社會心理服務(wù)-咨詢師專業(yè)知識考核試題及答案

社會心理服務(wù)-咨詢師專業(yè)知識考核

一、選擇題

1.在弗洛伊德的理論中，最基礎(chǔ)的防御機制是（X［單選題］*

A.替代

B.認(rèn)同

C.壓抑√

D投射

E.合理化

2.哪些不是維持與協(xié)調(diào)人際關(guān)系交往的原則:［單選題］*

①相互性原則;②自我保護價值原則;③包容原則;④交換性原則;⑤溝通原則

A.①⑤

B.②④

C.③④

D.②③

3.在社會性發(fā)展的年齡特征研究中，最重要的一環(huán)是（\［單選題］*

A.動機

B.情感

C.人格V

D.自我意識

E.能力

4.在現(xiàn)代，心理學(xué)被定義為（）0［單選題］*

A.對心理活動的研究

B.研究心理生活的科學(xué)

C.關(guān)于行為的科學(xué)研究

D.對生物與外部世界接觸中的行為的科學(xué)研究

E.研究行為和心理過程的科學(xué)V

5.埃里克森人格發(fā)展階段說的核心是（\［單選題］*

A.創(chuàng)新-罪惡

B.勤奮-自卑

C.親密-孤獨

D啟我整合-失望

E.自我同T4-角色混亂V

6.歸因理論的創(chuàng)始人是（1［單選題］*

A.凱利

B.海德√

C.布魯姆

D.霍蘭夫

E.凱爾曼

7.下面關(guān)于埃里克森人格發(fā)展理論的陳述，錯誤的是（\［單選題］*

A.遺傳因素決定八個階段的順序，因而其順序是不變的

B.各個發(fā)展階段以一個危機為特征，用它來標(biāo)志一個重要的轉(zhuǎn)折點

C.對危機的積極解決會增強自我

D對危機的消極解決會削弱自我

E.對危機的解決有三種基本方式V

8.為了更好地進行代際的交流，需要正確地處理（）；［單選題］*

A.代溝現(xiàn)象;V

B.原始思維；

C.文化沖擊；

D.文化革新；

E.文化適應(yīng)

9.個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果他們互不相容，出現(xiàn)矛盾，個體在心理上就會出

現(xiàn)（）［單選題］*

A.角色失敗

B.角色同一性

C.角色沖突;V

D.角色不清

E.角色中斷

10.下列關(guān)于皮亞杰的適應(yīng)的觀點，錯誤的是（1［單選題］*

A.動作的本質(zhì)是主體通過動作對客體的適應(yīng)

B.適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機體與環(huán)境的平衡

C.指向于外部的動作是適應(yīng)，內(nèi)化了的思維動作不是適應(yīng)V

D.適應(yīng)是通過同化和順應(yīng)實現(xiàn)的

E.適應(yīng)的過程是不斷的平衡一不平衡一平衡的過程

IL"異常行為是由于不適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)所造成的"觀點屬于（λ［單選題］

A.精神分析觀點

B.特質(zhì)論觀點

C.交互作用觀點

D行為主義觀點√

E.人本主義觀點

12.邊際人的類型，從時空上可劃分為兩種具體形態(tài)（）［單選題］*

A.歷時態(tài)邊際人，跨空間邊際人

B.歷時態(tài)邊際人，共時態(tài)邊際人√

C.跨時態(tài)邊際人，共時態(tài)邊際人

D.歷時態(tài)邊際人，跨時態(tài)邊際人

E.跨時態(tài)邊際人，跨空間邊際人

13.溝通過程由7個因素構(gòu)成，分別是信息源、信息、通道、信息接收者、障礙、背景以及（I［單選

題］*

A.交流

B傳遞

C3

D.反饋V

E接受

14.將嬰兒氣質(zhì)劃分為活潑型、安靜型和一般型三種類型的學(xué)者是（）［單選題］*

A.格林斯潘；

B.孟昭蘭;

C.格維茨；

D.托馬斯；

E.布雷澤爾頓V

15.年輕的婦女常模仿電影明星的裝束、發(fā)型和行為風(fēng)格，這是（X［單選題］

A.壓抑

B.替代

C.認(rèn)同V

D投射

E.合理化

16.保證神經(jīng)元信息傳遞過程中絕緣性的是（1［單選題］*

A.白質(zhì)

B.神經(jīng)元

C.星形膠質(zhì)細(xì)胞V

D樹突

E軸突

17.下面有關(guān)短時記憶的描述錯誤的是（I［單選題］*

A.編碼方式以聽覺為主，不存在視覺和語義的編碼V

B.容量有限，大約為7加減2個單位

C.復(fù)述是短時記憶信息存儲的有效方法

D.是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約在5秒至2分鐘

E.短時記憶的信息在得不到復(fù)述的情況下會很快遺忘

18.班杜拉和沃爾特斯在20世紀(jì)60年代提出了（\［單選題］

A.符號互動理論

B.觀察學(xué)習(xí)理論V

C.社會交換理論

D.場論和群體動力學(xué)理論

E.人際交往的三維理論

19.以下不屬于印象管理的策略是（I［單選題］*

A.按照社會常?；蛞詫Ψ降暮脨罕憩F(xiàn)自己

B.隱藏自我

C按照社會期待表現(xiàn)自己

D.近因效應(yīng)V

E.投人所好

20.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知劃分為先后兩個階段，這兩個階段依次是（\［單選題］*

A.道德成規(guī)前期、道德循規(guī)期

B.道德循規(guī)期、道德自律期

C.道德自律期、道德成規(guī)期

D.他律期、自律期√

E啟律期、他律期

21.以下哪項不代表群體的特征（I［單選題］*

A群體成員的社會心理特點千差萬別√

B.有共同的目標(biāo)和活動

C.成員之間心理相容程度比較高

D.有調(diào)節(jié)行為的規(guī)范

E.有一定的組織結(jié)構(gòu)

22.下列關(guān)于皮亞杰心理發(fā)展的階段理論的描述，正確的是（X［單選題］*

A心理發(fā)展過程是階段性的而不是連續(xù)性的

B.心理發(fā)展各階段出現(xiàn)的時間是固定不變的

C.心理發(fā)展各階段的出現(xiàn)具有一定次序，從不交叉重疊

D.心理發(fā)展的各個階段都有它獨特的結(jié)構(gòu)√

E.每一個階段都是形成下一個階段的充分條件

23.關(guān)于老年期認(rèn)知發(fā)展的描述，正確的是（\［單選題］*

A.最早衰退的是視覺

B.味覺在55歲以后的感受性急劇下降

C.視覺在60歲后衰退嚴(yán)重

D.機械記憶減退，回憶力顯著下降V

E.智力全面減退

24.一般能力包括（I［單選題］*

A.觀察力、理解力、記憶力V

B.觀察力、計算能力、思維能力

C.理解力、計算能力、思維能力

D.理解力、音樂能力、記憶力

E.思維能力、音樂能力、記憶力

25.當(dāng)中國選手取得冠軍時，全場在座的人都沸騰了，這屬于情緒狀態(tài)的（λ［單選題］*

A.激情√

B心境

C.應(yīng)激

D.沖動

E.快樂

26.影響受挫后反應(yīng)的因素不包括（I［單選題］*

A.個人的挫折閾

B.需要的迫切感

C.動機強度

D.身體狀況√

E.自我期望

27提出需求層次理論的是（X［單選題］*

A.羅杰斯

B.馬斯洛V

C.布魯姆

D.霍蘭夫

E.凱爾曼

28.文化相關(guān)的精神障礙的起病條件、誘導(dǎo)方式、癥狀內(nèi)容主要與（）密切相關(guān)。［單選題］*

A.文化傳播

B.文化遷移

C.文化革新

D.亞文化特征√

E.文化教育程度

29.”群體對其成員的吸引水平以及成員之間的吸引水平"叫做（X［單選題］

A.群體心理

B.群體壓力

C.群體規(guī)范

D.群體凝聚力√

E.群體特征

30.下面有關(guān)長時記憶的描述，錯誤的是（1［單選題］*

A.容量沒有限度，來源大部分是對短時記憶內(nèi)容的加工

B.是一種永久性的儲存

C.編碼只有語義編碼√

D.信息提取的方式為再認(rèn)和回憶

E.它的保存時間長，從1分鐘到幾年，甚至終身

31.關(guān)于嬰兒學(xué)習(xí)發(fā)生發(fā)展的描述，錯誤的是（X［單選題］*

A.嬰兒的學(xué)習(xí)可分為習(xí)慣化、經(jīng)典/工具條件反射、語言的掌握、概念的學(xué)習(xí)三個層次

B.嬰兒從一生下來就有學(xué)習(xí)能力

C.4個月以后的嬰兒再認(rèn)能力加強，社會性認(rèn)知和社會性學(xué)習(xí)進步V

D.10—12個月的嬰兒已能進行基本的數(shù)的概念學(xué)習(xí)

E.10—12個月的嬰兒已能進行高級的、對現(xiàn)實事物的分類

32.20世紀(jì)50年代左右，米勒和多拉德對學(xué)習(xí)的原則研究了人的社會行為，出版了（X［單選題］*

A《社會學(xué)習(xí)和模仿》√

B.《社會心理學(xué)導(dǎo)論》

C.《社會心理學(xué):大綱與資料集》

D.《社會學(xué)習(xí)理論》

E.《社會學(xué)習(xí)的強化》

33.長壽者的一般心理特點是（X［單選題］*

①興趣廣泛;②心情愉快;③性格開朗;④熱愛生活;⑤善于交際

A.①②③

B.②③④V

C.③④⑤

D.①②⑤

E.②③⑤

34.根據(jù)腦電圖的研究可以將非快速眼動睡眠分為（）個階段。［單選題］*

A.2

B.3

C.4√

D.5

E.6

35.小王的家庭關(guān)系很糟糕，他的妻子總抱怨他不懂得體貼，心理咨詢師提議讓小王和妻子交換家庭身

份來生活一天，這種心理訓(xùn)練技術(shù)是（I［單選題］*

A.敏感性訓(xùn)練

B.角色扮演√

C.P-A-C分析

D.角色期望

E.角色沖突

36.把人際關(guān)系分為主從型、合作型、競爭型、主從-競爭型、主從-合作型、競爭-合作型、主從-合作-

競爭型和無規(guī)則型的學(xué)者是（\［單選題］*

A.舒茨

B.霍爾

C.李維奇√

D.海德

E.霍夫蘭

37.心理學(xué)的研究角度不包括（\［單選題］*

A.神經(jīng)生物學(xué)的研究

B.社會學(xué)的研究V

C彳亍為的研究

D.認(rèn)知的研究

E.心理分析的研究

38.對社會助長與惰化的理論解釋是（I［單選題］*

A.歸因理論

B.優(yōu)勢反應(yīng)強化假說V

C.相互作用分析理論

D.平衡理論

E.人際交往的三維理論

39.認(rèn)知發(fā)展理論的主要代表人物是（\［單選題］*

A.班杜拉

B.維果斯基

C.魯利亞

D.列昂捷夫

E.皮亞杰√

40.皮亞杰認(rèn)為，適應(yīng)是通過哪兩種形式實現(xiàn)的（X［單選題］*

A.順應(yīng)和同化√

Bjl質(zhì)應(yīng)和平衡

C.同化和平衡

D.順應(yīng)和重新平衡

E.平衡和重新平衡

41.青少年反抗心理出現(xiàn)的年齡是（I［單選題］*

A.11—12歲√

B.12—13歲

C.13—14歲

D.14—15歲

E.16—18歲

42.小王老師要給學(xué)生做個心理咨詢的講座，合適的人際距離是（）；［單選題］*

A.公眾距離;√

B.個人距離；

C.社交距離；

D.親密距離；

E.友誼距離

43.在戈夫曼等人看來，心智、自我和社會是密切關(guān)聯(lián)的三種結(jié)構(gòu)和現(xiàn)象，三者形成、維持與發(fā)展都以

（）來實現(xiàn)。［單選題］*

A.心理動力場

B.社會交換

C.模仿和社會學(xué)習(xí)

D.群體動力

E.使用符號及符號相互作用V

44.《發(fā)展心理學(xué)概論》是世界上第一部發(fā)展心理學(xué)著作，提出了追求人的心理發(fā)展的全貌。該書的作

者是（）；［單選題］*

A.達爾文；

B.普萊爾；

C.柯林渥斯；√

D.霍爾；

E榮格

45.下列不屬于引起隨意注意的原因的是（X［單選題］*

A.對人格的依從性

B.對過去經(jīng)驗的依從性

C.對活動組織的依從性

D.注意目的與任務(wù)的依從性