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幼兒園小班科學教案《橘子寶寶》一、教案背景主題：橘子寶寶幼兒班級：小班年齡：3-4歲教學內(nèi)容：科學探索、水果知識、觀察與實驗二、教學目標通過觀察和實驗，讓幼兒了解橘子的生長過程。培養(yǎng)幼兒對水果的興趣和認識。發(fā)展幼兒的觀察力和實驗能力。三、教學準備室內(nèi)：教室、書桌、椅子、黑板、白板、橘子、蘋果、香蕉等水果。室外：操場、花園。輔助工具：繩子、放大鏡、剪刀、塑料袋、玻璃杯、水。四、教學過程步驟一：引入（10分鐘）老師向幼兒介紹本節(jié)課的主題《橘子寶寶》。老師出示橘子、蘋果和香蕉等水果，讓幼兒觀察并說出它們的名字。老師引導幼兒想象橘子的樣子、味道和顏色，并和幼兒分享自己關于橘子的故事。步驟二：實踐探索（30分鐘）老師帶領幼兒到室外的花園或操場。老師和幼兒圍坐在小圓桌旁，放在桌子上的有放大鏡、塑料袋、玻璃杯、水。老師先讓幼兒用放大鏡觀察橘子的表面，引導幼兒描述橘子的特點。老師引導幼兒將橘子剝開，觀察橘子的內(nèi)部構造和果皮的特點。老師和幼兒一起品嘗橘子，引導幼兒用言語描述橘子的味道和口感，并詢問幼兒是否喜歡吃橘子。老師帶領幼兒用玻璃杯裝水，將橘子的果肉放入水中，觀察果肉在水中的變化。步驟三：總結（10分鐘）老師與幼兒回到教室，共同總結探究橘子的過程。老師引導幼兒回答以下問題：橘子的外觀特點是什么？橘子的內(nèi)部構造有哪些？橘子的味道和口感怎樣？橘子放入水中會有什么變化？老師根據(jù)幼兒的回答，總結橘子的特點，并與幼兒一起填寫觀察記錄表。步驟四：延伸活動（10分鐘）老師和幼兒一起制作橘子的手工藝品，如剪紙橘子、橘子賀卡等。老師講解橘子的營養(yǎng)價值，并鼓勵幼兒分享自己喜歡的水果和水果的營養(yǎng)知識。五、教學評估教師觀察幼兒在觀察和實驗環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評估其觀察力和實驗能力的發(fā)展情況。教師觀察幼兒在總結環(huán)節(jié)的回答和觀察記錄表的填寫，評估其對橘子的認識情況。六、教學反思本節(jié)課通過觀察和實驗的方式，讓幼兒全方位了解橘子的生長過程，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和實驗能力。為了更好地引入課題，下節(jié)課可以加入更多與橘子相關的活動，進一步提升幼兒的興趣和參與度。另外，教師在教

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