（福建專用）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)訓(xùn)練(十一) 默寫(xiě)+古代詩(shī)歌閱讀+文言文閱讀配套作業(yè)（解析版）

專項(xiàng)訓(xùn)練(十一)[默寫(xiě)＋古代詩(shī)歌閱讀＋文言文閱讀]一、默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(6分)1．補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)________________，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。(李白《蜀道難》)(2)女之耽兮，____________！(《詩(shī)經(jīng)·氓》)(3)縱一葦之所如，______________。(蘇軾《赤壁賦》)(4)母、孫二人，____________，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(李密《陳情表》)(5)山原曠其盈視，______________。(王勃《滕王閣序》)(6)憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，____________？(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)二、古代詩(shī)歌閱讀(6分)2．閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。瀑布[宋]石延年飛勢(shì)掛岳頂，無(wú)時(shí)向此傾。玉虹垂地色，銀漢落天聲。萬(wàn)丈寒云濕，千巖暑氣清。滄浪何足羨，就此濯塵纓。①[注]①語(yǔ)出《楚辭·漁父》：“漁父莞爾而笑，鼓枻而去。歌曰：‘滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！烊ゲ粡?fù)與言?！焙笥谩板t”指代避世隱居。(1)全詩(shī)蘊(yùn)含了詩(shī)人什么樣的思想感情？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)首聯(lián)、頷聯(lián)寫(xiě)瀑布，所用的動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)舉兩例作簡(jiǎn)要賞析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成3～6題。胡美，沔陽(yáng)人。初名廷瑞，避太祖字，易名美。初仕陳友諒，為江西行省丞相。太祖既下江州，遣使招諭美。美遣使詣九江請(qǐng)降，且請(qǐng)無(wú)散部曲。太祖初難之，劉基蹴所坐胡床。太祖悟，賜書(shū)報(bào)曰：“使至，言足下有效順之誠(chéng)，此足下明達(dá)也；又恐分散所部，此足下過(guò)慮也。吾起兵十年，奇才英士，得之四方多矣。嘗推赤心以待，隨其才任使之。近建康龍灣之役，予所獲長(zhǎng)張、梁鉉、彭指揮諸人，用之如故，視吾諸將，恩均義一。長(zhǎng)張破安慶水寨，梁鉉等攻江北，并膺厚賞。此數(shù)人者，其自視無(wú)復(fù)生理，尚待之如此，況如足下不勞一卒，以完城來(lái)歸者耶？足下當(dāng)早為計(jì)。”美得書(shū)，乃遣康泰至九江來(lái)降。太祖遂如龍興，至樵舍。美以陳氏所授丞相印及軍民糧儲(chǔ)之?dāng)?shù)來(lái)獻(xiàn)，迎謁于新城門(mén)。太祖慰勞之，俾仍舊官。美從征武昌，復(fù)與達(dá)等帥馬步舟師取淮東，進(jìn)伐張士誠(chéng)，下湖州，圍平江，別將取無(wú)錫，降莫天祐。師還，加榮祿大夫。其冬，命為征南將軍，帥師由江西取福建。美遂渡杉關(guān)，下光澤，邵武守將李宗茂以城降。次建陽(yáng)，守將曹復(fù)疇亦降。進(jìn)圍建寧，守將同僉達(dá)里麻、參政陳子琦謀堅(jiān)守以老我?guī)?。美?shù)挑戰(zhàn)，不出，急攻之，乃降。整軍入城，秋毫無(wú)所犯。會(huì)湯和等亦取福州、延平、興化，美遂遣降將諭降汀、泉諸郡。福建悉平。美留守其地。尋召還，從幸汴梁。太祖即位，以美為中書(shū)平章、同知詹事院事。洪武三年冬論功，封豫章侯，食祿千五百石，予世券，誥詞以竇融歸漢為比。十三年改封臨川侯，董建潭漂府于長(zhǎng)沙。(節(jié)選自《明史·胡美傳》，有刪改)3．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．視吾諸將視：看。B．并膺厚賞膺：獲得。C．俾仍舊官俾：使。D．董建潭漂府于長(zhǎng)沙董：監(jiān)督。4．以下六句話編為四組，全都說(shuō)明胡美“驍勇善戰(zhàn)”的一組是(3分)()①進(jìn)伐張士誠(chéng)，下湖州，圍平江②別將取無(wú)錫，降莫天祐③渡杉關(guān)，下光澤，邵武守將李宗茂以城降④數(shù)挑戰(zhàn)，不出，急攻之，乃降⑤整軍入城，秋毫無(wú)所犯⑥會(huì)湯和等亦取福州、延平、興化A．①④⑤B．②③⑥C．①⑤⑥D(zhuǎn)．②③④5．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．胡美派人前來(lái)請(qǐng)降，請(qǐng)求太祖不要解散他的部隊(duì)，太祖起初對(duì)此感到為難，后來(lái)答應(yīng)了胡美的請(qǐng)求，是因?yàn)閯⒒奶嵝?。B．太祖的賜書(shū)情理兼?zhèn)?，表現(xiàn)了太祖的求賢若渴、寬宏大度，這是胡美請(qǐng)降的重要原因。C．胡美最初仕于友諒，歸附太祖后，先后平定了湖州、無(wú)錫、邵武、建寧等地，為太祖立下了汗馬功勞。D．太祖非常賞識(shí)胡美，讓胡美擔(dān)任征南將軍、中書(shū)平章、同知詹事院事等，并把他跟竇融相提并論。6．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)況如足下不勞一卒，以完城來(lái)歸者耶？(3分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)尋召還，從幸汴梁。(3分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

專項(xiàng)訓(xùn)練(十一)1．(1)捫參歷井仰脅息(2)不可說(shuō)也(3)凌萬(wàn)頃之茫然(4)更相為命(5)川澤紆其駭矚(6)尚能飯否(一處1分，錯(cuò)、漏、添字的該處不得分)2．[答案](1)對(duì)此地雄渾遒麗的瀑布、清涼幽雅的環(huán)境的鐘愛(ài)之情，以及遠(yuǎn)離塵囂、寄情山水的隱逸情懷。(2)(4分)賞析要點(diǎn)如下：掛：點(diǎn)明瀑布所處位置極高，瀑布之水從山頂直下，整體美妙入畫(huà)。傾：寫(xiě)瀑布水量極為充沛，水勢(shì)峻急，極為壯美。垂：寫(xiě)瀑布之水來(lái)勢(shì)高遠(yuǎn)、柔美、流麗。落：極寫(xiě)瀑布聲響充盈天地，境界高壯。(舉出一例賞析，給2分。如答“‘飛’寫(xiě)瀑布之水流速極快，氣勢(shì)奪人”，給1分)[解析]第(1)題考查詩(shī)歌情感。實(shí)測(cè)中發(fā)現(xiàn)，許多考生漏答對(duì)自然美景的喜愛(ài)。其實(shí)，分析詩(shī)歌情感，往往有一個(gè)由表及里的過(guò)程，答題時(shí)，應(yīng)注意把最直觀的情感——“喜愛(ài)瀑布”納入答案中。至于“隱逸情懷”，則可以結(jié)合注解和尾聯(lián)得出。第(2)題考查藝術(shù)技巧，題干表述稍顯“另類”，用的是“表現(xiàn)力”一詞，其實(shí)詞異而意同，還是要求回答“煉字”的妙處。答題時(shí)應(yīng)注意題干中“動(dòng)詞”的限制，所選的動(dòng)詞既要回答出其對(duì)應(yīng)的意境特征，如“掛”所體現(xiàn)的瀑布之高，“落”所體現(xiàn)的水勢(shì)之急、聲響之大，也應(yīng)回答出其對(duì)表現(xiàn)情感(喜愛(ài)瀑布，贊美自然)的作用。3．A[解析]本題考查的實(shí)詞均較生僻，考生可將選項(xiàng)代入原句，根據(jù)上下文合理推斷。A項(xiàng)“視”譯為“看”，句意明顯不通，結(jié)合上下文，應(yīng)解釋為“與……相比”。4．D[解析]本題題干給出的篩選條件有兩個(gè)，一是“胡美”，二是“驍勇善戰(zhàn)”。根據(jù)條件一可排除⑥句，此句并非講“胡美”；根據(jù)條件二可排除⑤句，此句講胡美之德，不能說(shuō)明其“驍勇善戰(zhàn)”。5．B[解析]B項(xiàng)表述不合原文，原文胡美請(qǐng)降在前，太祖賜書(shū)在后，兩者之間并不存在因果關(guān)系。胡美請(qǐng)降的原因應(yīng)是太祖“遣使招諭美”。6．[答案](l)何況像您這樣不勞損一卒，而以整城來(lái)歸附的人呢？(3分，“勞”“完”各1分，語(yǔ)句通順1分)(2)不久(胡美)應(yīng)召返回，隨太祖到汴梁巡視。(3分，“尋”“幸”各1分，語(yǔ)句通順1分)[解析]第(1)句涉及的文言詞語(yǔ)有：“如”譯為“像”，“勞”譯為“損耗”，“以”譯為“憑借”，“完”譯為“整個(gè)”。第(2)句的難點(diǎn)在于句意的理解，句中“召”的主語(yǔ)應(yīng)是太祖，但后一句“從幸”的主語(yǔ)則是“胡美”，為使上下兩句語(yǔ)意通順，應(yīng)將主語(yǔ)統(tǒng)一起來(lái)，即將前一分句譯為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，意即“胡美被召回”。另外，“尋”應(yīng)譯為“不久”，“幸”應(yīng)譯為“駕臨，巡視”。[參考譯文]胡美，沔陽(yáng)人，初名胡廷瑞，因避太祖字諱，改名胡美。開(kāi)始為陳友諒屬官，任江西行省丞相。太祖攻下江州后，派使者前去招降胡美。胡美便派使者到九江請(qǐng)降，并請(qǐng)求不要解散其部眾。太祖起初對(duì)此感到為難，劉基用腳踢其所坐胡床。太祖醒悟，賜信答復(fù)說(shuō)：“使者到這兒來(lái)，說(shuō)明您有效力、順從我的誠(chéng)意，這是您的明達(dá)啊；又擔(dān)心分散部眾，這便是足下過(guò)慮了。我起兵十年，奇才英士，在四處獲取頗多。我對(duì)他們誠(chéng)心相待，按其才能加以任用。近日建康龍灣之役，我所得長(zhǎng)張、梁鉉、彭指揮等人，任用依舊，與我部將相比，恩義均等。長(zhǎng)張攻破安慶水寨，梁鉉等進(jìn)攻江北，都受重賞。這幾個(gè)人，他們自視無(wú)再活之理，我尚能如此相待，何況像您這樣不勞損一卒，而以整城來(lái)歸附的人呢？您應(yīng)當(dāng)早下決定?！焙朗盏叫藕螅闩煽堤┑骄沤邮芡督?。太祖于是前往龍興，到達(dá)樵舍。胡美用陳氏所授丞相印及軍民、儲(chǔ)糧之?dāng)?shù)來(lái)獻(xiàn)，迎見(jiàn)于新城門(mén)。太祖加以慰勞，命他仍擔(dān)任舊官職。胡美隨征武昌，又與徐達(dá)等率騎兵、步兵及水師攻取淮東，進(jìn)而討伐張士誠(chéng)，攻下湖州，圍攻平江，另又率軍攻取無(wú)錫，降服莫天祐。班師回朝后，胡美被加封為榮祿大夫。這年冬天，太祖命胡美為征南將軍，率軍由江西攻取福建。胡美于是渡杉關(guān)，攻下光澤，邵武守將李宗茂以城投降。胡美駐扎建陽(yáng)，守將曹復(fù)疇也降。進(jìn)而圍建寧，守將同僉達(dá)里麻、參政陳子琦企圖堅(jiān)守