2023年湖南省湘潭市初中學(xué)業(yè)水平考試物理模擬試卷

2023年湖南省湘潭市初中學(xué)業(yè)水平考試物理模擬試

卷

一、單選題

L一物塊放在斜面上保持靜止不動(dòng)，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖，正確的是

（）

2.下列符合安全用電要求的是（）

A.用濕布清潔正在工作的燈具

B.發(fā)生觸電，立即切斷電源

C.三腳插頭最長(zhǎng)的腳折彎后，插在兩孔插座上使用

D.使用驗(yàn)電筆，手不要接觸筆尾金屬體

3.半潛船可用來運(yùn)輸超大型貨物，空載時(shí)漂浮于海面（如圖甲所示）；裝載時(shí)需

向船體水艙注水，船體重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如圖乙所示）；

待貨物被拖到甲板上方時(shí)，排出水艙中的水，船體重力減小，甲板上浮至海面,

完成貨物裝載（如圖丙所示）.半潛船在甲、乙、丙三種狀態(tài)時(shí)所受的浮力分別

為尸1、F2、F3,則以下判斷正確的是（）

A.尸1>B>F]

B.&>B>/]

C.F3>F?>F2

D.F3>F2>F1

4.下列說法不正確的是（）

A.殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副郵箱，目的是減小質(zhì)量，減小慣性

B.發(fā)射衛(wèi)星時(shí)，要順著地球自轉(zhuǎn)方向發(fā)射，是利用慣性

C.車?yán)锏某丝驼f“房屋、樹木在后退”時(shí)以自己為參照物

D.甲乙兩人并排站在勻速上行的自動(dòng)扶梯上，甲相對(duì)乙是運(yùn)動(dòng)的

5.如圖所示，放在水平桌面上的兩個(gè)容器分別裝有相同高度的純水和鹽水

（P鹽7k>P7K），下面關(guān)于液體中b、C三點(diǎn)（其中匕、C兩點(diǎn)在同一水平

面上）壓強(qiáng)大小關(guān)系的說法正確的是（）

A.P/P/PcB.P/P/Pb

C.Pb>Pa>PcD.Pc>Ph>Pa

6.關(guān)于9?8N∕kg所表示的物理意義正確的是（）

A.9.8N等于Ikg

B.9.8kg等于IN

C.質(zhì)量是Ikg的物體受到的重力是9?8N

D.質(zhì)量是9.8kg的物體受到的重力是IN

7.用螺絲固定工件時(shí)，要在螺帽下墊一個(gè)面積較大的墊圈，使用墊圈是為了

A.增大螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)B.減小螺帽對(duì)工件的壓力

C.增大接觸面的粗糙程度，防滑D.增大工件受力面積，減小壓強(qiáng)

8.在研究浮力問題時(shí)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的

示數(shù)分別為Fl、F2、F3、F4.下面正確的是（）

A.F1-F2=F4-F3B.F1=F2=F3=F4

C.F1=F2F3=F4D.F1-F3=F4-F2

9.一輛小車在平直的公路上行駛在第Is內(nèi)通過了IOm,第2s內(nèi)通過了20m,第

3s內(nèi)通過30m,則這輛小車

A.在第IS內(nèi)是做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.在這3s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.在這3s內(nèi)做變速直線運(yùn)動(dòng)D.只在第2s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

10.小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個(gè)“浮沉子”（如圖），他將裝有適量

水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶?jī)?nèi)的水面上，礦泉水瓶?jī)?nèi)留有少

量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時(shí)“浮沉子”下沉，松手

后“浮沉子”即上浮.下列說法錯(cuò)誤的是

A.“浮沉子”下沉?xí)r，所受重力大于它受到的浮力

B.無論怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面，“浮沉子”不可能懸浮在水中

C.“浮沉子”上浮時(shí)，小瓶?jī)?nèi)的壓縮空氣會(huì)將內(nèi)部的水壓出

D.潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同

11.如圖所示，一圓形水管左粗右細(xì)，匕為粗管和細(xì)管中同一水平面上的

點(diǎn)，水管中有一氣泡，隨水向右快速運(yùn)動(dòng)，氣泡經(jīng)過匕兩點(diǎn)時(shí)體積大小的

比較，以下分析正確的是（）

A.0點(diǎn)時(shí)大B.b點(diǎn)時(shí)大C.一樣大D.均有可能

12.如圖是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，用

彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列

說法正確的是（）

!EΞZZr

甲乙

A.圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力等兩個(gè)力

B.圖乙中的木塊速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大

C.圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小

D.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越小

13.將兩只額定電壓相同的小燈泡Li、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示.閉合開

A.燈Ll的電阻比燈L2的電阻大

B.燈Li的額定功率比燈L2的額定功率小

C.電路中，燈Ll兩端電壓比燈L2兩端電壓小

D.電路中，通過燈Ll的電流比通過燈L2的電流大

14.兩個(gè)完全相同的圓柱形容器靜止放在水平桌面上，其中分別裝有質(zhì)量相等

的水和酒精，液面高度如圖所示，甲容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力分別

為PI和b],乙容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力分別為必和尸2；甲容器對(duì)

桌面的壓強(qiáng)和壓力分別為Pl'和F1J,乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力分別為P:和

F2J.已知水的密度大于酒精的密度，則下列判斷中正確的是

/壇萬冽沙方歷多

甲乙

A.Pλ?P2,Fx<F2

B.PMFl=F2

C.C=P2'，F(xiàn)t=Ft

D.P1'>P2',F1'>F2（

15.聲音對(duì)我們來說再熟悉不過了，下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）

A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.戴耳罩是為了在聲源處減房噪聲

C.根據(jù)音調(diào)的高低辨別不同的樂器

D.聲波能傳遞信息，但不能傳通能量

二、多選題

16.如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，定值電阻Ro=3OQ,滑動(dòng)變阻器的

規(guī)格為u60Ω1A",電流表的量程為“0~0?6A”，小燈泡上標(biāo)有"3V1.5W"

字樣。不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安全，則（）

A.當(dāng)開關(guān)S閉合，Si、S2都斷開時(shí)，電路消耗最大功率是3.6W

B.當(dāng)開關(guān)S閉合，S1,S2都斷開時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是6~60Q

C.當(dāng)開關(guān)S、S1,S2都閉合時(shí)，電路消耗的總功率最小值為1.8W

D.當(dāng)開關(guān)S、SHS2都閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值是15Q

17.在測(cè)小燈泡額定電功率的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：符合實(shí)驗(yàn)要求的電

源（電源兩端電壓不變且未知）、學(xué)生用電流表、學(xué)生用電壓表、滑動(dòng)變阻器、

阻值已知的定值電阻R,額定電壓為3.8V小燈泡L、開關(guān)和導(dǎo)線若干.同學(xué)們

設(shè)計(jì)了如圖所示的幾種測(cè)量電路，在不拆改電路的前提下，能夠測(cè)量出小燈泡

額定功率的電路是

18.用筷子和濕碎布做一個(gè)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成一個(gè)“哨

子”，吹哨時(shí)（）

A.空氣柱振動(dòng)發(fā)聲B.上下推拉活塞，音調(diào)發(fā)生改變

C.改變吹哨的力度，音調(diào)發(fā)生改變D.換不同的人吹哨，音色發(fā)生改變

三、填空題

19.如圖所示，鉛筆長(zhǎng)為cm。

岫Il叫叫I叫UlI叫置/IlMIBill叩

234567cm

20.如圖所示電路中，燈L標(biāo)有“3V、0.9W",滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Q,1A”

的字樣，電壓表量程為0~3V,則燈L正常工作時(shí)的電流為—Ao若電源電

壓為4.5V,為保證電路中各元件安全工作，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值范圍是

Ωo

R

A

21.新冠肺炎疫情防控期間，醫(yī)院內(nèi)氧氣的需求量越來越大。某氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣

用掉一半后，瓶?jī)?nèi)氧氣的質(zhì)量將（選填"變大”、“變小”或“不

變”），密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）o

22.一家用電能表如圖所示，測(cè)得接在電路中的電能表轉(zhuǎn)盤Iomin內(nèi)轉(zhuǎn)了30r,

則電路消耗的電能是J；若某日電能表讀數(shù)如圖所示，現(xiàn)只將一個(gè)

"220V800W"的電暖器接入電路中，正常工作4h,電暖器消耗電能

kWh,此時(shí)電能表示數(shù)變?yōu)閗Wh,5

23.如圖，彈簧開始處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)，現(xiàn)用ION的推力/推著木板B向右做

勻速直線運(yùn)動(dòng)，最終將彈簧壓縮至最短（木板B始終未接觸墻壁、地面與木板

B的下表面光滑、B的速度始終大于A的速度），在此過程中木板B受到摩擦力

的方向向（選填“左”或“右”），木塊A受摩擦力的大小為

N,木塊A在水平方向上受到的合力方向發(fā)生改變（選填“可能”或

"不可能”）。

4-WWΛ?W-g

F=ION-------------------------1—.I

AlR后

24.如圖所示，物體重15N,被水平向右的力尸壓在豎直墻壁上，當(dāng)F=40N時(shí),

物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時(shí)物體受到的摩擦力是N；當(dāng)尸=60N時(shí)，

物體在墻壁上保持靜止，此時(shí)物體受到的摩擦力是No

25.如圖甲所示，小聰課余時(shí)間用彈簧測(cè)力計(jì)做浮力實(shí)驗(yàn)。他用彈簧測(cè)力計(jì)掛

著實(shí)心圓柱體，圓柱體浸沒在水中且不與容器壁接觸，然后將其緩慢拉出水面,

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體上升距離的變化情況如圖乙，g取10N∕kg,則圓柱體

的重力為_________N,圓柱體受到的最大浮力是No

四、實(shí)驗(yàn)題

26.如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇(選填“厚玻璃板”或“薄

玻璃板”)

(2)點(diǎn)燃蠟燭A,透過玻璃板觀察到蠟燭A的像，把與A完全相同的蠟燭B

放在像的位置觀察到蠟燭B與像完全重合，說明像與物；

(3)移開蠟燭B,在其原來位置放一光屏，在光屏上接收不到蠟燭的像，說明

平面鏡成的是一像。

27.如圖所示，將一根導(dǎo)體棒質(zhì)的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)連接起來組成一

個(gè)閉合電路，并用絕緣細(xì)線懸掛起來放在蹄形磁體的磁場(chǎng)中。

（1）當(dāng)導(dǎo)體棒"水平左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)，說明

，我們把這種現(xiàn)象叫做,電路中產(chǎn)生的電流叫做

（2）讓導(dǎo)體棒αb水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體棒岫

水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，這說明感應(yīng)電流的方向與

________________有關(guān)；

（3）讓導(dǎo)體棒"水平向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較

??；讓導(dǎo)體棒ab水平向右快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大,

這說明感應(yīng)電流的大小與有關(guān)；

（4）讓導(dǎo)體棒必沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中（選填“有”或

“無”）感應(yīng)電流產(chǎn)生。

28.小東的鄰居有一位黃爺爺，他多才多藝，心靈手巧，經(jīng)常用生活中的廢舊

物品做些能發(fā)出動(dòng)聽、美妙聲音的樂器。小東就看見黃爺爺用下圖這個(gè)飲料瓶

做成樂器，吹奏出不同的音調(diào)。他發(fā)現(xiàn)飲料瓶上有兩排大小不一、高低位置不

同的孔，上部的細(xì)管是吹氣管。小東在物理課上學(xué)習(xí)了可提出科學(xué)探究問題的

方法。請(qǐng)你也幫助小東根據(jù)此自制樂器提出一個(gè)影響音調(diào)因素的可探究的科學(xué)

問題是：O

29.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小穎同學(xué)依次進(jìn)行了如下操作。

（1）小穎先在光具座上依次安裝蠟燭、凸透鏡、光屏，然后點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)節(jié)燭

焰、凸透鏡、光屏的中心在；

（2）如圖所示，小穎移動(dòng)光屏，在光屏上觀察到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，此成像

原理和生活中的（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）相同。

接著保持凸透鏡的位置不動(dòng)，僅將蠟燭和光屏位置互換，光屏上（選

填“能”或“不能”）觀察到燭焰清晰的像；

（3）上述實(shí)驗(yàn)完成后，小穎借用物理老師的眼鏡繼絨探究，他將眼鏡放在蠟燭

和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)像變模糊了，接著保持蠟燭和凸透鏡位置不動(dòng)，將光屏遠(yuǎn)

離凸透鏡后又能觀察到清晰的像，則可判斷物理老師的眼鏡是眼鏡

（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。

30.實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示。

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

①探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件:

開關(guān)，讓導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)和平行于磁感線方向運(yùn)動(dòng)，然后觀察靈

敏電流計(jì)指針擺動(dòng)情況；

②探究感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和方向的關(guān)系：

A.控制磁場(chǎng)方向不變，改變方向，觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方

向；

B.控制導(dǎo)體必的運(yùn)動(dòng)方向不變，改變方向，觀察靈敏電流計(jì)的指

針偏轉(zhuǎn)方向。

測(cè)量工具：靈敏電流計(jì)

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：略

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

①電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電

流；

②感應(yīng)電流的方向與方向和方向有關(guān)。只改變其中一個(gè)方

向，感應(yīng)電流的方向；若同時(shí)改變兩個(gè)方向，感應(yīng)電流的方向

(3)評(píng)估與交流：

電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān),

所以在實(shí)驗(yàn)中要采取的方法是法。

五、填空題

31.小明到海水浴場(chǎng)玩，他光著腳踩在沙灘上，感到沙子燙腳；當(dāng)身體進(jìn)入水

中時(shí)，覺得水非常涼，原因是根據(jù)公式可知，相同質(zhì)量的海水和沙子

相比，在同樣受熱時(shí)，吸收的熱量，由于水的比熱容比沙子,

沙子升高的溫度比海水O

32.小朋友從滑梯上滑下來時(shí)，臀部會(huì)感到灼熱，這是為什么？

答：因?yàn)樾∨笥褟幕萆匣聛頃r(shí)，轉(zhuǎn)化為，內(nèi)能，

溫度,所以臀部會(huì)感到灼熱.

六、計(jì)算題

33.如圖是質(zhì)量為1.5kg的冰的熔化全過程，根據(jù)圖像請(qǐng)求出b-c段它吸收的熱

量是多少？

34.質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì)吸收8.4x104j的熱量，溫度升高20C。，則它的比熱

容是o

八、計(jì)算題

35.小明家新買了一輛電動(dòng)汽車，具有安全環(huán)保，反復(fù)充放電，使用壽命長(zhǎng)等

特點(diǎn)。充電樁給電動(dòng)汽車充電和電容存儲(chǔ)設(shè)備工作時(shí)的有關(guān)技術(shù)參數(shù)如表所示。

則：

電池存儲(chǔ)電池存儲(chǔ)每次充滿

充電時(shí)的每次充滿時(shí)每次充滿

物理量時(shí)額定輸?shù)念~定輸電正常行

輸入電壓的能量的時(shí)間

出電壓出功率駛的距離

80V72V5.04kW1.152×108J8H160km

（1）電動(dòng)汽車充電時(shí)的電流是多少？（假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能）

（2）電池正常工作輸出時(shí)的電流多大？

（3）如果電價(jià)按0.5元/（kWh）計(jì)費(fèi)，那么，電動(dòng)汽車每行駛Ikm需要花

費(fèi)多少錢？

九、實(shí)驗(yàn)題

36.閱讀下列材料，并回答問題.

在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，可以有以下兩種測(cè)量方法，分別叫內(nèi)接法和外接

法.如圖所示，分別為實(shí)驗(yàn)電路的一部分.電流表與電壓表都有電阻，它們的

電阻叫內(nèi)阻，電流表的內(nèi)阻非常小，約為RA=O?05Q,所以在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，它

的內(nèi)阻常常忽略不計(jì)；電壓表的內(nèi)阻非常大，約為RV=IokQ,連入電路中通

過的電流很小，所以在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中通過它的電流常常忽略不計(jì).但在實(shí)際測(cè)量

中這些忽略不計(jì)的物理量卻使測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生誤差.

博涵同學(xué)帶領(lǐng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組，仔細(xì)閱讀上述材料后，購買了兩個(gè)定值電阻并向

物理老師借來所需器材進(jìn)行了測(cè)量，兩個(gè)