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一年級家長如何培養(yǎng)學生閱讀興趣一年級二班瑪利亞木

一年級剛入學的孩子識字少，大部分孩子不會使用拼音，因此，不能自主地閱讀課外讀物?！奥牎苯o了孩子一個世界。愛聽故事是孩子的天性，精彩有趣的童話故事不僅給孩子們一片幻想的天地，也給孩子們帶來了無窮的樂趣，還為他們走進知識的殿堂做好了充分的準備。

我們在給孩子讀故事的時候，取材最好廣泛一些，因為一年級的孩子年齡小，最喜歡模仿老師，如果我們經(jīng)常讀哪一類的故事，孩子們就會去讀哪一類的書，有一段時間我經(jīng)常給孩子們讀科學小故事，結果班里很多孩子書包里都多了一本《十萬個為什么》，所以我們就給他們讀各種各樣的小故事，引導他們廣泛閱讀。

我們別小看這每天的一個小故事，只要我們能夠堅持，一個故事就能慢慢地把孩子們帶入閱讀的殿堂，漸漸為孩子們展示一片更廣闊的天地。

我們學校一二年級的學生沒有書面作業(yè)，因此，讀書就成了我們每天的重要作業(yè)之一。這就需要家長的配合，給孩子營造一個和諧的讀書氛圍。

1、新生家長會上的讀書動員。

課外閱讀的重要性和課外閱讀習慣的培養(yǎng)。因為有執(zhí)教高年級的經(jīng)驗，我就告訴家長，在我執(zhí)教的孩子中，讀書多的孩子在知識的理解，各科的學習方面都有很大的優(yōu)勢，以此，在家長的思想上激起一點浪花，引起一定的震動，從而讓家長們在思想上有足夠的認識。家長堅持每天給孩子讀一個故事。在家長讀完故事后，要讓孩子自己再把故事復述一遍，最后，試著讓他們說說自己從故事中學到了什么，這樣能鍛煉孩子的閱讀能力和口頭表達能力。我建議家長，在孩子講故事的過程中，不要給孩子任何負擔，要耐心地當一名聽眾，鼓勵孩子去說，哪怕孩子說得不完整，也要及時表揚。精彩的故事為孩子們認識世界打開了又一扇窗，每天的復述也使他們積累了豐富的語言。

在課外閱讀的過程中，我還鼓勵家長和孩子一起讀書、一起交流。讓孩子看見你們在經(jīng)常看書報。跟其他所有的事情一樣，孩子的動作是模仿父母的。如果

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