2021高考通史歷史二輪專題復習《統(tǒng)考版》小題滿分練（七）

小題滿分練(七)24．孟子曰：“春秋無義戰(zhàn)。征者，上伐下也?！卞X穆在《中國通史》中講到，“西周失敗后，諸夏不服，互相吞并，于是四夷內(nèi)侵，時有稱霸的諸侯崛起，尊王攘夷，故所謂稱霸的諸侯乃根據(jù)當時東周之形勢而產(chǎn)生?！睋?jù)此可知，關(guān)于春秋諸侯稱霸的認識()A．只能有一種合理的解釋B．因視角不同而結(jié)論不同C．都不符合歷史唯物主義D．近代學者研究比傳統(tǒng)觀點可信解析：據(jù)材料“孟子曰：‘春秋無義戰(zhàn)。征者，上伐下也?！X穆在《中國通史》中講到，‘西周失敗后，諸夏不服，互相吞并，于是四夷內(nèi)侵，時有稱霸的諸侯崛起，尊王攘夷，故所謂稱霸的諸侯乃根據(jù)當時東周之形勢而產(chǎn)生’”可見兩者對同一個事物所產(chǎn)生的認識是不同的，因為他們所處的時代不同，研究的角度自然也不一樣，故選B項。孟子、錢穆這兩者的觀點在不同時期都具有代表性，兩種說法都有合理的成分，排除A項；孟子“春秋無義戰(zhàn)。征者，上伐下也”說明在周朝初期的史實，符合禮的要求，屬于唯物主義的，后者也是一樣，排除C項；“近代學者研究比傳統(tǒng)觀點可信”這個說法錯誤，研究沒有時間遠近的區(qū)別，可信的史料才有可信度，排除D項。答案：B25．漢代出現(xiàn)了專門保護土地占有的返還原物的訴訟和避免侵占的所有權(quán)確認文書“契”，這些文契具有確認所有權(quán)的法律效力，是法律意義上的所有權(quán)確認物。這說明漢代()A．法律體系完備B．土地兼并日益盛行C．重農(nóng)抑商政策松動D．政府依法治國解析：“專門保護土地占有的返還原物的訴訟和避免侵占的所有權(quán)確認文書‘契’”說明土地的變更成為一種常態(tài)，兼并日益盛行，故選B項?！皾h代出現(xiàn)了專門保護土地占有的返還原物的訴訟和避免侵占的所有權(quán)確認文書‘契’，這些文契具有確認所有權(quán)的法律效力”只能說明在土地方面有法律的出臺，無法反映整個法律體系的狀況，排除A項；“專門保護土地占有的返還原物的訴訟和避免侵占的所有權(quán)確認文書‘契’”這些只針對土地有效，無法反映國家的商業(yè)政策，排除C項；“這些文契具有確認所有權(quán)的法律效力，是法律意義上的所有權(quán)確認物”只能夠說明法律對土地的確認，政府的運作方式卻不清楚，無法反映政府的權(quán)力來源，排除D項。答案：B26．朱熹認為“理是條理，有文路子。至所以然，乃理也?！局皇且惶珮O，而萬物各有稟受，各自各全具一太極耳”。據(jù)此可知，朱熹認為“理”()A．是普遍規(guī)律普遍法則B．是本心和良知C．是萬物本源是主觀的D．主要是三綱五常解析：“本只是一太極，而萬物各有稟受，各自各全具一太極耳”說明萬事萬物皆有理，而理即規(guī)則，故選A項；“萬物各有稟受”強調(diào)從外界事物中發(fā)現(xiàn)理，排除B項；“萬物各有稟受，各自各全具一太極耳”可以看出他認為萬物的理是客觀存在的，屬于客觀唯心主義，排除C項；“萬物各有稟受，各自各全具一太極耳”強調(diào)大千世界的理，而沒有特指社會生活的三綱五常，排除D項。答案：A27．清代凡被選入軍機處者，都是皇帝的親信，對邦國大政的處理不再經(jīng)過內(nèi)閣這道手續(xù)(一般例行公事，“明發(fā)上諭”仍通過內(nèi)閣下達)。大臣“直廬初僅板屋數(shù)間”，但能迅速處理機密軍國大事。這表明清代軍機處()A．強化了特務(wù)統(tǒng)治B．只是加強君主專制的工具C．決策科學辦事效率高D．基本適應(yīng)當時復雜政務(wù)需要解析：“能迅速處理機密軍國大事”可見能提高辦事效率，對處理當時復雜的政務(wù)是有利的，故選D項?！按蟪肌睆]初僅板屋數(shù)間’，但能迅速處理機密軍國大事”著重突出辦事的直接，而無法體現(xiàn)對官員的監(jiān)控，排除A項；“能迅速處理機密軍國大事”說明確實能提高辦事效率，而不單是君主專制，排除B項；“凡被選入軍機處者，都是皇帝的親信”這不能保證決策的科學，排除C項。答案：D28．梁啟超說：“國民之文明程度低者，雖得明主賢相以代之，及其人亡則其政息焉，譬猶嚴冬之際，置表于沸水中，雖其度驟升，水一冷而墜如故矣?！薄瓋H憑“圣主”，光緒帝“乾綱睿斷”是不能取得改革成功的。這反映了梁啟超()A．對百日維新失敗感到遺憾B．強調(diào)國民素養(yǎng)的重要性C．放棄資產(chǎn)階級改良道路D．主張興民權(quán)實行君主立憲解析：“國民之文明程度低者，雖得明主賢相以代之，及其人亡則其政息焉”可見他主張國民素養(yǎng)是改革成功的關(guān)鍵，故選B項?！皟H憑‘圣主’，光緒帝‘乾綱睿斷’是不能取得改革成功的”這是梁啟超開民智的觀點，與改革成功與否沒有直接關(guān)系，排除A項；“僅憑‘圣主’，光緒帝‘乾綱睿斷’是不能取得改革成功的”說明他看到民眾素質(zhì)的重要性，但不能說他放棄了改良，排除C項；“國民之文明程度低者”重點強調(diào)國民素質(zhì)，卻沒有體現(xiàn)民主權(quán)力，排除D項。答案：B29．1930年以李立三為代表的中共中央認為，中國階級斗爭的尖銳形勢，甚至比十月革命前的俄國還嚴重十倍，只要產(chǎn)業(yè)區(qū)域的工人斗爭一經(jīng)發(fā)動，立即就會形成全國革命高潮。這表明當時的中共中央()A．不了解“農(nóng)村包圍城市”道路B．對形勢判斷準確C．結(jié)合國情學習蘇俄革命道路D．犯了“左”傾錯誤解析：“1930年以李立三為代表的中共中央認為，中國階級斗爭的尖銳形勢，甚至比十月革命前的俄國還嚴重十倍，只要產(chǎn)業(yè)區(qū)域的工人斗爭一經(jīng)發(fā)動，立即就會形成全國革命高潮”從時空上看，革命尚處于低潮，應(yīng)該是工農(nóng)武裝割據(jù)的時期，而他卻準備工人起義奪取全國的勝利，是典型的“左”的錯誤，故選D項。答案：D30．1939年，國民政府制定了“國營工業(yè)三年計劃”，計劃三年內(nèi)在西部地區(qū)投資建設(shè)鋼鐵、機械、化學、燃料、電力等工礦項目。它以國家政權(quán)力量和行政手段直接干預(yù)或管制各部門和各產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)流通和分配的各個環(huán)節(jié)。該措施()A．結(jié)束了工業(yè)布局不平衡的狀態(tài)B．改變了原有的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)C．促進了國民經(jīng)濟的快速發(fā)展D．適應(yīng)了持久抗戰(zhàn)的需要解析：“1939年，國民政府制定了‘國營工業(yè)三年計劃’，計劃三年內(nèi)在西部地區(qū)投資建設(shè)鋼鐵、機械、化學、燃料、電力等工礦項目”可知此時正是抗戰(zhàn)的相持階段，政府所做的一切其目的應(yīng)該是適應(yīng)戰(zhàn)爭的需求，贏得抗戰(zhàn)的勝利，故選D項?！拔鞑康貐^(qū)投資建設(shè)鋼鐵、機械、化學、燃料、電力等工礦項目”此時東部已經(jīng)淪陷，無法談平衡，排除A項；“在西部地區(qū)投資建設(shè)鋼鐵、機械、化學、燃料、電力等工礦項目”因為是戰(zhàn)爭狀態(tài)下，無法知道它將會在國民經(jīng)濟占的比重，無法確定對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)有多大的改變，排除B項；1939年的主要任務(wù)是從抗日戰(zhàn)爭中生存下來，無法推動國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，排除C項。答案：D31．下表是1949～1990年中國掃盲情況統(tǒng)計表。對此解讀正確的是()全國人口總數(shù)(萬人)15歲以上人口文盲總數(shù)文盲率(%)194954167—80.001964723972332738.1019821031882358222.8119901143331800315.88A.“左”傾導致“文革”后教育受挫B．義務(wù)教育使文盲率快速下降C．制度變遷影響教育普及程度D．市場經(jīng)濟體制推動教育發(fā)展解析：“中國掃盲情況統(tǒng)計表”中，從1949到1990，文盲率大幅度降低，說明制度變遷影響到教育的普及程度，故選C項。中國掃盲情況統(tǒng)計表中，從1964到1982是文革后的情況，文盲率卻在降低，無法說明教育的落后，排除A項；在義務(wù)教育普及前我國的文盲率就有所下降，排除B項；市場經(jīng)濟體制是1992年才提出的，與材料時間不符，排除D項。答案：C32．古希臘歷史學家修昔底德曾指出，在處理國家公共事務(wù)時，(雅典)大多數(shù)公民不愿意去尋求真理，而很容易聽到一個故事就相信它了。由此推斷，他認為()A．直接民主容易導致集體暴政B．建立專制制度符合時代需求C．雅典居民普遍缺乏理性思維D．人文思想制約對真理的追求解析：“處理國家公共事務(wù)時，(雅典)大多數(shù)公民不愿意去尋求真理，而很容易聽到一個故事就相信它了”說明直接民主的弊病，故選A項；“大多數(shù)公民不愿意去尋求真理，而很容易聽到一個故事就相信它了”不能說明專制的優(yōu)勢，排除B項；居民不是公民，不一定有參加會議的權(quán)利，排除C項；“人文思想制約對真理的追求”不符合題意，也不符合史實，排除D項。答案：A33．16、17世紀的人們對世界的研究往往是描述性的，即世界實際上是如何的，都是用科學的語言描述宇宙的實際情況。18世紀則不同，人們考慮和討論的都是社會應(yīng)該怎樣，而不是它實際上是怎樣。以上研究側(cè)重點變化說明()A．科學家遭到了教會的殘酷迫害B．工業(yè)革命使人類加大對社會關(guān)注C．理性主義逐漸被社會廣泛接受D．人文主義思潮開始興起解析：“社會應(yīng)該怎樣，而不是它實際上是怎樣”這是邏輯思考的結(jié)果，屬于理性主義，故選C項?？茖W家遭到迫害不是研究方向轉(zhuǎn)移的原因，排除A項；“18世紀則不同”18世紀后期工業(yè)革命才從英國的紡織業(yè)開始，無法說明工業(yè)革命對當時思考方式的影響，排除B項；人文主義思潮萌芽于古希臘，排除D項。答案：C34．二戰(zhàn)后初期，為了向世界展示自己的文化魅力，美國在紐約建立了林肯表演藝術(shù)中心。它采用現(xiàn)代主義建筑的自由風格，目的是向全球人們宣傳美國的自由觀，以此來抵御社會主義文化的侵襲并展示美國文化的純熟，以增強美國在全球的感召力和影響力。由此可見()A．“冷戰(zhàn)”思維影響美國城市建設(shè)B．美國重視對外文化藝術(shù)交流C．美國尚未處于世界霸主地位D．現(xiàn)代主義風格影響城市開發(fā)解析：“目的是向全球人們宣傳美國的自由觀，以此來抵御社會主義文化的侵襲并展示美國文化的純熟”屬于冷戰(zhàn)思維，故選A項；“美國在紐約建立了林肯表演藝術(shù)中心”主要在美國國內(nèi)，沒有體現(xiàn)交流，排除B項；“二戰(zhàn)后初期”美國確立資本主義世界霸主地位，排除C項；“向世界展示自己的文化魅力，美國在紐約建立了林肯表演藝術(shù)中心。它采用現(xiàn)代主義建筑的自由風格”主要是向世界展示，而沒有體現(xiàn)對紐約的影響，排除D項。答案：A35．[2020·河南省高三全國Ⅰ卷高考能力提升卷(一)]下圖漫畫諷刺了近年來美國對華貿(mào)易政策。該漫畫旨在說明()A．發(fā)達國家在全球化中獲益最大B．國際政治經(jīng)濟舊秩序仍然存在C．經(jīng)濟全球化下各國應(yīng)同舟共