高考語文一輪課件實用類文本閱讀

匯報人:XX2024-02-05高考語文一輪課件實用類文本閱讀目錄CONTENCT實用類文本概述實用類文本閱讀方法記敘文閱讀技巧指導(dǎo)說明文閱讀技巧指導(dǎo)議論文閱讀技巧指導(dǎo)實用類文本閱讀訓(xùn)練策略01實用類文本概述定義特點定義與特點實用類文本是指那些以實際應(yīng)用為目的，注重信息傳遞和效果達成的文本。實用類文本具有明確的目的性、針對性、時效性和實用性，強調(diào)信息的準(zhǔn)確性和清晰性，注重語言的規(guī)范性和得體性。01020304新聞報道廣告文案說明書應(yīng)用文常見類型及示例例如產(chǎn)品說明書、使用手冊等，主要對某一產(chǎn)品或服務(wù)的使用方法進行說明。例如商業(yè)廣告、公益廣告等，主要通過文字、圖像等形式宣傳產(chǎn)品或服務(wù)。例如新聞報道、通訊稿等，主要報道時事新聞、社會熱點等。例如申請書、演講稿、信函等，主要滿足人們在實際生活中的寫作需求。理解文本內(nèi)容分析文本特點探究文本價值解決實際問題高考考查要求要求考生能夠準(zhǔn)確理解實用類文本的內(nèi)容，包括主要信息、觀點態(tài)度等。要求考生能夠分析實用類文本的語言特點、結(jié)構(gòu)安排等，了解其實用性和規(guī)范性。要求考生能夠探究實用類文本在信息傳遞、文化傳承等方面的價值，以及其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用意義。要求考生能夠運用實用類文本中的知識和方法，解決現(xiàn)實生活中的實際問題，體現(xiàn)其實際應(yīng)用能力。02實用類文本閱讀方法閱讀標(biāo)題和首尾段落跳讀和略讀關(guān)注關(guān)鍵詞句通過標(biāo)題和首尾段落快速了解文章的主題和大意，為后續(xù)的深入閱讀打下基礎(chǔ)。采用跳讀和略讀的方式，快速瀏覽全文，把握文章的整體結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，避免逐字逐句閱讀浪費時間。在閱讀過程中，關(guān)注文章中的關(guān)鍵詞句，如中心句、過渡句、總結(jié)句等，以便更好地理解文章的主旨和要點?？焖贋g覽全文，把握大意80%80%100%仔細(xì)審題，明確考點認(rèn)真閱讀題干，明確題目要求，了解考點和考查方式，避免答非所問或漏答要點。根據(jù)題目類型，如選擇題、簡答題等，采取不同的解題策略，提高答題效率和準(zhǔn)確性。注意題目分值分配，對于分值較高的題目要重點關(guān)注，確保能夠拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。審清題干要求分析題目類型關(guān)注分值分配定位關(guān)鍵段落和語句篩選有用信息整合答案要點定位關(guān)鍵信息，篩選整合從定位到的關(guān)鍵段落和語句中篩選出有用信息，排除無關(guān)或干擾信息，提高答題的準(zhǔn)確性和效率。將篩選出的有用信息進行整合和歸納，形成完整的答案要點，確保答案的條理清晰、邏輯嚴(yán)密。根據(jù)題干要求，在文章中快速定位關(guān)鍵段落和語句，以便找到答案或解題依據(jù)。書寫工整清晰01在答題卡上書寫工整清晰，避免出現(xiàn)潦草、涂改等現(xiàn)象，影響閱卷老師的判卷心情和準(zhǔn)確性。使用規(guī)范語言02在組織答案時，使用規(guī)范的語言和表述方式，避免使用口語化、不規(guī)范的詞匯和表達方式。分點作答，條理清晰03對于需要分點作答的題目，要分點作答并標(biāo)明序號，使答案條理清晰、層次分明。同時要注意各點之間的邏輯關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系，確保答案的完整性和連貫性。組織答案，規(guī)范表達03記敘文閱讀技巧指導(dǎo)時間分析事件發(fā)生的時間節(jié)點，了解故事發(fā)展的時間順序。地點掌握故事發(fā)生的場景和環(huán)境，理解其對人物和情節(jié)的影響。人物分析人物的性格特點、行為舉止和內(nèi)心世界，揭示其在故事中的作用。起因探究事件的起因和背景，理解其推動故事發(fā)展的作用。經(jīng)過詳細(xì)梳理事件的經(jīng)過和發(fā)展，把握情節(jié)的主線和轉(zhuǎn)折點。結(jié)果分析事件的結(jié)果和影響，理解其對人物和故事的意義。記敘文六要素分析法外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫人物形象塑造手法探究01020304通過人物的容貌、服飾等描寫，揭示其性格特點和身份地位。分析人物的語言風(fēng)格和用詞特點，理解其內(nèi)心世界和思想感情。關(guān)注人物的行為動作和細(xì)節(jié)表現(xiàn)，揭示其性格特點和心理狀態(tài)。深入探究人物的內(nèi)心世界和心理活動，理解其情感變化和思想發(fā)展。按照時間順序和因果關(guān)系，詳細(xì)梳理故事情節(jié)的發(fā)展和變化。梳理情節(jié)概括內(nèi)容分析結(jié)構(gòu)用簡潔明了的語言概括故事的主要內(nèi)容和情節(jié)，把握故事的核心要點。探究故事的結(jié)構(gòu)特點和寫作手法，理解其對情節(jié)發(fā)展的作用。030201故事情節(jié)梳理與概括主旨情感把握與表達深入理解故事的主題和中心思想，揭示其社會意義和價值內(nèi)涵。切實體會人物的情感變化和內(nèi)心世界，理解其情感表達的方式和特點。領(lǐng)悟故事的深層意蘊和言外之意，理解其文化內(nèi)涵和審美價值。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和閱讀感受，表達對故事的理解和見解。把握主旨體會情感領(lǐng)悟意蘊表達見解04說明文閱讀技巧指導(dǎo)仔細(xì)閱讀文章，了解文章大意，找出說明對象。分析說明對象的性質(zhì)、特點、功能、成因、關(guān)系等屬性，把握其特征。注意文章中的關(guān)鍵詞句，如中心句、過渡句、總結(jié)句等，這些句子往往能夠直接或間接地體現(xiàn)說明對象的特征。說明對象特征把握辨識常見的說明方法，如舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等。分析說明方法的作用，如舉例子可以使說明更具體、更有說服力；列數(shù)字可以使說明更準(zhǔn)確、更科學(xué)；作比較可以突出某一事物的特征等。注意說明方法的綜合運用，多種說明方法同時使用可以更好地說明事物的特征。說明方法辨識與作用分析010203梳理文章的說明順序，如時間順序、空間順序、邏輯順序等。判斷文章的說明順序是否合理，是否能夠清晰地展現(xiàn)事物的特征和內(nèi)在聯(lián)系。注意文章中的過渡和照應(yīng)，這些手法可以幫助讀者更好地理解文章的說明順序。說明順序梳理與判斷品味說明文的語言風(fēng)格，如準(zhǔn)確、簡明、平實、生動等。鑒賞說明文的語言特點，如運用修辭手法、使用專業(yè)術(shù)語、采用口語化表達等。注意說明文的語言準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，避免使用模糊、含糊不清的語言表達。語言風(fēng)格品味與鑒賞05議論文閱讀技巧指導(dǎo)

論點提取與概括尋找文章標(biāo)題和中心論點議論文的標(biāo)題往往直接點明論點，文章開頭和結(jié)尾部分也常有總結(jié)性的語句。留意標(biāo)志性詞語如“認(rèn)為”、“因此”、“所以”等，這些詞語后面往往緊跟著論點。概括分論點對于沒有明顯中心論點的文章，需要概括各段落的分論點，進而總結(jié)中心論點。道理論據(jù)包括經(jīng)典性的著作、權(quán)威性的言論以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等，作用是使論點具有理論性和權(quán)威性，增強文章的說服力。事實論據(jù)包括具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字等，作用是增強文章的說服力，使論點更加具有可信度。對比論據(jù)通過對比不同的事實或道理來論證論點，作用是使論點更加鮮明、突出。論據(jù)類型辨識與作用分析舉例論證道理論證對比論證比喻論證論證方法辨識與作用分析通過列舉具體事例來論證論點，作用是使論證更加具體、有說服力。通過對比不同的事物或道理來論證論點，作用是使論證更加鮮明、有力。通過闡述道理來論證論點，作用是使論證更加深入、透徹。通過比喻來論證論點，作用是使論證更加生動形象、易于理解。議論文的語言要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密，避免歧義和漏洞。準(zhǔn)確嚴(yán)密概括簡練生動形象邏輯性強議論文的語言要求概括、簡練，避免冗長和啰嗦。雖然議論文以理性分析為主，但生動的語言和形象的比喻也可以使文章更加有趣、易于理解。議論文的語言要求邏輯性強，段落之間要有清晰的邏輯關(guān)系，便于讀者理解和接受。語言風(fēng)格品味與鑒賞06實用類文本閱讀訓(xùn)練策略從歷年高考真題、名校模擬題中篩選，確保試題的針對性和有效性。選擇高質(zhì)量試題根據(jù)學(xué)生實際情況，針對閱讀速度、理解能力、答題技巧等方面進行有針對性的訓(xùn)練。針對薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練定期進行測試，及時了解學(xué)生掌握情況，并針對問題進行反饋和指導(dǎo)。定期檢測與反饋精選試題，針對性訓(xùn)練對實用類文本閱讀的常見題型進行歸納，總結(jié)其特點和解題規(guī)律。歸納題型特點鼓勵學(xué)生從多角度思考問題，培養(yǎng)發(fā)散性思維，提高解題能力。拓展解題思路通過典型例題的講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握一類題的解題方法，并能夠靈活運用到其他類似題目中。舉一反三應(yīng)用總結(jié)規(guī)律，舉一反三03跨學(xué)科綜合應(yīng)用將實用類文本閱讀與其他學(xué)科知識相結(jié)合，提高跨學(xué)科綜合應(yīng)用能力。01關(guān)注社會熱點話題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞、社會熱點話題，增強對實用類文本閱讀材料的熟悉度和理解力。02拓展相關(guān)領(lǐng)域知識鼓勵學(xué)生廣泛涉獵經(jīng)濟、科技、文化、教育等領(lǐng)