2023年事業(yè)單位聯(lián)考D類(lèi)考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》模擬卷及參考答案

2023年教師招聘考試（D類(lèi)）模擬卷（一）

《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》

注意事項(xiàng)

一、此項(xiàng)測(cè)驗(yàn)分為五個(gè)部分，共100小題，總時(shí)限90分鐘，各部分不單獨(dú)計(jì)時(shí)，但

都給出參考時(shí)限，供答題時(shí)合理分配時(shí)間。

二、請(qǐng)按照要求在答題卡上填寫(xiě)好自己的姓名，涂寫(xiě)好準(zhǔn)考證號(hào)，嚴(yán)禁折疊答題卡。

三、必須在答題卡上答題；在題本上答題，一律無(wú)效。

四、監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始時(shí)，方可答題，宣布考試結(jié)束時(shí)，應(yīng)立即停止答題。題

本、答題卡、草稿紙一律留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無(wú)誤，允許離開(kāi)后，方可離開(kāi)

考場(chǎng)。

如果你違反了以上任何一項(xiàng)要求，都將影響你的成績(jī)。

五、在這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中，可能有些試題較難，因此你不要在一道題上思考時(shí)間太久，遇

到不會(huì)答的題目，可先跳過(guò)去，如果有時(shí)間再去思考，否則，你可能沒(méi)有時(shí)間完成后面

的題目。

六、試題答錯(cuò)不倒扣分。

第一部分常識(shí)判斷

1.《論語(yǔ)》中“不憤不啟，不俳不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”遵循的教育

原則是:

A.因材施教原則B.直觀性原則

C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則

2.洛克的白板說(shuō)體現(xiàn)了什么教育觀：

A.內(nèi)發(fā)論B.外銀論C.共同作用論D.相互作用論

3.1989年，聯(lián)合國(guó)通過(guò)明確規(guī)定兒童生存發(fā)展的受保護(hù)權(quán)益。

A.《未成年人保護(hù)法》B.《家庭教育法》

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C.《兒童權(quán)利宣言》D.《兒童權(quán)利公約》

4.根據(jù)布魯姆的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)，以下不是教育目標(biāo)領(lǐng)域的是：

A.知識(shí)領(lǐng)域B.認(rèn)知領(lǐng)域

C.情感領(lǐng)域D.心因動(dòng)作領(lǐng)域

5.在兒童發(fā)展過(guò)程中，不同系統(tǒng)在發(fā)展速度、起訖時(shí)間與達(dá)到的成熟水平不同，同一

機(jī)能在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率，這說(shuō)明兒童身心發(fā)展具有：

A.階段性B.順序性C.個(gè)別差異性D.不平衡性

6.根據(jù)《行政處罰法》之規(guī)定，可以當(dāng)場(chǎng)處罰的是：

A.張某違章超車(chē)罰款150元

B.東方純水公司生產(chǎn)純凈水冒充“娃哈哈”，被罰款5000元

C.某酒店消防設(shè)施不合格，公安局責(zé)令其停業(yè)整頓、限期整改

D.某運(yùn)輸管理所對(duì)趙某拖欠稅費(fèi)行為罰款300元

7.下列哪一事件與其他事件不在同一世紀(jì)：

A.倫琴發(fā)現(xiàn)x射線B.達(dá)爾文提出進(jìn)化論

C.第一臺(tái)蒸汽機(jī)誕生D.第一張?jiān)刂芷诒戆l(fā)表

8.以下語(yǔ)句中包含兩個(gè)以上的光學(xué)原理的是：

A.鏡中花水中月B.豬八戒照鏡子C.海市蜃樓D.潭清疑水淺

9.甲醛是一種無(wú)色，有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體。在我們的生活中，甲醛存在于很多領(lǐng)

域。以下關(guān)于甲醛表述正確的是：

A.甲醛是一種重要的無(wú)機(jī)材料，主要用于人工合成黏結(jié)劑

B.甲醛易溶于水和乙醇，5%~8%的甲醛水溶液叫作福爾馬林，可以防腐

C.房屋裝修中，涂料、家具和地板等都能產(chǎn)生甲醛

D.甲醛主要損害人的呼吸道，對(duì)皮膚并沒(méi)有什么傷害

10.人的體溫并不是固定不變的，可隨性別、年齡、晝夜、運(yùn)動(dòng)和情緒的變化等因素而

有所波動(dòng)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是：

A.正常人口腔溫度（又稱(chēng)口溫）為36.3ct?37.2化

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B.男子體溫一般較女子高0.35化左右

CJL童代謝率高，體溫可略高于成人

D.老年人由于代謝率低，故體溫偏低

11.關(guān)于合理用藥，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.藥品存放需科學(xué)、妥善，應(yīng)防止因存放不當(dāng)導(dǎo)致的藥物變質(zhì)或失效

B.保健食品在疾病的治療上可以替代藥品

C.處方藥要嚴(yán)格遵守醫(yī)囑

D.孕期及哺乳期婦女用藥要注意禁忌

12.以下生活常識(shí)中，不符合常規(guī)的有：

A.吃了辣的東西，往嘴里放上少許白糖，含一下，吐掉，就不辣了

B.金銀花具有祛風(fēng)濕功效

C.如果嗓子牙齦發(fā)炎了，在晚上把西瓜切成小塊，就著鹽吃，記得一定要是晚上,

當(dāng)時(shí)癥狀就會(huì)減輕，第二天就好了

D.治療咳嗽，特別是干咳，晚上睡覺(jué)前，用芝麻香油煎雞蛋，油要多放，不要放鹽，

趁熱吃了，連吃幾天就會(huì)有所好轉(zhuǎn)

13.核能是通過(guò)核反應(yīng)從原子核釋放的能量，下列有關(guān)核能的表述正確的是：

A.氫彈爆炸發(fā)生輕核聚變，其威力比原子彈小

B.核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬

C.自然界只有在人為條件下才會(huì)發(fā)生熱核反應(yīng)

D.核電站的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是直接從核能到電能

14.下列有關(guān)海嘯的說(shuō)法不正確的是：

A.海嘯就是由海底地震、火山爆發(fā)、海底滑坡或氣象變化產(chǎn)生的破壞性海浪

B.海嘯能摧毀堤岸、淹沒(méi)陸地，奪走生命財(cái)產(chǎn)，破壞力極大

C.全球的海嘯發(fā)生區(qū)大致與地震帶一致

D.印尼是全球發(fā)生地震海嘯最多，并且受害最深的國(guó)家

15.先秦時(shí)，一位中年男子到關(guān)中的客棧用餐，請(qǐng)問(wèn)他最可能吃到的是以下哪種食物？

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A.西紅柿雞蛋面B.肉醬粟米窩窩餅

C.牛肉大蔥餡包子D.紅燒茄子蓋飯

16.下列音樂(lè)作品與作者對(duì)應(yīng)不正確的是：

A.《黃河大合唱》——冼星海B.《義勇軍進(jìn)行曲》——聶耳

C.《命運(yùn)交響曲》——貝多芬D.《仲夏夜之夢(mèng)》——莫扎特

17.如果讓你規(guī)劃“重走長(zhǎng)征路”的活動(dòng)路線,下列不應(yīng)列入活動(dòng)路線的地方是：

A.江西瑞金B(yǎng).湖北恩施C.甘肅會(huì)寧D.四川阿壩

18.下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的是：

A.《洛神賦圖》B.《維納斯的誕生》

C.《辛德勒名單》D.《維特魯威人》

19.下列哪一項(xiàng)的民俗均與端午節(jié)有關(guān)：

A.剪窗花、踏青、燃放燈火、放風(fēng)箏

B.飲菊花酒、賞月、佩茱萸、猜燈謎

C.賞菊花、放孔明燈、插柳、貼春聯(lián)

D.飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲

20.關(guān)于我國(guó)的茶文化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.云南出產(chǎn)的“普洱茶”，其茶名來(lái)源于人名

B.中國(guó)茶藝在唐代時(shí)傳入日本，形成日本茶道

C.傳統(tǒng)婚俗常以茶為禮，“三茶六禮”由此而來(lái)

D.廣東潮汕泡功夫茶常以宜興產(chǎn)紫砂壺為茶具

X※※第一部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第二部分！派※※

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第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容，根據(jù)題目要求在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)

的答案。

請(qǐng)開(kāi)始答題:

21.在西漢時(shí)期，一種青銅染爐非常流行，以至于在許多地方都有出土。這種染爐分為

三個(gè)構(gòu)造：主體為炭爐，下部是炭灰的盤(pán)體，上面放置一具活動(dòng)的杯。它

曾讓幾代學(xué)者對(duì)它的用途,直到今天，考古界才確定它就是一種類(lèi)似現(xiàn)代

意義上的“小火鍋”。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.收納朝思暮想B.承接迷惑不解

C.接收孜孜以求D.盛放潛精研思

22.為了使機(jī)器人理解幽默、挖苦、諷刺或其他高層次的特征，不僅需要機(jī)器

人從聲學(xué)特征中出情感，還需要它們理解語(yǔ)言的內(nèi)在含義，并把對(duì)應(yīng)的語(yǔ)

言和這句話在表達(dá)時(shí)所傳遞出的情感放在一起對(duì)比。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.交流識(shí)別B.情感區(qū)分

C.潛在體會(huì)D.復(fù)雜分析

23.無(wú)論以信息和言論發(fā)布為核心的微博，還是類(lèi)似以“圈子”交流為中心的社交網(wǎng)絡(luò),

都是以一種的人際關(guān)系為中心的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)。它們引發(fā)了傳播方式以及議題

和議程設(shè)置方式的深刻轉(zhuǎn)移，原來(lái)以傳統(tǒng)媒體為中心的自上而下的傳播，已經(jīng)轉(zhuǎn)變

為多中心的、式的傳播形態(tài)，原來(lái)往往由紙媒或電子媒體引發(fā)議題并引導(dǎo)

議程的狀況發(fā)生改變，常常出現(xiàn)微博引發(fā)一個(gè)議題，之后電子媒體跟進(jìn)的現(xiàn)象。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.交互集約B.動(dòng)態(tài)互動(dòng)

C.模擬傳導(dǎo)D.虛擬發(fā)散

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24.近年來(lái)的高考作文命題，在朝材料作文方向轉(zhuǎn)變，旨在鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自由表

達(dá)，這是一個(gè)積極的改革方向，可是，材料作文卻遭遇學(xué)生缺乏思考能力的.

去年高考作文，不獨(dú)全國(guó)卷I的作文，其他一些省市的作文也被O

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.兩難詬病B.境遇非議

C.窘境批評(píng)D.尷尬吐槽

25.“不明飛行物”的消息之所以吸引眼球，是因?yàn)槟强赡苁峭庑侨嗽L問(wèn)地球的

o如果能夠證實(shí)，就有可能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)與外星人之間的,這對(duì)人類(lèi)

社會(huì)的影響會(huì)是極其巨大的。能夠訪問(wèn)地球的外星生物，所掌握的科學(xué)技術(shù)一定遠(yuǎn)

遠(yuǎn)超過(guò)人類(lèi)的水平，地球人就有可能因此免去數(shù)百年甚至更長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)

現(xiàn)科學(xué)和技術(shù)的大飛躍。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.證據(jù)接觸摸索B.載體交流探索

C.途徑互動(dòng)實(shí)驗(yàn)D.痕跡共贏試驗(yàn)

26.當(dāng)設(shè)計(jì)和施工密切合作，以便根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)及時(shí)深化和適當(dāng),如此

才能在藝術(shù)上,創(chuàng)造高的人居環(huán)境。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.配合一蹴而就素質(zhì)B.整合信手拈來(lái)標(biāo)準(zhǔn)

C.調(diào)配閑庭信步質(zhì)量D.調(diào)整一氣呵成品質(zhì)

27.對(duì)于大多數(shù)的傳統(tǒng)媒體而言，或許很難建立具有上億用戶(hù)規(guī)模的超級(jí)平臺(tái)

實(shí)現(xiàn)“有話大聲說(shuō)”，而通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力做出“有品質(zhì)”的作品，

實(shí)現(xiàn)“好話傳千里”，或許是我們更應(yīng)該的。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.實(shí)現(xiàn)深思熟慮B.期待知難而上

C.想象寤寐求之D.指望孜孜以求

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28.思想觀念的價(jià)值，在競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì),在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)。“我不同意你的看

法，但我捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”，這是一種胸懷，更是一種?！安煌磾硨?duì)”

的思維模式，在本質(zhì)上是一種狹隘虛弱的表現(xiàn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.流露雅量B.展現(xiàn)理解

C.體現(xiàn)寬容D.彰顯自信

29.畢業(yè)是人生的“重要一課”，在這個(gè)時(shí)候，通過(guò)一些活動(dòng)表達(dá)對(duì)往昔的留戀和對(duì)未

來(lái)的期待，,然而對(duì)大多尚無(wú)獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的青年學(xué)子而言，在畢業(yè)季舉

行過(guò)于鋪張的晚會(huì)，未免顯得有些O

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.合情合理不可理喻B.理所當(dāng)然離經(jīng)叛道

C.天經(jīng)地義嘩眾取寵D.無(wú)可厚非不合時(shí)宜

30.在人際交往中，有一種互補(bǔ)理論：兩個(gè)人在人生觀和價(jià)值觀方面比較,而

在才能和興趣方面有所不同，這樣既會(huì)彼此欣賞，又能，相處也比較舒服，

做起事來(lái)也會(huì)比較和諧。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.相似集思廣益B.認(rèn)同求同存異

C.相近殊途同歸D.趨同取長(zhǎng)補(bǔ)短

31.兒童戲劇作家、藝術(shù)家們地深入兒童的心靈，發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘兒童獨(dú)特的情懷、

獨(dú)特的認(rèn)知邏輯、獨(dú)特的情感表達(dá)方式。那種懷揣著一個(gè)預(yù)先確定了的“偉大的真

理”，以愛(ài)的名義向兒童宣示“偉大的旨意”的喜劇，只能讓孩子們O

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.處心積慮索然寡味B.絞盡腦汁心灰意冷

C.挖空心思興致勃勃D.彈精竭慮興味寡然

32.天價(jià)罰單是一種,也是一種立場(chǎng)，它所釋放的執(zhí)法就在于，罰款

不是兒戲，要罰得你肉疼，罰得你不敢無(wú)動(dòng)于衷。但是，對(duì)付污染企業(yè)并非只有罰

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款一個(gè)法子。新環(huán)保法明確規(guī)定，對(duì)于拒不改正者，可對(duì)違法企業(yè)責(zé)任人，引入治

安拘留處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.昭告理念B.宣告思維

C.宣示邏輯D.信號(hào)方式

33.容易犯錯(cuò)誤是我們?nèi)祟?lèi)無(wú)法避免的一個(gè)弱點(diǎn)，不管科技發(fā)展到什么程度，事故總是

會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)生。懂得這個(gè)道理，我們就可以,只有這樣，或許我們才

能應(yīng)對(duì)一切可能出現(xiàn)的麻煩。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.未卜先知巧妙B.未雨綢繆從容

C.先發(fā)制人完美D.穩(wěn)操勝券主動(dòng)

34.普通人之于名利，未必有名人賢士的境界，亦不必,但至少也當(dāng)知追求名

利過(guò)猶不及的道理，懂得“善不由外來(lái)，名不可虛作設(shè)若,逐之近極，

則必然陡生事端，終而愧悔無(wú)及。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.委曲求全利欲熏心B.矯枉過(guò)正追名逐利

C.苛責(zé)求全求之過(guò)切D.附庸風(fēng)雅趨之若鷲

35.新發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)言中，許多語(yǔ)言使用人數(shù)已不足萬(wàn)人，有的甚至更少。如木佬語(yǔ)，調(diào)查

者在2000年調(diào)研時(shí)，僅有兩位80多歲的老人會(huì)講，是的瀕危語(yǔ)言。中國(guó)

境內(nèi)的語(yǔ)言，尤其是少數(shù)民族語(yǔ)言是語(yǔ)言研究的“富礦”，由于這些新發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言處

于相對(duì)的環(huán)境，很多語(yǔ)言保留了古代語(yǔ)言的面貌，對(duì)構(gòu)建語(yǔ)言演變的歷史

脈絡(luò)和漢藏語(yǔ)學(xué)科研究具有重要意義，其研究?jī)r(jià)值之高是的。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.危在旦夕原始有目共睹

B.屈指可數(shù)遙遠(yuǎn)眾所周知

C.名副其實(shí)封閉不言而喻

D.毋庸置疑偏僻不可思議

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36.中國(guó)的電視人，必須正視這樣一個(gè)事實(shí)：無(wú)論手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)還是其他移動(dòng)終端，真正

對(duì)電視形成挑戰(zhàn)的，不是這些實(shí)體的機(jī)構(gòu)和渠道，而是在這些媒體環(huán)境浸泡之下慢

慢健變的受眾。這些受眾，他們也許是電視觀眾，也許是網(wǎng)民，也許是“手拍暴民”，

電視內(nèi)容從傳遞到他們身上的那一刻開(kāi)始，就已經(jīng)脫離了制作者的掌控。這些受眾

將從電視節(jié)目中獲得什么樣的信息、樂(lè)趣和價(jià)值觀，他們將如何解讀、衍生、變?cè)?/p>

電視節(jié)目，都讓電視人夜不能寐。

文章接下來(lái)最可能講述的是：

A.電視受眾趣味發(fā)生變化的原因

B.電視制作人如何引導(dǎo)受眾的審美導(dǎo)向

C.電視制作如何適應(yīng)受眾趣味的變化

D.受眾如何利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)表見(jiàn)解

37.史前時(shí)期，月球就已是懸在人類(lèi)搖籃之上的“教具”。它那周而復(fù)始的盈虧規(guī)律，

成為人類(lèi)最早的計(jì)時(shí)方法；古希臘人通過(guò)研究月食，證明大地是球形的，并計(jì)算出

月球的大小以及地月距離，從而推斷太陽(yáng)應(yīng)該比我們的星球大許多；伽利略觀察月

球上的山脈后，豁然明白構(gòu)成星體的物質(zhì)就是我們身邊的物質(zhì)；牛頓正是通過(guò)將月

球繞地運(yùn)動(dòng)和蘋(píng)果墜地現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律……所有這些發(fā)現(xiàn)，都

已成為現(xiàn)代科學(xué)的基石。

這段文字意在說(shuō)明：

A.現(xiàn)代科學(xué)與月球的關(guān)系B.人類(lèi)觀察月球的歷史

C.古人對(duì)月球的認(rèn)識(shí)D.現(xiàn)代科學(xué)的起點(diǎn)

38.一部偉大的文學(xué)著作，應(yīng)當(dāng)具備吸引讀者無(wú)數(shù)遍閱讀的無(wú)窮魅力，而除了故事本身

之外便是一覽無(wú)余的文學(xué)文本，則往往不具有這種閱讀魅力。在具有無(wú)窮閱讀誘惑

力與召喚力的非凡文學(xué)文本的面前，讀者也正是通過(guò)極富創(chuàng)造力的再生產(chǎn)閱讀體驗(yàn),

一步步穿越出敘述者設(shè)置在文本中的重重迷霧，一幢氣勢(shì)恢宏的敘事大廈，最終在

作者與讀者的共同努力下才得以完整地被建構(gòu)或被描繪。

這段文字旨在說(shuō)明：

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A.偉大的文學(xué)著作能夠吸引無(wú)數(shù)的讀者

B.一覽無(wú)余的文學(xué)文本本身是不合格的

C.文學(xué)創(chuàng)作時(shí)要有“隱含的讀者”存在

D.偉大的文學(xué)作品要有一定的審美空間

39.輿論普遍對(duì)國(guó)家信訪局“今年以來(lái)已暫停公布各省信訪排名”的新聞，作出“國(guó)家

取消信訪排名”的解讀傾向，實(shí)際上寄托了對(duì)于廢除信訪排名這一改革的厚望，相

關(guān)部門(mén)應(yīng)及時(shí)給出明確的回應(yīng)。同時(shí)，藉由信訪排名這一規(guī)定的改革走向，值得吸

取的教訓(xùn)是，任何改革都要對(duì)改革的變異可能預(yù)留空間，否則，不良制度形成的慣

性，將大大增大改革的成本和風(fēng)險(xiǎn)。

下列說(shuō)法與原文意思不相符的是：

A.信訪排名為信訪改革增大了成本和風(fēng)險(xiǎn)

B.輿論期望廢除信訪排名但未獲官方回應(yīng)

C.國(guó)家今年已明確取消了信訪排名的規(guī)定

D.信訪排名改革值得吸取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

40.國(guó)家安全的核心就是保護(hù)國(guó)家利益，作為國(guó)家安全戰(zhàn)略重要組成部分的國(guó)家文化安

全戰(zhàn)略的核心也是保護(hù)國(guó)家利益。而隨著中國(guó)國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)，國(guó)家文化安全戰(zhàn)略

的范圍和內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，海外文化安全也成為國(guó)家文化安全的范圍，而對(duì)海外文化

安全最好的保護(hù)措施就是實(shí)施文化走出去戰(zhàn)略,這事實(shí)上也是通過(guò)文化走出去戰(zhàn)略

對(duì)海外利益進(jìn)行保護(hù)的一種形式。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)文化走出去戰(zhàn)略的：

A.意義B.內(nèi)涵C.步驟D.方式

41.①一方面，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)

②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀

③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢

④九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地

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⑥原因有很多方面，其中之一就是文化的二重性

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.⑤(BXW④⑥B.④②(D⑤?⑥

C.鈍⑥②@@

42.①依據(jù)書(shū)法史界最新研究成果，有人提出應(yīng)關(guān)注書(shū)寫(xiě)工具及其工藝特性、書(shū)寫(xiě)姿態(tài)、

書(shū)寫(xiě)目的對(duì)于書(shū)法樣式的決定性意義

②只有從書(shū)寫(xiě)工具對(duì)于書(shū)法樣式的決定性影響上加以研究，才能變觀風(fēng)望氣式的書(shū)

法斷代為有理可據(jù)的科學(xué)書(shū)法斷代

③就書(shū)法樣式的演變而言，古人很早就有所體察

④他們將書(shū)法樣式的變遷歸納為“晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元明尚態(tài)”

⑤以此建立基于書(shū)法及風(fēng)格、筆畫(huà)、部件、字勢(shì)分析的書(shū)法斷代方法論

⑥但是這種說(shuō)法虛無(wú)縹緲，難以把握，更無(wú)法用作斷代方法

將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.CW5W③④B.(2X3)@@@(D

⑥②(D@D.(3X2)?@a)@

43.研究發(fā)現(xiàn)，地震前巖石中氮值會(huì)有明顯變化，就此可對(duì)地殼活動(dòng)做出研判。氫觀測(cè)

是國(guó)際上普遍認(rèn)可的地震監(jiān)測(cè)手段之一，氮值是我國(guó)地震觀測(cè)臺(tái)網(wǎng)中最重要的測(cè)項(xiàng)

之一。地震行業(yè)氮觀測(cè)儀主要采用固體氫源進(jìn)行校準(zhǔn)，但固體氫源屬于受?chē)?guó)家嚴(yán)格

監(jiān)管的放射類(lèi)源。由于存在運(yùn)輸不便等問(wèn)題，氫觀測(cè)儀無(wú)法實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一校準(zhǔn)。由

于觀測(cè)儀器標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，A地區(qū)測(cè)出的氫氣含量可能跟B地區(qū)測(cè)出的不一樣。這

樣的話，測(cè)出的數(shù)據(jù)就沒(méi)有意義。因此，O

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.氫觀測(cè)儀器難以在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用

B.地震監(jiān)測(cè)手段需豐富和多元化

C.地震行業(yè)亟須統(tǒng)一氫觀測(cè)儀器的標(biāo)準(zhǔn)

D.在不同地區(qū)應(yīng)采用不同的地震監(jiān)測(cè)手段

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44.語(yǔ)言和文化一樣，很少是自給自足的，故詞語(yǔ)的借用自古至今都是常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象。

但當(dāng)外來(lái)詞匯進(jìn)入一個(gè)國(guó)家后，當(dāng)?shù)孛褡鍟?huì)在適應(yīng)吸收新成分的同時(shí)，不自覺(jué)地變

異和改造其原貌。隨著時(shí)間的推移，外來(lái)詞匯逐漸本土化。日久天長(zhǎng)，源流模糊，

體用隔斷，變異逃生，一旦借詞身上的'‘異域特征"（諸如音素、音節(jié)的構(gòu)成等）在

使用者的意識(shí)里淡化或消失，它們就會(huì)被當(dāng)?shù)厝艘暈樽约耗刚Z(yǔ)中的一部分。

這段文字重在說(shuō)明：

A.外來(lái)詞匯對(duì)本民族語(yǔ)言和文化的影響

B.本民族語(yǔ)言吸收改造外來(lái)詞匯的方式

C.外來(lái)詞匯使用的普遍性及本土化過(guò)程

D.外來(lái)詞匯在母語(yǔ)中淡化與消失的原因

45.為應(yīng)對(duì)疫情給企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的不利影響，廣東省政府近期出臺(tái)支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的

20項(xiàng)政策措施，實(shí)打?qū)嵔鉀Q企業(yè)面臨的用工成本、經(jīng)營(yíng)負(fù)擔(dān)、疫情防控、現(xiàn)金流

壓力等方面問(wèn)題。廣東各地各部門(mén)也打出“減負(fù)”“暖企”政策組合拳，力求精準(zhǔn)

解決企業(yè)難題。除此之外，有關(guān)部門(mén)還梳理出102家制造業(yè)重點(diǎn)企業(yè)名單，建立復(fù)

工復(fù)產(chǎn)“一對(duì)一”跟蹤服務(wù)機(jī)制，準(zhǔn)確摸排問(wèn)題，提出解決方案。

下列選項(xiàng)最適合作為這段文字標(biāo)題的是：

A.應(yīng)對(duì)疫情，“暖”字當(dāng)頭

B.廣東：打通復(fù)工復(fù)產(chǎn)堵點(diǎn)

C.廣東經(jīng)濟(jì)：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

D.“減負(fù)暖企”，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛

X※※第二部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第三部分！派※※

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第三部分判斷推理

一、圖形推理。請(qǐng)按每道題的答題要求作答。

請(qǐng)開(kāi)始答題:

46.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:

47.將以下哪兩個(gè)圖交換位置后，所形成的圖形序列呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性？

①②③④⑤⑥

A.①與②B.②與③

C.③與④D.④與⑤

48.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

1111?

1出E1

BCD

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49.題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是:

(ICL

BTG

BCD

二、定義判斷。每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從

中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意，假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑

的。

請(qǐng)開(kāi)始答題：

51.原來(lái)的植物群落由于各種原因大部分消失，但從仍保持著土壤和植被繁殖體的地方

開(kāi)始的演替稱(chēng)為次生演替。發(fā)生次生演替的生物群落趨向于恢復(fù)到被破壞前的形態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列可能導(dǎo)致次生演替的情形是：

A.人類(lèi)將利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的植物種子灑向森林

B.覆蓋在土層上的冰雪融化后，暴露出土壤的某一地區(qū)逐步出現(xiàn)了生命

C.冬季，一場(chǎng)火將山上的植物都燒光了，等到了春天，又有草開(kāi)始慢慢冒出

D.某地因森林過(guò)度砍伐，土地逐漸開(kāi)始荒漠化

52.不當(dāng)?shù)美菏侵笡](méi)有法律上或合同上的根據(jù)，使他人受損而自己取得的利益。其中

得利人為債務(wù)人，負(fù)有返還不當(dāng)?shù)美牧x務(wù)；受損人為債權(quán)人，享有請(qǐng)求得利人返

還不當(dāng)?shù)美臋?quán)利。

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據(jù)此定義，下列屬于不當(dāng)?shù)美氖牵?/p>

A.銀行在辦理跨行存取款業(yè)務(wù)時(shí)收取的手續(xù)費(fèi)

B.劉經(jīng)理乘飛機(jī)時(shí)由于行李超重而繳納的罰款

C.小張春節(jié)在家和親戚打麻將贏的200元錢(qián)

D.商場(chǎng)收款員小梅誤將100元當(dāng)作10元找給顧客

53.影響因子指的是在引文分析中，期刊所載論文的平均被引用率。一般計(jì)算某期刊前

兩年發(fā)表的論文在統(tǒng)計(jì)當(dāng)年的被引用總次數(shù)除以該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的論文總

數(shù)。這是一個(gè)國(guó)際上通行的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)。

以下哪項(xiàng)中的論述符合上述定義？

A.期刊發(fā)表的論文總數(shù)越多，其影響因子也越高

B.影響因子的決定因素是期刊所載論文的被引用總數(shù)

C.在刊載論文總數(shù)一定的情況下，統(tǒng)計(jì)當(dāng)年的被引用總次數(shù)與影響因子成正比

D.影響因子越高，其期刊所載論文的質(zhì)量也越高

54.不良反應(yīng)，是指按照正常用法、用量應(yīng)用藥物預(yù)防、診斷或治療疾病過(guò)程中，發(fā)生

與治療目的無(wú)關(guān)的有害反應(yīng)。

根據(jù)上述定義，下列情況屬于藥物的不良反應(yīng)的是：

A.甲擅自服用三倍用量的藥物后出現(xiàn)中毒癥狀

B.乙食用了過(guò)期的方便面導(dǎo)致腹瀉

C.丙按照醫(yī)囑正確服用某藥物后，出現(xiàn)皮膚瘙癢等過(guò)敏癥狀

D.丁因?yàn)E用抗生素而出現(xiàn)偽膜性腸炎

55.記憶是對(duì)獲取信息的保存和讀出的神經(jīng)過(guò)程。其中陳述性記憶是指對(duì)事件事實(shí)情景

以及它們之間相互聯(lián)系的記憶能夠用語(yǔ)言來(lái)描述。程序記憶指關(guān)于技術(shù)、過(guò)程或“如

何做”的記憶。根據(jù)上述定義，以下屬于程序記憶的是：

A.五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

B.關(guān)于《十萬(wàn)個(gè)為什么》中天空為何是藍(lán)色的記憶

C.對(duì)《生理學(xué)》包含章節(jié)的記憶

D.對(duì)游泳技能的記憶

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56.情感工具化是指現(xiàn)代人太過(guò)依賴(lài)現(xiàn)代化的工具來(lái)表達(dá)情感或是將情感物化為一種

工具，情感表達(dá)“工具化”已經(jīng)侵吞了大眾的傳統(tǒng)人情信仰。

根據(jù)上述定義，下列不屬于情感工具化表現(xiàn)形式的是：

A.有些人上班時(shí)侃侃而談，下班后卻疲憊懶言，這種“下班沉默癥”是因?yàn)榕c親友

的交流不存在職場(chǎng)上互動(dòng)帶來(lái)的利益鏈條

B.過(guò)春節(jié)時(shí)人們更愿意發(fā)短信問(wèn)候而非直接登門(mén)拜年，使年味減少許多

C.人們外出旅游不顧導(dǎo)游對(duì)景點(diǎn)的介紹而忙于拍照發(fā)微博表示自己“至此一游”

D.小雅抱怨男友總是遣人送給她各種名牌提包慶祝節(jié)日而不能團(tuán)聚

57.社會(huì)促進(jìn)是指?jìng)€(gè)體從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他人在場(chǎng)促進(jìn)其活動(dòng)完成，提高其活動(dòng)效率的

現(xiàn)象，也稱(chēng)社會(huì)助長(zhǎng)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)促進(jìn)的是：

A.學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，教師的旁觀可使學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)腦筋

B.小王扶起跌倒的李大爺，他覺(jué)得自己做了一件有意義的事

C.員工在進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，廠長(zhǎng)站在車(chē)間里，員工效率就會(huì)大大提升

D.足球運(yùn)動(dòng)員走進(jìn)球場(chǎng)時(shí)，看到比賽場(chǎng)座無(wú)虛席就會(huì)斗志昂揚(yáng)

58.會(huì)議殺手：是指一些人有會(huì)議中習(xí)慣性跑題、收郵件發(fā)短信、推翻已經(jīng)達(dá)成的決策

等等來(lái)打亂會(huì)議的正常進(jìn)行。這種擾亂會(huì)議的人就被叫做“會(huì)議殺手”。如果能夠

制定明確的會(huì)議議程、應(yīng)對(duì)方法，可使會(huì)議變得更有成效。

根據(jù)上述定義，下列屬于會(huì)議殺手的是：

A.甲公司會(huì)議上，總經(jīng)理劉某有緊急事件需立即處理而離場(chǎng)，導(dǎo)致會(huì)議中斷

B.乙公司會(huì)議上，趙某在會(huì)議間歇期間一邊不停地收發(fā)短信，一邊與李某聊天

C.丙公司會(huì)議上，平時(shí)一言不發(fā)的陳某在討論中大聲地陳述著自己不同的見(jiàn)解

D.丁公司會(huì)議上，每當(dāng)有一個(gè)方案即將通過(guò)時(shí)周某總是提出質(zhì)疑說(shuō)方案行不通

59.工資審計(jì)是指國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)或受其委托的機(jī)關(guān)，根據(jù)工資核算和管理要求，對(duì)企業(yè)、

事業(yè)單位和國(guó)家機(jī)關(guān)的勞動(dòng)工資政策及工資支付等情況進(jìn)行的檢查與審核。

下列不屬于工資審計(jì)的一項(xiàng)是：

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A.審計(jì)局派人員到某公司，根據(jù)按勞分配原則，正確計(jì)算職工工資、津貼和獎(jiǎng)金

B.審計(jì)所監(jiān)督檢查企業(yè)是否正確、合理地分配工資，是否按有關(guān)政策規(guī)定將工資計(jì)

入產(chǎn)品成本、專(zhuān)用基金或其他項(xiàng)目

C.總經(jīng)理的妻子詢(xún)問(wèn)丈夫的灰色收入

D.審計(jì)局揭露某廠工資支付中的虛假冒領(lǐng)、逃避納稅、亂擠成本等違法亂紀(jì)現(xiàn)象

60.休閑體育，是指在相對(duì)自由的社會(huì)生活環(huán)境和條件下，人們自愿選擇并從事的各種

形式的體育活動(dòng)的統(tǒng)稱(chēng)，它是體育的一種社會(huì)現(xiàn)象，也是體育的一種存在形態(tài)，是

社會(huì)休閑活動(dòng)的主要方式之一。

根據(jù)上述定義，下列屬于休閑體育的是：

A.馬拉松運(yùn)動(dòng)員小李在假期陪朋友打球

B.作為私人保鏢的小王每天接受4個(gè)小時(shí)的擒拿格斗訓(xùn)練

C.某高中全體學(xué)生按照學(xué)校要求每天下午完成半小時(shí)的長(zhǎng)跑鍛煉

D.受過(guò)腿傷，正處干恢復(fù)期的趙先生應(yīng)醫(yī)生要求，每天由護(hù)士指導(dǎo)到戶(hù)外散步15

分鐘

三、類(lèi)比推理。每道題先給出一組相關(guān)的詞，要求你在備選項(xiàng)中找出一組與之在邏

輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞。

請(qǐng)開(kāi)始答題：

61.電視：節(jié)目

A.新聞：報(bào)道B.素質(zhì)：教育

C.網(wǎng)絡(luò)：游戲D.科技：論文

62.精衛(wèi)填海：半途而廢：愚公移山

A.井底之蛙：孤陋寡聞：見(jiàn)多識(shí)廣

B.掩耳盜鈴：自欺欺人：自知之明

C.守株待兔：通權(quán)達(dá)變：刻舟求劍

D.名落孫山：獨(dú)占鰲頭：首屈一指

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63.婚紗：新娘：教堂

A.司機(jī)：汽車(chē)：公路B.粉筆：學(xué)生：課堂

C.小說(shuō)：作家：書(shū)店D.軍裝：士兵：崗哨

64.木材：抽屜：收納

A.鋼鐵：剪刀：切割B.棉花：毛線：保暖

C.城墻：石頭：防御D.橡膠：氣墊：緩沖

65.（）對(duì)于英語(yǔ)相當(dāng)于鉛筆對(duì)于（）

A.教師文具B.立體幾何橡皮

C.課程鋼筆D.語(yǔ)文毛筆

四、邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，要

求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。注意：正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要

任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。

請(qǐng)開(kāi)始答題：

66.機(jī)器人所表現(xiàn)的任何智能，都是人類(lèi)智能活動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有科學(xué)家精心編制的程序,

沒(méi)有迅速發(fā)展的電子技術(shù)，沒(méi)有精密的機(jī)器加工，機(jī)器人是不可能表現(xiàn)出任何智能的。

由此可知（）。

A.機(jī)器人沒(méi)有智能

B.機(jī)器人的智能是人類(lèi)賦予的

C.機(jī)器人智能的發(fā)展有可能超過(guò)人類(lèi)

D.機(jī)器人在未來(lái)有著廣泛的用途

67.許多貧困家庭的家長(zhǎng)省吃?xún)€用、節(jié)衣縮食，哪怕四處舉債也要供孩子讀大學(xué)，他們

常常說(shuō)：“等你念完了大學(xué)，我們的好日子就來(lái)了。”

支撐他們這種說(shuō)法的前提是：

A.讀書(shū)能提高人的修養(yǎng)

B.大學(xué)畢業(yè)后，一定能找到一份待遇優(yōu)厚的工作

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C.大學(xué)階段是步入社會(huì)的必要準(zhǔn)備

D.大學(xué)階段自主創(chuàng)業(yè)，能積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干

68.小王并非既會(huì)彈鋼琴又會(huì)踢足球。

如果上述斷定為真，那么下述斷定必定為真的是：

A.小王會(huì)彈鋼琴但不會(huì)踢足球

B.小王會(huì)踢足球但不會(huì)彈鋼琴

C.如果小王會(huì)踢足球，那么他一定不會(huì)彈鋼琴

D.如果小王會(huì)彈鋼琴，那么他一定也會(huì)踢足球

69.美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的研究人員對(duì)超過(guò)1.3萬(wàn)名7至12歲的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。在

調(diào)查中，研究人員要求這些學(xué)生各列舉5名男性朋友和女性朋友，然后統(tǒng)計(jì)這些被

提名的朋友總的得票數(shù)，選取獲得5票的人進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。研究發(fā)現(xiàn)，在獲得五票

的人當(dāng)中，獨(dú)生子女出現(xiàn)的比例與他們?cè)谶@一年齡段人口中的比例是一致的，這說(shuō)

明他們與非獨(dú)生子女的社交能力沒(méi)有明顯差別，并且這一結(jié)果不受父母年齡、種族

和經(jīng)濟(jì)地位的影響。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究發(fā)現(xiàn)？

A.在沒(méi)有獲得選票的人當(dāng)中，獨(dú)生子女出現(xiàn)的比例高于他們?cè)谶@一調(diào)查對(duì)象中的比例

B.獲得選票的獨(dú)生子女人數(shù)所占比例和他們?cè)谶@一調(diào)查對(duì)象中的比例基本相當(dāng)

C.在獲得1票的人當(dāng)中，獨(dú)生子女出現(xiàn)的比例遠(yuǎn)高于他們?cè)谶@一調(diào)查對(duì)象中的比例

D.在得票前500名的人當(dāng)中，獨(dú)生子女出現(xiàn)的比例和他們?cè)谶@一調(diào)查對(duì)象中的比例

相當(dāng)

70.一份對(duì)北方某縣先天性心臟病患者的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，大部分患者都出生在冬季。專(zhuān)

家們指出，其原因很可能是那些臨產(chǎn)的孕婦營(yíng)養(yǎng)不良。因?yàn)樵谝荒曛凶詈涞募竟?jié)

里，人們很難買(mǎi)到新鮮食品。

以下哪項(xiàng)如果為真，能支持題干中的專(zhuān)家的結(jié)論？

A.調(diào)查中相當(dāng)比例的患者有家族遺傳病史

B.在心臟病患者中，先天性患者只占很小的比例

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C.與引起心臟病有關(guān)的心血管區(qū)域的發(fā)育，大部分發(fā)生在產(chǎn)前一個(gè)月

D.新鮮食品與腌制食品中的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)心血管發(fā)育的影響相同

71.農(nóng)場(chǎng)中的每個(gè)人都是李明的親戚，李明唯一的孩子是個(gè)男孩，王林在農(nóng)場(chǎng)里生活,

劉安是李明的丈夫。

由此可以推出：

A.王林是李明的女兒B.李明生活在農(nóng)場(chǎng)里

C.王林是李明的親戚D.劉安生活在農(nóng)場(chǎng)里

72.人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)在更高層次上具有統(tǒng)一性和共同性。在我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)

領(lǐng)域,許多偽劣產(chǎn)品是在人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范不同的借口之下生產(chǎn)

出來(lái)甚至受到好評(píng)的。

據(jù)此可以得出：

A.人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)需要遵守共同的學(xué)術(shù)規(guī)范

B.人文社會(huì)科學(xué)要引入自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范

C.自然科學(xué)要引入人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范

D.人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的兩種學(xué)術(shù)規(guī)范是相互獨(dú)立的

73.如果小王是教師，那么他一定學(xué)過(guò)心理學(xué)。

下列哪項(xiàng)為真，則可以推導(dǎo)出上述結(jié)論？

A.一個(gè)好教師應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)

B.只有學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)的人才可以當(dāng)教師

C.心理學(xué)知識(shí)有助于提高教學(xué)效果

D.小王說(shuō)過(guò)他非常喜歡心理學(xué)

74.部分地方政府希望通過(guò)開(kāi)通政務(wù)微博來(lái)改善與民眾的溝通，他們認(rèn)為，通過(guò)政務(wù)微

博可以實(shí)現(xiàn)民眾的實(shí)時(shí)互動(dòng)，就能夠及時(shí)掌握民情訴求。

以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論斷？

A.微博之所以能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的廣泛性

B.民眾并不希望政府部門(mén)投放過(guò)多的精力到微博上

第20頁(yè)共30頁(yè)

C.使用微博的人在全體民眾中只是很少的一部分

D.民情訴求通常會(huì)通過(guò)微博的方式向政府部門(mén)反映

75.在某國(guó)際會(huì)議召開(kāi)之前，A國(guó)和B國(guó)的代表團(tuán)公開(kāi)宣布，如果S國(guó)代表團(tuán)參會(huì)的

話，這兩個(gè)國(guó)家都不會(huì)出席會(huì)議；C國(guó)代表團(tuán)則宣布，如果A國(guó)和B國(guó)的代表團(tuán)

都不出席的話，C國(guó)代表團(tuán)則一定會(huì)出席。會(huì)議召開(kāi)時(shí),B國(guó)和C國(guó)代表團(tuán)沒(méi)有參

加本次會(huì)議。

若以上均為真，且所有代表團(tuán)都履行了其公開(kāi)聲明，以下哪項(xiàng)為真？

A.A國(guó)代表團(tuán)參加了本次會(huì)議B.A國(guó)代表團(tuán)沒(méi)有參加本次會(huì)議

C.S國(guó)代表團(tuán)參加了本次會(huì)議D.S國(guó)代表團(tuán)不受?chē)?guó)際社會(huì)歡迎

X※※第三部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第四部分！派※※

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第四部分?jǐn)?shù)量分析

一、數(shù)學(xué)運(yùn)算。在這部分試題中，每道試題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你

迅速、準(zhǔn)確的計(jì)算出答案。

請(qǐng)開(kāi)始答題:

76.某地區(qū)居民生活用水每月標(biāo)準(zhǔn)用水量的基本價(jià)格為每噸3元，若每月用水量超過(guò)標(biāo)

準(zhǔn)用水量，超出部分按基本價(jià)格的130%收費(fèi)。某戶(hù)六月份用水25噸，共交水費(fèi)

83.1元，則該地區(qū)每月標(biāo)準(zhǔn)用水量為：

A.12噸B.14噸C.15噸D.16噸

77.一個(gè)考察團(tuán)的人數(shù)在40-60之間，其中會(huì)講法語(yǔ)的占60%,會(huì)講英語(yǔ)的占甘，會(huì)

講德語(yǔ)的有40人，問(wèn)至少有多少人三種語(yǔ)言都會(huì)講？

A.8B.13C.16D.22

78.巧克力每盒9塊，軟糖每盒11塊。要把這兩種糖分發(fā)給一些小朋友，每樣糖每人

一塊。由于又來(lái)了一位小朋友，軟糖就要增加一盒，兩種糖發(fā)的盒數(shù)就一樣多。現(xiàn)

在又來(lái)了一位小朋友，巧克力還要增加一盒。則最后共有小朋友（）人。

A.32B.38C.44D.46

79.如圖，BC是半圓直徑，且BC=4,ZABC=30°,則圖中陰影部分的面積為:

80.小李3月1日上午9點(diǎn)出發(fā)，步行前往100公里外的終點(diǎn)。已知小李每小時(shí)可以前

進(jìn)4公里，每步行90分鐘需休息15分鐘，問(wèn)小李第二天什么時(shí)候可以達(dá)到終點(diǎn)？

A.10點(diǎn)B.10點(diǎn)15分C.14點(diǎn)D.14點(diǎn)15分

第22頁(yè)共30頁(yè)

二、資料分析。所給出的圖、表、文字或綜合性資料均有若干個(gè)問(wèn)題要你回答。你

應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和判斷處理。

請(qǐng)開(kāi)始答題：

根據(jù)以下資料，回答81-85題。

2013年年底手機(jī)淘寶的用戶(hù)數(shù)僅有1000萬(wàn)。2016年年底，手機(jī)淘寶的用戶(hù)數(shù)突破

4億。2015年在手機(jī)淘寶的用戶(hù)中，產(chǎn)生過(guò)購(gòu)物行為的用戶(hù)有5700萬(wàn)，每小時(shí)通過(guò)手機(jī)

淘寶賣(mài)出的商品超過(guò)22萬(wàn)件；平均每天有928萬(wàn)人在手機(jī)淘寶上搜索商品；每天還有超

過(guò)466萬(wàn)人在手機(jī)淘寶上查詢(xún)物流信息；每天有159.5萬(wàn)人在手機(jī)淘寶上收藏商品和店

鋪，382萬(wàn)人在使用手機(jī)淘寶上的購(gòu)物車(chē)功能。還有更多用戶(hù)則是把手機(jī)淘寶當(dāng)作“碎

片化”時(shí)間中的生活消遣，或是在上下班空閑時(shí)間進(jìn)行商品查詢(xún)，或是在逛街購(gòu)物時(shí)進(jìn)

行比價(jià)。

2015年11月11日，手機(jī)淘寶創(chuàng)造了日支付寶交易金額的年度峰值9.4億元，當(dāng)日

的獨(dú)立訪問(wèn)量達(dá)到6485萬(wàn)。2016年11月11日，手機(jī)淘寶支付寶交易額53.3億元，獨(dú)

立訪問(wèn)用戶(hù)量1.27億。分析認(rèn)為，我國(guó)移動(dòng)電子商務(wù)發(fā)展如此迅速的原因主要有：手機(jī)

上網(wǎng)用戶(hù)數(shù)量攀升、廉價(jià)智能手機(jī)及平板電腦的大量普及、上網(wǎng)速度更快、無(wú)線寬帶資

費(fèi)下調(diào)等。同時(shí)，傳統(tǒng)電商沉淀也為移動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2015年，一線城市中北京、上海、廣州、深圳訪問(wèn)過(guò)手機(jī)淘寶的用戶(hù)平均增長(zhǎng)率為

146%；貴陽(yáng)、長(zhǎng)沙、成都、重慶等二線城市手機(jī)淘寶訪問(wèn)用戶(hù)的平均增長(zhǎng)率為167%；

延安、常德、張家界、岳陽(yáng)等三線、四線城市的用戶(hù)平均增長(zhǎng)率高達(dá)180%和203%,成

為手機(jī)淘寶新增用戶(hù)的主要來(lái)源，其中濮陽(yáng)和銅仁成為三四線城市中用戶(hù)同比增幅最大

的城市，增長(zhǎng)率分別達(dá)到281%和286%。

81.從2013年到2016年，手機(jī)淘寶用戶(hù)至少增加：

A.30倍B.39倍C.40倍D.41倍

第23頁(yè)共30頁(yè)

82.2015年，平均每個(gè)產(chǎn)生過(guò)購(gòu)物行為的用戶(hù)通過(guò)手機(jī)淘寶買(mǎi)入的商品超過(guò)（）件。

A.33B.35C.37D.39

83.2016年11月11日，手機(jī)淘寶獨(dú)立訪問(wèn)用戶(hù)人均支付寶交易額比去年同期增加約：

A.14.19元B.20.52元C.27.47元D.42.13元

84.2015年，平均每天在手機(jī)淘寶上收藏商品和店鋪的人數(shù)占手機(jī)淘寶搜索商品人數(shù)

的比重約：

A.17.2%B.15.8%C.12.3%D.9.7%

85.下列關(guān)于手機(jī)淘寶說(shuō)法正確的是：

A.2015年全年使用手機(jī)淘寶上的購(gòu)物車(chē)功能的有382萬(wàn)人次

B.手機(jī)淘寶只是人們“碎片化”時(shí)間中的生活消遣

C.2016年11月110,獨(dú)立訪問(wèn)用戶(hù)量同比增長(zhǎng)率約88%

D.2015年濮陽(yáng)和銅仁手機(jī)淘寶訪問(wèn)用戶(hù)同比增幅相差5個(gè)百分點(diǎn)

根據(jù)以下資料，回答86-90題。

2014年，我國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)量達(dá)236.1萬(wàn)件，比上年下降0.7%。其中，發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量

為92.8萬(wàn)件，比上年增長(zhǎng)12.5%,占我國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)總量的比重繼去年突破了三分之一之

后，今年繼續(xù)增長(zhǎng)，達(dá)到了39.3%；實(shí)用新型專(zhuān)利申請(qǐng)86.9萬(wàn)件，比上年下降了2.7%；

外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)56.5萬(wàn)件，比上年下降了14.4%。

2014年，我國(guó)專(zhuān)利授權(quán)量達(dá)130.3萬(wàn)件，比上年減少0.8%。其中發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)量為

23.3萬(wàn)件，比上年增長(zhǎng)12.3%；實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)量為70.8萬(wàn)件，比上年增長(zhǎng)2.2%；外

觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)量為36.2萬(wàn)件，比上年下降了12.3%。

2014年，國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)量總數(shù)達(dá)221.1萬(wàn)件，比上年減少1.1%。但是，發(fā)明專(zhuān)利申

請(qǐng)達(dá)到80.1萬(wàn)件，比上年增長(zhǎng)了13.6%；實(shí)用新型專(zhuān)利申請(qǐng)86.1萬(wàn)件，比上年減少了

2.7%；外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)54.8萬(wàn)件，比上年減少了14.9%。

第24頁(yè)共30頁(yè)

2014年，國(guó)內(nèi)專(zhuān)利授權(quán)量達(dá)到120.9萬(wàn)件，比上年減少了1.5%。其中發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)

量為16.3萬(wàn)件，比上年增長(zhǎng)了13.3%；實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)量為70萬(wàn)件，比上年增長(zhǎng)2%；

外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)量為34.7萬(wàn)件，比上年下降13.0%。

圖2004-2014年國(guó)內(nèi)外發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量

86.2014年，我國(guó)外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)量同比減少約（）萬(wàn)件。

A.10.2B.9.5C.8.4D.7.3

87.2014年，我國(guó)發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量占專(zhuān)利申請(qǐng)總量比重較去年約：

A.下降4.6個(gè)百分點(diǎn)B.下降6.3個(gè)百分點(diǎn)

C.上升4.6個(gè)百分點(diǎn)D.上升6.3個(gè)百分點(diǎn)

88.若2014年國(guó)內(nèi)專(zhuān)利授權(quán)量降幅收窄0.2個(gè)百分點(diǎn)，則2014年國(guó)內(nèi)專(zhuān)利授權(quán)量比

2012年約：

A.減少2.98%B.減少3.17%

C.增長(zhǎng)2.98%D.增長(zhǎng)3.17%

89.2006-2014年，國(guó)內(nèi)發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量同比增長(zhǎng)最快是（）。

A.2011年B.2012年C.2013年D.2014年

第25頁(yè)共30頁(yè)

90.以下說(shuō)法正確的是（）。

A.2014年，我國(guó)專(zhuān)利授權(quán)量中，同比增加最多的是實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)量

B.2013年，國(guó)內(nèi)外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利申請(qǐng)量約為47.7萬(wàn)件

C.2014年國(guó)內(nèi)發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量比2004年翻了4番多

D.2010-2014年，我國(guó)發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)中，國(guó)外來(lái)我國(guó)申請(qǐng)所占比重逐年降低

X※※第四部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第五部分！派※※

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第五部分策略選擇

所列出的教育情境均有一個(gè)或多個(gè)問(wèn)題要你回答。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分

析判別、權(quán)衡選擇最符合題目要求的一種處理方式。

請(qǐng)開(kāi)始答題：

91.小玉很內(nèi)向，一向沉默寡言，今天終于克服自己內(nèi)心的恐懼，鼓起勇氣舉手想要發(fā)

言，但是李老師并沒(méi)有注意到她。下課后，她問(wèn)老師：“老師，你是不是不喜歡我

呢？你為什么不點(diǎn)我回答問(wèn)題呢？“作為李老師，以下哪項(xiàng)回答最合適？

A.對(duì)不起，但是老師也不是完人，忽視個(gè)別學(xué)生在所難免

B.事情已經(jīng)發(fā)生了，下次我會(huì)注意的

C.課上沒(méi)有注意到，下節(jié)課我讓你回答問(wèn)題，你愿意原諒老師的小迷糊嗎？

D.你真的舉手了嗎？

92.張老師經(jīng)常組織學(xué)生互相批改作文，同學(xué)們都很積極。但是小王總覺(jué)得別人的想法

沒(méi)有自己好，堅(jiān)持己見(jiàn)，對(duì)別人的觀點(diǎn)嗤之以鼻，影響了課堂的交流討論。如果你

是張老師，你會(huì)如何同小王進(jìn)行交流？

A.“大家都是同學(xué)，要互相尊重，不要自己了不起!”

B.“討論不是缺你不可，不想討論可以不來(lái)上課!”

C.“小王你很有想法，老師很欣賞你。但老師希望你能聽(tīng)一聽(tīng)其他同學(xué)的想法，取

長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣你的想法會(huì)更加地優(yōu)秀?！?/p>

D.“你的觀點(diǎn)本身就是錯(cuò)的，還不讓別人說(shuō)了？”

93.最美逆行者的插畫(huà)火爆網(wǎng)絡(luò)，為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，老師讓學(xué)生畫(huà)一幅最美逆

行者，并且配文。這個(gè)作業(yè)難度不小，學(xué)生絞盡腦汁最終提交之后，沒(méi)想到美術(shù)老

師第二天在群里公示并表?yè)P(yáng)了她認(rèn)為好的作品，對(duì)其他的作品沒(méi)有做出任何評(píng)價(jià)。

學(xué)生很傷心，家長(zhǎng)很氣憤，為此打電話給班主任。假如你是班主任老師，對(duì)于這件

事將如何處理？

A.告訴家長(zhǎng)是美術(shù)老師的錯(cuò)，并承諾會(huì)讓美術(shù)老師給家長(zhǎng)道歉

第27頁(yè)共30頁(yè)

B.告訴家長(zhǎng)不要生氣，然后打電話質(zhì)問(wèn)美術(shù)老師為什么這么做

C.告訴家長(zhǎng)美術(shù)老師是專(zhuān)業(yè)的，旁人不容置喙

D.先平復(fù)家長(zhǎng)的情緒，表明自己會(huì)和美術(shù)老師溝通，調(diào)查清楚后會(huì)給大家一個(gè)說(shuō)法

94.鄧?yán)蠋煱嗌嫌幸幻瑢W(xué)叫小峰，是老師眼里的“三好學(xué)生”。平時(shí)課余時(shí)間則喜歡

看小說(shuō)。上周，小峰在逛書(shū)店的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了新出版的漫畫(huà)書(shū)《金田一少年事件簿》，

央求媽媽買(mǎi)了一套，并約定只在放假的時(shí)候才拿出來(lái)看。但這天，鄧?yán)蠋熒险n的時(shí)

候卻發(fā)現(xiàn)，小峰居然在課堂上偷偷看起了漫畫(huà)書(shū)，鄧?yán)蠋煵淮笈?，一把搶過(guò)他的

漫畫(huà)書(shū)，發(fā)現(xiàn)上面都是一些血腥獵奇的畫(huà)面，忍不住說(shuō)：“小小年紀(jì)就看這種書(shū)，

我看你以后也沒(méi)什么出息!”小峰一時(shí)間臉紅脖子粗，在課堂上與老師爭(zhēng)吵起來(lái)了。

此時(shí)，你作為班主任正好路過(guò)了班級(jí)，你會(huì)怎么做？

A.幫助鄧?yán)蠋熅S持課堂秩序，讓鄧?yán)蠋熛壬险n，將小峰帶出去單獨(dú)教育

B.聯(lián)系小峰父母說(shuō)明情況，要求他們不要再給小峰買(mǎi)過(guò)于血腥獵奇的書(shū)籍并限制小

峰的課外閱讀時(shí)間

C.讓小峰和鄧?yán)蠋熇潇o下來(lái)，先正常上課，課后了解清楚事情的經(jīng)過(guò)再進(jìn)一步與小

峰和鄧?yán)蠋煼謩e溝通

D.聯(lián)系小峰家長(zhǎng)帶回家中教育好后再來(lái)學(xué)校上課

95.今天是高老師來(lái)到學(xué)校上的第一節(jié)課，剛進(jìn)入班級(jí)，幾個(gè)調(diào)皮的男生就開(kāi)始起哄，

高老師制止兩次無(wú)果后，很生氣，書(shū)一甩就走了，同學(xué)們一片噓聲。班長(zhǎng)過(guò)來(lái)給班

主任說(shuō)明了情況，假如你是班主任老師你應(yīng)該怎么做？

A.去找