部編八年級(jí)上冊(cè)語文《美麗的顏色》課件

8美麗的顏色R·八年級(jí)上冊(cè)1.默讀課文，整體感知，把握居里夫人提煉鐳的過程。2.細(xì)讀課文，分析居里夫人的形象特點(diǎn)。3.品讀賞析，體會(huì)文中多處引用居里夫人的話的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)。那么，大家知不知道世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家是誰？居里夫人走近作者艾芙·居里居里夫人和比埃爾·居里的小女兒，《居里夫人傳》的作者，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。相關(guān)人物居里夫人(1867—1934)，法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭。開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙(Po)和鐳(Ra)。先后獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和化學(xué)獎(jiǎng)。比埃爾·居里(1859—1906)，法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，曾經(jīng)由于發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，與妻子瑪麗·居里獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。字詞積累簡(jiǎn)陋()

燥熱()

驟雨()瀝青()熾熱()猝()窒息()吹噓()鐳()釙()熒光()輪廓()lòuzàozhòulìchìcùzhìxūléipōyíngkuò【熾熱】【窒息】【吹噓】【筋疲力盡】火熱而猛烈。熾，火旺。因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸?？鋸埖匦麚P(yáng)。形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。整體感知找出描寫居里夫人工作的環(huán)境的語句，概括環(huán)境的特點(diǎn)。居里夫人工作的環(huán)境是婁蒙路的棚屋，這里夏天酷熱，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人凍僵。但她大部分工作，要在院子里露天完成。由此可以看出，居里夫人工作環(huán)境簡(jiǎn)陋、艱苦。居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段他們是怎樣分工的？第一年，他們共同從事提煉鐳的工作；之后，他們進(jìn)行了分工，提煉鐳的工作由居里夫人一個(gè)人來完成。居里夫人怎樣工作的？她做的是壯工的工作，穿著滿是塵污和酸漬的工作服，在煙的刺激下，用鐵條連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)沸騰的材料。常年累月的工作，一個(gè)人搬運(yùn)容器，移注溶液。人物形象分析居里夫人的形象特點(diǎn)。居里夫人是一個(gè)熱愛科學(xué)的人，“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。”“迷住”一詞突出表現(xiàn)了居里夫人對(duì)科學(xué)的癡迷和摯愛?！八⌒囊硪碚业揭粡堄胁輭|的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向那些微光，轉(zhuǎn)向那射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱烈地望著，像觀看她那睡著了的小孩那樣投入?！薄盁崃摇薄巴度搿鄙鷦?dòng)形象地居里夫人對(duì)鐳的迷戀。居里夫人是一個(gè)不怕困難的人，“最困難的，不可能的，乃是離析這極小的含量，使這與它密切混合著的雜質(zhì)分離開來?！本永锓蛉诉x擇最困難的工作，付出艱苦的勞動(dòng)。居里夫人是一個(gè)持之以恒、不達(dá)目的不罷休的人，“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。”日復(fù)一日，年復(fù)一年，居里夫人終于提煉出了鐳?！懊利惖念伾庇惺裁瓷羁毯x？標(biāo)題探究一是指文中居里夫人提煉的鐳的略帶藍(lán)色的熒光的美麗；二是指居里夫人熱愛科學(xué)、不懈追求、淡泊名利的態(tài)度和精神。體會(huì)文中多處引用居里夫人的話的作用。品讀欣賞這樣寫，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，變化了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)。板書設(shè)計(jì)8美麗的顏色情景導(dǎo)入生成問題導(dǎo)入新課居里曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，取得舉世矚目的巨大成就的科學(xué)家居里夫人和她的丈夫是在哪用了多長(zhǎng)時(shí)間，在如何艱難的環(huán)境里提取鐳的，你了解嗎？今天，我們一起走近《美麗的顏色》，一探究竟吧！導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課居里夫婦在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解傳記文學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法2.口味風(fēng)格多樣的語言，提高文學(xué)鑒賞能力3.學(xué)習(xí)居里高貴品格，從中得到有益啟示，磨練意志，熱愛科學(xué)。自我研學(xué)生成新知1.記準(zhǔn)字音：簡(jiǎn)陋（）熾熱（）猝至（）窒息（）吹噓（）沸騰（）咽喉（）溶液（）觸目（）踱步（）lòuchìcùzhìxūfèiyānyèchùduò2.掌握詞義熾熱：猝：窒息：吹噓：和顏悅色：小心翼翼：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸夸張地宣傳臉色和藹喜悅，形容和善可親形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽背景介紹瑪麗居里（1867-1934）波蘭著名科學(xué)家。因嫁給法國(guó)科學(xué)家皮埃爾居里，故稱居里夫人。1898年和丈夫共同努力發(fā)現(xiàn)了新元素釙，同年又發(fā)現(xiàn)了鐳。1.學(xué)生用自己喜歡的方式自由誦讀課文，思考本文記述了一件什么事情？本文記述了居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提取鐳的過程。2.居里夫婦是在哪兒發(fā)現(xiàn)鐳的？他們工作的環(huán)境怎樣？3.在從事鐳和釙的化學(xué)離析中，居里夫人主要分工是什么？你覺得她的工作怎么樣？居里夫人繼續(xù)繼續(xù)煉制，提取純鐳鹽。我認(rèn)為她的工作非常辛苦。居里夫婦是在婁蒙路的棚屋里發(fā)現(xiàn)鐳的，工作的環(huán)境非常艱苦。合作探究生成能力認(rèn)真細(xì)致閱讀本文，揣摩重點(diǎn)詞語的含義1.第一自然段中：這是一種奇異的新開始，這種艱苦而且微妙的快樂，兩次都挑選了最簡(jiǎn)陋的布景。此句中的艱苦和快樂矛盾嗎？為什么？不矛盾，“艱苦”是指居里夫婦工作的環(huán)境極其惡劣；而快樂是指他們對(duì)自己所從事的科學(xué)事業(yè)的熱愛，而樂此不疲，充滿興趣，所以二者不矛盾！2.讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識(shí)它?！贝司溥\(yùn)用了什么修辭？有什么表達(dá)效果？運(yùn)用了擬人修辭。賦予了鐳以人的思想感情和性格特征，生動(dòng)幽默地表現(xiàn)了鐳提取的艱難。1、本文在敘事的同時(shí)，還多次引用居里夫人自己的話：比如，“我們沒有錢，沒有實(shí)驗(yàn)室，”“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年……”“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)……”等等，這樣的安排有什么好處？文章在敘事的同時(shí)，引用居里夫人自己的話，補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)靈活，跌宕生姿。2.再次瀏覽課文，把握文章主旨這篇文章記述了居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過程，作者像一個(gè)攝影師，充滿感情地將一個(gè)個(gè)鏡頭展示出來，我們仿佛置身于那殘破的棚屋，看到居里夫婦辛苦忙碌的身影，感受到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛，也領(lǐng)略到科學(xué)家的堅(jiān)守與樂觀。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)課堂小結(jié)讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話，我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動(dòng)，如果說我們過去沒有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了人生；如果說我們過去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了艱苦；如果說我們過去只會(huì)依賴他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn)……讓我們?cè)诰永锓蛉说墓廨x照耀下，把自己的人生也獻(xiàn)