Unit8Birthdays第3課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))CartoontimeCulturetimeSoundtime五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)（譯林版三起）

Unit8BirthdaysCartoontime&Culturetime&Soundtime單元Unit8課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀卡通故事中出現(xiàn)的詞匯：hero,play,number,password,answer,start,fight。2.能夠流利地朗讀卡通部分。3.了解并掌握字母th在單詞中的發(fā)音。4.了解西方人收到禮物的反應(yīng)。5.讓學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，了解西方文化中不同的生日風(fēng)俗。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀卡通故事中出現(xiàn)的詞匯：hero,play,number,password,answer,start,fight。2.學(xué)生能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中的趣味之處，能在教師的指導(dǎo)下表演故事。難點(diǎn)：1.能理解并掌握字母組合th的發(fā)音規(guī)律，熟記例詞。2.在復(fù)習(xí)故事的過(guò)程中進(jìn)一步理解并鞏固詞匯及句型When’s…birthday?、It’sonthe…。學(xué)情分析學(xué)生在上一課Chinesefestivals通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)了表達(dá)節(jié)日所在月份，以及描述人們?cè)诓煌?jié)日里的常見(jiàn)活動(dòng)和慶祝方式.而且在五年級(jí)上冊(cè)Unit2（Anewstudent）中已經(jīng)學(xué)過(guò)first、second、third等序數(shù)詞，對(duì)于本節(jié)課中新的序數(shù)詞的學(xué)習(xí)和理解，以及討論和表達(dá)過(guò)生日的活動(dòng)語(yǔ)料方面有一定的幫助。教學(xué)工具ppt教學(xué)方法情景導(dǎo)入法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)任務(wù)一：情境復(fù)習(xí)。欣賞視頻可以為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，通過(guò)自由談話滲透日期的表達(dá)方式。通過(guò)游戲來(lái)復(fù)習(xí)基數(shù)詞與序數(shù)詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。最后通過(guò)全家福圖片導(dǎo)入本課Soundtime的學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生看圖片，從而運(yùn)用幾個(gè)特殊疑問(wèn)詞去學(xué)會(huì)提問(wèn)題。為后面學(xué)習(xí)句型做好鋪墊。Step1:Leadin1.Let’swatchOrdinalnumbers2.Quickresponse填入基數(shù)詞或序數(shù)詞，大聲說(shuō)出句子。Todayisthe__________ofMay.Thereare_______monthsinayear.Thisclassroomisonthe______floor.Thereare_______daysinMay.Mike’sbirthdayisonthe______ofApril.Thereare_______studentsinourclass.Thereare______peopleinthegirl’sfamily.本環(huán)節(jié)利用圖片，音頻素材等吸引學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)讀訓(xùn)練，掌握詞匯句型。以視頻歌曲引入序數(shù)詞知識(shí)，給予學(xué)生間互動(dòng)機(jī)會(huì)引入課堂新知識(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)二：語(yǔ)音學(xué)習(xí)。Soundtime

教學(xué)通過(guò)看圖師生問(wèn)答，學(xué)生通過(guò)老師圈出的重點(diǎn)單詞來(lái)尋找這些單詞的共同點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)力感知體驗(yàn)字母組合th的發(fā)音規(guī)則，并根據(jù)發(fā)音規(guī)律朗讀老師所給單詞，并能舉例。通過(guò)對(duì)單詞朗讀歸類，幫助學(xué)生與U7字母th讀音進(jìn)行區(qū)別，復(fù)習(xí)舊知，鞏固新知，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。Step2：Soundtime1.Listenandanswer①Wheredoesherfatherwork?②2.Howishermother?2.LookandfillThereare_____peopleinthephoto.Thisisthegirl’s______.Heistall.Thatisthegirl’s_______.Sheispretty.3.Readandrepeat4.Listenandread：/e/發(fā)音規(guī)律5.ThinkanddiscussHowdowejudgewhether“th”sounds/e/or/θ/?6.Playagame本環(huán)節(jié)教師利用游戲，出示Soundtime圖片中全家福。在情境中展開(kāi)語(yǔ)音學(xué)習(xí)，并結(jié)合U7的Soundtime進(jìn)行有針對(duì)的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固字母組合th的發(fā)音。通過(guò)生與師的問(wèn)答，再次復(fù)習(xí)鞏固本單元的重點(diǎn)句型When’s…?和Whatdoyoudoonyourbirthday?，以及序數(shù)詞的使用。學(xué)習(xí)任務(wù)三：文化學(xué)習(xí)。Culturetime教學(xué)，通過(guò)比較中西方人們?cè)谏站蹠?huì)收到禮物后的不同反應(yīng)，幫助學(xué)生了解中西方文化的差異。最后，通過(guò)一些圖片展示，讓學(xué)生了解更多中西方過(guò)生日的不同，激發(fā)學(xué)生對(duì)中西方文化了解的興趣。Step3:Culturetime1.Let’stalkTodayismybirthday.Ireceive（收到）manypresentsfrommyparentsandfriends.WhencanIopenthem?2.LearnCulturetimePeopleintheWestusuallyopentheirpresentsassoonas（一…就）theyreceive（收到）them.3.Let’sguessWhat’sthepresent?本環(huán)節(jié)使學(xué)生了解中西方接收到禮物后的不同反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生了解中西方文化差異的興趣。通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)中西方文化存在差異，但是不明顯了。并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言對(duì)自己的生日進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，體現(xiàn)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)任務(wù)四：卡通學(xué)習(xí)。Cartoontime環(huán)節(jié)，老師提出問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題觀看卡通，并學(xué)習(xí)單詞password。安排學(xué)生獨(dú)立閱讀故事的環(huán)節(jié)來(lái)解決4個(gè)問(wèn)題，幫助學(xué)生理解故事大意。在理解和朗讀的過(guò)程中掌握新單詞number,answer,fourth,start,fight，體會(huì)動(dòng)畫(huà)人物的情感。Step4:Cartoontime1.Watchandanswer①Whoareintheplay?②Whatroles（角色）dotheyplay（扮演）?2.Lookandanswer③WhatdoesBoobydointheplay?④HowdoesBoobyhelptheprincess?3.Readandevaluate閱讀P8485，同桌討論一下你對(duì)Bobby的評(píng)價(jià)。4.Listenandimitate5.Let’sact6.Fillandretell本環(huán)節(jié)由play導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，觀看動(dòng)畫(huà)后，讓學(xué)生帶著問(wèn)題自己閱讀Cartoontime尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)策略，啟迪學(xué)生的思維，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在解決問(wèn)題的過(guò)程中讀懂故事傳遞的信息，理解掌握新單詞number,password,answer,start,fight。在理解故事的基礎(chǔ)上，跟讀課文對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化，有感情的模仿人物對(duì)話。學(xué)習(xí)任務(wù)五：歸納總結(jié)。分為知識(shí)總結(jié)和情感總結(jié)。通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)中西方文化存有差異，但是不明顯。并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言對(duì)自己的生日進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，體現(xiàn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用。意在讓學(xué)生了解中西方文化中不同生日風(fēng)俗習(xí)慣。Step4:Summarytime1.Summaryth字母組合發(fā)音規(guī)律。2.Exercisetime3.Let’slearnChildren’sbirthdaysaremothers’sufferingdays.（孩子的生日是母親的受難日）本環(huán)節(jié)可調(diào)查自己家人朋友的生日，了解更多的生日活動(dòng)。學(xué)生也可準(zhǔn)備自己或家人過(guò)生日的照片，課上與大家分享。Step5:Homework1.分組排練Cartoontime的內(nèi)容，下節(jié)課選擇若干組進(jìn)行表演。2.搜集資料，了解中西方文化在對(duì)禮物好惡方面的不同之處。鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們?cè)谏钪惺褂谜Z(yǔ)言，訓(xùn)練他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit8BirthdaysCartoontime&Culturetime&SoundtimeBobbyisaheroinaplay.Bobbyseessomenumbersonthedoor.Isthisthepassword?Bobbyhastheanswers.Theystartfighting.教學(xué)反思：本課時(shí)板塊內(nèi)容較零散，教師通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，將板塊進(jìn)行整合，分成三個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué)。Soundtime教學(xué)通過(guò)看圖師生問(wèn)答，學(xué)生通過(guò)老師圈出的重點(diǎn)單詞來(lái)尋找這些單詞的共同點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)力感知體驗(yàn)字母組合th的發(fā)音規(guī)則，并根據(jù)發(fā)音規(guī)律朗讀老師所給單詞，并能舉例。通過(guò)對(duì)單詞朗讀歸類，幫助學(xué)生與U7字母th讀音進(jìn)行區(qū)別，復(fù)習(xí)舊知，