幼兒園中班語言教案《小樹葉會說話》_第1頁
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第頁共頁幼兒園中班語言教案《小樹葉會說話》教案名稱：《小樹葉會說話》教學課時：1課時適用對象：幼兒園中班教學目標：1.通過故事《小樹葉會說話》，培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛。2.引導幼兒進行感官體驗，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。3.引導幼兒運用簡單的語言描述和表達自己的感受。教學準備：1.故事書《小樹葉會說話》2.幼兒感官教具：圖畫卡、紙張、顏料、畫筆等。3.教學活動道具：小樹葉模型。教學步驟：Step1導入（15分鐘）1.教師展示一片樹葉，引導幼兒觀察樹葉的形狀、顏色、紋理等，并詢問幼兒對樹葉的印象。2.引導幼兒想象一下樹葉會不會說話，會說些什么。Step2教學（30分鐘）1.教師向幼兒講述故事《小樹葉會說話》，并利用圖畫卡輔助講述。2.引導幼兒感受故事中的情節(jié)和描寫，讓幼兒自由發(fā)表對故事的想法和感受。Step3感官體驗（20分鐘）1.教師向幼兒展示小樹葉模型，并引導幼兒觸摸、聞和聽樹葉的特點和聲音。2.教師與幼兒一起用顏料和畫筆在紙張上畫樹葉，引導幼兒用繪畫表達自己對樹葉的感覺。Step4總結（15分鐘）1.教師幫助幼兒總結學習內(nèi)容，回顧故事中的情節(jié)和幼兒的感受。2.教師鼓勵幼兒用簡單的語言描述和表達自己對樹葉的感受和想法。教學延伸：1.組織幼兒到室外進行樹葉采集活動，了解不同種類的樹葉，并進行比較和分類。2.引導幼兒觀察四季變化中樹葉的顏色變化，并和他們討論樹葉變化的原因。教學評估：1.觀察幼兒在課堂中的參與度和聽講能力。2.觀察幼兒在繪畫活動中的表現(xiàn)和創(chuàng)意。3.聽取幼兒對故事的理解和感受。教學反思：通過引導幼兒通過故事《小樹葉會說話》，進行感官體驗和情感表達，培養(yǎng)幼兒觀察力和想象力，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。教案中的活動設計能夠滿足中班幼兒的發(fā)展需求，有助于提高幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力。在教學實施過程中，教師應注重

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