八年級上學期1月期末考試語文試題(含答案)

八年級上學期1月期末考試語文試題(含答案)桓臺縣2023-2024學年上學期期末考試

八年級語文試題

(時間:120分鐘)

一、基礎知識積累與運用（每小題3分，共18分）

閱讀下面的語段、完成1~2題。

《清明上河圖》內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長而不冗；線條遒勁，筆法靈活。畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料qiào。在進入大道的岔道上，是眾多仆從cù擁的轎乘隊伍；近處小路上則是長途跋涉的行旅。畫面中段是汴河兩岸的(甲)景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，(乙)，熱鬧非凡；街上行人摩肩接踵，(丙)，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。

1.文段中加點字的注音和橫線處應填的漢字，完全正確的一項是()（3分）

A.róngjìng峭促zhòngB.rǒngjìn梢促zhǒng

C.róngjìn梢簇zhòngD.rǒngjìng峭簇zhǒng

2.文段中(甲)(乙)(丙)三處，依次填入詞語最恰當?shù)囊豁検?)（3分）

A.繁華門庭若市絡繹不絕B.繁榮車水馬龍川流不息

C.繁華車水馬龍絡繹不絕D.繁榮門庭若市川流不息

3.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是(___)（3分）

A.碑的正面朝北，在一塊六十噸重、十四點七米長的碑心石上，雕刻著毛主席題寫的“人民英勇永垂不朽"八個鎏金大字。

B.我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子便在后面緊追不舍。

C.天津衛(wèi)的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬、弄不好硌牙。

D.李白的“浮云游子意，落日故人情”(《送友人》)、“直掛云帆濟滄海"(《行路難》)都是膾炙人口的名句。

4.下列各句中，沒有語病的一項是()（3分）

A.博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。

B.為培養(yǎng)淄博燒烤品牌，弘揚淄博燒烤文化，淄博連續(xù)兩年舉辦了燒烤文化節(jié)。

C.書籍是精神世界的入口。通過閱讀，人們不僅能潤澤心靈、涵養(yǎng)品格，還能獲得知識、鍛煉思維。

D.只有實現(xiàn)國家文化軟實力的大幅提升，就能為建設“人類命運共同體”貢獻出中國力量。

5.下列說法有錯誤的一項是()（3分）

A.古代常用的敬辭和謙辭如今仍在廣泛使用，例如請教他人時常說“賜教"、詢問別人年齡時常說“貴庚”、發(fā)表自己見解時常說“拙見"。

B.列子是道家學派的杰出代表人物，著名的思想家、文學家，對后世哲學、文學、科技、宗教等都有影響。著有《列子》，《愚公移山》選自該書。

C.律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律"、陶淵明的《飲酒(其五)》是五言律詩.

D.司馬遷、西漢史學家、他撰寫的中國第一部紀傳體史書《史記》記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時期的史事。

6.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検?)（3分）

①圍棋有“三得”，即“得好友"“得人和”“得心語"。

②圍棋以其豐富的文化底蘊在我國傳統(tǒng)文化中占有重要地位。

③不僅如此，圍棋還常被人們稱作“頭腦體操”，能使頭腦得到鍛煉，促進健康，可“得天壽"

④也就是說，圍棋可以使人們廣交朋友，教人與人和諧相處，讓人們能夠進行心靈的溝通，同時，對人們的健康長壽也有著重要的作用。

⑤因此，圍棋也成為了一項深受廣大民眾喜愛的體育項目。

A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.①④③②⑤D.①②④⑤③

二、古詩文積累與閱讀（共27分）

7.默寫填空（8分）

(1)興盡晚回舟,。(李清照《如夢令》)

(2),而無車馬喧。(陶淵明《飲酒(其五)》)

(3)，出則無敵國外患者，國恒亡。(《生于憂患死于安樂》)

(4)角聲滿天秋色里，(李賀《雁門太守行》)

(5)杜牧《赤壁》中以議論隱含自己獨特觀點，表達自己懷才不遇、生不逢時的詩句是:,。

(6)李清照《漁家傲》中，詞人在天帝面前傾訴晚年孤苦無依及空有才華卻遭逢不幸的苦悶不滿的詩句是：，.

8.選出對下面詩歌賞析有誤的一項(___)（3分）

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

A.首聯(lián)寫望中所見，國都殘破不堪、亂草叢生。雖是寫景，卻也痛切地表達了詩人的內(nèi)心感受。

B.頷聯(lián)將人的情感賦予花和鳥，生動形象地表現(xiàn)出詩人面對國都破敗的無奈感慨和綿綿愁緒。

C.頸聯(lián)“連三月”表明喪亂之久，“抵萬金"形容家書珍貴，表達了詩人對妻兒的強烈懷念。

D.尾聯(lián)中寫“白頭”，而且稀疏到“不勝簪"的地步，并非寫實，而是用夸張手法突出自己的蒼老之態(tài)。

9.閱讀下面文言文，回答問題。（16分）

寧越困窮，欲謁齊桓公，自衛(wèi)至齊，暮宿于郭門之外?；腹加停归_門，爝火甚盛，從者甚眾。寧越望見桓公而歌。桓公聞之，撫其仆之手曰：“異哉，歌者非常人也?！泵筌囕d之。桓公賜之衣冠而見，說以天下事，桓公大說，將任之。群臣爭之曰：“客，衛(wèi)人也。衛(wèi)之去齊不遠君不若使人問之問之而故賢者也用之未晚。"桓公曰：“不然，問之，患其有小惡，以人之小惡而忘人之大美，此人主之所以失天下之士也?！?/p>

(選自漢·劉向《淮南子·道應訓》)

(1)解釋下面句子中加點詞的意思。（4分）

①欲謁齊桓公___②桓公大說

③衛(wèi)之去齊④患其有小惡

(2)下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是()（3分）

A.歌者非常人也。王然而不勝者，是天時不如地利也(《得道多助失道寡助》)

B.寧越望見桓公而歌年且九十，面山而居___(《愚公移山》)

C.說以天下事以順為正者，妾婦之道也(《富貴不能淫》)

D.衛(wèi)之去齊不遠已而之細柳營___(《周亞夫軍細柳》)

(3)用“/"給文中畫波浪線的句子斷句。(限畫三處)（3分）

衛(wèi)之去齊不遠君不若使人問之問之而故賢者也用之未晚。

(4)翻譯下面的句子（3分）

以人之小惡而忘人之大美，此人主之所以失天下之士也。

(5)文章寫“群臣爭之”有什么效果（3分）

三.現(xiàn)代文閱讀（共35分）

(一)閱讀下面的文段,完成10-13題。

【甲】游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。(A)有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。(B)階砌旁邊栽幾叢書帶草。(C)墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。(D)如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。

(節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》)

【乙】中國園林的窗子對園林造景起到了很重要的作用。造園家常常將窗子設計成扇形，成為“便面"。經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。頤和園樂壽堂差不多四面都是窗子，周圍粉墻開著許多小窗，面向湖景，每個窗子都等于一幅小畫，這就是清代李漁說的“尺幅窗，無心畫”。造園家所說的“漏窗"，就是將不同景區(qū)的景色相互“漏”出，使園中景色流動起來。

江南園林常常在窗外布置一根石筍，幾根竹子，明人有首小詩：“一琴幾上閑，數(shù)竹窗外碧。簾戶寂無人，春風自吹入。"這個小房間與外部是隔離的，但經(jīng)過窗戶把外邊的景色引了進來。沒有人出現(xiàn)，突出了這個小房間的空間美。頤和園有個匾額，叫“山色湖光共一樓”，這是說，這個樓把一個大空間的景致都吸收進來了。蘇軾詩：“賴有高樓能聚遠，一時收拾與閑人。"也是這個意思。

(節(jié)選自朱良志《曲院風荷--中國藝術(shù)論十講》)

【丙】中國的園林，它同文學、戲劇、書畫，是同一種感情不同形式的表現(xiàn)。比方說，明末清初的園林，同晚明的文學、書畫、戲劇，是同一種思想感情，只是表現(xiàn)的形式不同。明末的計成，他既是園林家，也是畫家。清朝的李漁也是園林家，又是一個戲劇家。中國文化是個大寶庫，從這個寶庫中可以產(chǎn)生出很多很多不同的學問來。而中國文化又不是孤立的，它們互相聯(lián)系，互相感染。可以說中國園林是建筑、文學藝術(shù)等的綜合體。

(節(jié)選自陳從周《中國的園林藝術(shù)與美學》)

10.請分別概括【甲】文說明的主要內(nèi)容和【丙】文的核心觀點。（4分）

【甲】文:

【丙】文:

11.【甲】文畫線句中的加點詞“大多”能否去掉為什么（3分）

12.【甲】文的四個例子，如果選取一個用在【乙】文中，哪一個最恰當請選出來并說說理由。()（2分）

A.有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子。

B.階砌旁邊栽幾叢書帶草。

C.墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。

D.如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

理由:

13.下列對三個文段有關內(nèi)容的理解，不恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.【甲】文認為花墻、廊子、鏡子在蘇州園林中的恰當設置可以增加景致的層次和深度。

B.【乙】文舉了頤和園樂壽堂的例子，是為了說明園林在每一個角落都注意圖畫美。

C.【乙】文中小詩“一琴幾上閑，數(shù)竹窗外碧。簾戶寂無人，春風自吹入"所營造的意境可以印證【丙】文的觀點。

D.三個文段都是圍繞園林而談，寫作的側(cè)重點不同，但是對中國園林美的認識有相通之處。

(二)閱讀下面的文章,完成14--18題（20分）

扁擔那頭的父親

卞毓方

①人說“有其父，必有其子”?？尚r候，沒人說我長得像父親。除了身高不及，臉型也不像，父親的臉明顯偏長，我的臉則近似于圓；五官也不像，父親的線條是儒家的，外柔而內(nèi)剛，我的線條卻是剛的，更準確地說，是粗糙的；脾性也不像，父親詼諧、幽默，我則木訥、無趣。

②父親有頂禮帽，深灰色的，冠高而圓，帽檐寬大而略微翹起。我偶見父親戴過一次，其余日子，禮帽一直放在紙盒里，紙盒擱在竹棚上。我曾無數(shù)次偷著試戴，可我的腦瓜太小，往頭上一套，禁不住想起成語“沐猴而冠①"。從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親。

③夏日晚間，一幫小孩捉迷藏，玩得興起，夜深了也不歸宿。這時，各家大人就會出來找。找著了，還賴著，不肯回，大人出手就打：“讓你瘋！讓你瘋！”父親也會出來找我，他號準我的脈，料定我會往哪兒躲，一下子就找個正著。見了面，老遠揚起右手，作狠抽狠揍狀。我曉得，那是唱戲的胡子——假生氣，父親的巴掌不會落下，嚇唬而已。父親從來沒有打過我，也沒有打過弟弟。四弟生性頑皮，走路總是亂跑亂撞，一不小心，不是把墻角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的醬油瓶碰翻了……然而父親對四弟的“劣行"沒有呵斥，只是溫和勸誡。他有一句掛在嘴邊的話：“牛大自耕田。”因此，對一時過錯無須責打，重在以身作則，言傳身教。果然，四弟上學后，各方面表現(xiàn)皆優(yōu)。

④父親在家里，從來不發(fā)脾氣；對外人，更是笑顏相對，真誠相待。父親對鄰里關系是看得很重的，“行要好伴，住要好鄰"“惱個鄰居瞎只眼”是他的口頭禪。因此，遠近鄰居都非常敬重父親。

⑤為人處世，父親常講，宰相肚里能撐船，小肚雞腸成不了大事。他跟我講過一個故事，特別強調(diào)，是祖上傳下來的。

⑥這個故事叫“秦穆飲盜馬"。秦穆公丟了幾匹馬，派負責養(yǎng)馬的官員去找。官員回報：“馬兒已經(jīng)被三百多個農(nóng)夫殺了分吃，我把這幫不知好歹的家伙統(tǒng)統(tǒng)抓了來，國君您看如何處治！”秦穆公說：“別，別，哪兒能因為幾匹馬，就把這么多百姓都抓起呢我聽說馬肉不是尋常食物，吃它時必須喝點兒酒，否則會傷腸胃。趕緊給每人都喝點兒酒吧，然后放他們回家。"三年后，秦國與晉國爆發(fā)戰(zhàn)爭。秦穆公被圍，身負重傷。節(jié)骨眼上，那三百個農(nóng)夫趕了來，舍命將秦穆公救出。

⑦這個故事，令我想到祖父的待人接物，原來這是“家學”。祖上傳下來的還有諸多。竹棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔。這也是文物級的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多故事。父親說，這扁擔是曾祖父留下的。祖父用過，父親接過。

⑧父親還說，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它。船與碼頭之間，搭著一尺寬的跳板，挑著擔子走在上面，沒經(jīng)驗的，腿會發(fā)抖，一不小心，就會栽下河。經(jīng)驗從哪里來練呀。巷子里放幾條長板凳，連在一起，權(quán)當跳板。徒手走，挑著擔子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。

⑨后來，我去北京念大學，因事陷入困境，我寫信給父親，說不想念書了，干脆回家種田。父親回信：“人都有七災八難，捆起來經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔能睡三個人，天無絕人之路。"

⑩“一根扁擔能睡三個人”，這句話給了我力量。我后來遇到過更大的苦境、逆境，也都是憑了這種信念，咬牙度過。

晚歲攬鏡，發(fā)現(xiàn)我和父親竟然有幾分相像，而且是愈老愈掛相。當初為什么覺得不像呢這是因

為，那時我面對的是父親的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照歲月的滄桑，當然是合不上轍的。如今我已邁入耄耋，五官逐漸向父親趨同，總歸是基因相承，血濃于水，繁華落盡，露了本色。

歲月是一根長長的扁擔，父親在那頭，我在這頭。

[注]①沐猴而冠：沐猴(獼猴)戴帽子，裝成人的樣子比喻表面上裝扮得像個人物。而實際并不像

14.本文是一篇回憶性散文。文章寫了父親對“我"言傳身教的哪兒件事請簡要概括。（5分）

15.文章第⑥段用較大篇幅寫了“秦穆飲盜馬”的故事，你認為作者的用意是什么（3分）

16.請任選一個角度，賞析文章第⑧段中畫波浪線的句子。（4分）

17.文章結(jié)尾一段含義豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容談談你的理解。（4分）

18.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是()（4分）

A.文章第①段寫父親五官的線條是“外柔而內(nèi)剛"，聯(lián)系全文可以體會到，這也是父親為人處世的特點。

B.文章第②段畫線的句子“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”，運用擬人，寫出了禮帽像父親一樣對我嘲笑。

C.文章開頭寫“我不像父親"，第段又寫“我逐漸像父親”、不僅首尾呼應，構(gòu)思巧妙，而且意味深長。

D.本文善用俗語，例如，“牛大自耕田"“行要好伴，住要好鄰”等，使文章讀起來通俗易懂，耐人尋味。四、名著閱讀

19.本學期閱讀了《昆蟲記》，請完成下面的題目。（10分）

(1)下面四種昆蟲謎語，請選出謎底為“蟋蟀"和“黃蜂”的謎語。(只填序號)（4分）

A.天生建筑家，豪宅地下挖。小時頭朝下，死時離開家。

B.性格好殘暴、姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

C.耳朵有點聾、唱歌響如鐘。地下當苦工，長年影無蹤。

D.出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。

蟋蟀:黃蜂:

(2)《昆蟲記》是“昆蟲的史詩"，下面對相關昆蟲的表述，有誤的一項是()（3分）

A.螳螂的外形嬌小可愛，但本性殘酷，雄螳螂會在新婚當天或第二天吃掉自己的伴侶。

B.蟋蟀的唱歌原理和蟈蟈、螽斯相似，都借助于“有齒條的琴”和振動膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子。

B.發(fā)育成熟的雄、雌螢火蟲雖然體型不同，但是屁股上都掛著燈籠，它們能自己控制發(fā)光器，并且可以隨時熄滅。

C.天牛幼蟲在自己挖掘的長廊中行動自如，在光滑的桌面上卻寸步難行，它們的足是退化的器官，不起作用。

(3)閱讀下面的文字，按要求作答。（3分）

它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬分地往上滾動那巨大的糞球。它一直是倒退著在推動。我在尋思，它是運用何種穩(wěn)定神功把這么個龐然大物穩(wěn)定在斜坡上的。??！稍一協(xié)調(diào)不好，它便白忙活了：糞球滾落下去，把它也連帶著摔下去了。然后，它又開始往上爬，不一會兒有摔下去了。它隨即又往上爬……

語段中的“它"是哪種昆蟲它給你怎樣的人生啟示

五.寫作（60分）

20.由“讀”至“懂"是一段心靈成長的旅行。讀朋友，讀懂誤解委屈背后的真情；讀父母，讀懂嘮叨瑣碎背后的深情；讀老師，讀懂寬嚴相濟背后的期許；讀山水，讀懂風光旖旎背后的柔情……

請以“讀懂”為題寫一篇文章。要求：先將題目補充完整；寫出真情實感;不少于600字。

2024年1月八年級語文練習題答案

一、（每小題3分，共18分）

1、（3分）D

2、（3分）C

3、（3分）B

4、（3分）A

5、（3分）C

6、（3分）B

二、（共27分）

7.（8分）

（1）誤入藕花深處（2）結(jié)廬在人境（3）入則無法家拂士（4）塞上燕脂凝夜紫

（5）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（6）我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。

8.（3分）D

9、（16分）

（1）（4分）①拜訪②通“悅"高興③距離④擔心

（2）（3分）C

（3）（3分）衛(wèi)之去齊不遠/君不若使人問之/問之而故賢者也/用之未晚