XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2024/3/23XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第五章領(lǐng)會法律精神理解法律體系XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第五章領(lǐng)會法律精神理解法律體系第一節(jié)法律的概念及其歷史發(fā)展一、法律的詞源二、法律的一般含義三、法律的歷史發(fā)展第二節(jié)社會主義法律精神一、社會主義法律的本質(zhì)二、社會主義法律的作用三、社會主義法律的運(yùn)行XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第五章領(lǐng)會法律精神理解法律體系第三節(jié)我國憲法確立的基本原則和制度一、我國憲法的特征和基本原則二、我國的國家制度三、我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)第四節(jié)中國特色社會主義法律體系一、中國特色社會主義法律體系的形成二、中國特色社會主義法律體系的特征三、中國特色社會主義法律體系的構(gòu)成XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)使大學(xué)生了解社會主義法律的內(nèi)涵、體系及運(yùn)行機(jī)制，領(lǐng)會社會主義法律的精神，幫助大學(xué)生樹立依法治國的法律理念，增強(qiáng)維護(hù)社會主義法律權(quán)威的自覺性，掌握社會主義法律修養(yǎng)的途徑和方法。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第一節(jié)法律的概念及其歷史發(fā)展第二節(jié)社會主義法律精神第三節(jié)我國憲法確立的基本原則和制度第四節(jié)我國特色社會主義法律體系教學(xué)內(nèi)容XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

1.領(lǐng)會社會主義法律精神。2.樹立社會主義法治觀念。

1.法律權(quán)利與義務(wù)觀念。2.培養(yǎng)社會主義法律思維方式。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系

２００３年３月１７日晚，２７歲的武漢青年孫志剛因未攜帶任何證件，在廣州市天河區(qū)黃村大街被派出所民警帶回詢問，隨后被錯誤作為“三無”人員送至天河區(qū)公安分局收容待遣所，后轉(zhuǎn)送廣州市收容遣送中轉(zhuǎn)站?！皩O志剛案”——行政法規(guī)的違憲審查XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系２００３年3月18日晚，孫自稱有心臟病被送至廣州市收容人員救治站診治。3月19日晚，因?qū)O大聲叫喊求助，引起救治站護(hù)工的不滿，遂指使救治站病友對孫群毆。3月20日，救治站宣布孫不治身亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，孫志剛系因背部遭受鈍性暴力反復(fù)打擊，造成大面積軟組織損傷致創(chuàng)傷性休克死亡。引言“孫志剛案”——行政法規(guī)的違憲審查XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系三位法學(xué)博士聯(lián)名上書全國人大常委會，建議審查《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》的違憲性?！稇椃ā罚褐腥A人民共和國公民的人身自由不受侵犯?！读⒎ǚā罚簩裾螜?quán)利的剝奪、限制人身自由的強(qiáng)制措施和處罰，只能制定法律?！皩O志剛案”——行政法規(guī)的違憲審查XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系《行政處罰法》：限制人身自由的行政處罰，只能由法律規(guī)定。結(jié)論：《收容遣送辦法》作為國務(wù)院制定的行政法規(guī)，無權(quán)作出限制人身自由的規(guī)定，否則違反憲法和法律的規(guī)定，應(yīng)該予以改變或撤銷。“孫志剛案”——行政法規(guī)的違憲審查XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系孫志剛案的結(jié)局：12名加害人中，1人被判死刑立即執(zhí)行；1人被判死刑緩期執(zhí)行；1人被判無期徒刑；其他人被判3到15年不等有期徒刑。6名瀆職的國家工作人員被判玩忽職守罪，分別獲刑2至3年?！皩O志剛案”——行政法規(guī)的違憲審查孫志剛家屬：獲國家賠償2003年8月10日，《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》被廢止。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系修訂程序上：制定和修改比其他法律更為嚴(yán)格，憲法的修改由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者1/5以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會全體代表的2/3以上的多數(shù)通過。我國憲法的基本特征XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)我國公民的基本權(quán)利平等權(quán)政治權(quán)利和自由宗教信仰自由人身自由權(quán)批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得國家賠償權(quán)社會經(jīng)濟(jì)權(quán)文化教育權(quán)特定主體權(quán)利XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系人身自由權(quán)“中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯?！?/p>

狹義的人身自由權(quán)（身體不受非法侵犯）

任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系東莞一工廠上千員工日日被搜身

他們是皮具廠的普通員工，但每天下班的時候，無論男女，都會遭到搜身檢查。“只要你進(jìn)入了生產(chǎn)區(qū)域，出來必定搜身。一天被搜三遍身，感覺自己像做賊。”2006年11月1日新快報(bào)XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系廣義的人身自由權(quán)（人格、住宅、通訊）“公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。

公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。”人身自由權(quán)XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系思考：當(dāng)公民的權(quán)利受到侵害，能否直接援引憲法提起訴訟？法院在司法程序中，能否直接援引憲法進(jìn)行裁判？（即憲法能否直接在司法中適用）XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系

“憲法更多意義上是政治性綱領(lǐng)，內(nèi)容大都是歷史敘述、確立重大制度原則或制定路線和政策等。條文簡單、概括和抽象，缺乏直接明確的規(guī)范功能，不符合法治原則對規(guī)則明確性的要求。實(shí)施憲法，首先要求代議機(jī)關(guān)將這些條文轉(zhuǎn)化為具體的法律。不通過適用法律來間接適用憲法，依憲治國和依憲審判都毫無意義，甚至?xí)斐蓹?quán)力的濫用?！薄孕〔ǎ骸皯椃ú荒芩痉ɑ?/p>

憲法不能司法化的基本理由XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系案例：中國憲法第一案

1990年原告齊玉苓參加中考，被濟(jì)寧市商業(yè)學(xué)校錄取為90級財(cái)會班的委培生，但是原告就讀的滕州市第八中學(xué)在收到錄取通知書后，直接將它送給了和原告同級的陳曉琪。陳曉琪遂冒用原告姓名在該校財(cái)會班就讀直至畢業(yè)，后被分配到銀行工作。直至1999年初，原告才得知自己已經(jīng)被冒名10年。原告認(rèn)為，上列被告侵犯了其姓名權(quán)和受教育權(quán)，請求其賠償經(jīng)濟(jì)損失16萬元和精神損失40萬元。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系一審：原告姓名權(quán)被侵犯，陳曉琪和陳父應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，其他被告也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。原告主張的受教育權(quán)是一般人格權(quán)范疇，本案證據(jù)表明原告放棄了此項(xiàng)權(quán)利，侵權(quán)不能成立。法院判決：被告陳曉琪停止對原告姓名權(quán)的侵害，一干被告向原告賠禮道歉并按各自份額賠償35000精神損害費(fèi)。上訴：主張受教育權(quán)也被侵害，應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫r償。案例：中國憲法第一案XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系最高人民法院批復(fù)：陳曉琪等以侵犯姓名權(quán)的手段，侵犯了齊玉苓依據(jù)憲法規(guī)定所享有的受教育的基本權(quán)利，并造成了具體的損害后果，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。

二審：依據(jù)憲法第46條作出判決：被告陳曉琪停止對齊玉苓姓名權(quán)的侵害并賠禮道歉；賠償原告因受教育的權(quán)利被侵犯造成的直接經(jīng)濟(jì)損失7000元；間接損失4萬元；精神損害賠償費(fèi)5萬元。案例：中國憲法第一案XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)我國的國家制度國體：人民民主專政政體：人民代表大會制度政黨制度：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度民族制度：民族區(qū)域自治制度

基層群眾自治制度

基本經(jīng)濟(jì)制度

XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系為什么必須堅(jiān)持人民代表

大會制度而不搞三權(quán)分立人民民主專政的國體決定了，我們國家的一切權(quán)力屬于人民。但13億人民不可能直接管理國家，必須通過一定的組織形式來實(shí)現(xiàn)。這種形式就是建立在民主集中制基礎(chǔ)上的人民代表大會制度。這是“人民當(dāng)家作主”的制度保障。社會主義公有制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了廣大人民的根本利益是一致的，執(zhí)政者不存在獨(dú)立于人民的利益，更不存在不同的利益集團(tuán)，故沒有分權(quán)的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系為什么必須堅(jiān)持人民代表

大會制度而不搞三權(quán)分立“三權(quán)分立”的思想最初由英國啟蒙思想家洛克倡導(dǎo)，其初衷為了通過分割王權(quán)而使新興的資產(chǎn)階級掌握一部分國家權(quán)力，即通過分權(quán)的形式來奪權(quán)，使得新興資產(chǎn)階級在國家政治生活中有一席之地。這可能是在王權(quán)相當(dāng)強(qiáng)大的背景下，避免激烈革命而不得已求其次的做法。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系為什么必須堅(jiān)持人民代表

大會制度而不搞三權(quán)分立資產(chǎn)階級統(tǒng)治穩(wěn)固以后，“三權(quán)分立”演化為資產(chǎn)階級內(nèi)部不同的利益集團(tuán)之間的分權(quán)，其根源是私有制。資產(chǎn)階級內(nèi)部存在著大量的政治派別和利益集團(tuán)，他們通過分權(quán)制約的方式來協(xié)調(diào)內(nèi)部不同利益的沖突。黨派之間激烈的爭奪甚至極端到刺殺的程度，這很難用“為了維護(hù)公眾的利益”來解釋。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系為什么必須堅(jiān)持人民代表

大會制度而不搞三權(quán)分立我國人民代表大會領(lǐng)導(dǎo)的“一府兩院”與西方的三權(quán)分立有著本質(zhì)的區(qū)別。我國的“一府兩院”由人大產(chǎn)生，對人大負(fù)責(zé)，受人大監(jiān)督。各國家機(jī)關(guān)之間是分工而不是分權(quán)，權(quán)力的源頭還是唯一的，即人大（來自于人民）。人大享有對國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的罷免權(quán)。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系為什么必須堅(jiān)持人民代表

大會制度而不搞三權(quán)分立我國人民代表大會領(lǐng)導(dǎo)的“一府兩院”與西方的三權(quán)分立有著本質(zhì)的區(qū)別。西方的三權(quán)分立則是指立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)這三種國家權(quán)力，分別由三個不同的國家機(jī)關(guān)掌握（議會、政府、法院），相互獨(dú)立，互相制衡。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系為什么必須堅(jiān)持人民代表

大會制度而不搞三權(quán)分立人民代表大會制度的優(yōu)越性廣泛的代表性是人民代表大會制度的生命所在。

據(jù)近20年來歷次縣、鄉(xiāng)直接選舉的統(tǒng)計(jì)，我國享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的人數(shù)，占18周歲以上公民人數(shù)的99.97%，參選率在90%左右。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系為什么必須堅(jiān)持人民代表

大會制度而不搞三權(quán)分立人民代表大會制度的優(yōu)越性人民代表大會制度的運(yùn)行方式，有效地保障了人民真正行使當(dāng)家作主的權(quán)利。

我國有近290萬各級人大代表，他們都是兼職的、是人民中的一員，工作和生活在億萬人民群眾之中，同人民群眾保持著密切聯(lián)系，了解人民群眾的意見和要求。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系為什么必須堅(jiān)持人民代表

大會制度而不搞三權(quán)分立人民代表大會制度的優(yōu)越性人民代表大會制度有利于保證國家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

無論是戰(zhàn)勝四川汶川特大地震等自然災(zāi)害，還是成功舉辦北京奧運(yùn)會、殘奧會，或者沉著應(yīng)對當(dāng)前仍在困擾世界的國際金融危機(jī)沖擊，我國所表現(xiàn)出的快速決策和高效執(zhí)行的能力，都受到世界各國的高度評價(jià)。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系為什么必須堅(jiān)持人民代表

大會制度而不搞三權(quán)分立人民代表大會制度的優(yōu)越性人民代表大會制度有利于集中全國人民的意志，集中力量辦大事，共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。人民代表大會制度有利于我國社會主義制度的鞏固和國家的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定和統(tǒng)一。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》之領(lǐng)會法律精神理解法律體系為什么必須堅(jiān)持人民代表

大會制度而不搞三權(quán)分立三權(quán)分立本身的缺陷三權(quán)分立帶來的權(quán)力中心之間的互相掣肘和拆臺，會導(dǎo)致效力低下和內(nèi)耗，三機(jī)關(guān)運(yùn)行一旦卡殼“死機(jī)”，誰來按“重啟鍵”激活？！權(quán)力分立的“防腐”功能并非理論上那么完美，權(quán)力的內(nèi)耗本身就是對國家資源的巨大浪費(fèi)，臺灣地區(qū)的“五權(quán)分立”照樣沒有阻止阿扁的腐敗。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的“針對性”

教學(xué)過程的“吸引力”“感染力”新的課程體系對思想政治理論課教學(xué)提出了新任務(wù)和新要求，這個課程體系的要求和特點(diǎn)，是考慮“針對性”的根本依據(jù)。不能僅僅從學(xué)生的關(guān)注度、興趣的角度考慮針對性，直觀感性的呈現(xiàn)方式、新的技術(shù)手段的利用都是為了更好地傳達(dá)思想政治“理論”課的內(nèi)容XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

法律的目的是對受法律支配的一切人公正地運(yùn)用法律，借以保護(hù)和救濟(jì)無辜者。

——洛克

第一節(jié)法律的概念及其歷史發(fā)展XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

法律是由國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有普遍約束力和嚴(yán)格程序的行為規(guī)范的總和，是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。（一）法律的概念

一、法律的詞源

XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（二）法律的基本特征法是一種特殊社會規(guī)范法由國家制定或認(rèn)可法以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容法依靠國家強(qiáng)制力，通過一定程序予以實(shí)施一、法律的詞源

XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)案例大學(xué)生盧某盜取賬號密碼案

知法絕不是對法律一知半解，它不僅要求對法律條文有完整準(zhǔn)確的理解，而且要求對法律精神，法治原則有一個正確的認(rèn)識，同時要有一個健康的法律心理。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)二、法律的一般含義

1.法律是統(tǒng)治階級的意志體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于法的本質(zhì)的論述XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

2.法律是被奉為國家意志的統(tǒng)治階級意志不是統(tǒng)治階級意志的全部，僅是上升為國家意志的那部分在階級對立的社會中，法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)法律的本質(zhì)

XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.法的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件決定的地理環(huán)境人口物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式社會物質(zhì)生活條件XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)三、法律的歷史發(fā)展

法是隨著私有制、階級和國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，是階級社會才存在的特殊社會現(xiàn)象，其產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史過程。

漢莫拉比法典

XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第二節(jié)社會主義法律精神社會主義法律的本質(zhì)社會主義法律的作用社會主義法律的運(yùn)行XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)一、社會主義法律的本質(zhì)——法是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民的共同意志。——法是上升為國家意志的以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民的共同意志?！ǖ膬?nèi)容是由其物質(zhì)生活條件決定的。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)二、社會主義法律的作用物質(zhì)文明建設(shè)政治文明建設(shè)精神文明建設(shè)對外關(guān)系的發(fā)展XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)三、社會主義法律的運(yùn)行（一）我國社會主義法的創(chuàng)制

社會主義法的創(chuàng)制，又稱為社會主義法的制定，也可以說是社會主義國家的立法，它是指我國國家機(jī)關(guān)依照其法定的職權(quán)和程序，制定、修改和廢止法律文件以及認(rèn)可法律規(guī)范的活動。

XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（二）法的執(zhí)行從狹義上說，是指國家行政機(jī)關(guān)在行使職權(quán)過程中，貫徹和實(shí)施法律的活動。從廣義上說，是指國家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)及其公職人員，依照法定職權(quán)和程序，具體實(shí)施法律的活動。三、社會主義法律的運(yùn)行XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（三）法的遵守（守法）1.守法的含義2.守法的基本要求——在主體上，要求一切組織和一切個人都必須遵守法律?！诜秶?，要求遵守國家機(jī)關(guān)制定的所有規(guī)范性法律文件和非規(guī)范性法律文件?！趦?nèi)容上，要求正確享用法定權(quán)利，切實(shí)履行法定義務(wù)，與一切違法犯罪行為作斗爭。三、社會主義法律的運(yùn)行XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)案例：警察也要守法

2002年6月26日夜，原告在盧氏縣東門開辦的“工藝禮花漁具門市部”被盜。小偷行竊時驚動了門市部對面“勞動就業(yè)培訓(xùn)中心招待所”的店主和旅客。他們即向盧氏縣公安局“110指揮中心”報(bào)案，但接到報(bào)警的值班人員拒不處理。20多分鐘后，小偷將所盜物品裝上摩托車?yán)?。被盜貨物價(jià)值24546．5元，被毀壞物品折價(jià)455元，共計(jì)25001．5元。被告盧氏縣公安局接到報(bào)警后不出警，違反了職責(zé)，是行政不作為。盧氏縣人民法院經(jīng)審理查明，依據(jù)：《中華人民共和國人民警察法》第二條規(guī)定：“人民警察的任務(wù)是維護(hù)國家安全，維護(hù)社會治安秩序，保護(hù)公民的人身安全、人身自由和合法財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，預(yù)防、制止和懲治違法犯罪活動?！钡诙粭l規(guī)定：“人民警察遇到公民人身、財(cái)產(chǎn)安全受到侵犯或者處于其他危難情形，應(yīng)當(dāng)立即救助；對公民提出解決糾紛的要求，應(yīng)當(dāng)給予幫助；對公民的報(bào)警案件，應(yīng)當(dāng)及時查處?！北R氏縣公安局沒有及時依法履行查處犯罪活動的職責(zé)，使尹琛琰有可能避免的財(cái)產(chǎn)損失沒能得以避免，故應(yīng)對盜竊犯罪造成的財(cái)產(chǎn)損失承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。尹琛琰的門市部發(fā)生盜竊犯罪時，尹琛琰沒有派人值班或照看，對財(cái)產(chǎn)由于無人照看而被盜所造成的損失，也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。綜上，盧氏縣人民法院判決如下：盧氏縣公安局賠償尹琛琰25001．5元損失的50％，即12500．75元。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（四）法律適用（司法）1.法律適用2.我國司法機(jī)關(guān)指國家司法機(jī)關(guān)及其公職人員依照法定職權(quán)和程序適用法律處理案件的專門活動。指國家監(jiān)察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)三、社會主義法律的運(yùn)行XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.我國司法的基本要求1正確5合理3及時2合法4公正（四）法律適用（司法）三、社會主義法律的運(yùn)行XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

（1）司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán)的原則（2）以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則（3）公民在適用法律上一律平等的原則（4）實(shí)事求是，有錯必糾的原則4.司法的基本原則（四）法律適用（司法）三、社會主義法律的運(yùn)行XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第三節(jié)我國憲法確立的基本原則和制度我國憲法的特征和基本原則我國的國家制度我國公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)一、我國憲法的特征和基本原則（一）憲法的特征在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家生活中最重要的方面在效力上，憲法具有最高的法律效力在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴(yán)格XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)一、我國憲法的特征和基本原則黨的領(lǐng)導(dǎo)原則人民主權(quán)原則人權(quán)保障原則依法原則民主集中制原則XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)二、我國國家的制度人民民主專政制度人民代表大會制度中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度民族區(qū)域自治制度基層群眾自治制度基本經(jīng)濟(jì)制度XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)三、我國公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)

1.從來源來看

——法律的權(quán)利與法律的義務(wù)都來源于法律的明文規(guī)定。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.從基本內(nèi)容上來看法律權(quán)利必須做、必須不做法律義務(wù)可以做、可以不做、要求他人做、要求他人不做三、我國公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.從范圍來看

法律權(quán)利與法律義務(wù)都有明確的界限。種類和范圍都受到物質(zhì)文化發(fā)展水平的限制，每項(xiàng)權(quán)利與義務(wù)都有法定界限，我國憲法規(guī)定“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的，社會的，集體的，和其他公民的自由和權(quán)利。三、我國公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系

總量上的等值關(guān)系

功能上的互補(bǔ)關(guān)系

三、我國公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)案例：有關(guān)大學(xué)生權(quán)利義務(wù)觀念調(diào)查

通過統(tǒng)計(jì)分析：當(dāng)代大學(xué)生權(quán)利義務(wù)觀的主流是好的，是具有很強(qiáng)自主意識的。面對自身的基本權(quán)益，如人身權(quán)、受教育權(quán)、個人基本事務(wù)自主決定權(quán)等，權(quán)利意識都是很強(qiáng)的。如70.6％的人認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)學(xué)生在校意外傷害的賠償責(zé)任；58.8％的人認(rèn)為校方不可因?qū)W生在校期間有嚴(yán)重不道德行為而對學(xué)生給予開除學(xué)籍或勒令學(xué)生退學(xué)的處分；沒有一個被調(diào)查對象選擇放棄學(xué)習(xí)機(jī)會；78.3％的人認(rèn)為學(xué)生有在校方所安排的宿舍和校外出租房之間的自由選擇權(quán)，占了絕對多數(shù)。這說明面對劇烈的社會轉(zhuǎn)型和變遷，面對利益訴求的個體化和多元化，大學(xué)生已經(jīng)具備了基本的權(quán)利義務(wù)認(rèn)識和態(tài)度，與建設(shè)法治社會的基本要求是相適應(yīng)的。XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第四節(jié)中國特色社會主義法律體系中國特色社會主義法律體系的形成中國特色社會主義法律體系的特征中國特色社會主義法律體系的構(gòu)成XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)一、中國特色社會主義法律體系的形成中國特色社會主義法律體系形成的標(biāo)志中國特色社會主義法律體系形成的重大意義XX版第五章思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)二、中國特色社會主義法律體系的特征體現(xiàn)中國特色社會主義的本質(zhì)要求體現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時代要求體現(xiàn)結(jié)構(gòu)內(nèi)在統(tǒng)一而又多層次的國家要求體現(xiàn)繼承中