3 鴻門(mén)宴 同步練習(xí)（含答案解析）

3鴻門(mén)宴同步練習(xí)（含答案解析）

3鴻門(mén)宴

一、單選題

1．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不屬于古今異義詞的一項(xiàng)是：（）

A．沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨B．備他盜之出入與非常也

C．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻D．項(xiàng)王默然不應(yīng)

2．下列句中加點(diǎn)字的活用類型，與其他三句不同的一項(xiàng)是（）

A．沛公軍霸上B．項(xiàng)羽季父也，素善留候張良

C．風(fēng)乎舞雩，詠而歸D．籍吏民，封府庫(kù)

3．下列各句中的虛詞“為"按意義歸類，正確的一項(xiàng)是（）

①若屬皆且為所虜

②何辭為

③為之奈何

④公為我獻(xiàn)之

⑤為擊破沛公軍

⑥竊為大王不取也

A．①②/③⑥/④⑤B．①/②/③/④⑤/⑥

C．①③/②⑥/④⑤D．①/②/③④⑤/⑥

4．下列各組句子中，句式特點(diǎn)不一致的一組是（）

A．①沛公之參乘樊噲者也

②今人有大功而擊之，不義也

B．①大王來(lái)何操

②沛公軍霸上

C．①不者，若屬皆且為所虜

②吾屬今為之虜矣

D．①毋從俱死也

②沛公奉卮酒為壽

5．下列關(guān)于古代文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．司馬，西周始置，管理軍政與軍賦，職權(quán)大小不定，后為兵部尚書(shū)的別稱，也指軍事主官的僚屬。

B．婚姻，意為兒女親家，女方的父親為婚，男方的父親為姻，在《鴻門(mén)宴》里劉邦和項(xiàng)伯就曾約為婚姻。

C．賤稱，表示對(duì)對(duì)方的責(zé)罵輕蔑，如范增罵項(xiàng)羽時(shí)說(shuō)“豎子不足與謀”，這里的“豎子"即表示責(zé)罵輕蔑。

D．參乘，古代乘坐兵車(chē)，主帥居中自掌旗鼓指揮作戰(zhàn)，御者在右，另有一人在左陪乘，其任務(wù)是保護(hù)主帥，排除車(chē)行中隨時(shí)可能出現(xiàn)的事故，這個(gè)人就叫“參乘”。

6．下列對(duì)課文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．劉邦帶領(lǐng)一百多人馬到鴻門(mén)向項(xiàng)羽謝罪，說(shuō)明自己不居功，兩人有了隔閡是因?yàn)橛行∪藦闹凶鞴?，討好?xiàng)羽的同時(shí)還除了內(nèi)患，突出了劉邦老謀深算、隨機(jī)應(yīng)變的特點(diǎn)。

B．“范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)"，由此既可看出范、項(xiàng)兩人的意見(jiàn)不統(tǒng)一，也可看出宴會(huì)氣氛漸趨緊張。

C．樊噲闖帳，意在與項(xiàng)王拼命，但項(xiàng)王不但不懲罰樊噲的無(wú)禮，反而一賞再賞，直至“賜座”，表面上看是“英雄相惜"，實(shí)際上是畏懼樊噲過(guò)人的武力，擔(dān)心他在宴會(huì)上會(huì)對(duì)自己行刺。

D．項(xiàng)羽剛愎自用、拙于應(yīng)變的性格，給了劉邦可乘之機(jī)，并最終使劉邦得以逃脫，同時(shí)也使局勢(shì)發(fā)生了變化。

二、默寫(xiě)

7．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《鴻門(mén)宴》中說(shuō)明大丈夫應(yīng)不拘小節(jié)的句子是：，。

（2）《鴻門(mén)宴》中比喻說(shuō)話或行動(dòng)雖然表面上另有名目，其真實(shí)意圖卻在于對(duì)某人某事進(jìn)行威脅或攻擊的句子是：___，___。

（3）《鴻門(mén)宴》中形容己方處于危險(xiǎn)境地的句子是：___，，？

三、填空題

8．《史記》全書(shū)一百三十篇，包括、、、、,敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約.年的歷史；是我國(guó)第一部通史。

9．分別寫(xiě)出下列各句中通假字的借字和本字。

①距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（通）

②旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王（通）

③張良出，要項(xiàng)伯（通）

④愿伯具言臣之不敢倍德也（通）

⑤今者有小人之言，令將軍與臣有郤（通）

⑥不者，若屬皆且為所俘（通）

⑦交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)（通）

10．在橫線上填寫(xiě)正確的字。

A．人為刀飛揚(yáng)跋

不勝杯___賞三軍

B．沽名譽(yù)見(jiàn)微知

項(xiàng)莊劍勵(lì)精圖

四、語(yǔ)言表達(dá)

11．仿照下面的話，借助對(duì)某一人物或事物既肯定又否定的語(yǔ)言形式，寫(xiě)兩句耐人尋味的話。

例句：項(xiàng)羽輕易地放走了劉邦，不，那不是劉邦，那是楚霸王的千秋基業(yè)。

五、文言文閱讀

閱讀下面兩則文言文，完成問(wèn)題。

【甲】沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)，謝曰：“臣與將軍戳力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表?xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然，籍何以至此？"項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞。"項(xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

（節(jié)選自《鴻門(mén)宴》）

【乙】漢用陳平計(jì)，間疏楚君臣，項(xiàng)羽疑范增與漢有私，稍?shī)Z其權(quán)。增大怒曰：“。"未至彭城，疽發(fā)背死。

蘇子曰：“增之去，善矣。不去，羽必殺增。獨(dú)恨其不早爾?！比粍t當(dāng)以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽(tīng)，終以此失天下，當(dāng)以是去耶？曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？增之去，當(dāng)于羽殺卿子冠軍①時(shí)也。"

吾嘗論義帝，天下之賢主也。獨(dú)遣沛公入關(guān)，而不遣項(xiàng)羽；識(shí)卿子冠軍于稠人之中，而擢為上將，不賢而能如是乎？羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪，非羽弒帝，則帝殺羽，不待智者而后知也。增始勸項(xiàng)梁立義帝，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意也。夫豈獨(dú)非其意，將必力爭(zhēng)而不聽(tīng)也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。

（節(jié)選自蘇軾《范增論》）

【注釋】①卿子冠軍：指宋義。公元前207年，秦圍攻趙，楚懷王封宋義為上將軍，項(xiàng)羽為次將軍，范增為末將軍。救趙途中，宋義畏縮不前，項(xiàng)羽矯詔殺之。

12．下列各項(xiàng)對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（）

①沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王（從：跟隨）

②令將軍與臣有郤（郤：同“隙”，隔閡，嫌怨）

③亞父南向坐（父：項(xiàng)羽對(duì)范增的尊稱，意思是僅次于父親）

④常以身翼蔽沛公（翼：翅膀）

⑤稍?shī)Z其權(quán)（奪：剝奪）

⑥人臣之分也（分：區(qū)別）

A．②③⑤B．①⑤⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．①③④

13．下列對(duì)文中畫(huà)框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．天下事大定矣/君王自為之/愿賜骸骨歸/卒伍

B．天下事大定矣/君王自為之/愿賜骸骨/歸卒伍

C．天下事/大定矣/君王自為之/愿賜/骸骨歸卒伍

D．天下事/大定矣君王/自為之/愿賜骸骨/歸卒伍

14．下列對(duì)兩段選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．項(xiàng)羽好大喜功。劉邦卑辭謝罪，項(xiàng)羽為表示自己的雅量脫口說(shuō)出告密人，說(shuō)明他先前的怒氣已煙消云散，劍拔弩張的形勢(shì)稍有緩和。

B．范增老謀深算。他深知?jiǎng)畹闹鞠颍胍醚鐣?huì)殺劉邦，暗示項(xiàng)羽，而項(xiàng)羽不回應(yīng)，無(wú)奈之下他又命項(xiàng)莊舞劍，意在刺殺劉邦。

C．蘇軾認(rèn)為范增應(yīng)該及早脫離項(xiàng)羽，并認(rèn)為他錯(cuò)失了最好的機(jī)會(huì)。蘇軾認(rèn)為范增應(yīng)在鴻門(mén)宴后，或在宋義被殺后就及時(shí)離開(kāi)才好。

D．蘇軾認(rèn)為義帝是天下的賢君。義帝派遣劉邦入關(guān)而沒(méi)有派遣項(xiàng)羽，提拔卿子冠軍做上將軍，這些做法都體現(xiàn)了義帝的賢明之處。

15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子

①因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！

②增之去，善矣。不去，羽必殺增。獨(dú)恨其不早爾。

16．乙文末句，蘇軾為什么說(shuō)項(xiàng)羽在殺義帝時(shí)就懷疑范增了？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

六、寫(xiě)作

17．作文

語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)《鴻門(mén)宴》。談及“項(xiàng)羽不殺劉邦"的原因，學(xué)生甲引用范增的話說(shuō)“君王為人不忍”。學(xué)生乙反問(wèn)：“不忍"不好嗎？孟子和齊宣王談王道肯定了宣王有“不忍之心”，認(rèn)為它是“保民"的前提。老師說(shuō)，具體問(wèn)題要具體分析啊。

“具體問(wèn)題要具體分析”是馬克思主義哲學(xué)的一條基本原則，它能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)大家深入思考。請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案解析部分

1．【答案】D

【解析】【分析】

A.“山東"：古義，崤山以東；今義，山東省。句意：沛公居住在崤山以東的時(shí)候，對(duì)于財(cái)物貨品非常貪婪。

B.“非常”：古義，不同一般的事；今義，很、非常。句意：是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。

C.“婚姻"：古義，兒女親家；今義，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。句意：劉邦送上一大碗酒給他祝壽，并跟他約定為兒女親家。

D.“默然”，古今意思一致，沉默不語(yǔ)的樣子。句意：項(xiàng)王沉默著沒(méi)有反應(yīng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。解答此類題型，平時(shí)要注意積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞的含義，還要掌握推斷詞義的方法，主要有：語(yǔ)境推斷法、結(jié)構(gòu)分析法、語(yǔ)法分析法、聯(lián)想遷移法、字形推斷法。

2．【答案】B

【解析】【分析】

A.“軍"，名詞活用為動(dòng)詞，駐軍，駐扎。句意：劉邦駐軍在霸上。

B.“善”，形容詞作動(dòng)詞，親善，跟……交好。句意：（項(xiàng)伯）是項(xiàng)羽的季父，一向同留侯張良交好。

C.“風(fēng)"，名詞用作動(dòng)詞，吹風(fēng)。句意：到舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，再一路唱著歌回家。

D.“籍”，名詞作動(dòng)詞，登記。句意：登記了官吏、百姓，封閉了倉(cāng)庫(kù)。

ACD都是名詞作動(dòng)詞，B是形容詞作動(dòng)詞。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中意義和用法的能力。解答此類題型，平時(shí)要注意積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞的含義，還要掌握推斷詞義的方法，主要有：語(yǔ)境推斷法、結(jié)構(gòu)分析法、語(yǔ)法分析法、聯(lián)想遷移法、字形推斷法。

3．【答案】B

【解析】【分析】此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。

①表被動(dòng)；②語(yǔ)氣助詞；③介詞，“對(duì)"；④⑤介詞，“替”；⑥動(dòng)詞，“認(rèn)為"。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。這類題，要求學(xué)生平時(shí)注重識(shí)記，積累，掌握文言18個(gè)虛詞的常規(guī)用法；當(dāng)然也可以借助語(yǔ)境或利用教材所學(xué)作遷移聯(lián)想等來(lái)推斷詞義。

4．【答案】B

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文言文句式的辨析能力。

A．判斷句，“者也”表判斷，譯文：是沛公之參乘樊噲；“也"表判斷，譯文：現(xiàn)在別人有大功卻攻打他是不義的。

B．賓語(yǔ)前置句，疑問(wèn)代詞“何”作動(dòng)詞“操"的賓語(yǔ)前置，譯文：大王來(lái)時(shí)帶來(lái)什么；省略句，沛公軍（于）霸上，譯文：沛公軍隊(duì)駐扎在霸上。

C．被動(dòng)句，“為所”表被動(dòng)，譯文：你們這些人都將被他俘虜；“為"表被動(dòng)，譯文：我們這些人都將被他俘虜。

D．省略句，毋從（之）俱死也，譯文：不要和他一起送死；沛公奉卮酒為（之）壽，譯文：沛公捧著一杯酒向他祝壽歌。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文言文句式的辨析能力。解答本題，可結(jié)合著常見(jiàn)的文言文句式（判斷句、被動(dòng)句、省略句、謂語(yǔ)前置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、固定句式等）分析判斷。

5．【答案】D

【解析】【分析】本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。

D項(xiàng)，“御者在右，另有一人在左陪乘”錯(cuò)誤。古代乘車(chē)，尊者在左，御者在中，另有一人在右陪乘。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文化常識(shí)的識(shí)記能力。文化常識(shí)知識(shí)量大，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識(shí)、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂(lè)和歷代刑罰等相關(guān)知識(shí)。學(xué)生平時(shí)要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)須細(xì)心比對(duì)，防止張冠李戴，防止時(shí)代混淆，防止基本情節(jié)和人物錯(cuò)亂等。

6．【答案】C

【解析】【分析】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。C“實(shí)際上是畏懼樊噲過(guò)人的武力，擔(dān)心他在宴會(huì)上會(huì)對(duì)自己行刺"分析錯(cuò)誤。項(xiàng)羽剛愎自用，盲目自大，缺乏深謀遠(yuǎn)慮，雖然心態(tài)復(fù)雜，但絕無(wú)“畏懼”之意。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。

7．【答案】（1）大行不顧細(xì)謹(jǐn)；大禮不辭小讓

（2）今者項(xiàng)莊拔劍舞；其意常在沛公也

（3）如今人方為刀俎；我為魚(yú)肉；何辭為

【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識(shí)記和正確書(shū)寫(xiě)的字詞有：謹(jǐn)、辭、舞、沛、俎、辭。

故答案為：⑴大行不顧細(xì)謹(jǐn)大禮不辭小讓

⑵今者項(xiàng)莊拔劍舞其意常在沛公也

⑶如今人方為刀俎我為魚(yú)肉何辭為

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名篇名句默寫(xiě)的能力。對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字。難寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。

8．【答案】本紀(jì)；世家；列傳；書(shū)；表；3000；紀(jì)傳體

【解析】【分析】《史記》全書(shū)一百三十篇，包括本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表,敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約3000年的歷史；是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。

9．【答案】“內(nèi)"；“納”；“蚤"；“早”；“要"；“邀”；“倍"；“背”；“郤"；“隙”；“不"；“否”；“內(nèi)"；“納”

【解析】【分析】距關(guān)，毋內(nèi)諸侯(“距"通“拒”，把守的意思，“內(nèi)"通“納”，接納)；不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王(“蚤"通“早”)；要項(xiàng)伯(“要"通“邀”，邀請(qǐng))；不敢倍德(“倍"通“背”，背叛)；令將軍與臣有郤(“郤"通“隙”，隔閡、嫌怨)；不者（“不"通“否”）；交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)“內(nèi)"通“納”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)通假字的積累掌握。

10．【答案】俎；扈；杓；犒；釣；著；舞；治

【解析】【分析】（1）俎

（2）扈，注意不能寫(xiě)成“戶"

（3）杓，注意不能寫(xiě)成“芍”

（4）犒

（5）釣，注意不能寫(xiě)成“均、鈞"；

（6）著

（7）舞

（8）治

【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。字形題主要考查雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。

11．【答案】①范增氣憤地?fù)羲榱擞穸?，不，那不是玉斗，那是范增功敗垂成的?jì)劃。②黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。

【解析】【分析】此題考查學(xué)生仿用句式的能力。

所仿寫(xiě)句子的格式為“……，不，那不是……，那是……”，第一處為對(duì)某一人物或事物肯定或否定的敘述，第二處從反面進(jìn)行評(píng)述，第三處點(diǎn)明其中蘊(yùn)含的哲理或道理，注意語(yǔ)言要耐人尋味。

故答案為：①范增氣憤地?fù)羲榱擞穸罚?，那不是玉斗，那是范增功敗垂成的?jì)劃。②黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生仿用句式的能力。所謂“仿用句式"就是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外寫(xiě)出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。仿用句式時(shí)充分考慮語(yǔ)言環(huán)境，在句子結(jié)構(gòu)、句式、修辭等方面符合題干的要求。具體包括嵌入式、續(xù)寫(xiě)式、命題式、開(kāi)放式、對(duì)聯(lián)式。

【答案】12．A

13．B

14．C

15．①趁機(jī)把沛公殺死在座位上。否則，你們這些人都將被他俘虜！

②范增離去是好事，如果不離去，項(xiàng)羽一定會(huì)殺他。只遺憾他沒(méi)有早早離開(kāi)而已。

16．①義帝當(dāng)初是范增勸說(shuō)項(xiàng)梁擁立的；②項(xiàng)羽中途謀殺義帝；③范增勸阻忠告卻沒(méi)有被項(xiàng)羽接受。

【解析】【譯文】

【乙】劉邦采用了陳平的計(jì)策，離間楚國(guó)君臣，使他們疏遠(yuǎn)，項(xiàng)羽懷疑范增和漢國(guó)私下勾結(jié)，漸漸剝奪他的權(quán)力。范增大怒，說(shuō)：“天下大事已經(jīng)大致確定了，君王自己處理吧，希望能讓我告老還鄉(xiāng)?！被剜l(xiāng)時(shí)，還沒(méi)到彭城，就因背上癰疽發(fā)作而死。

蘇子說(shuō)：“范增離去是好事，如果不離去，項(xiàng)羽一定會(huì)殺他。只遺憾他沒(méi)有早早離開(kāi)而已。"既如此，那么范增應(yīng)當(dāng)在什么時(shí)候離開(kāi)呢？當(dāng)初范增勸項(xiàng)羽殺沛公，項(xiàng)羽不聽(tīng)，終因此而失去天下。(那么范增)應(yīng)當(dāng)在此時(shí)離開(kāi)項(xiàng)羽嗎？回答說(shuō)：“不。范增想要?dú)⑺琅婀亲龀甲拥穆氊?zé)；項(xiàng)羽不殺劉邦，還顯得有君王的度量。范增怎能在此時(shí)離去呢？范增離去，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)羽殺卿子冠軍的時(shí)候?！?/p>

我曾經(jīng)評(píng)論義帝，稱他是天下的賢君。僅僅是派遣沛公入關(guān)而不派遣項(xiàng)羽；在稠人廣眾之中識(shí)別卿子冠軍，并且提拔他做上將軍這兩件事，若不是賢明之君能做到這些嗎？項(xiàng)羽既然假托君王之命殺死了卿子冠軍，義帝必然不能容忍。因此，不是項(xiàng)羽謀殺義帝，就是義帝殺了項(xiàng)羽，這用不著智者指點(diǎn)就可知道了。范增當(dāng)初勸項(xiàng)梁擁立義帝，諸侯因此而服從。中途謀殺義帝，必不是范增的主意。其實(shí)豈止不是他的主意，他必然力爭(zhēng)而卻沒(méi)有被接受。不采用他的忠告而殺死他所擁立的人，項(xiàng)羽懷疑范增，一定是從這時(shí)就開(kāi)始了。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞。解答此題課采用聯(lián)想（聯(lián)想課文原句）推斷、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷、辨析詞性推斷、語(yǔ)境分析推斷、鄰字幫助推斷等方法。

（2）本題考查斷句。解答此類題目，要在理解文章意思的基礎(chǔ)上，逐句識(shí)別，剔除干擾項(xiàng)。

（3）本題考查理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考查主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。

（4）本題考查文言文翻譯能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留"“刪”“調(diào)"“換”“補(bǔ)"的方法，直譯為主，意譯為輔，并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

（5）本題考查理解文章內(nèi)容和和對(duì)人物評(píng)價(jià)探究的能力。從文本出發(fā)，就某個(gè)問(wèn)題讓考生來(lái)談自己的觀點(diǎn)，這是文言文?？嫉念}目。這類題目解答時(shí)要注意讀懂題干要求，明確探究方向，然后從文本中梳理出相關(guān)信息，再結(jié)合語(yǔ)句具體分析。掌握正確的閱讀文言文的方法在考試過(guò)程中，不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開(kāi)始作答，這種做法是很不正確的。

12．A.①?gòu)模菏箘?dòng)用法，使……跟從。④翼：名詞作狀語(yǔ)，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣。⑥分：職責(zé)，本分。譯文：①劉邦第二天早晨使一百多人騎著馬跟從他來(lái)見(jiàn)項(xiàng)羽。②使您和我發(fā)生誤會(huì)。③亞父朝南坐。④常常張開(kāi)雙臂像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀那樣用身體掩護(hù)劉邦，項(xiàng)莊無(wú)法刺殺。⑤漸漸剝奪他的權(quán)力。⑥是做臣子的職責(zé)。故答案為：A。

13．“天下事”是“大定矣"的主語(yǔ)，兩者不能斷開(kāi)，排除CD；“愿賜骸骨”意思是請(qǐng)求致仕告老還鄉(xiāng)，要和“歸"斷開(kāi)，排除A。原文標(biāo)點(diǎn)是：天下事大定矣，君王自為之，愿賜骸骨，歸卒伍。譯文：天下大事已經(jīng)大致確定了，君王自己處理吧。希望能讓我告老還鄉(xiāng)。故答案為：B。

14．C.“隋唐時(shí)是州郡的主官”說(shuō)法錯(cuò)誤，隋唐時(shí)司馬是州郡刺史等的屬官。故答案為：C。

15．①輟：停止；飧饔：晚餐和早餐，引申為吃飯；蕃：繁衍生息。譯文：我們這些小百姓，停止吃早、晚飯去慰勞那些小吏，尚且不得空暇，又怎能使我們繁衍生息，使我們民心安定呢？

②去：離開(kāi)；恨：遺憾。譯文：范增離去是好事，若不離去，項(xiàng)羽一定會(huì)殺他。只遺憾他沒(méi)有早早離開(kāi)而已。

故答案為：①趁機(jī)把沛公殺死在座位上。否則，你們這些人都將被他俘虜！

②范增離去是好事，如果不離去，項(xiàng)羽一定會(huì)殺他。只遺憾他沒(méi)有早早離開(kāi)而已。

16．題干給出的答題區(qū)間是“第二段選文末句"，再理解句子意思，分點(diǎn)概括作答，根據(jù)原文“增始勸項(xiàng)梁立，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意也。夫豈獨(dú)非其意，將必力爭(zhēng)而不聽(tīng)也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣”可見(jiàn)，義帝本就是范增勸說(shuō)所立，項(xiàng)羽中途謀殺義帝，不是范增的本意，他必然力爭(zhēng)而卻沒(méi)有被項(xiàng)羽接受，這樣一來(lái)，項(xiàng)羽一定會(huì)