幼兒園的日常生活活動(dòng)

幼兒教育學(xué)幼兒園日常生活活動(dòng)目錄日常生活活動(dòng)概述日常生活活動(dòng)的教育價(jià)值日常生活活動(dòng)的組織與實(shí)施的基本原則日常生活各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施要領(lǐng)一、日常生活活動(dòng)概述一、日常生活活動(dòng)概述如廁盥洗飲水離園午睡戶外進(jìn)餐日常生活活動(dòng)含義入園一、日常生活活動(dòng)概述文本3一、日常生活活動(dòng)概述日常生活活動(dòng)特點(diǎn)習(xí)慣性

自在性

情感性

時(shí)間的延續(xù)性

影響的長遠(yuǎn)性

二、日常生活活動(dòng)教育價(jià)值二、日常生活活動(dòng)教育價(jià)值123促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力和養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣保障幼兒生命和身體的健康4促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展1.保障幼兒生命和身體的健康2.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力和養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣3.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展4.促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展三、日常生活活動(dòng)組織與實(shí)施的基本原則三、日常生活活動(dòng)的組織與實(shí)施的基本原則幼兒園工作規(guī)程幼兒園一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替,注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng).保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)。”幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。政策法規(guī)三、日常生活活動(dòng)的組織與實(shí)施的基本原則情感性原則教育性原則1發(fā)展性原則32四、幼兒園日常生活各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施要領(lǐng)四、幼兒園日常生活各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施要領(lǐng)⑦如廁④盥洗⑥飲水⑧離園③午睡②進(jìn)餐日常生活活動(dòng)種類①入園①入園-嚴(yán)格程序、快樂入園

清晨爽，陽光照，小朋友們上學(xué)校，見了老師問聲好，遇見同伴把手招，不哭鬧，有禮貌，人人夸我好寶寶。入園歌②進(jìn)餐—輕松愉快，營養(yǎng)均衡進(jìn)餐前，洗凈手入座時(shí)，動(dòng)作輕身坐直，腿并攏扶飯碗，握調(diào)羹閉嘴嚼，慢吞咽不挑食，飯菜清飯吃完，嘴擦凈漱清口，笑哈哈進(jìn)餐歌③午睡—環(huán)境溫馨，適時(shí)適度上床前，脫外套，疊整齊，枕邊放，鞋對齊，床腳擺，鉆被窩，裹裹好，不說話，不吵鬧，千萬別把頭兒罩，窒息就怨氧氣少，兩只小手枕邊放，閉著眼睛入夢鄉(xiāng)。閉眼睛入夢鄉(xiāng)④盥洗—方法正確，自覺洗手⑤戶外—活潑有趣、增強(qiáng)體質(zhì)◎戶外活動(dòng)能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力；◎提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性；◎培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度；◎提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力；◎增強(qiáng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。⑥飲水—供水適宜，按需飲水（1）開展趣味活動(dòng)，誘導(dǎo)幼兒飲水（2）發(fā)揮值日生作用，督促幼兒飲水（3）巧用直觀法，認(rèn)識飲水重要性⑦如廁—井然有序，鍛煉能力集體如廁時(shí)，手紙裁、放好；保育需到位，觀察如廁情況；完畢需整理，提醒習(xí)慣沖水；消毒需及時(shí)，協(xié)助整理衣物；習(xí)慣需培養(yǎng)，特殊兒童需照顧。⑧離園—安全有序，溫馨告別（1）教師和保育員要分工配合好。（2）不要把孩子隨便讓陌生人接走。（3