小班數(shù)學(xué)教案：玩筷子

第頁共頁小班數(shù)學(xué)教案：玩筷子教案名稱：玩筷子適用對象：小班幼兒（3-4歲）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力；2.提高幼兒的觀察力和注意力；3.讓幼兒感受到數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.筷子；2.容器（如紙杯、小碗等）；3.圖片或卡片（上面畫有物體）；4.小獎品（如小糖果等）。教學(xué)內(nèi)容及步驟：1.引入活動（5分鐘）-讓幼兒們坐在固定的位置上，引導(dǎo)他們觀察教室中的物體（桌子、椅子、黑板、窗戶等）。-提問：誰能告訴我教室中有幾個窗戶？幾張桌子？等等。鼓勵幼兒嘗試?yán)糜^察來回答問題。2.培養(yǎng)筷子使用能力（10分鐘）-給每個幼兒發(fā)一雙筷子，并告訴他們筷子的名稱和用途。-跟幼兒們一起練習(xí)使用筷子，比如夾取紙片、夾起小物品等。-引導(dǎo)幼兒觀察兩根筷子的形狀和長度有什么不同。鼓勵幼兒嘗試找出其他有趣的不同之處。3.玩筷子游戲（15分鐘）-將一些帶有圖案的圖片或卡片放在教室的不同位置，讓幼兒們抓住筷子，用筷子夾取指定的圖案（如夾住紅色的花朵）。-讓每個幼兒依次參與，夾取不同圖案的卡片。-如果幼兒夾取正確，可以獎勵他們一顆小糖果或其他小獎品。4.數(shù)數(shù)比賽（15分鐘）-分成若干小組，每個小組有一雙筷子和一定數(shù)量的物體（如小石子、豆子等）。-設(shè)置一個時間限制，在規(guī)定時間內(nèi)，每個小組通過使用筷子夾取物體，將盡可能多的物體放入容器中。-時間結(jié)束后，檢查每個小組的容器，看哪個小組夾的物體最多。獎勵夾最多物體的小組。5.游戲總結(jié)（5分鐘）-和幼兒一起回顧整個活動過程，讓他們分享自己的收獲和體驗。-提醒他們筷子的使用方法和注意事項，鼓勵他們在日常生活中多多嘗試使用筷子。教學(xué)延伸活動：1.繼續(xù)玩筷子游戲，在圖片或卡片上貼上數(shù)字，讓幼兒通過夾取指定數(shù)字的方式來練習(xí)數(shù)字認(rèn)知和數(shù)數(shù)能力。2.制作一個簡易的游戲道具，比如筷子夾球，讓幼兒通過夾取球的方式進行球的分類和計數(shù)。3.讓幼兒用不同長度的筷子進行排序比較，培養(yǎng)他們的大小關(guān)系意識。教學(xué)評價：1.觀察幼兒在活動中對筷子的使用情況，看是否能熟練使用筷子夾取物品。2.觀察幼兒在夾取圖片或卡片時的準(zhǔn)確率，看是否能準(zhǔn)確識別和夾取指定的物品。3.觀察幼兒在數(shù)數(shù)比賽中的表現(xiàn)，看是否能夠