注意此后不被別人抓住“小辮子”第二某些理論知識(26～125題，共100道題，滿分為100分)一、單項選取題(26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一種最恰當(dāng)答案，請在答題卡上將所選答案相應(yīng)字母涂黑)26 大腦皮層中面積最大區(qū)域是（）。(A)頂葉(B)枕葉(C)顳葉(D)額葉27 關(guān)于時間知覺，錯誤說法是（）。(A)是對事物延續(xù)性和順序性反映(B)行為節(jié)律受生物鐘制約 (C)視覺預(yù)計時間精確度比聽覺高(D)觸覺預(yù)計時間精確度比視覺高28 最古老感覺是（）。(A)味覺(B)聽覺(C)嗅覺(D)觸覺29 情緒情感功能不涉及（）。(A)動機功能(B)組織功能(C)記憶功能(D)信號功能30 下列屬于生物學(xué)概念是（）。(A)性別(B)性(C)性別角色(D)性別角色社會化31 關(guān)于暗示，錯誤說法是（）。(A)往往通過間接和含蓄方式進行(B)自尊水平高人容易接受暗示 (C)年齡越小越容易接受暗示(D)總體上女人比男人更容易接受暗示32 測謊儀是一種（）測量儀器。(A)投射(B)思維能力(C)認(rèn)知能力(D)行為反映33 與成就動機關(guān)系最密切是（）。(A)個人能力(B)人格特點(C)抱負(fù)水平(D)水平智力34 S=KlgR是（）數(shù)學(xué)表達(dá)式。(A)馮特定律(B)赫姆霍茨定律(C)韋伯定律(D)費希納定律35 童年期小朋友類比推理能力發(fā)展特點是（）。 (A)發(fā)展速度高于歸納推理和演繹推理(B)發(fā)展水平低于歸納推理和演繹推理 (C)隨思維構(gòu)造變化而變化(D)小學(xué)低年級到中年級發(fā)展速度最快36 不屬于幼兒認(rèn)同對象是（）。(A)哥哥姐姐(B)父母(C)弟弟妹妹(D)教師37 區(qū)別正常與異常心理內(nèi)省經(jīng)驗原則缺陷是（）。(A)受到文化制約(B)客觀性(C)操作過于復(fù)雜(D)主觀性 38 個體突然對正常知覺體驗賦予妄想性意義現(xiàn)象是（）。(A)感知綜合障礙(B)妄想心境(C)特殊意義妄想(D)妄想知覺39 闖入性重現(xiàn)最也許浮現(xiàn)于（）。(A)抑郁發(fā)作(B)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(C)躁狂發(fā)作(D)急性應(yīng)激障礙40 在?=a+byXx公式中，X代表（）。(A)預(yù)測校標(biāo)分?jǐn)?shù)(B)縱軸截距(C)斜率(D)測驗分?jǐn)?shù)41 當(dāng)測驗用來做取舍根據(jù)時，用其對的比例作為效度指標(biāo)辦法是（）。(A)有關(guān)法 (B)區(qū)別法 (C)命中率法 (D)因素分析法42 心理征詢師通過刺激求助者來控制會談方向，這是（）。(A)情感反射(B)錯誤征詢理念(C)情感反映 (D)違背職業(yè)道德43 作品分析是（）重要途徑。(A)行為矯正 (B)收集求助者臨床資料 (C)行為塑造 (D)形成心理評估報告44 抑郁必要特性是（）。(A)自殺觀念 (B)失眠 (C)情緒低落 (D)痛苦45 與新行為主義關(guān)系不大概念是（）。(A)代替學(xué)習(xí) (B)認(rèn)知行為治療 (C)自我獎賞 (D)結(jié)識領(lǐng)悟療法46 上世紀(jì)50年代中葉，國內(nèi)學(xué)者使用“綜合迅速療法”重要治療（）。(A)神經(jīng)癥 (B)精神病性障礙 (C)變態(tài)人格 (D)軀體疾病47 依照ICD-10，并非由焦急和抑郁引起嚴(yán)重而持久社會性退縮屬于（）。 (A)精神病性癥狀 (B)焦急發(fā)作 (C)神經(jīng)癥性癥狀 (D)精神遲滯48 經(jīng)歷強烈地震后浮現(xiàn)幻覺是（）。(A)真性幻覺 (B)心因性幻覺 (C)假性幻覺 (D)功能性幻覺49 沒有擬定客觀對象和詳細(xì)而固定觀念內(nèi)容提心吊膽是（）。 (A)激情狀態(tài) (B)客體性恐驚 (C)無名焦急 (D)道德性焦急50 擬定征詢目的時常用錯誤觀念是（）。(A)征詢師可以帶有自己價值觀 (B)征詢師不可灌輸自己價值觀 (C)將求助者高興和滿足作為征詢目的 (D)不能把求助者能否適應(yīng)環(huán)境作為征詢目的51 在理性情緒療法修通階段最慣用技術(shù)辦法是（）。(A)家庭作業(yè) (B)產(chǎn)婆術(shù)式辯論 (C)行為技術(shù) (D)合理情緒想象技術(shù)52 關(guān)于貝克和雷米語義分析技術(shù)對的說法是（）。(A)揭示并糾正求助者表層錯誤觀念 (B)增進求助者語言能力發(fā)展(C)針對求助者錯誤自我概念 (D)重要目是理順句子構(gòu)造53 艾根將無條件積極關(guān)注稱為（）。(A)尊重 (B)溫暖 (C)共情 (D)忘我54 團隊心理征詢相對于個體心理征詢來說，更擅長解決（）問題。(A)深度情緒困擾(B)人際關(guān)系 (C)解釋心理測驗成果 (D)求職擇業(yè)55 在16PF測驗中，分裂情感為（）因素低分特性。(A)敢為性 (B)穩(wěn)定性 (C)樂群性 (D)實驗性56 HAMD測驗合用于評估（）。(A)焦急癥 (B)躁狂癥 (C)精神分裂癥 (D)神經(jīng)癥57 使用BPRS量表，兩次評估時間間隔應(yīng)為（）。(A)一周以內(nèi) (B)1～2周 (C)2～6周 (D)6～8周58 在MMPI-2中，VRIN高分表白受測者不加區(qū)別地對測驗項目予以（）。(A)必定回答(B)否定回答 (C)一致回答 (D)隨機回答59 視覺感受器是（）。(A)眼球 (B)視神經(jīng)細(xì)胞 (C)瞳孔 (D)皮層枕葉60 無意識記憶指（）。(A)外顯記憶 (B)陳述性記憶 (C)內(nèi)隱記憶 (D)情景性記憶61 與味覺關(guān)系最密切感覺是（）。(A)視覺 (B)觸覺 (C)嗅覺 (D)溫覺62 大腦皮層額中回，接近中央前回部位受到嚴(yán)重?fù)p傷，個體會浮現(xiàn)（）。(A)說話障礙 (B)聽不懂話 (C)書寫障礙 (D)看不懂字詞63 依照凱利三維理論，高特異性-低共同性-低一致性狀況下，普通會歸因于（）。 (A)行為主體 (B)情境 (C)內(nèi)部因素 (D)刺激客體64 心理征詢師與求助者之間距離是（）。(A)社交距離 (B)個人距離 (C)公眾距離 (D)密切距離65 動機沖突有四種形式說法是（）提出。(A)馮特 (B)詹姆士 (C)勒溫 (D)沙赫特66 沙赫特等人研究發(fā)現(xiàn)個體在家庭中排行影響親合動機，普通是（）。 (A)排行靠前孩子合群傾向較明顯(B)排行靠后孩子合群傾向較明顯(C)排行靠中孩子合群傾向較明顯 (D)排行靠中孩子獨立傾向比較明顯67 第一逆反期反抗對象重要是（）。(A)教師 (B)祖輩 (C)父母 (D)同伴68 青年期自我概念特點是（）。(A)構(gòu)造更加趨同化 (B)更加取決于同齡人影響(C)抽象性日益增強 (D)處在社會自我階段69 受應(yīng)試動機影響較小測驗是（）。(A)成就測驗 (B)智力測驗 (C)能力傾向測驗 (D)投射測驗70 所謂取樣就是從（）中選取有代表性樣本。(A)普通總體 (B)普通人群 (C)周邊人群 (D)目的人群71 按照美國伊貝爾（L.Ebel）提出原則，鑒別指數(shù)D為（）時，闡明項目尚可，但需要修改。 (A)0.19如下 (B)0.20～0.29 (C)0.30～0.39 (D)0.40以上72 分析跡象是心理征詢師用來（）辦法。(A)核算臨床資料可靠性(B)進行求助者資料收集 (C)進行危機性干預(yù)會談 (D)對臨床資料賦予意義73 在許又新神經(jīng)癥臨床評估辦法中，對精神痛苦和社會功能評估至少要考慮（）。 (A)三個月時間 (B)一周時間 (C)一種月時間 (D)沒有時間限制74 依照ICD-10，人格障礙要素之一是（）。(A)早年開始(B)人格某些方面明顯削弱(C)成年起病 (D)臨床癥狀至少持續(xù)一年75 不符合弗洛伊德觀點是（）。(A)潛意識是人心理活動深層構(gòu)造(B)潛意識涉及原始沖突和本能 (C)前意識功能是在乎識和潛意識之間執(zhí)行警戒任務(wù)(D)力比多是心理發(fā)展唯一動力76 按照《心理征詢師國家職業(yè)原則》（），心理征詢師（）。(A)可以做心理治療 (B)可以做藥物治療 (C)不必要掌握心理學(xué)普通知識 (D)可以治療人格障礙77 內(nèi)容反映技術(shù)又稱為（）。(A)面質(zhì) (B)應(yīng)答 (C)釋義 (D)反饋78 生物反饋療法禁忌癥是（）。(A)心因性精神障礙 (B)小朋友多動癥 (C)原發(fā)性高血壓 (D)有自殺觀念求助者79 屬于貝克提出認(rèn)知治療技術(shù)是（）。(A)個性化 (B)去中心化 (C)詳細(xì)化 (D)假設(shè)性檢查80 求助者中心療法以為決定征詢治療導(dǎo)向首要責(zé)任者是（）。(A)求助者 (B)征詢機構(gòu) (C)征詢師 (D)求助者和征詢師81 按照中華人民共和國常模原則，SDS原則分在63~72分時為（）。(A)沒有抑郁(B)輕度抑郁 (C)中度抑郁 (D)重度抑郁82 在應(yīng)對方式問卷中，與解決問題因子有關(guān)最高是（）。(A)求助 (B)自責(zé) (C)幻想 (D)合理化83 按照國內(nèi)量表協(xié)作組提供資料，HAMA量表總分達(dá)到或超過14分時，受測者（）。 (A)也許有焦急 (B)必定有焦急 (C)有明顯焦急 (D)嚴(yán)重焦急84 對于各年齡水平來說，只要VIQ和PIQ之間相差（）分，就達(dá)到0.01明顯水平。(A)15 (B)13(C)12 (D)1085 如果受測者在MMPI及MMPI-2中，6量表和8量表T分均超過劃界值，F(xiàn)量表T分也超過70，可以說是精神分裂癥（）剖析圖。(A)青春型 (B)緊張型 (C)偏執(zhí)型 (D)單純型二、多項選取題（86-125題，每題l分，共40分。每題有各種答案對的，請在答題卡上將所選答案相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）86 反射弧構(gòu)成成分涉及（）。(A)感受器 (B)中樞神經(jīng) (C)效應(yīng)器 (D)傳入神經(jīng)87 關(guān)于動機，對的說法涉及（）。(A)動機產(chǎn)生心理基本是需要 (B)內(nèi)驅(qū)力是生理性動機 (C)不良動機一定會產(chǎn)生悲觀效果 (D)動機可以直接測量88 關(guān)于概念，對的說法涉及（）。(A)是人腦對客觀事物本質(zhì)特性反映 (B)是一種符號系統(tǒng) (C)是思維活動成果 (D)具備內(nèi)涵和外延89 關(guān)于色覺異常，對的說法涉及（）。(A)是遺傳因素導(dǎo)致 (B)色覺缺陷者對明度非常敏感 (C)男性比女性多 (D)色盲“認(rèn)出”顏色屬于知覺過程90 愛情與喜歡區(qū)別重要體當(dāng)前（）等幾種方面。(A)利她 (B)依戀 (C)感性 (D)密切91 關(guān)于從眾，對的說法涉及（）。(A)個體在高凝聚力群體中容易從眾 (B)女性比男性容易從眾 (C)個體自尊水平高人不容易從眾 (D)依賴性強人容易從眾92 普通來說，最重要人際關(guān)系涉及（）。(A)親子關(guān)系 (B)密切朋友關(guān)系 (C)夫妻關(guān)系 (D)同鄉(xiāng)關(guān)系93 少年期情緒變化特點涉及（）。(A)關(guān)注異性 (B)孤單感、壓抑感增強(C)煩惱增多 (D)情緒容易波動，難以自控94 按照皮亞杰觀點，影響小朋友心理發(fā)展因素涉及（）。(A)成熟 (B)社會環(huán)境 (C)經(jīng)驗 (D)內(nèi)心體驗95 思維形式障礙涉及（）。(A)逼迫性思維 (B)思維奔逸 (C)破裂性思維 (D)思維鳴響96 急性應(yīng)激障礙重要癥狀涉及（）。(A)言語混亂 (B)快感缺失 (C)定向障礙 (D)感知遲鈍97 在涉及個體認(rèn)知功能測驗上，受練習(xí)效應(yīng)影響較大狀況涉及（）。(A)受測者教誨背景較差 (B)受測者智力較高(C)著重速度測驗 (D)重復(fù)實行相似測驗98 心理征詢師控制會談方向技巧涉及（）。(A)情感反射 (B)引導(dǎo) (C)情感反映 (D)釋義99 收集求助者臨床資料途徑涉及（）。(A)攝入性會談 (B)求助者主訴 (C)征詢師觀測 (D)理論性分析100 參加性概述使用時機涉及（）。(A)有實際需要時 (B)一次面談結(jié)束前(C)有督導(dǎo)規(guī)定期 (D)一種征詢階段完畢時101 系統(tǒng)脫敏法來源于（）。(A)精神分析臨床案例(B)貓實驗性神經(jīng)癥(C)斯金納動物實驗 (D)沃爾普動物驗102 在團隊征詢結(jié)束階段，征詢師重要任務(wù)涉及（）。(A)予以成員更多關(guān)懷和信任 (B)協(xié)助成員整頓歸納學(xué)到東西(C)勉勵成員將所學(xué)運用到實際生活中 (D)予以成員心理支持103 龔耀先發(fā)展WAIS-RC簡式量表選用有代表性言語分測驗涉及（）。(A)知識 (B)領(lǐng)悟 (C)相似性(D)詞匯104 病理性抑郁具備核心癥狀涉及（）。(A)心境低落 (B)興趣喪失 (C)快感缺失 (D)體重下降105 在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中，L、F、K三個效度量表得分均相稱高，臨床量表（）也十分高。(A)Pa (B)Hs(C)Hy(D)Pt106 初期德國心理學(xué)家涉及（）。(A)J.華生 (B)W.詹姆士 (C)W.馮特 (D)H.艾賓浩斯107 關(guān)于馬斯洛需要層次理論，對的說法涉及（）。(A)是實驗研究成果(B)只有較低層次需要得到基本滿足，較高層次需要才會浮現(xiàn)(C)安全需要屬于生長需要 (D)自尊是一種高層次需要108 時間知覺線索涉及（）。(A)大自然規(guī)律性變化 (B)計時工具(C)人體生物鐘 (D)心理活動周期109 關(guān)于侵犯行為影響因素，對的說法涉及（）。(A)個體道德感越強，侵犯性越小 (B)社會角色影響個體侵犯性(C)去個性化會導(dǎo)致個體侵犯性減少 (D)在群體活動時，個體侵犯性傾向于增長110 普通狀況下，婚姻動機涉及（）。(A)經(jīng)濟 (B)愛情 (C)繁衍 (D)性111 影響喜歡因素涉及（）。(A)熟悉限度 (B)外貌 (C)人格品質(zhì) (D)才干112 網(wǎng)絡(luò)游戲成癮危害涉及（）。(A)個體對人際關(guān)系變得敏感 (B)道德感弱化(C)導(dǎo)致角色混亂 (D)學(xué)習(xí)和工作下降113 健康心理征詢重要針對那些（）進行。(A)有精神疾病人(B)心理不健康人(C)沒有精神疾病人(D)心理健康114 馬斯洛以為，心理異常因素是（）沖突。(A)存在 (B)興奮 (C)責(zé)任 (D)抑制115 客體性焦急種類涉及（）。(A)神經(jīng)性 (B)原發(fā) (C)道德性 (D)繼發(fā)116 在構(gòu)想效度預(yù)計辦法中，測驗間互相比較重要涉及（）。(A)相容效度 (B)內(nèi)容效度(C)區(qū)別效度(D)因素分析法117 心理測驗選取題編制要領(lǐng)涉及（）。(A)選項要簡要扼要 (B)各選項盡量長度一致 (C)避免題干與選項用詞一致 (D)選項最佳用同一形式118 心理征詢師對臨床資料賦予意義辦法涉及（）。(A)核算臨床資料可靠性(B)就事論事(C)進行攝入性會談 (D)分析跡象119 許又新神經(jīng)癥臨床評估維度涉及（）。(A)病程 (B)精神痛苦限度 (C)病因 (D)社會功能受損限度120 自我開放又稱（）。(A)自我呈現(xiàn) (B)自我剖析 (C)自我暴露 (D)自我批判121 貝克和雷米提出表層錯誤觀念是指（）。(A)邊沿性錯誤觀念 (B)表面上浮現(xiàn)錯誤觀念 (C)一眼可見錯誤觀念 (D)求助者對自己不適應(yīng)行為直接而詳細(xì)解釋122 不適合參加團隊心理征詢?nèi)松婕埃ǎ?A)有變化自我和發(fā)展自我強烈愿望人 (B)具備與她人交流能力人 (C)性格內(nèi)向，自我封閉人 (D)被強制來參加團隊征詢?nèi)?23 MMPI效度量表F分升高，其也許解釋涉及（）。(A)防御較強(B)病情較重(C)不認(rèn)真或理解錯誤(D)偽裝疾病124 如果PIQ明顯低于VIQ，則也許浮現(xiàn)（）。(A)言語技能發(fā)展較操作技能好(B)運動性非言語技能缺陷 (C)操作能力差 (D)完畢實際行動或任務(wù)有困難125 判斷病理性抑郁與非病理性抑郁原則涉及（）。(A)癥狀原則 (B)嚴(yán)重限度原則 (C)病程原則 (D)自殺觀念第一某些技能選取題（1—100題，共100道題）本某些由十一種案例構(gòu)成。請分別依照案例回答1—100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一種或各種答案對的，請在答題卡上將所選答案相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。案例一：普通資料：求助者，女性，56歲，本科學(xué)歷，退休公務(wù)員。案例簡介：求助者曾在郊區(qū)某單位任科長，半年前退休后在丈夫堅持下回到市內(nèi)照顧公婆，求助者內(nèi)心極其不情愿。幾種星期共同生活下來，求助者感到婆婆過于強勢，家里什么事情都要做主，自己簡直就是受氣小媳婦，因而對婆婆頗有微詞，與婆婆關(guān)系不和。求助者提出回郊區(qū)自己家，但丈夫堅決不批準(zhǔn)。求助者自己單獨回去生活了一段時間，感到非常寂寞，只能回來。但想到婆婆所作所為，很氣憤。始終想同丈夫回郊區(qū)自己家，但因無法說動丈夫而苦惱。半年多來經(jīng)常頭疼、失眠、心前區(qū)明顯不適，食欲也明顯下降。曾到多家醫(yī)院檢查，未見明顯異常。雖然與自己媽媽在同一都市，也很少回去看望，但面對媽媽體弱多病，覺得有些內(nèi)心不安，也不樂意與親戚們來往，找各種理由不參加同窗、朋友間約會。丈夫說她更年期，耍脾氣。為解決內(nèi)心苦惱積極前來征詢。心理征詢師觀測理解到狀況：求助者好強，在單位任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)近年，頗有成績，人際關(guān)系良好。尋常身體健康，當(dāng)前情緒較為低落。1 單選 對該求助者病程鑒定是（）。(A)數(shù)周 (B)半年 (C)一年 (D)無法擬定2 單選 該求助者遇到負(fù)性生活事件是（）。(A)婆婆強勢 (B)浮現(xiàn)軀體癥狀 (C)自己退休 (D)無法參加約會3 多選 能反映求助者社會功能變化內(nèi)容涉及（）。(A)不參加約會 (B)浮現(xiàn)失眠等癥狀(C)不看望媽媽(D)與公婆共同生活4 單選 為明確求助者心理問題，對該求助者最需要核算資料是（）。(A)婆婆強勢 (B)當(dāng)前情緒較低落(C)爭強好勝(D)鑒別更年期癥狀5 單選 對該求助者，最需詳細(xì)收集理解資料是（）。(A)更年期軀體癥狀 (B)如何解決婆媳矛盾 (C)當(dāng)前情緒癥狀 (D)與婆婆互動模式6 單選 在該求助者產(chǎn)生心理問題因素中，最重要也許是（）。(A)婆婆強勢(B)軀體癥狀困擾(C)個性好強(D)更年期情緒反映7單選依照案例簡介，該求助者最重要沖突體當(dāng)前（）(A)當(dāng)前與丈夫離不離婚(B)與否再找工作(C)在郊區(qū)市內(nèi)哪里生活(D)與否住院治療8 單選 對該求助者初步診斷也許是（）。(A)普通心理問題(B)神經(jīng)癥性心理問題(C)嚴(yán)重心理問題(D)精神病性問題9 多選 較適合該求助者近期心理征詢目的涉及（）。(A)變化對于婆婆看法(B)減輕苦惱氛圍情緒(C)變化與婆婆交往模式(D)構(gòu)建良好個性特性10 多選 征詢中征詢師協(xié)助求助者進行放松訓(xùn)練，如下對的涉及（）。(A)訓(xùn)練辦法簡便易行(B)放松引導(dǎo)語有五種(C)訓(xùn)練核心是放松(D)每日訓(xùn)練三十分鐘案例二：普通資料：求助者，女性，29歲，國外某公司研究人員。案例簡介：求助者醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后到國外學(xué)習(xí)，獲得了研究生學(xué)位，日后在該國一家高科技醫(yī)藥公司從事研究工作，發(fā)展前景較好，收入頗豐。半年前其父被診斷為晚期肺癌，求助者覺得自己是醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)當(dāng)回來為爸爸做些事情，但苦于自己工作不容許長時間請假。其母曾暗示求助者應(yīng)當(dāng)回國發(fā)展，其父卻不批準(zhǔn)她回來。求助者覺得應(yīng)當(dāng)回國照顧爸爸，否則會遺憾終身；可一旦回到國內(nèi)，自己在國外所做一切都變成零，還要重新創(chuàng)業(yè)，覺得兩頭為難，為此苦惱，內(nèi)心痛苦，時常情緒低落。近來經(jīng)常感覺到頭痛、沒有胃口，吃不下飯，浮現(xiàn)失眠癥狀，通過醫(yī)院檢查沒有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。工作中浮現(xiàn)了幾次差錯，與她人聯(lián)系減少了，能推掉約會都推掉了自己積極前來征詢。心理征詢師觀測理解到狀況：求助者父母是高檔知識分子，對她規(guī)定很嚴(yán)，盼望很高。求助者懂事、聽話、學(xué)習(xí)成績先進，人際關(guān)系良好。"11 多選 本案例中求助者浮現(xiàn)軀體癥狀涉及（）。(A)心痛(B)心慌胸悶(C)頭痛(D)食欲下降12 多選 本案例中求助者浮現(xiàn)心理癥狀涉及（）。(A)煩惱(B)內(nèi)心痛苦(C)失眠(D)情緒低落13 單選 本案例中求助者存在內(nèi)心沖突數(shù)量是（）。(A)一種(B)兩個(C)三個(D)四個14 單選 本案例中求助者內(nèi)心沖突性質(zhì)是（）。(A)常形(B)變形(C)常態(tài)(D)異形15 單選 為理解求助者內(nèi)心沖突因素，還應(yīng)重點收集資料是求助者（）。(A)認(rèn)知特點(B)人格特性(C)情緒特點(D)行為習(xí)慣16 多選本案例中提示求助者社會功能變化涉及（）。(A)工作出差錯(B)內(nèi)心很痛苦(C)人際交往少(D)不參加約會17 單選對該求助者最也許初步診斷是（）。(A)普通心理問題(B)嚴(yán)重心理問題(C)神經(jīng)癥性心理問題(D)焦急神經(jīng)癥18 多選 在與該求助者商定征詢目的時，應(yīng)著重考慮征詢目的特性涉及（）。(A)簡便(B)心理學(xué)(C)易行(D)可評估19 單選 本案例中心理征詢師協(xié)助求助者解決情緒困擾，應(yīng)抓住重點是（）。(A)矯正人格缺陷(B)緩和情緒困擾(C)變化錯誤認(rèn)知(D)治療軀體癥狀20 單選 對求助者心理問題，心理征詢師恰當(dāng)做法是（）。(A)予以行為指引(B)予以啟發(fā)引導(dǎo)(C)勉勵宣泄情緒(D)進行說服教誨案例三：普通資料：劉某，男性，14歲，初中二年級學(xué)生。案例簡介：劉某性格內(nèi)向，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，熱情助人，人際關(guān)系良好，很受同窗喜歡。劉某喜歡看科幻片和動畫片，對埃及風(fēng)土人情感興趣，一年多前曾在媽媽陪伴下第一次出國去埃及旅游。當(dāng)時對媽媽說自己諸多地方都來過，媽媽解釋也許是此前看過有關(guān)片子，是似曾相識成果，劉某未置可否。旅游回來后同窗們反映劉某變了，時長很興奮，臉上經(jīng)常蕩漾著非常幸福笑容。劉某對家長和同窗說自己是從火星來“火星娃娃”。家長和同窗都對其進行了糾正，但劉某對自己身世深信不疑。覺得家長、教師、同窗都不理解自己，很苦惱。劉某自述近來情緒非常低落，自己有時聽別人說話時要數(shù)別人一共說了多少個字，父媽媽教誨她要控制自己，不要把心思放在這上面。劉某自己也懂得沒有必要數(shù)別人說話說了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，為此內(nèi)心更加苦惱。當(dāng)前劉某已經(jīng)不上學(xué)了，她膽怯到學(xué)校去總要數(shù)教師說了多少個字。心理征詢師觀測理解到狀況：劉某上重點中學(xué)，開始成績良好，日后成績明顯變差。教師考慮劉某心理浮現(xiàn)異常，由父母帶來就診。劉某樂意和心理征詢師討論問題。"21 單選 劉某以為埃及諸多地方自己曾經(jīng)來過，劉某也許是（）。 (A)浮現(xiàn)了妄想(B)浮現(xiàn)知覺異常(C)有思維分裂(D)體驗故地重游22 單選 同窗們反映劉某變了，也許是（）。(A)同窗過于敏感(B)劉某情緒低落(C)劉某人格變化(D)劉某情感高漲23 單選 劉某說自己是“火星娃娃”，也許是（）。(A)想象豐富(B)幻覺(C)思維障礙(D)錯覺24 單選 劉某對自己身世深信不疑，也許是（）。(A)偏執(zhí)(B)妄想(C)逼迫(D)幻覺25 單選 劉某總想計算別人說話時字?jǐn)?shù)，也許是（）。(A)強制思維(B)逼迫行為(C)逼迫思維(D)逼迫懷疑26 單選 劉某當(dāng)前無法上學(xué)，也許是（）。(A)膽怯數(shù)數(shù)(B)存在不良人際關(guān)系(C)緊張膽怯(D)社會功能嚴(yán)重受損27 多選 為明確初步診斷，還應(yīng)當(dāng)重點收集求助者資料涉及（）。(A)病情演變過程(B)家族及個人史 (C)有關(guān)測驗成果(D)意志行為活動28 多選 劉某樂意和心理征詢師討論問題，也許是（）。(A)求助動機(B)自知力嚴(yán)重受損(C)自知力完整 (D)自知力某些受損29 單選 對劉某最也許初步診斷是（）。(A)雙向情感障礙(B)人格障礙(C)精神病性問題(D)精神發(fā)育遲滯30 多選 對該求助者，心理征詢師可進行工作涉及（）(A)資料收集(B)系統(tǒng)治療(C)心理征詢(D)心理測量案例四：普通資料：求助者，男性，21歲，某大學(xué)三年級學(xué)生。案例簡介：求助者從小有咬指甲習(xí)慣，雖收到父媽媽多次譴責(zé)，自己也試用了各種辦法，但沒有明顯變化。讀大學(xué)期間戀愛，女友堅持要她改掉，否則就分手。求助者積極前來謀求協(xié)助。下面是心理征詢師與該求助者一段征詢對話。求助者：我本來有咬手指甲毛病，用了諸多辦法，都沒有改掉。女朋友說，再改不掉就和我分手，因此我想請您協(xié)助我改掉這個毛病。心理征詢師：作為一種大學(xué)生，有咬手指甲習(xí)慣，想改但沒有改掉，我能理解你內(nèi)心苦惱，我樂意協(xié)助你。當(dāng)前咱們先討論征詢方案吧！求助者：咱們討論？可我不懂心理學(xué)啊，還是您直接決定吧，我這次決心很大，樂意接受您方案。心理征詢師：心理征詢不是漫無目，而是要依照征詢方案進行，征詢方案需要咱們兩人共同討論。求助者：我明白了。心理征詢師：好，咱們先討論征詢目的，通過征詢，你想達(dá)到什么樣目的呢？求助者：我就想改掉我咬手指甲毛病，此后再也不被它困擾了。心理征詢師：咬指甲是一種行為，行為是可以變化。如果對你咬指甲行為做一種量化評估，你怎么評估呢？求助者：量化評估？（沉默）我一有時間也許就會咬，時間也許在3～4個小時吧。心理征詢師：通過征詢你想變化成什么樣呢？求助者：最佳一次都不咬。心理征詢師：依照你當(dāng)前狀況，一次都不咬是不是規(guī)定太高了？求助者：不高，我都二十多歲了，還咬手指甲，自己都不好意思。心理征詢師：好吧，咱們就把不咬手指甲作為第一種目的，每天一次都不咬。當(dāng)前我跟你說說用什么辦法，我打算用厭惡治療法變化你咬指甲行為。行為主義以為，人行為都是被行為成果強化，厭惡療法就是我把你咬指甲行為和厭惡刺激結(jié)合，產(chǎn)生生理、心理上痛苦感覺，多次結(jié)合使你產(chǎn)生條件反射，當(dāng)你后來咬指甲時，就會產(chǎn)生恐驚，你就不敢再咬指甲了，行為就變化了。詳細(xì)環(huán)節(jié)是：第一步，明確目的行為，就是咬指甲，第二步，構(gòu)建恐驚級別，第三步，選取厭惡刺激，第四步，把咬指甲和厭惡刺激結(jié)合起來。求助者：我似乎明白了，那您選用厭惡刺激可別太強啊！心理征詢師：你放心，我給你電擊再加注射催吐劑，劑量小某些，盡量溫和些。求助者：那好吧，大概需要做多少次?。窟@種辦法會不會沒效?。啃睦碚髟儙煟哼@種法必定有效，詳細(xì)效果等療程結(jié)束再評估吧。求助者：我懂得了，萬一沒有效果，尚有其她辦法嗎？心理征詢師：尚有其她辦法，如陽性強化法，求助者中心療法等等。"31 多選 “作為一種大學(xué)生……當(dāng)前咱們先討論征詢方案吧！”，表白征詢師（）。(A)想討好求助者(B)共情 (C)符合征詢規(guī)范(D)真誠32 單選 關(guān)于征詢方案談話，表白征詢師懂得（）。(A)征詢方案有多項內(nèi)容(B)選取征詢辦法 (C)征詢方案由雙方商定(D)商定目的重要33 多選 雙方在討論時，著重討論了征詢目的（）。(A)與否可行(B)與否積極(C)如何評估(D)與否詳細(xì)34 單選 為實現(xiàn)征詢目的采用辦法，應(yīng)當(dāng)來源于（）。(A)雙方協(xié)商(B)求助者意愿(C)上級指定(D)征詢師習(xí)慣35 單選 厭惡療法基本原理是（）。(A)產(chǎn)生嚴(yán)重恐驚(B)變化行為習(xí)慣(C)建立條件反射(D)產(chǎn)生不良體驗36 多選 在討論使用何種征詢辦法時，征詢師浮現(xiàn)錯誤是（）。(A)選取辦法錯誤(B)無雙方協(xié)商 (C)理解原理錯誤(D)針對性不強37 多選 厭惡療法基本環(huán)節(jié)涉及（）。(A)明確目的行為(B)明確厭惡刺激(C)構(gòu)建恐驚級別(D)實行厭惡刺激38 多選 厭惡療法所用厭惡刺激涉及（）。(A)聽覺刺激(B)電流刺激(C)視覺刺激(D)藥物刺激39 單選 實行厭惡療法時，對厭惡刺激選取，對的做法是（）。(A)依照求助者行為而定(B)只能選用一種 (C)依照征詢師習(xí)慣而定(D)可以各種疊加40 單選 實行厭惡刺激時，厭惡刺激強度應(yīng)當(dāng)是（）。(A)依求助者耐受限度而定(B)強烈 (C)依照征詢師習(xí)慣而定(D)溫和41 多選 針對求助者行為，選用征詢辦法根據(jù)涉及（）。(A)心理問題性質(zhì)(B)征詢師熟悉理論 (C)不同征詢階段(D)求助者各種特點42 多選 評估征詢效果時間點涉及（）。(A)所有療程結(jié)束后(B)一次征詢結(jié)束后(C)征詢中任意時間 (D)幾次征詢結(jié)束后43 多選 征詢師關(guān)于效果評估浮現(xiàn)錯誤涉及（）。(A)夸大了征詢作用(B)評估時間錯誤(C)主觀必定征詢效果 (D)沒有進行協(xié)商案例五：普通資料：求助者，女性，21歲，職業(yè)高中畢業(yè)，某超市收銀員。案例簡介：半年多前求助者下夜班后獨自回租住地途中遭遇搶劫，求助者當(dāng)時非常膽怯，落荒而逃。求助者從此不敢在晚上單獨行走。晚上偶爾一種人走在街上，眼球就浮現(xiàn)出當(dāng)時被搶劫情景，及時感到胸悶、心慌、全身發(fā)抖、四肢及手腳出冷汗。白天一種人走在街上，癥狀反映稍輕。為此總需要和同事調(diào)班，不能調(diào)班時，必要和她人結(jié)伴而行。求助者覺得自己年齡輕輕晚上不能單獨行走實在是個大問題，有幾次逼著自己獨自上街，但最后都因極度膽怯半途逃走。為此不得不調(diào)換了工作。新單位普通會準(zhǔn)時下班，但生活中總有晚上需要外出時候，求助者無法掙脫對晚上獨自在街上行走恐驚。求助者當(dāng)前無法安心工作，回絕參加老鄉(xiāng)、同事間在晚上進行各種活動，也沒心思談戀愛，情緒低落，甚至想輕生，但下不了決心，迫切規(guī)定解決問題，自己積極前來征詢。心理征詢師觀測理解到狀況：求助者內(nèi)向，做事嚴(yán)謹(jǐn)，工作勤奮努力，人際關(guān)系良好，半年前遭遇搶劫，后不敢晚上在街上獨自行走。"44 多選對該求助者心理征詢師還需重點理解資料涉及（）。(A)戀愛狀況(B)成長經(jīng)歷(C)收入狀況(D)認(rèn)知特點45 單選按許又新評分原則，對該求助者社會功能受損評分是（）。(A)1～2分(B)2～3分(C)3～4分(D)4～5分46 單選 對該求助者初步診斷也許是（）。(A)焦急神經(jīng)癥(B)抑郁神經(jīng)癥(C)恐驚神經(jīng)癥(D)逼迫神經(jīng)癥47 多選 該求助者回絕參加老鄉(xiāng)同事在晚上進行約會，闡明其浮現(xiàn)了（）。(A)泛化(B)人際關(guān)系緊張(C)強化(D)社會功能受損48 單選 對該求助者，恰當(dāng)征詢目的是（）。(A)不再膽怯(B)恐驚感下降到當(dāng)前一半(C)克服恐驚 (D)堅持每晚獨自在街上行走49 多選 對該求助者可以使專心理治療辦法涉及（）。(A)暴露療法(B)陽性強化法(C)厭惡療法(D)系統(tǒng)脫敏法50多選可用于評價征詢效果維度涉及（）(A)主觀體驗報告(B)心理測驗先后對比成果(C)周邊同事評價(D)晚上能否在街上獨自行走51 單選 若求助者把不敢晚上獨自上街當(dāng)做自己隱私，心理征詢師妥當(dāng)做法是（）。 (A)勸其自己告知單位(B)考慮保密例外(C)恰當(dāng)機會通報家長(D)應(yīng)當(dāng)予以保密52 多選 征詢師在征詢中使用了系統(tǒng)脫敏法，其原理涉及（）。(A)重復(fù)呈現(xiàn)一種薄弱刺激(B)求助者全身放松用以對抗緊張(C)重復(fù)呈現(xiàn)各種強烈刺激(D)求助者面部肌肉緊張對抗緊張53 單選 在實行系統(tǒng)脫敏時，抱負(fù)焦急級別之間極差應(yīng)當(dāng)是（）。(A)最大(B)均勻(C)最小(D)變化案例六：普通資料：求助者，女性，31歲，已婚，大學(xué)文化限度，某公司部門經(jīng)理。案例簡介：求助者因工作關(guān)系結(jié)識了另一家公司一位經(jīng)理，對方雖然有家庭，但劇烈地追求她，多次發(fā)誓要離婚娶她。求助者不想介入婚外情，多次婉拒。但幾年中，對方癡心不改，也頗另求助者感動。去年發(fā)現(xiàn)自己丈夫有婚外情，求助者積極提出離婚。離婚后求助者找到那個追求自己人，想共同組建家庭，但她總是說妻子不批準(zhǔn)離婚，一年多沒有實質(zhì)進展。為此兩人產(chǎn)生矛盾，求助者非常氣憤，內(nèi)心很痛苦，積極來進行心理征詢。下面是心理征詢師與該求助者一段征詢對話。心理征詢師：你能詳細(xì)地說說你氣憤因素么？求助者：她此前總在追我，多次發(fā)誓要離婚娶我，說實在，我的確有些感動，但我不想卷入婚外情，因此并沒有什么實質(zhì)上事情發(fā)生。去年我丈夫先出軌了，我就離了婚。離婚后我想和她組建家庭，可她總拿妻子不批準(zhǔn)離婚應(yīng)付我，都一年多了，也沒有個成果，她過去追我時說多好聽啊，當(dāng)前她怎么能這樣對我啊！我越想越氣憤，什么人??！為這些事咱們之間發(fā)生了矛盾，當(dāng)前搞得關(guān)系很緊張。心理征詢師：我聽明白了，她過去多次發(fā)誓要娶你，可你真離婚了，她卻沒能立即娶你，這讓你非常氣憤，是這樣嗎？求助者：是。心理征詢師：咱們前面商定征詢目的是減輕你情緒困擾，當(dāng)前看看怎么減輕吧。求助者：好吧。心理征詢師：是她不娶你使你氣憤嗎？求助者：那固然是，如果她娶了我，我怎么會氣憤？心理征詢師：我聽明白了，按你所說，你規(guī)定別人娶你，別人就應(yīng)當(dāng)娶你。求助者：是啊，娶我是她先提出來，我沒離婚前，她每天催我離婚，說離了婚她要娶我，可我當(dāng)前離婚一年多了，她反而不娶了，她怎么這樣做事??！心理征詢師：你信奉是一種人對另一種人如何，另一種人就必要對她如何。求助者：對啊，互相嗎。心理征詢師：因而，別人對你如何，你必定對別人如何。求助者：對呀，……不對，（沉默）好像也不是，我丈夫出事后事實上也不想和我離婚，她發(fā)誓一定要對我好，但愿重新來過，她那時對我挺好，可我沒有對她好，最后下決心和她離了婚。心理征詢師：你剛講過一種人對別人如何，別人就必要對她如何，而你又講了你丈夫日后對你較好，可你并沒有對她好，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？求助者：（沉默）……她那時已有婚外情了，怎么能在對她好呢？心理征詢師：你看，事實上別人對你如何，你并沒有對她如何。求助者：好象是。心理征詢師：你以為你氣憤是由于那個人沒有娶你，其實娶不娶你只是一種事件，你規(guī)定別人必要像你如何對她來對待你同樣這是你信念。而你信念是不合理，不合理信念會導(dǎo)致你情緒困擾。如果你能結(jié)識到你當(dāng)前情緒是你不合理信念導(dǎo)致，通過變化它，你就能變化自己情緒。求助者：真是這樣么？心理征詢師：有一種六面體，上面數(shù)字分別是1，2，3，4，5，6，你把她仍出去，落回時朝上數(shù)字是幾？求助者：不懂得，那個數(shù)字都也許朝上。心理征詢師：當(dāng)你提出規(guī)定期，是不是就像把六面體拋出同樣？求助者：（沉默）我好想有些明白了，本來有各種也許事，我就只規(guī)定一種？心理征詢師：你對別人提出規(guī)定，規(guī)定她必要聽你，這是一種絕對化規(guī)定，一種不合理信念。如果把對別人“規(guī)定”變成“但愿”，當(dāng)不但愿事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過度怨恨別人，自己也就不會氣憤了。求助者：你講對，我要想不氣憤，就得接受她娶我，還應(yīng)當(dāng)接受她不娶我。"54 多選 心理征詢師說“你能詳細(xì)地說說你氣憤因素嗎？”時，使用了（）(A)開放式提問(B)詳細(xì)化技術(shù)(C)封閉式提問(D)指引性技術(shù)55 多選 “我聽明白了，她過去多次發(fā)誓要娶你，可你真離婚了，她卻沒能立即娶你，這讓你非常氣憤，是這樣馬？”，心理征詢師使用技術(shù)涉及（）。(A)內(nèi)容反映(B)內(nèi)容表達(dá)(C)情感反映(D)情感表達(dá)56 單選 “按你所說，你規(guī)定別人娶你，別人就應(yīng)當(dāng)娶你?！北戆仔睦碚髟儙煟ǎ?。 (A)實行對求助者教誨(B)啟發(fā)求助者思考(C)按求助者信念推理(D)變化求助者信念57 單選 本案例中，恰當(dāng)征詢目的是協(xié)助求助者（）。(A)建立良好關(guān)系(B)解決情緒困難(C)構(gòu)建良好個性(D)增進自我實現(xiàn)58 單選 心理征詢師說“你剛講過……這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？”，使用是（）。 (A)開放技術(shù)(B)指引技術(shù)(C)面質(zhì)技術(shù)(D)澄清技術(shù)59 單選 按照埃利斯ABC理論，本案例中B是（）。(A)那個人沒有娶她(B)別人應(yīng)當(dāng)向我怎么對她同樣對我 (C)因婚姻產(chǎn)生矛盾(D)別人如何對我我就如何對待她60 單選 本案例中，求助者多次浮現(xiàn)沉默，也許是（）因素。(A)困惑(B)情緒(C)阻抗(D)思考61 多選 在本案例征詢過程中，心理征詢師可以扮演角色涉及（）。(A)分析者(B)監(jiān)督者(C)說服者(D)辯論者62多選在本案例征詢過程中，心理征詢師所做工作涉及（）。(A)矯正非理性信念(B)勉勵情緒宣泄(C)變化求助者處境(D)建立理性信念63 單選 本案例中心理征詢師協(xié)助求助者變化信念辦法是（）。(A)自我管理程序(B)語義分析(C)產(chǎn)婆術(shù)式辯論(D)認(rèn)知重組案例七：普通資料：求助者，女性，27歲，未婚，某公司職工。案例簡介：近年前求助者媽媽因病去世，幾年前自己一位遠(yuǎn)房表姐在生小孩時因意外去世，求助者對生病、住院等非常恐驚，生怕自己也患病。不知從什么時候起，不知不覺中總是不斷地洗手，有時甚至一天要洗上百遍。爸爸、男友以及其她人都說她“太講究”，都勸她，為洗手事經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。盡管為洗手耽誤了大量時間，還與家人產(chǎn)生矛盾，但求助者毫無變化之意。兩年多前一天，求助者參加了公司宴請。日后無意中懂得其中一種人有肝炎，求助者覺得很惡心，當(dāng)時就吐了。求助者到醫(yī)院看病，醫(yī)生檢查后說沒有大問題。日后求助者經(jīng)常覺得腹部不適，多次到醫(yī)院檢查，經(jīng)常抽血檢查肝功能，但都沒有發(fā)現(xiàn)異常。爸爸勸導(dǎo)她不要太在乎，男友為這事頗有微詞。求助者有時也覺得別人話有道理，自己也許是過于敏感了，也覺得自己不該這樣做，也想控制住自己想法，沒有必要重復(fù)到醫(yī)院看病、抽血、檢查，盡量不去醫(yī)院看病，但始終控制不住。求助者內(nèi)心非?？鄲?，想掙脫但掙脫不了。日后逐漸加重，曾經(jīng)幾次耽誤了公司事，影響了工作，受到領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)。求助者為此非常痛恨自己，內(nèi)心焦急不安，情緒煩躁，晚上難以入睡，白天沒精神。半年前因種種矛盾最后與男朋友分手，自己也無心梳妝打扮。自己積極規(guī)定治療。心理征詢師觀測理解到狀況：求助者內(nèi)向，自我規(guī)定高，做事認(rèn)真細(xì)致，謹(jǐn)小慎微，力求把事情做到最佳。"64 多選 該求助者浮現(xiàn)心理癥狀涉及（）(A)痛恨自己(B)焦急煩躁(C)逼迫思維(D)無精打采65 多選 該求助者產(chǎn)生心理問題心理因素涉及（）。(A)自我規(guī)定嚴(yán)格(B)她人患有肝炎(C)做事謹(jǐn)小慎微 (D)媽媽生病去世66 單選 對該求助者病程鑒定是（）。(A)近年(B)半年(C)兩年(D)無法鑒定67 單選 該求助者內(nèi)心沖突體當(dāng)前（）。(A)與否看病(B)與否與男朋友分手(C)與否洗手(D)與否換工作或辭職68 多選 反映求助者社會功能變化涉及（）。(A)與家人有矛盾(B)與男友分手(C)耽誤公司事(D)不梳妝打扮69 單選 對該求助者初步診斷是（）。(A)焦急神經(jīng)癥(B)抑郁神經(jīng)癥(C)疑病神經(jīng)癥(D)恐驚神經(jīng)癥70 單選 在本案例中建立良好征詢關(guān)系基本是（）。(A)征詢理論(B)征詢態(tài)度(C)征詢技能(D)征詢辦法71 多選 心理征詢師針對求助者洗手、看病等行為，應(yīng)有態(tài)度涉及（）。(A)接納(B)熱情(C)真誠(D)共情72 多選 在本案例征詢中使用了陽性強化法，對該辦法理解對的涉及（）。 (A)屬于行為療法(B)強化物必要是物質(zhì)(C)針對目的行為(D)陽性強化需適時恰當(dāng)73 單選 征詢師運用雷米認(rèn)知療法糾正求助者深層錯誤觀念時使用技術(shù)是（）。 (A)產(chǎn)婆術(shù)式辯論(B)行為矯正技術(shù)(C)語義分析技術(shù)(D)積極關(guān)注技術(shù)案例八：普通資料：求助者，男性，41歲，某公司技術(shù)總監(jiān)。案例簡介：求助者在國外學(xué)有所成，有自己技術(shù)專利，回國后與她人創(chuàng)立公司，但在公司發(fā)展戰(zhàn)略、宏觀管理方面與其她高管存在矛盾，求助者以為自己站得高、看得遠(yuǎn)，但人際關(guān)系問題已經(jīng)明顯影響了自己和公司發(fā)展，為此非常苦惱，積極前來征詢。下面是心理征詢師與該求助者一段征詢對話。心理征詢師：依照你狀況，我想用求助者中心療法協(xié)助你解決問題，你看可以么？求助者：可以，這個辦法怎么做呀？心理征詢師：求助者中心療法是建立在哲學(xué)基本之上，她基本假設(shè)是：人性本善，人是完全可以信賴，人均有自我實現(xiàn)和成長能力，有很大潛能理解自己并解決自己問題，而無需征詢師進行直接干預(yù)，也就是說人們可以自己治愈自己。求助者：是嗎？那可太好了，可征詢詳細(xì)怎么做??？心理征詢師：求助者中心療法實質(zhì)，就是我協(xié)助你通過價值條件作用，去除你用來應(yīng)付生活面具或角色，使你恢復(fù)成真正自我過程，就是尋找迷失自我，探討真正自我，重建新自我過程，也是你學(xué)習(xí)與變化自我過程。用一句話總結(jié)就是通過增進你自我成長，使你成為一種自我實現(xiàn)人。求助者：那詳細(xì)怎么做呢？心理征詢師：一方面咱們要建立良好征詢關(guān)系，征詢關(guān)系是最重要，然后以心理問題為向?qū)?，通過增進心理成長三種技術(shù)，增進你心理成長。求助者：增進心理成長尚有技術(shù)?。啃睦碚髟儙煟河邪?，有設(shè)身處地理解技術(shù)、坦誠交流技術(shù)以及表達(dá)無條件積極關(guān)注技術(shù)。求助者：這些技術(shù)怎么使用??？心理征詢師：這些技術(shù)重要是我使用。通過使用就會增進你心理成長，使你可以解決自身問題。求助者：我明白了，我最想解決是人際關(guān)系問題，你就用這種辦法協(xié)助我吧。心理征詢師：好吧，咱們先討論一下征詢目的，就是通過征詢你想達(dá)到什么樣目的，我將按照這個目的去協(xié)助你。求助者：我懂得了。心理征詢師：按照求助者中心療法觀點，許多心理問題產(chǎn)生，都是由于環(huán)境出了問題，影響了人自我實現(xiàn)，其中人際關(guān)系是最重要，要想解決問題了最為核心就是達(dá)到開發(fā)潛能，增進自我實現(xiàn)……74 多選 求助者中心療法哲學(xué)基本是（）。(A)人本主義(B)后當(dāng)代主義(C)存在主義(D)自由化主義75 多選求助者中心療法基本假設(shè)涉及（）(A)人性本善(B)人有一定潛在能力(C)人可信賴(D)人有自我成長能力76 單選 心理征詢師在解釋人本主義療法實質(zhì)時浮現(xiàn)錯誤涉及（）。 (A)通過價值條件作用(B)尋找迷失自我(C)恢復(fù)真正自我過程(D)探討真正自我77 單選 在求助者中心療法中，最為重要是求助者（）。 (A)致力矯正不良行為(B)變化錯誤認(rèn)知(C)成為自我實現(xiàn)人(D)宣泄負(fù)性情緒78 單選 在求助者中心療法中，最主線是（）。(A)征詢理論(B)征詢經(jīng)驗(C)征詢技術(shù)(D)征詢關(guān)系79 單選 求助者中心療法是以（）為導(dǎo)向辦法。(A)心理問題(B)征詢關(guān)系(C)征詢目的(D)征詢理論80 多選 求助者中心療法中，增進求助者心理成長技術(shù)涉及（）。 (A)坦誠交流技術(shù)(B)設(shè)身處地理解技術(shù)(C)啟發(fā)引導(dǎo)技術(shù)(D)表達(dá)無條件積極關(guān)注技術(shù)81 單選 求助者中心療法中，對征詢目的理解對的是（）。 (A)一定要有明確目的(B)反對無目的征詢(C)無需明確征詢目的(D)征詢目的至關(guān)重要82 單選 求助者中心療法以為，心理失常產(chǎn)生因素重要是（）阻礙人自我實現(xiàn)。 (A)環(huán)境問題(B)個性問題(C)教誨問題(D)遺傳問題83 單選 求助者中心療法實質(zhì)是（）。(A)個體潛能開發(fā)(B)增進主我發(fā)展(C)個體人格重建(D)探討客體自我案例九：普通資料：求助者，女性，46歲，本科文化限度，教師。案例簡介：求助者是某中學(xué)高三畢業(yè)班班主任，感到工作壓力大，近期血壓高、失眠、心理征詢師與求助者協(xié)商決定采用生物反饋訓(xùn)練。訓(xùn)練方案及程序是：征詢師先向求助者簡介生物反饋原理、辦法、特點和功能，采用肌電生物反饋形式，第一周每天一次，每次一小時，后來每周兩次，共4～8周。求助者取仰臥位，電極安放在前臂內(nèi)側(cè)，先測量肌電水平基線值，然后進行反饋訓(xùn)練。訓(xùn)練時預(yù)先設(shè)定預(yù)置值，要維持反饋信號向肌電水平下降方向變化，其中重要是使求助者掌握放松技巧，其中還要安排家庭訓(xùn)練，勉勵求助者戰(zhàn)勝疾病信心，增強自我控制能力。"84 單選 生物反饋法原理是依照被生物反饋儀記錄下來生理信號，進行故意識放松，從而（）。 (A)產(chǎn)生條件反射(B)有效控制行為(C)調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)(D)改進身體狀況85 單選 針對該求助者軀體癥狀，心理征詢師使用肌電生物反饋，是（）。 (A)符適當(dāng)應(yīng)癥(B)不符適當(dāng)應(yīng)癥(C)也許是隨意(D)種類選取錯誤86 多選 使用肌電生物反饋，在療程及時間安排上，對的做法涉及（）。 (A)第一周每天一次(B)每次一小時(C)第二周每周兩次(D)共約4～8周87 單選進行肌電生物反饋訓(xùn)練時，體位規(guī)定是（）(A)必要是仰臥位(B)必要是站立(C)可以變換體位(D)必要是坐位88 多選 進行肌電生物反饋訓(xùn)練時，電極放置位置涉及（）。(A)前額(B)前臂內(nèi)側(cè)(C)臉部(D)下肢內(nèi)側(cè)89 多選 進行肌電生物反饋訓(xùn)練時，對的程序涉及（）。 (A)測量肌電水平基線值(B)掌握放松技巧(C)測量肌電水平峰值(D)安排家庭訓(xùn)練90 多選 當(dāng)前臨床上慣用生物反饋儀涉及（）。(A)肌電生物反饋儀(B)腦電生物反饋儀(C)皮膚溫度反饋儀(D)磁帶錄像反饋儀案例十：下面是某求助者WAIS-RC測驗成果：言語測驗操作測驗知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯共計數(shù)符填圖積木圖排拼圖共計言語操作總分原始分12231811183754123218337153124量表分814168178711291091353智商1119810791 多選在該求助者測驗成果中，百分級別達(dá)到98以上分測驗涉及（）(A)領(lǐng)悟(B)數(shù)字廣度(C)算術(shù)(D)圖片排列92 多選 與普通人成果相比，該求助者強項涉及（）。(A)知識(B)算術(shù)(C)數(shù)符(D)拼圖93 單選 如果將可信限水平定為85%~90%，該求助者FIQ值波動范疇上限是（）。(A)100(B)111(C)112(D)115案例十一：下面是某求助者MMPI-2測驗成果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分11222126104523343321311622311635K校正分T分50356347526347527865715665575958435094 單選 MMPI-2與第一版相比，其獨特之處在于它采用了（）。 (A)原則化T分(B)平均數(shù)為50T分(C)一致性T分(D)原則差為10T分95 多選 如果VRINT分不不大于等于70且不大于等于79，則表達(dá)受測者（）。 (A)回答項目內(nèi)容也許不一致(B)測驗成果效度可疑(C)回答項目內(nèi)容基本上一致(D)臨床量表成果有效96 多選 依照兩點編碼成果，該求助者也許診斷涉及（）。(A)癔癥(B)焦急(C)疑病癥(D)逼迫癥97 單選 該求助者臨床量表剖面圖模式屬于（）。(A)自我防御模式(B)精神病模式(C)癥狀夸大模式(D)神經(jīng)癥模式98 單選 在下列量表中，項目采用1~7級評分量表是（）。(A)SSRS(B)BPRS(C)HAMD(D)HAMA99 多選 在如下評估誤差中，因縮小分?jǐn)?shù)分布范疇而減少評估信度和效度涉及（）。(A)邏輯誤差(B)期待效應(yīng)(C)嚴(yán)格誤差(D)寬容誤差100 單選 如下屬于MMPI-2特殊量表是（）(A)Ａ型行為量表(B)逼迫固執(zhí)量表(C)吸毒態(tài)度量表(D)家庭問題量表第二某些案例問答題本某些采用專家閱卷，1一8題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按規(guī)定作答。一、普通資料：求助者，男性，43歲，漢族，已婚，本科畢業(yè)，軍人。二、求助者自述我軍校畢業(yè)后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來到我市一種軍隊科研單位，并和一位本地姑娘結(jié)了婚，日后有了孩子，相對來說這些年事業(yè)、婚姻都比較順利?？梢贿^了四十歲，不懂得怎么了就交上了噩運，我妻子還不到四十歲就患了乳腺癌，手術(shù)還算成功，但癌癥帶來壓抑像瘟疫同樣籠罩在我門心頭。就在這時單位讓我轉(zhuǎn)業(yè)，說實話，我能力還是比較強，曾經(jīng)做出過某些成績，還曾經(jīng)立過功，單位里有某些人干還不如我。我很想不通，覺得有人整我，但和領(lǐng)到講了幾次，也沒有成果。我很氣憤，憑什么這樣對我？我就是不走！到了規(guī)定期間，領(lǐng)導(dǎo)、干部部門人都來做我工作。我堅決不干，為此弄得關(guān)系很僵。單位見我不辦手續(xù)，把我工資也暫停了。我妻子由于身體因素已經(jīng)下崗，收入本來就少，停了我工資，咱們一家三口怎么生活？我去找領(lǐng)導(dǎo)評理，一氣之下不冷靜，把領(lǐng)導(dǎo)打了。我也懂得打人不對，但我實在是太氣憤了！我媽媽據(jù)說了我事，也跟著著急，血壓也高，犯了心臟病，住進了醫(yī)院。我更加氣不打一處來。好長時間了，我經(jīng)常覺得心慌、憋氣，感覺胸悶出不來氣，我膽怯心臟出問題，曾經(jīng)看了幾次，人就像丟了魂，記憶力下降明顯，很容易忘事，有醫(yī)生說我是“神經(jīng)衰弱”。妻子、朋友也不關(guān)懷我。我為這些破事都快煩死了。當(dāng)前普通我都不下樓，基本上不與她人來往了，就是老鄉(xiāng)間約會我也都推掉了，連以往堅持鍛煉也放棄了。當(dāng)前心思全在轉(zhuǎn)業(yè)這件事上，經(jīng)常有莫名其妙緊張，緊張自己將來，緊張父母身體，緊張孩子發(fā)展等等。經(jīng)常不舒服，咳嗽，心慌、胸悶，出不來氣，血壓也高，晚上睡不著，有時就是睡著了也就才睡四五個小時，還經(jīng)常作惡夢，不想吃東西，體重下降了20多斤。其實面對這種狀況我也非常著急，也覺得不該這樣，我應(yīng)當(dāng)享有生活，而不應(yīng)當(dāng)痛苦地活著，但就是變化不了心情，為此更煩。請您一定要協(xié)助我。三、心理征詢師觀測理解到狀況：求助者父母均為公務(wù)員，家教比較嚴(yán)格。求助者對自己規(guī)