無錫市天一實驗學校2022-2023學年九年級上學期第一次月考化學試卷（含答案解析）

九年級上學期第一次階段調研化學試題姓名：_________班級：_________學號：_________注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色簽字筆將準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共20小題，每小題只有一個選項符合題意。其中1-10小題每小題1分，11-20小題每小題2分，共30分）1．下列生活事例中，主要過程為化學變化的是（）A．冰雪融化B．干冰升華C．礦石粉碎D．蠟燭燃燒2．下列物質屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣B．過氧化氫溶液 C．冰水混合物 D．雪碧飲料3、下列實驗基本操作正確的是（）4．下列有關實驗現象的描述正確的是（）A．紅磷燃燒產生大量白色煙霧B．硫在空氣中燃燒出現淡藍色火焰C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射D．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳5．下列物質含有氧分子的是（）A．H2O2 B．O2 C．KMnO4 D．NO26．綠色植物進行光合作用時，生成的能供給動植物呼吸的氣體是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氖氣7．下列操作或現象與分子對應的特性不一致的是（）選項操作或現象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B一滴水里有1．67×1021個水分子分子很小C100ml酒精和100ml水混合在一起，體積小于200ml分子是有質量的D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可再分的8．防治空氣污染，保護生態(tài)環(huán)境。下列做法不合理的是（）A．開發(fā)和使用清潔能源 B．車輛尾氣凈化后排放C．工業(yè)廢氣排放到高空 D．管理和控制工地揚塵9．下列不屬于緩慢氧化的是（）A．食物腐爛 B．酒的釀造 C．動植物呼吸 D．汽油燃燒10．下列反應屬于分解反應的是（）A．工業(yè)制氧氣 B．碳在氧氣中燃燒 C．加熱高錳酸鉀制氧氣 D．石蠟在空氣中燃燒11．如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是（）A．B．C． D．12．下列有關氧氣的說法正確的是()A．氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化B．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水C．氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、切割金屬等D．含有氧氣的氣體一定能使帶火星木條復燃13．在給定條件下，下列物質間的轉化能一步實現的是（）A．SSO2 B．KClO3O2C．H2O2→H2 D．CCO214．區(qū)分下列各組物質的方法不正確的是（）A．水和雙氧水：加二氧化錳 B．氧氣和二氧化碳：聞氣味 C．高錳酸鉀和二氧化錳：看顏色 D．石灰水和水：通入二氧化碳15．小倩同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納，其中你認為錯誤的是（）A．氮氣的化學性質穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐 B．稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光﹣﹣用于霓虹燈 C．氧氣具有助燃性﹣﹣可作燃料 D．氮氣在低溫環(huán)境下能顯示超導性能﹣﹣用于磁懸浮列車16．下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是（）A．①③ B．①②③⑥ C．①⑤⑥ D．①②③④17．酒精噴燈的火焰溫度可達1000℃以上。使用時，向預熱盤中注入酒精并點燃，待燈壺內酒精受熱氣化從噴口噴出時，預熱盤內燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。下列說法不正確的是（）A．預熱過程中，分子的運動速率發(fā)生了改變B．蒸發(fā)過程中，分子的體積發(fā)生了改變C．燃燒過程中，分子的種類發(fā)生了改變D．整個過程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學變化18．下列圖像表示實驗室用氯酸鉀制取氧氣時有關量的變化，其中正確的是（） ABCD19．把分別盛有甲、乙、丙氣體試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是（）A．甲、乙、丙氣體都易溶于水B．乙氣體比甲氣體更易溶于水C．可以采用排水集氣法收集丙氣體D．不可以用排空氣法收集甲氣體20．現有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，它們有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。下列說法不正確的是（）A．黑色固體Ｂ是碳B．EF的化學性質不同的原因是一個Ｅ分子比一個Ｆ分子多一個氧原子。C．反應①的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D．反應②的基本反應類型是分解反應第Ⅱ卷（非選擇題共50分）21．（3分）空氣是寶貴的自然資源。(填序號)（1）空氣的成分中能用于制取硝酸和氮肥的是_________。a．氧氣 b．氮氣 c．稀有氣體（2）下列氣體最適宜用于節(jié)日中填充大量氣球的是_________。a．氦氣 b．二氧化碳 c．氧氣 （3） 下列物質不屬于空氣污染物的是_________。 a．二氧化硫 b．二氧化碳 c．二氧化氮22．（5分）請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”，并完成下列問題。（1）微觀角度，用“”表示氮原子，“”表示氧原子。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其他成分忽略不計，可表示空氣微觀模型的是（填字母標號）。A B C變化角度。硫在空氣中燃燒能生成一種有刺激性氣味的氣體，該反應的符號表達式為____________________________________。（3）應用角度。①PM2．5是指大氣中小于或等于2．5微米的顆粒物。使用下列交通工具不會增加PM2．5的是A．共享單車 B．柴油汽車 C．摩托車 D．電動汽車②“人造空氣”幫助人類實現了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等。下列說法正確的是_________（填字母）。A．“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅C．可以采用測定空氣里氧氣含量的方法，測定“人造空氣”中氧氣的含量D．“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸23．（4分）學好化學，科學防疫，根據所學知識回答下列問題。（1）到校后消毒，過氧乙酸是一種有效的新型冠狀病毒消毒試劑，教室里噴灑后，同學們能夠聞到特殊氣味，說明分子具有的性質是__________________。（2）用于手部消毒的醫(yī)用酒精是體積分數為75%的酒精溶液。①酒精C2H5OH在空氣中燃燒生成水和二氧化碳氣體。用酒精消毒時，要注意安全，遠離火源，酒精燃燒的符號表達式為____________________________________。②儲存酒精的倉庫，要張貼的安全標志是_________（填字母序號）。A B C D24．（7分）閱讀下列科普短文，然后回答問題。臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多。若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25

km處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層，超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想。（1）寫出臭氧（O3）的物理性質_____________________________________________（至少寫出一條），臭氧（O3）________（填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物。（2）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧（O3）的集氣瓶中，可以看到_______________的現象。（3）紅磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，生成物相同，請寫出紅磷在臭氧中燃燒的符號表達式：_______________________________。（4）應采取___________________________的方法保護臭氧層。（5）大氣中的臭氧層遭破壞，它會引起___________。A．光合作用增加B．動物生長得更好C．皮膚癌患者增多D．太陽照射時間長25．（8分)工業(yè)上制取氧氣常見的有“深冷法”和“變壓吸附法”。圖4圖4圖5“深冷法”（如圖4）是先將空氣在一定條件下液化，再利用氮氣和氧氣的_________不同將其氣化分離。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的集氣瓶口，觀察到的現象是__________________。將該集氣瓶放置一段時間后，液態(tài)物質剩余約1/10體積時，其主要成分是_________。（3）“變壓吸附法”（如圖5）是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異，通過增壓與減壓的交替循環(huán)，實現氮氣和氧氣的分離。①變壓吸附法制取的氧氣是_________（填“混合物”或“純凈物”）。②用分子篩吸附氮氣發(fā)生的是_________（填“物理”或“化學”）變化。③分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內氣體的_________有關。④分子篩_________（填“可以”或“不可以”）重復使用。（4）工業(yè)上不用過氧化氫或高錳酸鉀分解制取氧氣的原因是__________________。26．（6分）㈠如圖是氧氣性質的實驗。（1）寫出丙實驗中發(fā)生反應的符號表達式__________。（2）甲實驗中水的作用是_____________________________。（3）實驗乙中檢驗生成了新物質，所用的試劑名稱是_________㈡探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學設計了如圖兩種實驗方案。實驗二中圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同，瓶內用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。（4）實驗二觀察到的現象是_________________________________。（5）在實驗二中濃氨水被注入密閉塑料瓶中，和實驗一相比其優(yōu)點是__________。27．（6分）兩個實驗小組同學分別利用不同的方法測定空氣中氧氣的含量：A組實驗：利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量圖3是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置；圖4是集氣瓶內氣壓的變化情況。（1）點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。下列有關圖4的分析不正確的是_________。A．BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱B．CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣不斷被消耗且瓶內溫度逐漸冷卻C．DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入集氣瓶D．若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內氣壓變化趨勢與圖4基本一致（2）經多次實驗發(fā)現，當反應停止并恢復至室溫，用氧氣濃度傳感器測得集氣瓶內始終有8%左右的氧氣殘留，但實際實驗中倒吸入瓶內的水的體積能達到理論值（五分之一）其可能的操作原因是____________________________________。B組實驗：加熱銅粉測定空氣中氧氣含量圖5是銅粉與氧氣加熱后生成氧化銅固體的實驗裝置：（3）實驗的主要實驗步驟如下：①組裝裝置，檢查裝置的氣密性；②向試管中加入足量的銅粉，銅粉要足量的原因是__________________；③點燃酒精燈，不停地抽拉注射器的活塞，充分反應后停止加熱。（4）實驗開始時，若注射器活塞前沿停在35mL的刻度線上，實驗結束并等到具支試管冷卻后觀察，活塞前沿約停在_________mL的刻度線上。若實驗過程中沒有不斷推拉注射器，則可能導致測定的氧氣的體積分數_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。（5）裝置中小氣球的作用是_________。28．（11分）化學興趣小組對氧氣的制取進行了如下探究。（1）實驗室制取氧氣。AA B C D E寫出上圖所示裝置中標號儀器的名稱：a_________。驗室中用過氧化氫制取氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為__________________；選擇的發(fā)生裝置是________，若要收集較純凈的氧氣，收集裝置是___________。③若用A裝置高錳酸鉀制氧氣，試管口放一團棉花的作用是__________________。（2）探究影響過氧化氫溶液分解速率的因素。實驗裝置如圖6所示，夾持儀器已略，實驗數據見下表。圖圖6實驗2中應加入過氧化氫溶液的體積x