小班下學期健康教案《動動手動動腳》_第1頁
小班下學期健康教案《動動手動動腳》_第2頁
小班下學期健康教案《動動手動動腳》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁小班下學期健康教案《動動手動動腳》教案名稱：動動手動動腳教學目標：1.讓學生了解身體的健康好處，并培養(yǎng)他們愛護自己的身體的意識。2.引導學生形成良好的鍛煉習慣，提高體質水平。3.培養(yǎng)學生的團隊合作意識和合作能力。教學內(nèi)容：1.健康的意義和好處。2.每天應該進行多少時間的鍛煉。3.鍛煉的種類和方法。4.靜態(tài)和動態(tài)的運動。5.團隊合作的意義和好處。教具準備：1.PPT課件。2.圖片展示身體健康和運動鍛煉的場景。3.帶有數(shù)字的小球。4.舞蹈音樂。教學過程：Step1：導入（5分鐘）老師通過播放一段運動健康的視頻激發(fā)學生們對于健康的興趣，引導他們思考什么是健康，為什么要保持健康，健康對我們有什么好處。Step2：了解身體的健康好處（10分鐘）老師給學生呈現(xiàn)一些健康的生活場景的圖片，讓學生們發(fā)表他們的觀點，并和他們討論身體健康的好處，引導他們認識到健康的重要性。Step3：了解每天需要鍛煉的時間（10分鐘）老師通過講解每天應該進行多少時間的鍛煉來引導學生了解鍛煉的重要性。同時，通過觀看一些運動對身體的好處的視頻，激發(fā)學生的學習興趣，并引導他們了解到每天堅持鍛煉的好處。Step4：了解不同種類和方法的鍛煉（15分鐘）老師通過PPT講解靜態(tài)和動態(tài)運動的概念，以及它們各自的好處和適合人群。然后讓學生分組討論并設計幾種不同的鍛煉方法，然后進行展示和交流。Step5：團隊合作鍛煉活動（15分鐘）老師安排學生進行團隊合作的鍛煉活動，例如傳球比賽。學生們要分成若干小組，每個小組站成一圈，然后傳遞一個帶有數(shù)字的小球。當音樂響起時，傳球開始，在音樂停止時，手中還有小球的學生要出局，最后剩下的小組獲勝。Step6：總結和拓展（5分鐘）老師通過回顧今天的活動，讓學生總結一下學到了什么。然后，激發(fā)學生進一步了解不同種類和方法的鍛煉，并結合自己的興趣選擇適合自己的鍛煉方式。Step7：作業(yè)布置（5分鐘）老師布置作業(yè)，要求學生寫一篇關于自己喜歡的鍛煉方式以及對健康的認識的作文。教學反思：通過這節(jié)課的學習，學生們了解了身體健康的好處，認識到鍛煉對身體的重要性，并培養(yǎng)了合作意識和合作能力。在教學過程中，老師應注重激發(fā)學生的興趣，通過多種形式和活動，引導學生積極參與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論