人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案

/人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案第一篇:?人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案?六年級(jí)下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)局部參考答案1文言文兩那么我會(huì)選1CBACCCD我知道1C2B精彩回讀〔一〕1.專心致志鴻鵠2.其中一個(gè)學(xué)生非常專心,只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課,心里卻一直想著天上有天鵝要飛過(guò)來(lái),想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。3.專心致志三心二意4.?學(xué)弈?學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志,不可三心二意〔二〕1.到熱水2.一個(gè)小孩說(shuō)::“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清涼涼的,到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣,這不是近的時(shí)候感覺熱遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？〞3.車蓋盤盂4.B跟進(jìn)閱讀1.子貢說(shuō)；“我不想別人強(qiáng)求我干某些事,我也不愿意強(qiáng)迫別人干什么事。〞2.孔子說(shuō)：“本身品行端正,就是不發(fā)出命令,大家也會(huì)照著你去做；自身品行不端正,即使是發(fā)出了命令,大家也不會(huì)聽你的。〞3.一只蚌剛張開殼曬太陽(yáng),一只鷸伸出嘴想吃蚌肉,蚌合上殼夾住了鷸。鷸說(shuō)；“今天不下雨,明天不下雨,就會(huì)有死蚌。〞蚌說(shuō)；“你的嘴今天不出來(lái),明天不出來(lái),就會(huì)有死鷸。〞漁翁看見了,把它們?nèi)阶吡?。成語(yǔ)：鷸蚌相爭(zhēng),漁人得利。2匆匆我會(huì)寫挪用蒸發(fā)茫然赤裸裸我會(huì)選1.B2.A3.C精彩回讀2.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢是有人偷了他們,是他們自己逃走了3.對(duì)時(shí)間的流逝感到迷茫、無(wú)奈、悵然假設(shè)失。跟進(jìn)閱讀2.即逝奔流且過(guò)流傳輝煌時(shí)間光陰保護(hù)3.孔子4.消逝的時(shí)光就像這河水一樣?。?.時(shí)間能給人帶來(lái)智慧與力量；時(shí)間是有限的,稍縱即逝；時(shí)間用金錢買不到,用地位留不住。3桃花心木我會(huì)寫秧苗枯萎勃勃生機(jī)鍛煉我會(huì)填特別高大高尚百年幼小巨大我會(huì)查田7fan2蕃茄牙8ya3雅致精彩回讀1.苦口婆心枯槁依靠磨練2.是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。3.因?yàn)榉N樹人盡量讓樹木適應(yīng)環(huán)境,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,讓樹木經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉,學(xué)會(huì)自己在土地里找水源以便深深的扎跟,茁壯成長(zhǎng)。4.樹人只有經(jīng)得起生活的磨練和考驗(yàn)的人,才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為的人。跟進(jìn)閱讀2.輕視,看不起。牢牢記住。4.〔1〕可以看出野百合要開花的信念是多么堅(jiān)決?！?〕說(shuō)明野百合從想開花到真正開花經(jīng)歷了許多磨難,經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間。4頂碗少年我會(huì)填縣現(xiàn)羨線優(yōu)/幽悠憂優(yōu)恭攻功躬我知道1.座無(wú)虛席2.驚心動(dòng)魄跟進(jìn)閱讀2.客戶精神版面堅(jiān)決十足積極3.因?yàn)榭死瓐?jiān)信自己能夠說(shuō)服那些客戶,他做好了充分的準(zhǔn)備,再加上他的堅(jiān)持不懈,所以,他成功了。4.有困難不要害怕,把它當(dāng)成考驗(yàn)去克服。5.君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓。5手指我會(huì)找機(jī)靈姿勢(shì)堅(jiān)硬偉大簡(jiǎn)單強(qiáng)大精彩回讀1.處于尊貴的地位,過(guò)著富裕的生活。2.因?yàn)椤浴M(jìn)閱讀1.注目危坐凜凜盤攏3.它特殊而引人注目4.使緊張的演劇變成了和樂的閑談,使主客關(guān)系親密起來(lái),交情深入了一步。5.〔1〕一堆牛糞裝〔2〕正襟危坐專心應(yīng)對(duì)“久仰久仰〞“豈敢豈敢〞演劇〔3〕小山坡貴客的天官賜福的面孔上露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭第一單元綜合練習(xí)一、挪移枯萎優(yōu)雅〔幽雅〕幸而三、1.學(xué)步天地虛席語(yǔ)心勃勃可何2.衰竭3.圣賢4.千曲識(shí)器四、1.只有才2.盡管但是3.如果就五、1.加了“呢、罷〞等語(yǔ)氣詞,使情感的抒發(fā)更充分。2.去掉“傳說(shuō)〞。3.舞蹈演員的手指常做蘭花狀。六、〔一〕1.辯論,爭(zhēng)論原因認(rèn)為〔二〕1.歉疚的微笑,不失風(fēng)度的鞠躬呆呆的站著,臉上全是汗珠,他有些不知所措了少年從未遇到過(guò)連續(xù)失誤兩次的時(shí)候,不要知道怎么辦才好了2.屏住氣,目不轉(zhuǎn)睛的盯著他頭上的碗沒有一絲氣息,有些女觀眾捂住了眼睛觀眾們緊張到了極點(diǎn)3.表演的難度很大。4.突出表演難度大和少年的努力堅(jiān)持。七、1.“,,,??。,,。,,。〞2.A3.沒有,因?yàn)樗X得有的是時(shí)間,不用急著做。6北京的春節(jié)我會(huì)寫翡翠逛街熬粥鞭炮雜拌初旬臘八蒜我會(huì)填1.截然不同2.萬(wàn)象更新3.張燈結(jié)彩我知道農(nóng)歷一月一日農(nóng)歷一月十五日農(nóng)歷五月五日公歷四月五日農(nóng)歷八月十五日農(nóng)歷九月九日我會(huì)補(bǔ)1.不是而是2.雖可是而且3.即使精彩回讀1.詞：一律清一色都是通通好處：防止詞語(yǔ)重復(fù)造成的句子呆板僵硬,可使句子生動(dòng)準(zhǔn)確。2.?紅樓夢(mèng)?：賈寶玉林黛玉薛寶釵?水滸傳?：林沖宋江武松3.喜歡?！斑@確實(shí)是美好快樂的日子。〞快樂幸福。4.正月十五,處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。跟進(jìn)閱讀2.〔1〕列舉內(nèi)容的省略〔2〕列舉內(nèi)容的省略〔3〕解釋說(shuō)明4.時(shí)間順序。除夕和大年初一寫的很詳細(xì),而過(guò)年的準(zhǔn)備工作和初二及初二以后的日子簡(jiǎn)寫。這樣可以直接詳細(xì)的表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧情形。7藏戲我會(huì)寫1.世界上沒有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的。2.我看了雜技表演。3.藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種。精彩回讀2.指用具體的事物或用夸大的事物表示某種特殊意義或思想感情。比方,藏戲中用白色代表純潔,戴白色面具的是善者、好人,這是象征；用半黑半白的面具表現(xiàn)兩面三刀的性格那么是夸張跟進(jìn)閱讀1.潑水節(jié)2.醉得迷迷糊糊的。小心謹(jǐn)慎的樣子。形容五彩繽紛,十分鮮艷多彩的景象。8各具特色的居民我會(huì)寫1.多起竹樓傍水而居2.樹滿寨花滿園3.綠綠的鳳尾竹遮天蓋地4.清風(fēng)徐來(lái)花果飄香我會(huì)填1.列數(shù)字2.舉例子引用精彩回讀1.殘敗現(xiàn)代參差2.荒僻宏大腐蝕3.平安無(wú)事,沒有受到疾病或?yàn)?zāi)難的損害。4.從“他們大多為三至六層樓……〞到“布局均勻,宏偉壯觀〞。跟進(jìn)閱讀2.〔1〕奇異古色古香〔2〕臨水依山傍谷田壩邊省時(shí)省工〔3〕飛檐翹角三面環(huán)廊古樸秀雅〔4〕溫暖親切溫馨畫境4.第二段：吊腳樓的構(gòu)造第三段：吊腳樓的妙處9和田的維吾爾我會(huì)做1.眼睛笑容花兒維吾爾的姑娘很美麗2.五顏六色各異衣服3.〔1〕維吾爾的姑娘小伙不但漂亮,而且能歌善舞。〔2〕維吾爾的姑娘小伙不單漂亮,還能歌善舞。精彩回讀2.美好的東西很多,一是看不過(guò)來(lái)。3.比喻句：巴扎的鬧市里,那一頂頂鮮亮的繡花“都帕〞,那一團(tuán)團(tuán)飄然而過(guò)的“艾得來(lái)斯〞,猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云,又似花園里一片片隨風(fēng)搖拽的花兒真是美不勝收。把“都帕〞“艾得來(lái)斯〞比作彩云、花兒。跟進(jìn)閱讀1.〔1〕熟練生疏〔2〕輕快沉重〔3〕飄蕩沉淀〔4〕熱情冷淡2.第一組的第一句好,更具體更形象地寫出了住客的熱情。第二組的第二句好,第一句太直白、平淡,第二局更有詩(shī)情畫意。3.栽秧吃酒小秧山茶花梯田布谷的叫聲“擦拉擦拉〞栽秧響聲手上銀鐲的叮當(dāng)聲舒心的山歌聲姑娘們從“梯田層層連接云天〞到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。〞第二單元綜合練習(xí)一、翡翠展覽蒜瓣風(fēng)箏四、1.去掉“寫的〞或“的作者〞2.我認(rèn)識(shí)他。3.咆哮的江水把許多試圖過(guò)江的百姓吞噬了?；颍号叵慕淌闪嗽S多試圖過(guò)江的百姓。4.不在于而在于五、3.〔1〕B(2)D(3)除舊布新〔辭舊迎新〕六、釀酒缸缸好做醋壇壇酸養(yǎng)豬條條大老鼠只只瘟釀酒缸缸好做醋壇壇酸養(yǎng)豬條條大老鼠只只瘟八、4.那達(dá)慕大會(huì)—蒙古族龍船節(jié)—苗族跳公節(jié)—彝族昂瑪突—哈尼族吃力節(jié)—壯族土王節(jié)—侗族趕鳥節(jié)—瑤族老人節(jié)—朝鮮族10十六年前的回憶我會(huì)寫書籍抽屜胖子恐怖軍閥鋒利匪徒苦刑我會(huì)填1.稚嫩僻靜容易2.輕微溫柔慌張我會(huì)找1.1927年4月28日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天。2.在軍警中間,我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。使整篇文章顯得非常緊湊,同時(shí)突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。精彩回讀1.1.瞅瞧瞪盯督瞟2.解釋說(shuō)明。跟進(jìn)閱讀1.鎮(zhèn)定,不慌張。心中隱藏著其他的計(jì)策。2.,,,：“,。,。〞,：“！！〞,。3.第一自然段〔就義〕//第2—12自然段〔被捕〕//第13自然段〔斗爭(zhēng)〕//第14—15自然段〔不屈〕11燈光我會(huì)選B精彩回讀1.強(qiáng)烈嶄新默默無(wú)聞跟進(jìn)閱讀1.顫抖哭訴一線失掉了長(zhǎng)久幸福橫沉重壓2.〔1〕希望破滅后的失望。3.失望痛苦懊悔對(duì)姐姐的思念和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿4.出自歐洲的古老傳說(shuō),哈立希島上的姐姐為航海的弟弟點(diǎn)起長(zhǎng)夜孤燈。用“愛爾克的燈光〞作為題目,表達(dá)了作者對(duì)姐姐的思念,象征希望破滅的悲劇,暗示要沖出家庭,走向社會(huì)。12為人民服務(wù)我會(huì)寫興旺人聲鼎沸炊事員鴻毛精彩回讀2.固然有的比人總是要死的,有的人死得比泰山重,有的人死得比鴻毛輕。3.縮小機(jī)構(gòu),精簡(jiǎn)人員。4.他為人民的利益而死,雖然一生中沒做出什么驚天動(dòng)地的大事,他的死卻是有意義、有價(jià)值的,所以說(shuō)“比泰山還重〞。跟進(jìn)閱讀1.疏忽舒適破舊2.比喻肩負(fù)的任務(wù)重大,又必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)。13一夜的工作我的理解1.“好似并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加分量。〞是說(shuō)其實(shí)已經(jīng)增加了分量,已經(jīng)增加了分量還能數(shù)得清顆數(shù),說(shuō)明平時(shí)更少,少到極點(diǎn),充分說(shuō)明總理生活之簡(jiǎn)樸。2.“極其簡(jiǎn)單〞是說(shuō)“簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)〞,“如此而已〞是說(shuō)“也就這些,再?zèng)]有別的了〞,充分說(shuō)明總理生活之簡(jiǎn)樸。簡(jiǎn)單的辦公設(shè)施與高大的宮殿式的房子形成了鮮明的比照。精彩回讀1.審查詢問(wèn)閱覽2.審閱看畫問(wèn)總理審閱稿子很認(rèn)真、仔細(xì)。跟進(jìn)閱讀2.冰冷昏黃低垂半落寂靜肅穆周總理去世,全國(guó)為之悲哀,連景物都蒙上了哀痛的色彩。第三單元綜合練習(xí)一、嚴(yán)峻肥胖拘留殘暴二、模糊尖刻粗魯思考焦躁阻擋四、1.①2.③3.②六、1.句末加“敬愛的周經(jīng)理〞。2.“已經(jīng)〞“將要〞保存一個(gè)。3.將“熱烈〞改為“劇烈。〞七、2.紛亂恐怖粗暴的吼聲眾多的人數(shù)冰冷的槍口心劇烈的跳用恐怖的眼光看父親不慌不忙嚴(yán)峻大義凜然、臨危不懼的氣節(jié)5.我父親敵人語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)緊張害怕心虛殘暴臨危不懼八、1.不管疾苦困苦艱難困難盡力3.三件事。〔1〕給群眾寄衣服;〔2〕關(guān)心民工生活;〔3〕為素不相識(shí)的老人輸血。14賣火柴的小女孩我會(huì)寫1.明亮的火焰簡(jiǎn)直像一只小小的蠟燭。2.賣火柴的小女孩在舊年的大年夜凍死了。我理解1.前一個(gè)“幸福〞,聯(lián)系前文可知其含義:小女孩臨死前是在美好的夢(mèng)想中度過(guò)的,是幸福的;后一個(gè)“幸福〞,意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了,就徹底幸福了。通過(guò)這兩個(gè)“幸福〞,我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤,感受到作者對(duì)窮苦人民給予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。2.暗示了小女孩的死,也預(yù)示了在下一次小女孩擦燃火柴時(shí),看到的將是奶奶。我會(huì)填安徒生賣火柴的小女孩丑小鴨皇帝的新裝拇指姑娘精彩回讀1.近義詞:溫暖慈祥光亮反義詞:快樂柔和丑陋3.“！〞,“??！,,,,,,！〞5.小女孩離開了人世,再美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上,就只有寒冷,只有饑餓,只有痛苦。跟進(jìn)閱讀1.站立同情純粹15凡卡我會(huì)寫毒打匣子打攪暖炕我會(huì)填渴望指望希望愿望盼望失望絕望精彩回讀1.表示話未說(shuō)完,語(yǔ)意未盡。2.挨打挨餓睡不好覺第一層:從“昨天晚上我挨了一頓打〞到“他們打發(fā)我上酒店去打酒〞。第二層:從“吃的呢〞,到“只有老板自己才大吃大喝〞。第三層:從“他們叫我睡在過(guò)道里〞到“只好搖那個(gè)搖籃〞。3.收收拾魚哪有一定的順序,只要到達(dá)效果,怎么都可以,而凡卡因?yàn)槭帐棒~,就莫名其妙的挨打,說(shuō)明凡卡在鞋鋪里的地位極低,隨時(shí)地都會(huì)受到毒打、虐待。4.〔1〕C〔2〕C〔3〕A跟進(jìn)閱讀1.A.聲音的延續(xù)B.語(yǔ)意的層進(jìn)C.聲音的斷斷續(xù)續(xù)16*魯賓遜漂流記我會(huì)填未聞以自天海安命其事之不日雨萬(wàn)分我會(huì)選321精彩回讀2.姑且用來(lái)自我撫慰。3.一個(gè)人落難孤島。跟進(jìn)閱讀1.如果既也2.近義詞:謹(jǐn)慎勸告誠(chéng)懇反義詞:動(dòng)亂痛苦糊涂3.利欲熏心:貪圖名利的欲望迷住了心竅。心力交瘁:精神和體力都極度疲累。6.?魯賓遜漂流記?笛福17*湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記精彩回讀1.,,,;、、、,、、、、、〃〃〃〃〃〃、,、!2.近義詞:檢查指責(zé)反義詞:黑暗獎(jiǎng)勵(lì)跟進(jìn)閱讀2.兩件事:為彼得作證;洞中探路。第四單元綜合練習(xí)一、櫥窗饑餓撇嘴裂縫甜蜜蜷腿稀粥昏暗三、貫隔絕聞未涯角而逃毫不四、凄妻凄凄叛判判叛廚櫥櫥廚五、1.陸續(xù)2.持續(xù)3.連續(xù)4.繼續(xù)六、1.魯賓遜吃到了糧食。2.喇叭聲與喧鬧聲匯成了一片。3.雪花落在頭發(fā)上。七、?賣火柴的小女孩?——安徒生——丹麥?湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記?——馬克〃吐溫——美國(guó)?凡卡?——契訶夫——俄國(guó)?魯賓遜漂流記?|——笛?！?guó)?悲慘世界?——雨果——法國(guó)?飛鳥集?——泰戈?duì)枴《劝恕?.希望2.且歌且舞3.道德九、21354十、2.近義詞:腐蝕疲憊反義詞:肥胖年輕3.老人是個(gè)不服輸?shù)挠矟h。4.海明威的?老人與海?中的人物。18跨越百年的美麗我會(huì)寫榮譽(yù)頑強(qiáng)乏味鼎沸頭銜侵蝕溶解卓效我會(huì)想1.人聲鼎沸2.一如既往3.盛名4.定格5.里程碑精彩回讀1.形容十分顯著的效果。2.堅(jiān)毅鄙視消退堅(jiān)強(qiáng)跟進(jìn)閱讀1.近義詞:陶制鍛煉全神貫注反義詞:輕蔑現(xiàn)實(shí)軟弱3.天資聰穎,勤奮刻苦,頑強(qiáng)進(jìn)取。19*千元夢(mèng)圓在今朝我會(huì)補(bǔ)繼疾茂攬炎猝勃勃懈我會(huì)選1.震撼鼓舞2.沉重堅(jiān)決3.研制絢麗精彩回讀2.:“。。。〞3.好似自豪勤勞總結(jié)跟進(jìn)閱讀1.理直氣壯,沉著不迫地談話。2.①轉(zhuǎn)憂為喜②不知所措3.刻苦學(xué)習(xí),生活儉樸,懂事,關(guān)心弟弟的成長(zhǎng)。20真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后我會(huì)寫機(jī)械地域叛逆領(lǐng)域漩渦玫瑰洗澡花圃我會(huì)補(bǔ)空見有偶知著哭笑追根砂鍋不舍戀戀我會(huì)填炎熱快樂落后俯瞰放棄我會(huì)排251364我的理解1.這里的“？〞是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,是不斷的追問(wèn),“！〞是通過(guò)探索,解決了疑問(wèn),發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理,用直觀形象的方法進(jìn)行表述,給人留下了深刻的印象。2.“打破沙鍋問(wèn)到底〞是一句俗語(yǔ),形容地表現(xiàn)出鍥而不舍、不斷探索的精神?！鞍l(fā)現(xiàn)創(chuàng)造創(chuàng)造成就〞這四個(gè)詞按由小到大排列,也說(shuō)明平常的事情中蘊(yùn)含著真理,蘊(yùn)含著偉大的成就,而這些只有“打破沙鍋問(wèn)到底〞的人才能做到。第二篇:?人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案?人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案1文言文兩那么我會(huì)畫1zhuó2yú3cāng六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小練習(xí)答案我會(huì)選1CBACCCD我知道1C2B精彩回讀〔一〕1.專心致志鴻鵠2.其中一個(gè)學(xué)生非常專心,只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課,心里卻一直想著天上有天鵝要飛過(guò)來(lái),想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。3.專心致志三心二意4.?學(xué)弈?學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志,不可三心二意〔二〕1.到熱水2.一個(gè)小孩說(shuō)::“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清涼涼的,到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣,這不是近的時(shí)候感覺熱遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？〞3.車蓋盤盂4.B跟進(jìn)閱讀1.子貢說(shuō)；“我不想別人強(qiáng)求我干某些事,我也不愿意強(qiáng)迫別人干什么事。〞2.孔子說(shuō)：“本身品行端正,就是不發(fā)出命令,大家也會(huì)照著你去做；自身品行不端正,即使是發(fā)出了命令,大家也不會(huì)聽你的。〞3.一只蚌剛張開殼曬太陽(yáng),一只鷸伸出嘴想吃蚌肉,蚌合上殼夾住了鷸。鷸說(shuō)；“今天不下雨,明天不下雨,就會(huì)有死蚌。〞蚌說(shuō)；“你的嘴今天不出來(lái),明天不出來(lái),就會(huì)有死鷸。〞漁翁看見了,把它們?nèi)阶吡恕３烧Z(yǔ)：鷸蚌相爭(zhēng),漁人得利。2匆匆我會(huì)畫kōngjǐnbáofùzhuǎnjì我會(huì)寫挪用蒸發(fā)茫然赤裸裸我會(huì)選1.B2.A3.C精彩回讀2.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢是有人偷了他們,是他們自己逃走了3.對(duì)時(shí)間的流逝感到迷茫、無(wú)奈、悵然假設(shè)失。跟進(jìn)閱讀1.shùnjièzhì2.即逝奔流且過(guò)流傳輝煌時(shí)間光陰保護(hù)3.孔子4.消逝的時(shí)光就像這河水一樣啊！5.時(shí)間能給人帶來(lái)智慧與力量；時(shí)間是有限的,稍縱即逝；時(shí)間用金錢買不到,用地位留不住。3桃花心木我會(huì)寫秧苗枯萎勃勃生機(jī)鍛煉我會(huì)填特別高大高尚百年幼小巨大我會(huì)查田7fān2蕃茄牙8yǎ3雅致精彩回讀1.苦口婆心枯槁依靠磨練2.是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。3.因?yàn)榉N樹人盡量讓樹木適應(yīng)環(huán)境,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,讓樹木經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉,學(xué)會(huì)自己在土地里找水源以便深深的扎跟,茁壯成長(zhǎng)。4.樹人只有經(jīng)得起生活的磨練和考驗(yàn)的人,才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為的人。跟進(jìn)閱讀2.輕視,看不起。牢牢記住。4.〔1〕可以看出野百合要開花的信念是多么堅(jiān)決?！?〕說(shuō)明野百合從想開花到真正開花經(jīng)歷了許多磨難,經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間。4頂碗少年我會(huì)填縣現(xiàn)羨線優(yōu)/幽悠憂優(yōu)恭攻功躬我會(huì)選劃掉：yízháofújiājiūhelòuliejié我知道1.座無(wú)虛席2.驚心動(dòng)魄跟進(jìn)閱讀2.客戶精神版面堅(jiān)決十足積極3.因?yàn)榭死瓐?jiān)信自己能夠說(shuō)服那些客戶,他做好了充分的準(zhǔn)備,再加上他的堅(jiān)持不懈,所以,他成功了。4.有困難不要害怕,把它當(dāng)成考驗(yàn)去克服。5.君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓。5手指我會(huì)選yǎoqǔzhuàngbóchāzèng我會(huì)找機(jī)靈姿勢(shì)堅(jiān)硬偉大簡(jiǎn)單強(qiáng)大精彩回讀1.處于尊貴的地位,過(guò)著富裕的生活。2.因?yàn)椤浴M(jìn)閱讀1.注目危坐凜凜盤攏2.zhújǐchì3.它特殊而引人注目4.使緊張的演劇變成了和樂的閑談,使主客關(guān)系親密起來(lái),交情深入了一步。5.〔1〕一堆牛糞裝〔2〕正襟危坐專心應(yīng)對(duì)“久仰久仰〞“豈敢豈敢〞演劇〔3〕小山坡貴客的天官賜福的面孔上露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭第一單元綜合練習(xí)一、挪移枯萎優(yōu)雅〔幽雅〕幸而二、劃去：zùnfǔhébáoshàchù三、1.學(xué)步天地虛席語(yǔ)心勃勃可何2.衰竭3.圣賢4.千曲識(shí)器四、1.只有才2.盡管但是3.如果就五、1.加了“呢、罷〞等語(yǔ)氣詞,使情感的抒發(fā)更充分。2.去掉“傳說(shuō)〞。3.舞蹈演員的手指常做蘭花狀。六、〔一〕1.辯論,爭(zhēng)論原因認(rèn)為〔二〕1.歉疚的微笑,不失風(fēng)度的鞠躬呆呆的站著,臉上全是汗珠,他有些不知所措了少年從未遇到過(guò)連續(xù)失誤兩次的時(shí)候,不要知道怎么辦才好了2.屏住氣,目不轉(zhuǎn)睛的盯著他頭上的碗沒有一絲氣息,有些女觀眾捂住了眼睛觀眾們緊張到了極點(diǎn)3.表演的難度很大。4.突出表演難度大和少年的努力堅(jiān)持。七、1.“,,,??。,,。,,。〞2.A3.沒有,因?yàn)樗X得有的是時(shí)間,不用急著做。6北京的春節(jié)我會(huì)寫翡翠逛街熬粥鞭炮雜拌初旬臘八蒜我會(huì)填1.截然不同2.萬(wàn)象更新3.張燈結(jié)彩我會(huì)查tōng辶③jié戈①我知道農(nóng)歷一月一日農(nóng)歷一月十五日農(nóng)歷五月五日公歷四月五日農(nóng)歷八月十五日農(nóng)歷九月九日我會(huì)補(bǔ)1.不是而是2.雖可是而且3.即使精彩回讀1.詞：一律清一色都是通通好處：防止詞語(yǔ)重復(fù)造成的句子呆板僵硬,可使句子生動(dòng)準(zhǔn)確。2.?紅樓夢(mèng)?：賈寶玉林黛玉薛寶釵?水滸傳?：林沖宋江武松3.喜歡?！斑@確實(shí)是美好快樂的日子。〞快樂幸福。4.正月十五,處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。跟進(jìn)閱讀2.〔1〕列舉內(nèi)容的省略〔2〕列舉內(nèi)容的省略〔3〕解釋說(shuō)明4.時(shí)間順序。除夕和大年初一寫的很詳細(xì),而過(guò)年的準(zhǔn)備工作和初二及初二以后的日子簡(jiǎn)寫。這樣可以直接詳細(xì)的表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧情形。7藏戲我會(huì)選xiàoēyìláishìhōng我會(huì)寫1.世界上沒有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的。2.我看了雜技表演。3.藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種。精彩回讀1.déérzhòng2.指用具體的事物或用夸大的事物表示某種特殊意義或思想感情。比方,藏戲中用白色代表純潔,戴白色面具的是善者、好人,這是象征；用半黑半白的面具表現(xiàn)兩面三刀的性格那么是夸張跟進(jìn)閱讀1.潑水節(jié)2.醉得迷迷糊糊的。小心謹(jǐn)慎的樣子。形容五彩繽紛,十分鮮艷多彩的景象。8各具特色的居民我會(huì)選chónghāngyuèmièqīnpā我會(huì)寫1.多起竹樓傍水而居2.樹滿寨花滿園3.綠綠的鳳尾竹遮天蓋地4.清風(fēng)徐來(lái)花果飄香我會(huì)填1.列數(shù)字2.舉例子引用精彩回讀1.殘敗現(xiàn)代參差2.荒僻宏大腐蝕3.平安無(wú)事,沒有受到疾病或?yàn)?zāi)難的損害。4.從“他們大多為三至六層樓……〞到“布局均勻,宏偉壯觀〞。跟進(jìn)閱讀1.huáicīzáoqìchù2.〔1〕奇異古色古香〔2〕臨水依山傍谷田壩邊省時(shí)省工〔3〕飛檐翹角三面環(huán)廊古樸秀雅〔4〕溫暖親切溫馨畫境4.第二段：吊腳樓的構(gòu)造第三段：吊腳樓的妙處9和田的維吾爾我會(huì)做1.眼睛笑容花兒維吾爾的姑娘很美麗2.五顏六色各異衣服3.〔1〕維吾爾的姑娘小伙不但漂亮,而且能歌善舞?！?〕維吾爾的姑娘小伙不單漂亮,還能歌善舞。精彩回讀1.lièsìshèng2.美好的東西很多,一是看不過(guò)來(lái)。3.比喻句：巴扎的鬧市里,那一頂頂鮮亮的繡花“都帕〞,那一團(tuán)團(tuán)飄然而過(guò)的“艾得來(lái)斯〞,猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云,又似花園里一片片隨風(fēng)搖拽的花兒真是美不勝收。把“都帕〞“艾得來(lái)斯〞比作彩云、花兒。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小練習(xí)答案跟進(jìn)閱讀1.〔1〕熟練生疏〔2〕輕快沉重〔3〕飄蕩沉淀〔4〕熱情冷淡2.第一組的第一句好,更具體更形象地寫出了住客的熱情。第二組的第二句好,第一句太直白、平淡,第二局更有詩(shī)情畫意。3.栽秧吃酒小秧山茶花梯田布谷的叫聲“擦拉擦拉〞栽秧響聲手上銀鐲的叮當(dāng)聲舒心的山歌聲姑娘們從“梯田層層連接云天〞到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。〞第二單元綜合練習(xí)一、翡翠展覽蒜瓣風(fēng)箏四、1.去掉“寫的〞或“的作者〞2.我認(rèn)識(shí)他。3.咆哮的江水把許多試圖過(guò)江的百姓吞噬了。或：咆哮的江水吞噬了許多試圖過(guò)江的百姓。4.不在于而在于五、3.〔1〕B(2)D(3)除舊布新〔辭舊迎新〕六、釀酒缸缸好做醋壇壇酸養(yǎng)豬條條大老鼠只只瘟釀酒缸缸好做醋壇壇酸養(yǎng)豬條條大老鼠只只瘟八、4.那達(dá)慕大會(huì)—蒙古族龍船節(jié)—苗族跳公節(jié)—彝族昂瑪突—哈尼族吃力節(jié)—壯族土王節(jié)—侗族趕鳥節(jié)—瑤族老人節(jié)—朝鮮族10十六年前的回憶我會(huì)寫書籍抽屜胖子恐怖軍閥鋒利匪徒苦刑我會(huì)填1.稚嫩僻靜容易2.輕微溫柔慌張我會(huì)找1.1927年4月28日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天。2.在軍警中間,我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。使整篇文章顯得非常緊湊,同時(shí)突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。精彩回讀1.1.瞅瞧瞪盯督瞟2.解釋說(shuō)明。跟進(jìn)閱讀1.鎮(zhèn)定,不慌張。心中隱藏著其他的計(jì)策。2.,,,：“,。,。〞,：“??！〞,。3.第一自然段〔就義〕//第2—12自然段〔被捕〕//第13自然段〔斗爭(zhēng)〕//第14—15自然段〔不屈〕11燈光我會(huì)選B精彩回讀1.強(qiáng)烈嶄新默默無(wú)聞跟進(jìn)閱讀1.顫抖哭訴一線失掉了長(zhǎng)久幸福橫沉重壓2.〔1〕希望破滅后的失望。3.失望痛苦懊悔對(duì)姐姐的思念和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿4.出自歐洲的古老傳說(shuō),哈立希島上的姐姐為航海的弟弟點(diǎn)起長(zhǎng)夜孤燈。用“愛爾克的燈光〞作為題目,表達(dá)了作者對(duì)姐姐的思念,象征希望破滅的悲劇,暗示要沖出家庭,走向社會(huì)。12為人民服務(wù)我會(huì)寫興旺人聲鼎沸炊事員鴻毛我會(huì)選劃去：jīnnányíqī精彩回讀2.固然有的比人總是要死的,有的人死得比泰山重,有的人死得比鴻毛輕。3.縮小機(jī)構(gòu),精簡(jiǎn)人員。4.他為人民的利益而死,雖然一生中沒做出什么驚天動(dòng)地的大事,他的死卻是有意義、有價(jià)值的,所以說(shuō)“比泰山還重〞。跟進(jìn)閱讀1.疏忽舒適破舊2.比喻肩負(fù)的任務(wù)重大,又必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)。13一夜的工作我的理解1.“好似并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加分量。〞是說(shuō)其實(shí)已經(jīng)增加了分量,已經(jīng)增加了分量還能數(shù)得清顆數(shù),說(shuō)明平時(shí)更少,少到極點(diǎn),充分說(shuō)明總理生活之簡(jiǎn)樸。2.“極其簡(jiǎn)單〞是說(shuō)“簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)〞,“如此而已〞是說(shuō)“也就這些,再?zèng)]有別的了〞,充分說(shuō)明總理生活之簡(jiǎn)樸。簡(jiǎn)單的辦公設(shè)施與高大的宮殿式的房子形成了鮮明的比照。精彩回讀1.審查詢問(wèn)閱覽2.審閱看畫問(wèn)總理審閱稿子很認(rèn)真、仔細(xì)。跟進(jìn)閱讀2.冰冷昏黃低垂半落寂靜肅穆周總理去世,全國(guó)為之悲哀,連景物都蒙上了哀痛的色彩。第三單元綜合練習(xí)一、嚴(yán)峻肥胖拘留殘暴二、模糊尖刻粗魯思考焦躁阻擋四、1.①2.③3.②六、1.句末加“敬愛的周經(jīng)理〞。2.“已經(jīng)〞“將要〞保存一個(gè)。3.將“熱烈〞改為“劇烈。〞七、2.紛亂恐怖粗暴的吼聲眾多的人數(shù)冰冷的槍口心劇烈的跳用恐怖的眼光看父親不慌不忙嚴(yán)峻大義凜然、臨危不懼的氣節(jié)5.我父親敵人語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)緊張害怕心虛殘暴臨危不懼八、1.不管疾苦困苦艱難困難盡力3.三件事?！?〕給群眾寄衣服;〔2〕關(guān)心民工生活;〔3〕為素不相識(shí)的老人輸血。14賣火柴的小女孩我會(huì)寫1.明亮的火焰簡(jiǎn)直像一只小小的蠟燭。2.賣火柴的小女孩在舊年的大年夜凍死了。我理解1.前一個(gè)“幸福〞,聯(lián)系前文可知其含義:小女孩臨死前是在美好的夢(mèng)想中度過(guò)的,是幸福的;后一個(gè)“幸福〞,意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了,就徹底幸福了。通過(guò)這兩個(gè)“幸福〞,我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤,感受到作者對(duì)窮苦人民給予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。2.暗示了小女孩的死,也預(yù)示了在下一次小女孩擦燃火柴時(shí),看到的將是奶奶。我會(huì)填安徒生賣火柴的小女孩丑小鴨皇帝的新裝拇指姑娘精彩回讀1.近義詞:溫暖慈祥光亮反義詞:快樂柔和丑陋3.“！〞,“??！,,,,,,！〞5.小女孩離開了人世,再美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上,就只有寒冷,只有饑餓,只有痛苦。跟進(jìn)閱讀1.站立同情純粹15凡卡我會(huì)寫毒打匣子打攪暖炕我會(huì)填渴望指望希望愿望盼望失望絕望精彩回讀1.表示話未說(shuō)完,語(yǔ)意未盡。2.挨打挨餓睡不好覺第一層:從“昨天晚上我挨了一頓打〞到“他們打發(fā)我上酒店去打酒〞。第二層:從“吃的呢〞,到“只有老板自己才大吃大喝〞。第三層:從“他們叫我睡在過(guò)道里〞到“只好搖那個(gè)搖籃〞。3.收收拾魚哪有一定的順序,只要到達(dá)效果,怎么都可以,而凡卡因?yàn)槭帐棒~,就莫名其妙的挨打,說(shuō)明凡卡在鞋鋪里的地位極低,隨時(shí)地都會(huì)受到毒打、虐待。4.〔1〕C〔2〕C〔3〕A跟進(jìn)閱讀1.A.聲音的延續(xù)B.語(yǔ)意的層進(jìn)C.聲音的斷斷續(xù)續(xù)16*魯賓遜漂流記我會(huì)填未聞以自天海安命其事之不日雨萬(wàn)分我會(huì)選321精彩回讀2.姑且用來(lái)自我撫慰。3.一個(gè)人落難孤島。跟進(jìn)閱讀1.如果既也2.近義詞:謹(jǐn)慎勸告誠(chéng)懇反義詞:動(dòng)亂痛苦糊涂3.利欲熏心:貪圖名利的欲望迷住了心竅。心力交瘁:精神和體力都極度疲累。6.?魯賓遜漂流記?笛福17*湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記精彩回讀1.,,,;、、、,、、、、、〃〃〃〃〃〃、,、!2.近義詞:檢查指責(zé)反義詞:黑暗獎(jiǎng)勵(lì)跟進(jìn)閱讀2.兩件事:為彼得作證;洞中探路。第四單元綜合練習(xí)一、櫥窗饑餓撇嘴裂縫甜蜜蜷腿稀粥昏暗三、貫隔絕聞未涯角而逃毫不四、凄妻凄凄叛判判叛廚櫥櫥廚五、1.陸續(xù)2.持續(xù)3.連續(xù)4.繼續(xù)六、1.魯賓遜吃到了糧食。2.喇叭聲與喧鬧聲匯成了一片。3.雪花落在頭發(fā)上。七、?賣火柴的小女孩?——安徒生——丹麥?湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記?——馬第三篇:?六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題及答案全套?1文言文兩那么【字詞薈萃】1、形近字組詞。弈〔〕俱〔〕援〔〕盂〔〕奕〔〕懼〔〕緩〔〕孟〔〕2、按要求寫四字詞語(yǔ)?！?〕意思與“專心致志〞相近的四字詞語(yǔ)：〔2〕仿照“滄滄涼涼〞寫疊詞：3、選字填空。誨悔〔1〕我會(huì)牢記老師的教〔〕的。〔2〕對(duì)以前的事,他感到很后〔〕。至致〔3〕他離開后〔〕今還沒有來(lái)信?！?〕由于他粗心大意,〔〕使公司損失一百萬(wàn)?！揪涠渭\】解釋帶點(diǎn)字的意思,并翻譯句子?！?〕弈秋,通國(guó)之善弈者也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔2〕為是其智弗假設(shè)與？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔3〕我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)〔4〕孰為汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【課文鏈接】1、閱讀?學(xué)弈?后,答復(fù)下面的問(wèn)題?！?〕寫出“之〞在句子中的意思。①一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。②雖與之俱學(xué),弗假設(shè)之矣。〔〕〔〕〔2〕課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋,一個(gè)________________________,一個(gè)__________________________,告訴我們_____________________________。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小練習(xí)答案2、閱讀?兩小兒辯日?后,答復(fù)下面的問(wèn)題?！?〕找出文中的3對(duì)反義詞,寫下來(lái)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔2〕抄寫文中的一個(gè)比喻句,并寫出這個(gè)句子把什么比作什么。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、寫話：學(xué)習(xí)了?兩小兒辯日?這篇課文,你喜歡文中的哪一個(gè)人物？為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿參考答案：【字詞薈萃】1、弈〔對(duì)弈〕俱〔面面俱到〕援〔援助〕盂〔痰盂〕奕〔神采奕奕〕懼〔恐懼〕緩〔緩慢〕孟〔姓孟〕2、〔1〕全神貫注聚精會(huì)神心無(wú)旁騖〔2〕明明白白清清楚楚干干凈凈3、〔1〕誨〔2〕悔〔3〕至〔4〕致【句段集錦】〔1〕通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國(guó)的下棋高手?！?〕為：因?yàn)?。弗：不。句子意思：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？〔3〕以：認(rèn)為。去：離。句子意思：我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些,中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?！?〕汝：你。知：通“智〞。句子意思：誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？〞【課文鏈接】1、〔1〕①指弈秋的教導(dǎo)。指天鵝。②他,指前一個(gè)人。他,指前一個(gè)人〔2〕非常專心,學(xué)得很好；不專心,老想著射天鵝,學(xué)得不如另一個(gè)好；學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意。2、〔1〕近——遠(yuǎn)大——小涼——熱〔2〕日初出大如車蓋,及日中那么如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？這個(gè)句子把初升的太陽(yáng)比作車蓋,把中午的太陽(yáng)比作盤子?！菊n外延伸】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小練習(xí)答案1、閱讀：〔1〕盡管??可是〔或：雖然??但是??〕不但??而且〔2〕美麗〔丑陋〕善良〔兇狠〕隱藏〔暴露〕〔3〕它有一個(gè)奇怪的特性,就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽(yáng)之間沿長(zhǎng)江的地段?！?〕答：用蒿筍做的菜的特點(diǎn)是鮮、嫩、香、脆。2匆匆【字詞薈萃】1、仿照例子寫詞語(yǔ)?！?〕例：赤裸裸〔2〕例：匆匆忙忙2、選詞填空。保護(hù)愛惜〔1〕他從小就養(yǎng)成了〔〕書籍的習(xí)慣?！?〕糧食是寶中寶,人人都要〔〕。維持保持〔3〕解放前,爺爺起早貪黑地干活,可還是〔〕不了一家人的生活?！?〕老紅軍戰(zhàn)士始終〔〕著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。3、反義詞填空。聰明〔〕空虛〔〕伶俐〔〕【句段集錦】照樣子寫句子?！?〕例：洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。_____________的時(shí)候,日子_____________________________；_______的時(shí)候,日子__________________________；_____________時(shí),_______________________________________?！?〕例：燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了,有再青的時(shí)候；桃花謝了,有再開的時(shí)候。____________,有_____________的時(shí)候；_____________,有________的時(shí)候；_____________,有_____________的時(shí)候。【課文鏈接】讀下面的句子,體會(huì)作者表達(dá)了怎樣的思想感情,寫下來(lái)?！?〕但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？從這個(gè)句子,能體會(huì)到________________________________________________〔2〕像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。作者把自己的日子比作__________________________,把時(shí)間比作___________,說(shuō)明了_____________________________________________________【課外延伸】1、閱讀：毛驢和牛大哥有一天,一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了,請(qǐng)毛驢把它背〔bēi,bai〕回家。毛驢向它要十斤山芋做報(bào)酬,老山羊拒絕了,自己一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒,老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái),毛驢于是問(wèn)：“牛哥,它出多少山芋請(qǐng)你背它？“千斤。〞毛驢冷笑道十斤山芋還不干呢千斤你可別做夢(mèng)了牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了,而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分〔fēn,fan〕量重千斤呀！〞毛驢聽了牛大哥的一席話,站在那扇〔shān,shàn〕了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,垂下頭不好意思地走了?！?〕在短文中括號(hào)里正確的讀音下畫橫線?！?〕讀了這篇寓言故事,你最喜歡誰(shuí)？為什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________〔3〕給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。〔4〕用文中的一句話,把下面的話補(bǔ)充完整。這篇寓言故事告訴我們：_____________________________________________________________________________________________________________2、寫話：學(xué)習(xí)了課文,你對(duì)時(shí)間有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)劇___________________________________________________________________________________________________________________