新標(biāo)準(zhǔn)英語第三冊(cè)Module9-Unit1-Can-I-have-some-sweets-教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

新標(biāo)準(zhǔn)英語第三冊(cè)Module9Unit1CanIhavesomesweets?教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

本單元主要談?wù)撌澄飏icenoodlessweetsbreadcakebiscuitssoup等，請(qǐng)求獲得允許,使用句型CanIhavesome_______?及肯定和否定回答Yes,youcan./Sorry,youcan’t.

學(xué)情分析

本單元是四年級(jí)第一學(xué)期第九模塊的內(nèi)容，學(xué)生經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，具備了一定的聽說能力，會(huì)說許多關(guān)于食品的英文單詞。例如：ricenoodleshamburgercakefishmeet等，也會(huì)用Doyouwantsome____？這個(gè)句型來詢問別人是否想吃什么？而且學(xué)生對(duì)食物這個(gè)話題很感興趣，再將這些食物融入到生日這個(gè)情景中，學(xué)生會(huì)更有興趣，有話可說。

教學(xué)目標(biāo)

一、語言知識(shí)目標(biāo)：1、能認(rèn)讀單詞soupsweetbreadbiscuitcake及短語turnonthelight,書寫出單詞sorryMum.

2、學(xué)會(huì)使用句型CanIhavesome_______?這類語句征求同意或許可，

并能口頭運(yùn)用Yes,youcan./Sorry,youcan’t.來回答這類問句。

二、語言技能目標(biāo)：1、能朗讀課文并用頭飾和道具表演課文。

2、用CanIhave______?為主題對(duì)課文進(jìn)行改編對(duì)話。

三、文化意識(shí)及情感目標(biāo)：通過表演生日聚會(huì)，滲透西方人過生日的一些習(xí)慣禮節(jié)。教育孩子們互相關(guān)心，互相交往。當(dāng)知道同學(xué)過生日時(shí)，不要忘了一句：Happybirthday!增進(jìn)同學(xué)之間的友宜。

四、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：步步提問啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過回答問題，課文表演培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

一、教學(xué)重點(diǎn)

1、認(rèn)讀單詞：soupsweetbreadbiscuit

2、理解運(yùn)用CanIhavesome_______?及用Yes,youcan./Sorry,youcan’t來回答。

二、教學(xué)難點(diǎn)

1、單詞biscuitfruit的讀音及詞組turnonthelight的理解。

2、運(yùn)用CanIhavesome_______?來編對(duì)話表演。

播放以前學(xué)過的韻詩：NoodlesandriceMakeacake

出示已學(xué)過的一些食品圖片，例如：noodlesDumplingcakefishMeatapplepear等。

教師裝作饑餓的樣子捂著肚子說：I’mhungry!Iwanttohavesomethingtoeat.CanIhavesomecake?今天Amy也感到肚子餓了，于是向媽媽要東西吃，可是連著要了三種食物，媽媽都沒有給她吃，這是為什么呢？原來今天是Amy生日，大家在最后給她一個(gè)意外地驚喜。

1、播放課文錄音，要求學(xué)生找出Amy要了哪三種食品，最后吃到了哪三種食品。2、教師板書課文中出現(xiàn)的六種食品單詞，并帶讀。3、再次播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生注意Amy在提要求時(shí)使用的語言CanIhavesome____?以及MsSmart在拒絕Amy要求時(shí)使用的語言Sorry,youcan’t.4、按暫停鍵一句一句播放錄音二遍。

將一些畫有食品圖的教學(xué)卡片貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生倆倆編對(duì)話表演。

播放Happybirthdaytoyou這首歌，為一位當(dāng)天過生日的同學(xué)開BirthdayParty.

指著黑板上的板書，教讀單詞及句型。

學(xué)生跟著錄音邊唱邊做動(dòng)作。學(xué)生看圖片認(rèn)讀單詞。Yes.1、學(xué)生邊看書邊聽，并用筆勾出單詞：soupsweetsbreadcakebiscuitsfruit2、學(xué)生跟讀單詞。3、認(rèn)真聽課文錄音找出課文的重難點(diǎn)。學(xué)生跟讀課文。學(xué)生看圖進(jìn)行對(duì)話表演A:CanIhavesome______?B:Yes,youcan.Sorry,youcan’t.

學(xué)生拿出早準(zhǔn)備好的各種食品、禮物，進(jìn)行生日派對(duì)，倆倆自由對(duì)話。看黑板，朗讀單詞及句型。

復(fù)習(xí)以前學(xué)過的食品單詞，活躍課堂氣氛，為導(dǎo)入新課作鋪墊。既復(fù)習(xí)了舊知，又為學(xué)習(xí)新知奠定了基礎(chǔ)。很自然地導(dǎo)入課文，也使學(xué)生知道了課文大意。為學(xué)生聽錄音理解課文有很大的幫助。使學(xué)生熟悉生詞，感知理解課文重點(diǎn)句型。熟讀課文。操練鞏固課文重點(diǎn)句型及單詞，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的生活情景，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)，學(xué)以致用。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滲透了情感教育，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

板書設(shè)計(jì)

Module9

Unit1CanIhavesomesweets？

CanIhavesome___________?fruitbreadYes,youcan.biscuitssweetsSorry,youcan’tcakesoup

學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

把學(xué)生分成cakebreadsweetbiscuit四個(gè)小組進(jìn)行比賽，哪一組得的食品多為獲勝組。通過竟賽評(píng)比來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

在教學(xué)中我遵循英語課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，以人為本，面向全體學(xué)生，以活動(dòng)課為主。教學(xué)環(huán)節(jié)

節(jié)環(huán)環(huán)相扣,過渡自然。采用圖片、食物等直觀教學(xué)法，情景教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生

感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，感受成功。我在活動(dòng)中只起到了一個(gè)

活動(dòng)設(shè)計(jì)者、組織者、指導(dǎo)者、參與者的作用，大部分時(shí)間給學(xué)生完成各種任務(wù)活動(dòng)。努力做

到“為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用”的理念。其中的Pairwork,Birthdayp